幼儿热门情景剧
可以把绘本故事或者普通的童话故事进行改编，能力强的演主角，能力稍弱的
就化身成配景中的小花小草小动物，经验之谈，屡试不爽，望点赞
B. 适合幼儿园教师的年会情景剧十人左右的谢谢
为提高幼儿的角色扮演兴趣，发展幼儿的表达表现力，激发幼儿对情景剧的喜爱之情，3月8日下午，云峰幼儿园组织了一场由1-5年新教师扮演的情景剧《金鸡冠的公鸡》，邀请了各班幼儿组织观看。舞台上，演员们绘声绘色，把大公鸡的单纯，狐狸的狡猾，动物们的勤劳勇敢都表现的淋漓尽致，孩子们也沉浸其中。演出结束后，看到孩子们满脸笑容纷纷议论，我们让孩子们现场来一次模仿，和老师们的表演一较高下。孩子们也都勇敢的站上舞台，大声自信的开始起了表演。演出取得了不错的结果。以情景剧的形式开展故事表演，不但锻炼了孩子们的自信心和表演力，同时丰富了孩子们的语言词汇，让孩子们能在感兴趣并且快乐的氛围中成长！http://www.age06.com/Age06.Web/DetailForQX.aspx?InfoGuid=d0aace4d-8774-4240-92f8-48fca0b40434
C. 求幼儿情景剧剧本 3岁左右的
出场人物表： 蜘蛛 大耳朵、小羽毛、妈妈、小虫、4只萤火虫儿 温馨提示：4只萤火虫儿可以请班里舞蹈基础比较好的女孩子扮演。 第一场 场景：小羽毛的家里 小羽毛：先自我介绍一下，我叫小羽毛，遇到新鲜事啊，最爱刨根问底了。 大耳朵：我是小羽毛的好朋友，(拉拉自己的大耳朵)我长着一对大耳朵，大家都叫我大耳朵。 妈妈：孩子们，别光顾着玩，该把自己的房间搞搞干净了。 小羽毛：我们家那么干净，有什么好搞的？ 妈妈：很干净吗？瞧瞧，蜘蛛都在这里结网了(扮演蜘蛛的同学蹲在角落里，几个同学拉几条线组成“蜘蛛网”，线的交叉点需要固定 )。 小羽毛：这些丝是从哪里来的？好光滑哦。 大耳朵：这是蜘蛛吐的丝。看见了吗？它肚子下面有个小孔，黏液从这个小孔里流出来，一接触到空气，就变成了柔软的丝。 小羽毛：哇，这么神奇啊。 扮演小虫的同学出场，做飞行状在蜘蛛网旁边飞过来飞过去，突然被蜘蛛网(场上几个同学拉起的一张网)粘住了。 小虫：救命啊！救命啊！ 小羽毛：快看，一只小虫被粘住了。真奇怪，这些丝怎么不会把蜘蛛粘住呢？ 大耳朵：不懂了吧？蜘蛛织不同的网会用不同的丝。 小羽毛：快说给我听听，什么不同的丝。 大耳朵：蜘蛛要是织自己住的网，是用光滑结实的丝；织捕食的网，是用胶水一样黏的丝。 妈妈拿来扫帚要把蜘蛛网清理掉(妈妈在家里搞卫生，拿起扫把开始扫地)。 妈妈：哎哟，脏死了，蜘蛛网都结起来了！我得把它清理掉。 小羽毛：妈妈，求你了，别碰它！ 妈妈：多脏啊！ 大耳朵：我和小羽毛正在观察它呢！我们想看看蜘蛛是怎样捕捉害虫的。 妈妈：对了，蜘蛛是会捕捉害虫的，那好吧。 小羽毛：谢谢妈妈。 妈妈拿着清理工具走远了。 小羽毛和大耳朵高兴地跳了起来：哈哈，妈妈走了，万岁！我们又可以变戏法了！ 大耳朵拿出一粒发光的纽扣，举过头顶大声说：超级纽扣，变，变，变，让我们变得像蜘蛛那么小！ 两人手拉手跳了起来：哈哈，我们变得像蜘蛛一样小了。 