反欺凌情景剧
校园暴力的小品，选用打劫失败，最后得到美好的故事：
《校园反暴力小品之——打劫》
机械科学与工程孙超超
人物：甲乙大哥和三个手下。一对情侣丙丁。彪悍女汉子。两个保安。
两名大二的大学生登场。乙拉着甲跑。（背景音乐你是风儿我是沙）
甲：诶诶，（音乐停）望望周围，怎么走这条道呢，（扯开拉着的手），这荒无人烟的小树林，你不会对我有什么企图吧，（娇羞状）我可是良家美男诶。
乙:想嘛玩意儿呢，（拍了下甲的头）这不快迟到了，穿个小道吗。瞧你那样（鄙视看）。啤酒肚子，罗圈腿，谁看的上你啊。。快走。不然迟到了。
甲：一跺脚，娘娘腔的。兰花指，说，：“讨厌，你···你无耻，你···下流，瞎说什么大实话，呜呜，然后跟上。
背景音乐（一起来看流星雨）
四大校园金刚出场。（慢动作，模仿F4）
音乐停。
为首的老大：（模仿功夫里，周星驰的动作）站住，同学，哥几个，最近手痒，想上网，可手里没钱啊，所以借点钱花花。（痞子样）
甲：赶忙握紧书包，没···没，钱。躲在乙身后。
乙：我··我·也没钱。跑
乙拉着甲想跑，被其他三人围住了。
音乐起，悲壮的音乐。两人遭围攻。慢动作。（文松式姑娘拳）
混战中，乙看到为首老大身上的刀，乙被推倒，乙顺势倒地不起，晕倒。甲无奈弃包，半扶起乙。
（四大金刚得包后，兴高采烈退场）
甲：掏出手绢，娇滴滴的哭泣，大哥，大哥你醒醒，摸摸甲的脸，然后说：没办法了，没有你，清白有何用！脸上一副视死如归的样子。然后试图做人工呼吸。音乐起（我愿意）
乙：赶忙跳起来，哎呀，你干嘛呢，干嘛呢。跑到前面，各位在座的姐姐妹妹呀，我至今单身，属性绝对是正常的。退回去，一脸嫌弃望着甲。
甲：（尴尬）大哥，大哥，你没死啊。我以为你死了呢。呵呵。
乙死什么死啊，你没看到那个人有大玩意别在腰上吗?幸亏我机灵，不然就真死了。（叉腰自豪状）
甲：（扑通，跪在地上）大哥，命是保住了，钱可怎么办啊。我爸抗了一个月的砖头才给我挣得一个月生活费就没了。呜呜，啊，苍天啊，啊，大地啊。
乙：行了，别豪豪了，扯着没用的干啥。这样我有个主意，咱两不是被劫了一次了，也算有经验了。咱两为啥不去劫别人呢，这样啊，一可以吧被劫的钱补回来，二来还可以补贴家用。何乐而不为呢。
甲：站起身来，义正言辞的说，哥，指着乙，你·····你·怎么这样··聪明呢。乙：那是甲：，一脸坚定说，行，就这样说定了，看着啊，待会来人，来谁，我劫谁，看清楚了啊。乙：好呐。
威猛男上场：走上台在甲乙两人前秀肌肉，甲，尴尬，撑口袋看天。
乙：坏笑，哎，你上啊。
甲：娇羞说，犯不上。
乙：哈哈，你不是狠吗你，狠呐（甲推下乙）
甲：看到汉子过来，连忙做嘘嘘。让乙闭嘴。
等汉子走到另一边。
乙：哈哈。老弟你挺怂的啊。
甲：谁怂了，我不怂，跟我来。
乙：行吧，我看着。
甲：走上前去拍下汉子的肩。
汉子转头，甲开溜，汉子与乙对视。
汉子怒目，乙尴尬赔笑。
汉子凶狠：干什么玩意儿啊。
乙：呵呵呵。好尴尬哈，
汉子：尴尬，你打我干嘛。
无奈状。抖抖索索从自己鞋里拿出一个钱袋。鞠楼着说，嘿嘿嘿，你钱袋从兜里掉了。
汉子：上下打量了乙一眼，我的```
乙：嗯嗯嗯嗯。
汉子抢过钱袋：谢谢啊。准备放到口袋里，发现没有口袋
乙与汉子相视一笑。汉子把钱袋夹在了胳肢窝里。笑笑，就走了。
