应聘情景剧对话5人
1. 求情景剧的剧本 4-5个人的 有关社交的 急急急急！！！！！！！
可以上网网络些，在该编，自编自导更好
2. 五个人彼此见面介绍的情景对话
诶 你的益达
3. 求5个人的中文对话场景
书是知识的（海洋），力量的（ 源泉 ），智慧的（ 翅膀），生活的（方向盘）
校园5人搞笑小品剧本《人才难得》
人物：班长胡一统、文艺委员史珍香、体育委员郑干彪、卫生委员、鱿洁皮、小姨妈
道具；桌子，两张板凳，一个文件夹，一支笔，两张帕子
班；【出场，边走边说】本班班风真是差，成绩一直往下滑，班主任老师发了火。整天按到我们骂，现在我们是狗血淋头，满地找牙.还非让我这个班长来招干部，
体；齐步走，一，二，三，四，报告
班；请坐，你是来应聘干部的嘛
体；是的
班；听你刚才的语气，好像是刚才从兵营里回来的啊
体；错了，因为我爸是当兵的，我爸的爸也是当兵的，我爸的爸的爸还是当兵的，我爸的。。。。。
班；stop我晓得了，你们家就是一个当兵世家，那你说说你的特长
体；我两岁就会打篮球，四岁就会打兵乓球，五岁就能踢足球，六岁就能徒手捉歹徒
班；【日语；厉害】你是怎么办到的
体；打游戏
班；【狂流汗】搞了这么半天，还没问你姓名
体；听好了。说出来，小心吓死你，我叫郑----干------彪
班；【从板凳上滚下来】正是人如其名，确实是一个郑干彪的，那你是来竞选啥子职务的
体；以我的特长，肯定是来竞选体委的，你看我这么有才华，你就收了我吧
班；收了你我有啥子好处
体；请你吃顿好的
班；【好奇地问】吃啥子好的哇
体；耳巴子锅筒铜
班；那是啥子菜哦
体；【动作耳巴子锅筒铜】
班；想造反嗦，来人啊，拖出去斩了
体；‘求求你给我个机会’【唱出来】。。。。。
班；哎，那简直是大虾举着鸡蛋过街---瞎扯淡，下一个，人，有没得人，没的人就睡觉了哦
文；【唱歌】这里的山路十八弯，哎，原来是这里在招干部哦，以我的唱歌水平，文艺委员肯定非我莫属，【奸笑】
班；【继续睡觉】
文；喂，班长。快醒一醒，【摇班长几下】，怎么还不醒啊，嗯。那个掉钱了。
班；；哪里哪里，哎，你是哪个哦，怎么在这里
文；哎呀，我就是闭月羞花，沉鱼落雁，才高八斗，上知天文，下晓地理，可谓无所不知的。
班；stop，花公鸡上舞台---显你漂亮，lady，你真的叫啥名字
文；【对班长眨眼睛】
(4)应聘情景剧对话5人扩展阅读：
小品剧本的写作，来源于生活，最重要的是能够被舞台上搬演，单剧本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。而好的小品剧本，能够具备适合阅读，也可能创造杰出舞台表演的双重价值。
小品剧本不同于影视剧本，它要求在较短的时间内表达一个完整的故事内容，主要由人物对话（台词或唱词）和舞台提示组成。舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。
此外，小品剧本是完整的演出脚本，有另外一种简单的舞台演出脚本只有简短的剧情大纲，实际的对白与演出，多靠演员在场上临场发挥，而这一种脚本则称为是“幕表”。小品剧本的写作方法主要是“起承转合”四个字，起是开端，承是承载，转是悬念进入高潮时的扭转，合是结局。
5. 求话剧《面试》的剧本！
面试
人员：主考官A，副考官B，面试者C，旁白
（主考官坐好，面试者准备上台）
开始，《无间道》音乐响起，面试者C上场，独白：踩着2005年冬天的最后一场雪，好不容易赶上了2路汽车，这不刚面试完一家，又要去面试另外一家。唉，现在的面试就像无间道，只有起点，没有终点，地狱呀！二十一世纪什么最重要？人才！二十一世纪什么最便宜？毕业生！我们大四毕业生，苦呀。（然后，敲门，面试开始。）
B：你叫什么名字？
C：本人姓狐名狸，人称狸叔。在校大学生，明年毕业，确切的说我是个有文化的大学生，平时喜欢读读诗词文学，搞搞创作，请多多关照。
A：你说说你当初为什么选择这个专业？
C：我选择我喜欢。
B：安踏运动鞋？
A：那你为什么要到济南来找工作？
C：浪沙丝袜，不只是吸引。
B：浪沙丝袜？
A：你认为外地学生比济南学生有哪些优势？
C：读书轻松一点，考试胜人一筹。
A：你还没有毕业，有信心同那些毕业生竞争马？
C：飘柔，就是这样自信
A：你如何看待目前大学生的就业问题？
C：每个人都有自己的舞台。
A：那你如何看待目前大学生的创业问题
C：美特斯邦威，不走寻常路。
A：你对自己有什么要求？
C：超级男生，想唱就唱。
A：你回答问题的时候为什么老是笑嘻嘻的？
C：天生的，强生的。
A：那你希望自己的人生达到什么目标呢？
C：（嘻嘻）没有蛀牙。
A：不错，下面一个题目是：请你为“景志安神口服液”作一次面向学生的广告
C：英语单词记不住，都是因为记忆力减退，记忆力减退，请服景志安神口服液，景志安神口服液，实现你大学过四六级的梦想。一般人我不告诉他。
A：不错，不错，感觉好极了，那我们聊一些轻松的话题。你有女朋友吗？
C：那是一种目标。
A：让你对你女朋友说一句话，你会说
C：我的眼里只有你，没有她。
A：如何看待考试作弊问题
C：大家好才是真的好。
A：如何看待从此不看中国足球的球迷
C：原来生活可以更美的
A：好好好，真是后生可畏呀。
C：承让啦。
A：我决定签你了。
C：哈，谢谢经理。