两人来到蜘蛛身边。 蜘蛛：小羽毛，谢谢你。 小羽毛：不用谢，可我不能老在这儿保护你啊，你还是蛮危险的，我真为你担心啊。 蜘蛛：哈哈，我可不像你想的那样弱不禁风啊，假如有敌人来伤害我，我会在最短的时间里吐出逃生的丝，往最安全的地方荡去。 蜘蛛说完就开始又唱又跳：(哈哈，这时候，编一个可爱无比的蜘蛛舞一定非常非常棒哦！) 蜘蛛蜘蛛，天生是个织网匠， 蜘蛛蜘蛛，八条腿的丑八怪， 蜘蛛蜘蛛，网住害虫当美餐， 蜘蛛蜘蛛，蚊子大餐开始啦！ 大耳朵和小小羽毛鼓掌：哈哈，跳得太棒啦！ 小羽毛：蜘蛛啊，我还是为你担心啊，你瞧，你织的网窟窿好大啊，蜘蛛宝宝要是从洞里掉下来，那可怎么办啊？ 蜘蛛笑了：怎么办？怎么办？听我唱完这首歌，你就知道怎么办。 蜘蛛说完边唱边跳： 我虽然长得丑， 但我是个好妈妈， 织啊织，织啊织， 织出一个小袋子， 蛋蛋生在袋子里， 摇啊摇，摇啊摇， 我的宝宝出来了。 小羽毛：原来是这样，我明白了。你真好，有你在，我就不怕蚊子来咬我了。 大耳朵：没想到你们蜘蛛这么能干。你的家乡在哪里？你想家吗？ 蜘蛛(骄傲)：四海为家，没什么想不想的，除了冰层和高高的山顶，到处都有我们蜘蛛的足迹。 小羽毛(往前一蹦，惊奇状)：有点吹牛吧，难道水里也有蜘蛛吗？ 蜘蛛：有啊，水里的蜘蛛很像你们的潜水员，它把气泡带回到它在水下的窝里，气泡里装满了氧气，它就靠水泡里的氧气在水下生活。 小羽毛和大耳朵很一本正经地说：伟大的蜘蛛，我们向你致敬！ 蜘蛛笑得浑身颤抖：哈哈哈，你们俩真好玩！我真喜欢你们。要是每个人都像你们这样可爱就好了。 大耳朵：我们能到你的家里去看看吗？ 第二场 场景：户外的草地上 舞台布景换成野外的草地。 大耳朵和小羽毛跟着蜘蛛想去看个究竟。走着走着，突然，蜘蛛摔了一跤，绊了一下，一条腿被折断了。 蜘蛛拿着一条掉下来的腿说：我的一条腿掉下来了！ 大耳朵、小羽毛(着急)：太可怕了，那可怎么办啊？会终身残疾吗？ 蜘蛛：不用担心，我们的脚断了后，过一段时间还会长出来的。 蜘蛛说完把一条腿扔到了草丛里。 大耳朵、小羽毛羡慕地说：你连这个本领都有啊。我们就不行。我们的腿要是扔掉，就没有了。 四只萤火虫儿提着灯笼，唱着可爱的歌儿飞舞出场。 萤火虫儿唱的歌儿：《萤火虫儿之歌》 黄灯笼，绿灯笼， 萤火虫儿提灯笼， 飞啊飞啊飞啊飞， 我们是夜晚的小精灵。 萤火虫儿跳完舞后，看见蜘蛛和大耳朵、小羽毛在一起，就停了下来，其中一只萤火虫儿： 蜘蛛啊蜘蛛，天马上就要黑了，你怎么还在这儿散步啊？你的床织好了吗？ 蜘蛛向萤火虫儿深深地鞠了一个躬：谢谢你们，萤火虫儿姑娘们，我马上就要去织我的床了。 萤火虫儿们向蜘蛛和大耳朵、小羽毛告别：再见啦，再见啦！我们要去上夜班啦！ 蜘蛛和大耳朵、小羽毛：再见，萤火虫姑娘！ 四只萤火虫儿向远处飞去。 蜘蛛：天快黑了，我得赶紧在这儿织个网，要不然，我就没地方睡觉了。 小羽毛：对了，我也得赶快回去写日记了。等到你生宝宝的时候，我再来看你，还要看看你的新腿有没有长出来。今天我要写的日记题目就叫《织网巧匠》。 大耳朵：咱们以后再见！ 蜘蛛：再见！