乙在后面作比划，要打那汉子。然后转头对甲吆喝，你给我过来。
甲跑过来。乙：我就转1圈，溜达溜达。
甲说;（一副恨铁不成钢的样子）大哥，你干什么玩意，不是打劫吗，怎么还给上钱了呢。是人家，高点，壮点，怎么就吓成这样啦。说好的经验了，怎么就没抢来呢，这样吧，一会来人我打劫给你看啊，来谁我抢谁，看好了啊。
乙：行行行，我看着啊。
一女孩蹦蹦跳跳的走过。
甲：大吼一声，你给我站住。
女孩似没听见般，就走了过去。
甲尴尬说：那女孩，咋，就回来卅。
乙：嗤笑，你咋不狠呢。
甲：不，那女孩没听见。
乙：（笑），你不行，对付女孩你得看我的。
甲：行，你来。
乙拾掇拾掇自己，作出痞子样。大喊，美女，你给我过来。
女孩和上一个汉子登场。乙立马怂了。
汉子：你··你·。叫我女朋友，说，是不是你。乙一脸无辜看甲
甲：插着口袋对，就是你。
汉子：你叫我女朋友有啥事啊。
甲：啥事啊，说啊
乙赔笑：嘿嘿嘿，好尴尬啊，诶，这不女生节吗，给着姑娘钱（浑身摸遍掏出100块钱）
去买花。女生节快乐。呵呵呵呵哦呵呵。
汉子：哦，这样啊。抱了抱女生，还不谢谢大哥。
乙：谢谢，大哥。说完捂嘴。
（汉子，女孩退场。）
甲:嘿嘿嘿嘿，大哥，现在一分钱没了吧。高兴了吧。
甲：哎，我算总结就琢磨出来了，是男的我们都劫不了，有男朋友的女的也不行，有本事，这样吧，咱就劫老弱病残吧。
甲:正经样，大哥，你说啥呢，用拳头推一下乙，有骨气，我欣赏。
乙：对啊，我算是琢磨透了，咱们这下就劫，落单的姑娘吧，哈哈哈。
一个看似柔弱的女生上场，手里拿着一包。
甲：嘿嘿，大哥，大哥，来一姑娘。看起来听柔弱的，要不我们就劫他了。
乙：好内，正要动手，转头对甲说，你先上周围看看去。
甲：发现没人对乙说，报告大哥没人
乙：好内，瞧好吧。
乙走过去，姑娘忽然从包里拿出一把刀
甲：这是啥情况啊。
乙：我都蒙圈了。
姑娘：少废话，把钱给我拿出来。用刀威胁。
乙：不是，大姐，大姐冷静，我真没钱。
姑娘：对甲，你呢。
甲：不是大姐，我一穷学生，平时也没什么钱，拿出一元硬币。
姑娘：不拿钱我就宰了他
甲：那，我没钱。
乙：哎哎，不是你刚才你兜里都是啥。
甲：大哥，（捂住口袋）大哥你要动我这个钱啊。
乙：对啊
甲：大哥，别人不知道，你还不知吗。这个钱，这个钱是我明天再上吃馄饨的钱。
乙：哎。好尴尬啊。不是，哎哎。是我重要还是吃馄饨重要啊。’
甲走开
乙：你干嘛去。
甲：我寻思寻思。乙，你给我回来，这破事还要寻思
甲：大哥，你别逼我，在我心中，你跟馄饨都特别的重要。来大哥，我给你分析分析啊。
馄钝，能够填包我的肚子。对吧。而你，大哥···。反应过来。馄饨重要。
乙：哎，嘿嘿，好尴尬。来快杀了我
姑娘：行了，你两别给我整这没用的。没钱是吧，没钱我就动手了。一、二
乙：慢着，大姐，这一劫看来我是逃不过去了，临终前，我能和我弟弟说两句话吗？唔头沉思，二傻啊，大哥可能逃不过着劫了，希望下辈子还能和你做朋友。
甲：和，哥····哥。
乙：弟··弟···（重复）（背景音乐悲伤）慢动作甲把乙拉出来，然后自己用刀捅了自己。倒地。
音乐停。
姑娘：用脚踢了甲。干什么呢，干什么呢，碰瓷呢。我也没动啊，哎呀妈呀，还给我来个慢动作，干什么玩意啊。，你们这是。甲乙傻笑。乙：好尴尬啊。
