1. 急需！校园艺术节话剧大赛流程

初赛：

1.时间：根据参赛的组数而定，一级比赛最好在一天之内解决

2.评分：剧本选材（2）演员形象（1）演员语言功底（如口齿是否清晰……）（2）演员之间配合（2）整体效果（3）括号里为各个评分分项的分值，总分十分，可以有小数点出现。

评分方法：去最高最低，求平均分；原创剧本也可在平均分上再加零点几分

3.评委：3-5名老师，2-3名学生（老师人数多于学生）

淘汰赛：

1.时间：根据参赛的组数而定，一级比赛最好在一天之内解决

2.评分：剧本选材（2）演员形象（1）演员语言功底（如口齿是否清晰……）（2）演员之间配合（2）整体效果（3）括号里为各个评分分项的分值，总分十分，可以有小数点出现。

评分方法：去最高最低，求平均分

3.评委：老师比初赛多一人，学生少一人

决赛：

1.时间：根据参赛的组数而定，一级比赛最好在一天之内解决

2.评分：剧本选材（2）演员形象（1）演员语言功底（如口齿是否清晰……）（2）演员之间配合（2）整体效果（3）括号里为各个评分分项的分值，总分十分，可以有小数点出现。

评分方法：去最高最低，求平均分

3.评委：老师比淘汰赛赛多一人，学生少一人

会场布置：一般要分观众席，评委席（观众席前方就行），选手席，工作人员区，看图：（后面有）

一般来说选手按照比赛号码蛇形坐好，便于出入

其他：决赛后颁奖礼，要照相，留作资料，可以在学校展出之类;奖品需要拉赞助，可以求助外联部（有吧？），或者自己拉赞助（学校允许的话）

可以做计分条，每组选手一张，工作人员中要有人发，收计分条，发给评委正在比赛的组的计分条，收走已打好分的条，交给工作人员计算平均分并随时对选手成绩排名。

选手表演顺序抽签决定。

如果计分较慢，在大赛中，后可以穿插歌唱等形式表演，给工作人员留下计分，排名时间，这样当天就可公布入选名单（比赛成绩）

评委先走

主办方要最后走，做好清洁，比赛中纪律管理，服务……

观众方面：初赛不一定要有，但决赛一定要有，这样才热烈嘛O(∩_∩)O哈哈~

可以通过印制入场卷限制观众人数，每班发固定票数，凭票入场

暂时就想到这些了…………这是按照我校做的，如果你能具体说说你们校情况，我周日也许还会来提些建议~~希望你用得上O(∩_∩)O哈哈~

2. 如何组织一场话剧比赛活动（我们是高二学生会的，希望能详细到细节）

LZ你好,我以前也是学校学生会的,个人对戏剧比较有兴趣,希望回答能够帮得到你.
首先,组织戏剧比赛需要考虑的方面有:
1.比赛现场
也就是说你们定在什么地方举行比赛,现场观众容纳量如何,灯光舞台道具的可利用性有多大,需不需要进行深一步的物资调配.现场是考虑的第一步,比如你在体育馆举行比赛的话,那观众容纳量就很大,但是舞台背景和灯光以及现场音效就需要进行调整.如果在报告厅或者规模不大的礼堂,那么音响问题不大,但是容纳量和演员准备区域就有了限制.这些需要好好考察好.

2.音响,灯光设备
不知道LZ你们有没有赞助,或者学校本身的音响和灯光条件怎么样.通常来说,学校里都会有基础的设备,那么作为学生会需要考虑的就是如何在比赛当天保证这些设备到位.也就是说需要多少个麦克风和灯光种类还有当天比赛场地的音控室有没有负责人(这个很重要!!!).如果资金足够,可以请演出公司来负责舞台的搭建和提供音响和灯光,这样的话,学生会就只用将注意力放在人员调配上就好了.

3.学生会工作人员调配
这个是比赛计划的关键,通常来说,戏剧比赛中需要以下几类工作人员:
A."舞工队",就是负责催场,搬送舞台道具,撤场的同学.这需要他们一直在舞台两边,有些是机动待命(哪里缺人去哪里,不过如果每个班确定好了负责的人手,可以减少机动组人数),有些则是常规工作定性(比如负责X,X,X班的节目搬道具什么的...)
B."音响,灯光负责",很多时候音控室是和后台不在一起的,所以需要分配专门的人去负责音响和灯光,当然,这指的是比赛当天的工作.他们还可以负责比赛筹备期间收集各班节目的音响,灯光使用方案,并且在彩排的时候进行预试,如果有操作不了的地方也可以尽早找到班级负责人进行调整.
C."入场检录",如果场地有限的话就需要有人守门口控制场内人数(你要想想一大堆人哄在一个有限的空间里氧气是多么稀缺...),如果没有限制的话就可以无视这个了...
D."场内秩序管理",这需要维持场内的秩序,并且解决场内任何的突发状况,虽然不一定总有人会喝倒彩,但是班级还是有啦啦队粉丝什么的,总之有备无患.
E."书记员"这个针对于比赛时评委评分汇总的负责人,依具体情况而定.
F."比赛宣传",包括用广播宣传,海报宣传,班级宣传.还有比赛的舞台背景(当然,可能舞美方面技术难度太高可以忽略)
G."文娱类人员",我词穷了,类似于主持,场内总负责这类的工作人员.
总之,在人员调配方面一定要想的细,因为任何比赛总会有突发状况的,如果事先有规律有计划地安排好,那么比赛当天可以有条不紊地进行.具体细节有问题可以问,我暂时想到的就这些.