D. 六一儿童节幼儿情景剧有哪些
欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑。我们满怀希望，我们展望未来，我们盼望着开门红！请欣赏舞蹈《开班红》—— 2、舞蹈《开门红》 天上星，亮晶晶，每一个娃娃都是爸爸妈妈心中最亮的星；天上星，亮晶晶，每一个宝贝都老师阿姨心中最美的星。欢快的时光总是星光的灿烂，请欣赏韵动舞蹈《天上星，亮晶晶》—— 3、韵动舞蹈《天上星，亮晶晶》 我的朋友在哪里？就在小朋友清澈的眼睛里。我的朋友在哪里？就在小朋友稚嫩的小手里；我的朋友在哪里？就在小朋友的歌声里；我的朋友在哪里？就在小朋友的图画里。请欣赏舞蹈《我有朋友在哪里？》表演者季忆、戴雨桐等—— 4、舞蹈《我的朋友在哪里？》 孩子们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们小朋友自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和欢快。因为今天是我们小朋友自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和欢快，我们早已沉浸在欢快的海洋里，伴随喜悦的心情，就让我们打起鼓，跳起舞，动起来吧！请欣赏舞蹈《动起来》。表演者马玉迪、孙鑫磊等—— 5、舞蹈《动起来》 中国好大，世界好大，迈开我们的小脚丫，告诉妈妈，我们要出国；中国好大，世界好大，张开我们的翅膀，告诉老师，我们要出国。英语是走向世界工具，我们天天学英语，人人学英语，小朋友还会表演英语小节目呢，接下来请欣赏英语歌舞表演《车来了》——
E. 幼儿园情景剧演出剧本
非要情景剧吗？可以把国内外的经典故事变成剧本啊。（那么多故事书呢）或者让孩子们一起想一个故事，时间来得及的话可以让每个孩子把家里发生的好玩的事、难忘的事将给大家听。教师记录下来，把各个故事串在一起，当然也可以分成好几个故事来演。所有孩子都能参与，而且很有成就感。他们排练的时候也会有积极性的。
F. 幼儿园大班具有中国风的情景剧
幼儿园大班具有中国风的情景剧
情景剧《猴趣》
情景剧《蓝天下的爱》
《中国风》里面包括剪纸、戏剧、梅兰竹菊等。我把教室门设计成红色古典线条，中间三只蝴蝶，代表着我们的孩子们有着三只蝴蝶的精神，进入室内亲子制作的各种材质、各种式样的灯笼参差不齐的悬挂于头顶上，右侧墙上是幼儿绘画的戏剧脸谱在星星的点缀下排列与火车轨道中，中国风三个大字贴在当中，深入室内，“中国风”引入眼里那儿有幼儿绘画的戏剧脸谱、有梨园春色、有孩子在绘画纸上画的图案折成的大小扇子，老师适当的把扇子加以装饰，前面是孩子的剪纸作品老师把它加上贴板变成吊饰悬挂于前墙，窗花依然为剪纸但下面加以小海浪及几只海鸥，象征着当今的中国面对外敌不服输的精神，对面的墙为“我们的骄傲”是我们中国的一些名胜古迹，及孩子们画的天安门、设计的中国小旗等。整个教室基本都是孩子们自己的作品，有着浓浓的中国文化的气氛，在当今激发着大家的强烈的爱国精神。
G. 幼儿园毕业话剧剧本大全