姑娘：我明白了。你想替他死对吧，那好我成全你。呀呀
甲：等会，大姐，我有话对我哥说。哥哥，下辈子，我还做你弟弟。
乙：弟弟
甲：和，哥哥。
（重复）（背景音乐悲伤）慢动作甲把乙拉出来，然后自己试图用刀捅了自己。姑娘崩溃，拿出两把刀，分别搁在他两的脖子。
音乐停。
姑娘：停，这下你两满意了吧。
甲：这下公平。
姑娘：送你两上路。
四大金刚:住手。
四大金刚上场.(流星雨主题曲)
四大金刚：此树是我栽，此山是我开，要想从此过留下买路财。
甲乙:不不，怎么回事怎么又是他四啊。
姑娘：大哥，天龙盖地虎。
大哥:小鸡炖蘑菇。
姑娘和大哥一起转圈。同行啊（背景音乐。终于等到你）。拥抱。
大哥：出来混就讲道理，你既然不是和他一会儿的就走吧。
姑娘转身嘚瑟的对甲乙。我走了。
甲:慢走啊。Darling
乙:慢走啊，弟妹。
大哥;你说什么。
姑娘;诶诶额，你听错了。
大哥：darling,弟妹，。你给我回去。
甲乙：庆祝手势。
姑娘委屈的回去。
四大金刚收钱中···
两个穿红马甲的学生丙丁路过，
丙上前说：我就说在小树林里不会有好事儿。有人抢钱，快去帮忙。
丁拉住：你傻啊，人那么多，如果有刀呢，伤到你我多心疼啊。
丙说：那怎么办。
丁：神秘说。只要几个数字。85095110，
丙：嗨，不就是保卫办报警电话。你打还是我打。丁准备回答，丙说我打吧。
丙丁退场。
两位保安上，说。不准动。我是我们学院的保安人员，负责的是我们整个学院和各位学生的人身财产安全的，有我们保安在，一定不会让你们这些人侵犯到同学们的合法权益的。
保安：同学没事吧，来你的钱。
甲乙没事：谢谢叔叔，
警察犯人退场。
甲：大哥咱两现在都安全了。哈哈
乙：哈哈。二傻。我们还抢吗。
甲:不不不抢呢
乙:以后呢
甲：以后也不抢了
乙：嗯嗯，成老夫子状，孺子可教，走上课去。
边退场边说，哥，你说我们还赶得上吗？
能，肯定能。有了错，及时改都是好的。
丙丁红马甲演员上场。我们要提醒大家，校园暴力要根除。摆正心态最重要。
学校是我家。安全防护靠大家。
B. 滥竽充数课本剧台词
【原文】
齐宣王使人吹竽①，必三百人。南郭处士②请为王吹竽。宣王悦之，廪③食以数百人。宣王死，闵王立。好一一听之，处士逃。
【注释】
①竽：一种乐器的名称，很象现在的笙。
②处士：没有官职的普通知识分子。
③廪：粮食仓库。
【译文】
齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子王继位。王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭处士只好逃走了。
【作者简介】
韩非（约前280-前233），是韩国的贵族，“喜刑名法术之学”，后世称他为韩非子。他和李斯都是荀子的弟子。当时韩国很弱，常受邻国的欺凌，他多次向韩王提出富强的计策，但未被韩王点赞。韩非写了《孤愤》《五蠹》等一系列文章，这些作品后来集为《韩非子》一书。秦王嬴政读了韩非的文章，极为赞赏。公元前234年，韩非作为韩国的使臣来到秦国，上书秦王，劝其先伐赵而缓伐韩。李斯妒忌韩非的才能，与姚贾一道进谗加以陷害，韩非被迫服毒自杀。