4.比赛章程
既然是比赛,那就有评委和选手,既然你是学生会负责的,就需要制定以下这些方面的标准:
A.评委的评分标准(这个可以跟老师协商)
B.节目标准(是否有初选什么的,节目要求,时间限制,DL之类的细节)
C.时间规划(什么时间之前要做好什么,比如班级节目提出时间, 初选时间,决赛时间)

5.活动主题
就算是戏剧比赛,也是会有个主题...比如我们当年就是一个很囧的"经典之夜"...与主题配套的工作就是接下来的宣传,与老师和同学之间的协商,还有前期的作品收集和中期的班级彩排预演,直到最终的舞台表演.嗯,这些很难说清楚了,如果有不明白的可以问我.大半夜的脑子不好使了...

6.需要考虑的比较容易出岔子的地方:
A.话筒篇
现场的麦克风是不是都是OK的?是胸麦还是无线麦还是有线的那种?有没有人负责管理话筒?每个班每个节目对话筒有什么需求?每个节目上场时两边场各需要什么类型,几个话筒?
P.S.通常来说话筒肯定不可能足够的.所以这很容易出问题.

B.观众篇
座位怎么分布?人员有无限制?需不需要设置门票?控场负责人紧急备案?

C.节目篇
各班比赛节目的时间掐算. 节目需求是否已到位? 节目要用什么道具? 需要多少人来搬? 后场会积存多少演员? 提前几个节目催场?
P.S.S这个地方一定要细...

D.人员安排篇
前面已经说了一些了...想要强调的是撤场的时候人员调配,什么人负责什么部分,要提前分工好.

E.时间篇
主要就是比赛时间和正常教学时间是否有冲突,提前跟老师进行沟通.

嗯,暂时想到的大概是这些了,LZ如果你还有什么问题可以继续发问,我会尽可能帮助你解答问题.同是学生会中人~握手拉~热血的高中青春还是令人羡慕的~好好加油吧~

3. 校园文化艺术节之情景剧大赛的背景布置

如果需要图片的话那用幻灯片做背景不是更好么?一个剧情选择一个相应的背景`只要找些图片就行了呀~
既然手绘的话,我个人觉得还是单色的好些,然后写上主题"校园文化艺术节之情景剧大赛",用可爱的圆字体~颜色鲜艳些~再画上些简单的花,气球之类的`典型我们人文系风格不是!哈哈哈哈~~部长~!!

4. 求:校园情景剧的表演技巧

作者：心理咨询中心 来源：心理咨询中心 点击数： 更新时间：05-04-30 10:09:58
心理情景剧实际上是精神分析学派的一种治疗方法，让来访者把自己的焦虑或者困惑用情景剧的方式表现出来，心理咨询师在一旁进行点评，并借此对来访者的心理问题进行指导治疗，而来访者在咨询师指导以后继续表演情景剧，直到最终对自己的问题解决有所帮助。心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。

角色扮演可以提供成员渲泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。当所有的扮演者都觉得无法继续演下去，或指导者认为已达到目的时，随时可以停止表演。指导者要让每个表演者说出自己的感受，并相互提供意见或建议。最后由观众发表意见。在表演过程中，如果某位成员对某种角色强烈地表现出否定情绪时，可以劝他扮演该角色。这样可以使他从不同的角度去看当时的情境，了解对方的心情和立场。再者，这也是一个自我反省的机会。最后，指导者组织团体成员讨论整个活动的体会、感受，互相启发、互相支持。至于表演什么样的情境，可以选择成员共同关心的事情，如家庭生活、学业问题、休闲时光、交友等。

校园情景剧是在心理情景剧的基础上衍生出来的一种校园文化形式。校园情景剧实际上也是一种团体治疗心理问题的方法，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感。它作为一种心理教育手段，为观众提供一种发现、思考及解决问题的思维方式。它生动形象，参与性、互动性强，集知识性、趣味性于一身，成为一种有效的教育手段。因为情景剧生动演绎了生活中各种复杂的心理问题，可以使同学们从第三人的角度，重新看自己生活，有巨大的现实意义和教育意义，使得活动取得了较大的成功和影响。