场景：小白兔家 旁白：新年到了，小白兔一家欢欢喜喜准备过新年。 兔爸爸：孩子们，我出去给你们买新年礼物，你们在家里乖乖等我回来，好不好？ 小兔【冯、珂】：好！爸爸早点回来。 旁白：兔爸爸刚走出几步又退回来。 兔爸爸：孩子门，我忘了告诉你们，如果不是我回来，谁也别开门，记住了吗？ 小兔【诚、嘉】：记住了，爸爸再见！ 旁白：兔子们并不知道，大灰狼带着小灰狼正在石头后躲面呢！ 大灰狼：好嘞，兔子上钩了。你们在这给我等着，我把大兔子带回来！ 旁白：说完，大灰狼就跑了，就剩下三只小灰狼。 场景：小白兔家 旁白：新年到了，小白兔一家欢欢喜喜准备过新年。 兔爸爸：孩子们，我出去给你们买新年礼物，你们在家里乖乖等我回来，好不好？ 小兔【冯、珂】：好！爸爸早点回来。 旁白：兔爸爸刚走出几步又退回来。 兔爸爸：孩子门，我忘了告诉你们，如果不是我回来，谁也别开门，记住了吗？ 小兔【诚、嘉】：记住了，爸爸再见！ 旁白：兔子们并不知道，大灰狼带着小灰狼正在石头后躲面呢！ 大灰狼：好嘞，兔子上钩了。你们在这给我等着，我把大兔子带回来！ 旁白：说完，大灰狼就跑了，就剩下三只小灰狼。 场景：小白兔家 旁白：新年到了，小白兔一家欢欢喜喜准备过新年。 兔爸爸：孩子们，我出去给你们买新年礼物，你们在家里乖乖等我回来，好不好？ 小兔【冯、珂】：好！爸爸早点回来。 旁白：兔爸爸刚走出几步又退回来。 兔爸爸：孩子门，我忘了告诉你们，如果不是我回来，谁也别开门，记住了吗？ 小兔【诚、嘉】：记住了，爸爸再见！ 旁白：兔子们并不知道，大灰狼带着小灰狼正在石头后躲面呢！ 大灰狼：好嘞，兔子上钩了。你们在这给我等着，我把大兔子带回来！ 旁白：说完，大灰狼就跑了，就剩下三只小灰狼。 小灰狼【赵】：这是谁在唱歌呀？ 小灰狼【付】：好像是小白兔，我们找他们玩吧！ 小灰狼【黄】：不，爸爸说了不让我们走，再说了，小兔不会给我们开门。 小灰狼【赵】：爸爸不是说只有唱那首歌不就行了吗？走吧！ 小灰狼【付】：就是。 小灰狼【黄】：好吧。 旁白：小灰狼们一起走向小白兔家。 小灰狼们：（唱）小兔乖乖，把门开开！ 小白兔们：你不是我们的爸爸，不开！ 小灰狼【付】：求你了，让我们进去一道玩。 小白兔们：好！ 小白兔【珂】：你是谁呀？ 小灰狼【黄】：我们是小灰狼。 小灰狼【赵】：大灰狼的孩子。 小白兔【冯】：大灰狼是大坏蛋！ 小白兔【嘉】：小灰狼是小坏蛋！ 小灰狼【付】：我们不是小坏蛋！ 小白兔【诚】：你是小坏蛋！ 小灰狼【赵】：我们不是！ 小白兔【珂】：怎么证明呀？ 小灰狼【黄】：我们会唱歌！ 旁白：小灰狼唱了一首【新年好】。 小白兔【冯】：会唱歌的不是小坏蛋。 小白兔【嘉】：请进。 旁白：小白兔和小灰狼一起唱歌、跳舞，这时爸爸回来了。 兔爸爸：孩子们，快看看我带来的礼物！ 旁白：小兔们得到了许多礼物，高兴得不得了！ 小白兔【诚】：有没有小灰狼的呀？ 旁白：兔爸爸一听，很吃惊！ 小白兔们：他们不是小坏蛋，是朋友。 兔爸爸说：对不起，我没给你们带礼物。 小灰狼们：没关系，只要我们一起玩就好了。 旁白：说完，小白兔和小灰狼又一起唱歌、跳舞了。