A：没有问题的话现在就签吧。
旁白：这个时候，我突然想起了我娘，我娘曾经教育过我，做人要厚道，于是，我决定说一句实话，而这句实话，字字千金
C：我……四级没过。
A：四级？（中间稍停）没过？？
C：嗯……我一直在努力
A：早说呢你。（离开座位，准备走）
C：哎，哎，大人，大人（追上去）
A：你少给我废话，到底过了没有？（回头）
C：没
A：这不就结了，你动手不行，英语不行，不作市场，还想作研发呀！
C:我也想过呀！
A：想你个头。（打c的头）
B：四级都没过，毕业都成问题。还想找工作？你省省吧！
C：大人，老爷，难道就不能给我一次机会吗？
AB：我的地盘，我说了算。（转身离去）
C作尴尬状。独自在留在台上，说：唉，我本将心向明月,奈何明月照沟渠。
6. 急需一篇适合5人的情景对话
甲：哎，都说今年高考的自愿填报有一定的变化，你们了解吗？
乙：变化又怎么样回，还不是以分数论英答雄嘛。
丙：那可不一定，填报自愿很重要的，哪一年还没有高考生，因为自愿填报的失误，而名落孙山的，这我们可要重视。
丁：是啊，我们应该研究一下，看看有什么新的变化，以便及时应对。
戊：你们说的这我已经研究过了，就是今年增加了二次填报，这既是机会，也是挑战，我看，我们还是好好复习吧，这样的事留给老师研究吧。
7. 五人情景对话 至少25句
主题：How can parents and children improve their mutual understanding?
家长与孩子怎样增进相互了解
共5个角色 分别用 ABCDE 代表了！
A: Nowadays, it’s a very common thing that parents can’t understand their children well.
B: What do you think about that?It is there is not a day for two days.
C: I think it’s because most parents have little communication with their children.
D:So they don’t know what their children think.
E:Yes, I agree with you .When children stay at home,they always stay in their room,instead of talking with their parents.
A:Yeah, children and parents experience different , they may have many different views on one thing .
B:But how can parents and children improve their mutual understanding?
C:Most important thing is parents should never treat their children like kids.
D:Right , I agree with you . parent and children should be like friends.
E:I totally agree with you .Only in this way can they handle the relationship.
A:Yeah , so that they can easily communicate, they will know each other more.
B:Parents must spend more and more time with their children , children need an audient when they have puzzlement .
C:Parents should give some advices to help children.
D:Yes, when parents do like this ,children will tell you anything happy or said ,you’ll know more about your children . .
E:And the children will know their parents better.
A:And if you don’t like your children do something , you always need to choose the right language and talk to your kids at a right time.
B:Yeah, it’s very important.
C:So it’s not very hard to improve parents and children’s mutual understanding.
D:Yes, if they find the way.
E:Finding the way will make the relationship better.