韩非注意研究历史，认为历史是不断发展进步的。他认为如果当今之世还赞美“尧、舜、汤、武之道”“必为新圣笑矣”。因此他主张“不期修古，不法常可”“世异则事异”“事异则备变”（《韩非子 ž 五蠹》），要根据今天的实际来制定政策。他的历史观，为当时地主阶级的改革提供了理论根据。
韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。他主张“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”（《韩非子 ž 物权》），国家的大权，要集中在君主（“圣人”）一人手里，君主必须有权有势，才能治理天下，“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”（《韩非子 ž 人主》）。为此，君主应该使用各种手段清除世袭的奴隶主贵族，“散其党”“夺其辅”（《韩非子 ž 主道》）；同时，选拔一批经过实践锻炼的封建官吏来取代他们，“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”（《韩非子 ž 显学》）。韩非还主张改革和实行法治，要求“废先王之教”（《韩非子 ž 问田》），“以法为教”（《韩非子 ž 五蠹》）。他强调制定了“法”，就要严格执行，任何人也不能例外，做到“法不阿贵”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”（《韩非子 ž 有度》）。他还认为只有实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才能安定，封建统治才能巩固。韩非的这些主张，反映了新兴封建地主阶级的利益和要求，为结束诸侯割据，建立统一的中央集权的封建国家，提供了理论依据。秦始皇统一中国后采取的许多政治措施，就是韩非理论的应用和发展。
【评点】
不会吹竽的南郭先生混在三百人的乐队中装模作样地凑数，竟然可以得到赏赐，一旦要自己凭真实本领单独演奏时，南郭先生就只好逃之夭夭了。这个寓言比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是用不好的东西混在好东西里充数。南郭先生也成了滥竽充数者的代名词。
千百年来，滥竽充数这个故事，一直被人们广为传诵。南郭处士的行为骗得了一时，却骗不了一世。强调个人应该勤学苦练，使自己具有真才实学。
C. 校园暴力 话剧剧本 现在就要 大家帮帮忙 谢谢!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
这篇剧本的名字叫做发声，意在告诉大家，面对校园暴力，不能一味退让，而要勇于反抗。世界上没有童话，没有等到变成天鹅的那一天，只有努力变成英雄的那一天。
【剧本正文】
场景001外景【破烂堆上】
一个小男孩爬上破烂堆，翻开一本书，一则童话故事映入眼帘《丑小鸭》。从前，有一只很丑很丑的小鸭子，同伴们经常排挤他……
场景002内景【教室内】
男生合住童话书，自语：“成家宁，别做梦了，你这辈子也只能是普通的丑小鸭，变不成天鹅的那种。”
“喂，小公公，最近大爷没钱花了。你借爷点儿。”班里的大哥大王谦大摇大摆走过来踢着成家宁的凳子说道。
“我没钱——”他小声说。