在前几年的“5

5. “祖国赞歌·纪念新中国成立60周年”诗朗诵情景剧比赛速征求金点子！！

我爱我家 唱：今天是你的生日我的中国清晨我放飞一群白鸽时光荏苒迎来六十华诞儿女们心情无比激动我们祝福你的生日我的中国愿你早日战胜危机屹立东方我们祝福你的生日我的中国这是儿女们心中期望的歌（歌曲结束前两句开始出场，开始接三句半）领导同事大家好，六十国庆就来到，我们四个齐上台，（咣当）凑热闹。台上节目多又好，有唱有跳真热闹，轮到我们三句半，心中激动头冒汗，（咣当，一起）鼓励鼓励。（带头鼓掌） 先说建国六十年，共度难关眼含泪，卫星飞船天上转，奥运金牌捷报传。香港澳门胜利归，金融危机离得远，祖国年年焕新颜，胜利走在新世纪，（齐）-------敬礼！ 再看湿地管理处，成立至今快两年，齐心协力种芦苇，——靠谱紧张忙碌又一年，饱尝酸辣苦和甜，要问咱有啥体会，（咣当）活多呀！（捶腰敲头表辛苦）蚂蚁虽小能搬山，众人划奖开大船，领导职工齐努力，（咣当）争气！又到金秋十月天，芦苇荷花和香蒲，再加螃蟹齐丰收——欢呼！（兴高采烈的）（啦啦队出厂，跳舞庆祝，所有人跟在后面一起跳）（从远处飘来一个声音，未见人先闻声，声音由远及近，人同时上场，身份要比较诡异，和现实最好不搭边，暂时定位神仙）等一下……小仙我今日嫌得晃，听到凡间有好戏，有戏怎能陋了仙，急忙下凡凑热闹（自我介绍，用类奏演似快板的节绎）。你们一众凡人聚在一起说的这么热闹，还没见成果就庆祝上了，可是小仙我什么都没看到啊，不算不算！（出列一人，指点迷津）我说小仙你不要急，看…（同时手指向出场人处）（开始唱歌表演，灯光照向唱歌处，最好有图片播放，起介绍性质，小仙在唱歌过程中，跑前跑后，作侦察状，最好夸张一点）唱：我们都在一个家，湿地管理处兄弟姐妹不算多，关系真不错同心协力为工作，是从不有怨言一心只为长春人民用水更安全我们的管理处呀，好大的一个家领导那个英明，那个大家心团结我们的管理处呀，好大的一个家等到芦苇成片，那个我们心欢欣湿地管理处，你永远在我心里湿地管理处，我们永远在一起（大中国） 唱：荷花开满塘，听我来唱一唱唱一唱来到了芦苇地，心情顿开朗，豁然开朗晴空万里白云缀，芦苇香蒲连成片芦花已飘香，螃蟹肥满塘芦苇地呀好风光，满塘荷花竞妖娆，菱角不示弱，水面来报到芦苇地呀好风光，生态环境已改善，引来鸟无数，风光大不同 （南泥湾）（小仙若有所思状）这的确是唱的比说的好听啊！（三句半表演者出列一人）不对，小仙，一定要说的比唱的好听，你瞧好吧！（灯光照向三句半表演处）红花绿草和白鸟，落霞野鸭环境好，人工灌水芦苇高，——自豪！螃蟹生长不用喂，荷花朵朵心安慰，植物动物净化水，——忒好！领导管理到现场，管人管事管思想，以身作则当表率，——真棒！今年工作干得好，大家千万别骄傲，领导开会搞总结， ——步步高！改革创新求发展，各尽所能作贡献，年底再饮庆功酒，（咣当）一快儿干（做举杯动作，众人握手）（众人欢呼，啦啦队上场，小仙出列）呵呵呵，小仙我今天真是不虚此行啊！我看你们说一千到一万，四个字就可以总结了！（众人齐声，背景音乐不停）哪四个字？（小仙说）我爱我家！（全体齐声高呼）没错！！！（集体鞠躬，下台） 这是我们的,既然你不要稿子我就把我们的演出剧本给你,你自己改吧,,效果挺好的。.

6. 求心理情景剧比赛节目的串词急急急急急急

心理话剧的主持词----------
开启你的心灵，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，人的内心变得澄澈而又明亮。
开启你的心灵，如熏人欲醉的海风。感受海风，人的内心变得纯净而又宽敞。
开启你的心灵，如令人心折的白雪。领略白雪，人的内心变得安静而又平和。
人生的精彩往往取决于我们为自己制定的目标，在实现目标的过程中我们描绘了人生的颜色，精彩与否全凭色彩是否斑斓。心理话剧现在开始：
心理话剧结束语：
无论你我可曾相识、无论在眼前在天边，真心的为你祝福，祝愿你在心理互助之家中获得心灵的慰藉，你的一生将更平安。

7. 大学校园大学情景剧比赛的奖项设置。

大学生真实写照

8. 情景剧大赛晚会开场白和结束语

俗话说：眼睛是心灵的窗户。我们心情的喜怒哀乐，都与我们的眼睛有着不容小觑的联系。那么，请在座的各位，擦亮我们的慧眼，一起来观赏接下来的情景剧xxxxx