“没钱？给爷要去啊。你妈每天捡破烂能捡不少吧——”旁边一阵笑声。
王语辰抱起讲桌上的作业，走出去。
一缕头发漂染成绿色的曹沫放下手中的镜子，一把抢过成家宁桌子上的童话书，高高举起——“呦，这是什么呀？安徒生童话？！嘿，你们大伙儿看看，这么个大男人，居然还看童话？笑死人了。”
大伙笑。
成家宁低着头，两只手在桌子上绞着，声音更小了：“我真的没钱……”
“操你妈，”王谦骂了一声，从曹沫手中拿过童话书，冷笑着把书裹成桶状，翘打着成家宁的脸，傲慢地：“你他妈没钱？没钱还上什么学？滚回家种地吧。”扬手把书从窗户扔下去。
场景003内景【办公室内】
王雨辰：“老师你快到教室里管管，王谦他们又在欺负同学。”风吹过窗外的树，阳光在地板上忽明忽暗闪动。
场景004内景【教室内】
老师走进门，怒吼：“都干什么呢？！回座位！”人群散开。
王雨辰从后门走进教室。
场景005外景【教学楼外】黄昏
成家宁捡起地上的书，把它装进书包。
场景006内景【小平房内】黑夜
日光灯周围扑腾着几只飞蛾。
“家宁，来吃饭了！”妈妈在厨房扯着嗓门喊。
“哎，马上就来～”成家宁合上手中的《安徒生》，去厨房盛饭。
饭桌上。
妈妈：“最近，成绩怎么说？”成家宁低头扒拉着饭不说话。
妈妈不耐烦地：“问你话呢！怎么不啃声？哑巴啦！”
成家宁放下筷子：“我吃完了。”起身回房。身后传来妈妈的骂声：“和你老子一个德性！没良心的狼！”碗筷摔在地上的声音。
成家宁盯着桌上的童话书。
场景007内景【小平房】
成家宁打开家门，走了出去场景
008内景【教室内】
讲台上老师在讲课。
场景009外景【学校操场】
王谦和几个小混混，勾肩搭背走过来，后面跟着几个把头发染成绿色的女生。“成公公——”
成家宁僵直了背站住。
王谦放开自己的兄弟，大摇大摆走到成家宁身后，一脚踹在成家宁的书包上：“钱呢？”成家宁颤抖着：“还，还还，还没”
王谦蔑视地：“妈的，老娘们儿，没听见，大声点儿！”旁边一阵笑声。
成家宁用更小的声音嗫嚅着：“还没，还——没”王谦一脚踹在成家宁腿肚子上，骂了一声“
·················后面省略····················
D. 今日说法有关于校园暴力的节目吗
有。2004年9月13日，央视《今日说法》播出关于校园暴力的节目-《晚自习之后》，以下是节目实录。 嘉宾为中国青年政治学院教授陆士桢。
内容简介：四川省某中学初二女生李梅被同班两名男同学勒索钱财，李梅在没有给钱的情况下，被两名男生拖到教室后面殴打，而全班没有一人敢告诉老师。事后，受到精神刺激的李梅被诊断为应激性相关障碍，严重影响了心理和生理的健康发展。
(4)反欺凌情景剧扩展阅读：
今日说法节目特色：
《今日说法》以群众身边的真实案例为切入点进行普法宣传，作为社会大背景下法制故事的讲述者，这个讲述者根据一定的叙述方式给观众“讲法律故事”，并且穿插节目播出。
情景再现和采访目击者或知情人的画面来把观众牢牢吸引住，从“讲故事”的方式来看它采用不同的叙事方法，多为倒叙或是作铺垫，在节目开头设置悬念，抛出疑问等，使电视叙事文本具有可看性，也让观众不再被动地接受法律知识。
校园欺凌的危害：
一项研究发现，被欺凌的儿童可能遇到高于正常的亚临床水平的炎症，可能持续到成年期，而欺凌者比那些既不是受害者也不是欺凌者的儿童的炎症水平要低。此前的研究提示欺凌可能对儿童的心理和社会发展产生负面影响。
来自杜克大学医学院等机构的科学家研究了儿童期欺凌是否也能影响儿童的身体健康。研究人员就欺凌的经历采访了来自北卡罗来纳的1420名9-16岁儿童，其中90%是白人、4%是美洲原住民，6%是非洲裔美国人。
对这些儿童进行C反应蛋白（CRP）的血液测试表明，被欺凌的儿童的C反应蛋白（CRP）水平随着他们被欺凌的次数而增加，C反应蛋白（CRP）是身体的低级系统炎症的一种标记物，常常与心血管疾病和代谢症状有联系。
参考资料来源：
新闻网-无辜少女惨遭同班同学群殴 校园暴力亟待解决
央视网-今日说法
网络-今日说法
网络-校园欺凌
E. 关于校园欺凌的小品剧本
这几天校园凌霸题材最火的，就是易烊千玺和周冬雨拍的少年的你，票房突破15亿。你可以根据其中的剧情，编成一个小品或者剧本。
F. 中学生校园暴力微电影剧本
可以从平时的暴力行动，但由于大家的反抗，最终得到美好结局的角度出发：
简介：父亲去世、母亲残疾的王大倩转学来到这所学校，收到当地“小霸王”漠姐的暴力殴打。老师的不作为更加让漠姐肆无忌惮，后来，在苏晓晓的报警帮助下，漠姐受到法律的制裁，王大倩与苏晓晓、张娜成了形影不离的好朋友，开心的度过每一天。
目的：反对校园暴，让爱散播人间
演员：卞文瑶（漠姐）、刘佳音（王大倩）、米玉兰（张娜）、李晓飞（苏晓晓）、刘兆凤（旁白）
刘兆凤：王大倩，新学期刚刚转到这所学校，在去年的一场车祸中，她的父亲不幸当场去世，母亲得以幸存却落下了终身残疾。因而王大倩在同学们眼中显得格格不入。
【镜头一】
漠姐冷漠的拽着王大倩的衣领，眼神儿中充满了嫌弃，随着“啪”的一声，一记响亮的耳光甩在了王大倩的脸上，王大倩不敢吱声，眼中含满了泪水，还带着一些坚毅
【镜头二】
王大倩背着书包，独自走在回家的路上，不时地用手擦着眼角的泪水
王大倩内心读白：为什么？我有什么错，为什么老师让我忍一忍？就因为她的父亲吗？我原来也有爸爸啊！我也想要爸爸的保护
【镜头三】
漠姐：（漠姐紧紧地撕扯着王大倩的衣领，恶狠狠的）王大倩？哼！我看你是王欠打吧？！还敢告老师（漠姐一脸不屑）
刘兆凤：漠姐，是令全校闻风丧胆的小霸王，她的家里有钱有权，据说她是黑白通吃，因而漠姐在社会上也有一群小混混为她撑腰。
漠姐：（漠姐猛地一把松开王大倩的衣领，无数的耳光落在王大倩的脸上）让你告老师！让你告老师！这就是下场！你也不问问，我怕过谁（冷笑）！还敢吗？还敢告老师吗？（漠姐每说一句话，就会有一个耳光落在王大倩的脸上、脖颈儿上）
王大倩的眼镜早就被摔在了地上
王大倩（王大倩的脸红肿的难看极了，却始终不敢说一句话，原本坚毅的眼神儿也被害怕代替，她根本不知道之后还会发生什么）
漠姐：（漠姐扇耳光扇的有些累，又一把拽起王大倩的衣服，猛地将她砸在地上，用脚死踹她的腹部）就是看你不顺眼！一个乡下来的土包子，也敢跟我叫板，你有资格吗？
刘兆凤：（下课铃声响起）这时候，同学们陆陆续续的下了课，路过这里这个地方，都围在这里看热闹
漠姐：（很认真、很气愤的不断殴打着）
王大倩：（衣服被撕破了不少，躺在地上默默地蜷缩着身子，双臂紧紧的护住自己的头部，泪水肆意的流淌）
【镜头四】
刘兆凤：张娜和苏晓晓抱着课本从这里路过
张娜：晓晓你看，漠姐又打人了！也不知道这次是哪个倒霉鬼。。（张娜指着前面的一堆人，似乎早就习惯了这种场景）
苏晓晓：怎么能这样呢？那个女生会被打死的（说着就想冲上去阻止）。
张娜：（一把拽回苏晓晓）晓晓你别去，这种事儿谁摊上是谁倒霉，你要是管了，万一引火烧身怎么办？况且漠姐家里有钱有权有势，你管得了吗？还是走吧（说着就要拉着苏晓晓离开）
苏晓晓：（一把挣开张娜扯住自己的手）张娜！你怎么可以这样呢？那是个人啊，是我们同校的同学啊，你难道就忍心看着她被打死吗？
张娜：晓晓，你难道没听过“可怜之人必有可恨之处”吗？
苏晓晓：哼！她惹着你了吗？你就说她可恨！如果那个被打的人是你妹妹，你会袖手旁观吗？就是因为我们袖手旁观，这些犯罪才肆无忌惮！（苏晓晓大声地斥道）
（苏晓晓拿起手机打电话）
刘兆凤：苏晓晓掏出手机，拨打了110
【镜头五】
苏晓晓：（默默地捡起王大倩被打掉的眼镜，走到人群中间，大声喝道）住手！
漠姐：（漠姐开始有一些蒙，后来转成了愤怒，指着苏晓晓）你算哪根葱？也敢来管我的事儿！活腻了吧？
王大倩：（依旧蜷缩着）
苏晓晓：（有些害怕，但还是硬着头皮）你这是校园暴力！现在很多地方都为校园暴力立法了，你这是犯法的！
漠姐：哼（非常不屑）立法？我家有的是钱，法律又能奈我何？
苏晓晓：就算你家是世界首富，你也不能犯法！
刘兆凤：这时，警车拉着警报过来了
苏晓晓：（很小心的将王大倩扶起来，给她把眼镜戴上，扶着她去医院）无论在什么情况下，一定要学会用法律保护自己
王大倩：（用一种狐疑的眼神儿看着苏晓晓）
刘兆凤：这时，张娜也过来帮忙
苏晓晓：（看了看张娜，对王大倩说）这是娜娜，以后，我们都是朋友······
刘兆凤：漠姐受到了法律的惩处，王大倩、苏晓晓、张娜三个人成了形影不离的好朋友······
【镜头六】
刘佳音：其实，围观者比施暴者本身更可怕。
所有的围观，都能造成力量，这些格外的力量，更能伤害那个被施暴的人。
很多地方都已经为校园暴力立法，所以，如果当你看到这种行为的时候，请手机拨打110
所有人：愿这世界平安，如你我一般。
G. 《都挺好》回老宅明玉看见了曾受欺凌的她，这段剧情该怎么解读
他记得要攒钱帮明玉买中考复习资料，记得苏母抓到他藏私房揪他耳朵罚他跪，记得该回的家是苏家的老宅。大年三十明玉在老宅附近找到迷失的苏父后，因为那里是苏大强仅存记忆的中心。这里真的感叹明玉当时买下老宅不仅为了帮大哥大嫂忙，也许是暗示最后苏父失去记忆。
第二天新年，明玉贴好了对联，打开苏家老宅的大门，看到了自己在门边上哭泣，苏母走过来不停的安慰她，一边为她擦泪，一边笑着轻拍她的身体。这次惹哭明玉的还是一直欺负她的苏明成，只是这次苏母不再偏袒明成说她的不是了，而是责备明成，尽力地保护她。这样一个与现实与明玉的真实经历完全不同的画面，到底是明玉想象出来的，还是她小时候真实的画面，只是一直对苏母有心结怨恨她的明玉，渐渐遗忘了苏母曾经也有疼爱的时候呢？
H. 韩国一个节目 情景剧女的被绑匪绑架了 然后各种搔首弄姿的勾引绑匪 爆笑 是什么节目
是不是heyheyhey 吧 07年的综艺节目 那个女的叫玄英是不是 http://www.tudou.com/playlist/id/15030491