① 短一点并带有诗歌朗诵的感人话剧

父爱如山，母爱如水
第一幕[校园]

{旁白：铁柱的父母走了好几天的路才来到铁柱上大学的城市}父：（上台，扇风）这天气可真热，俺家柱上大学都大半年没有回家了，这不，今儿和他娘来看他，（回头，回走）她娘，（母拄杖上）你倒是快点。母：他爹，你都不能等等俺，俺一瞎老太太能走多快。父：（站住、抬头、回头看母）他娘，到了，咱娃学校到了母：（点头、激动状）到啦？他爹，看见咱柱没？父：让俺在瞅瞅（东张西望状）柱：（打电话上台）喂，小丽啊，想我了吧，中午一块吃饭吧，最近新开了一家店，味道还不错。（路过父母）父：她娘，咱柱，是咱柱！（拉母手）母：（激动的扔杖乱摸）柱，在哪？柱——柱：（回头惊讶状，握母手问爹）爹娘，你们怎么来了？父：（扶母）你娘最近老梦见你，这不就来看看母：（握柱手，头偏向父）尽瞎说，没想。（摸柱脸）柱：（躲开）想什么想，我挺好的父：柱，想吃啥就吃啥，别担心钱（掏钱给柱）柱：（急忙拿过钱数）一块，五毛，爹，（拿钱问父）咋都是些零钱父：（挠头）这不是还没来得及换么，你先凑合着用柱：哦~（突然的）噢，爹娘，我都会还要上课，要不你们先走吧。（推搡状）母：（从包中拿出包）柱，别慌，这是你小时候最喜欢吃的鸡蛋煎饼，读书累，得补补柱：（推过母手中的包）娘，我不吃，你拿回去父：（拿过包塞给柱）拿上，你娘给你弄点吃的也不容易柱：行行行，（不耐烦，看表）你们赶紧走吧！（推搡状，父捡起杖给母）父：（扶母一同下台）柱，好好学习啊！柱：（看见小丽）小丽，等久了吧，刚有点事，所以……不生气吧？（小丽摇头笑）就知道你不会，走吧，出租车。

第二幕[饭店]

{旁白：铁柱和小丽二人在饭店里}（此时父扶母缓慢上台）服务员：二位请点菜（铁柱接过菜单给小丽）小丽：红烧丸子，宫保鸡丁，日本豆腐柱：再来个糖醋鱼{旁白：此时铁柱的父母坐在了饭店橱窗外的地上}父：（掏出一个馒头掰了一半给母）吃吧，都一天了母：（把放在嘴边的馒头放下）哎，算了，明天再吃吧，馒头也不多了，他爹，把水给俺（父找水，回头，见柱亲小丽，水壶掉）母：（摸到水壶）他爹，咋了？父：（抚母背）没事，没事。（回头看柱，怒，冲进饭店，打柱一巴掌，指柱）你个不孝子！（小丽愣）我今天打死你！（小丽拦父，柱跑，父推开小丽追）我打你我！柱：（跑出饭店时碰倒母，母倒）爹，别打，别打了！（父追出饭店绕过母）小丽：（尾随出饭店，见母倒在地，扶母）大娘，大娘，醒醒啊！（掏出手机给灵儿打）喂，灵儿么，你快来啊，出事了！[黑灯]{旁白：铁柱的母亲被送进医院}

第三幕[黑灯]

{旁白：当晚，铁柱一人躺在宿舍的床上，他想起了父亲}父：柱，想吃啥就吃啥，别担心钱{旁白：他又想起了母亲}母：柱，别慌，这是你小时候最喜欢吃的鸡蛋煎饼，读书累，得补补{旁白：他突然间觉得自己很无耻……}

第四幕[医院门口]

{旁白：第二天，铁柱父母要求出院，在医院门口，他们看见了铁柱}（灵儿扶着母，父在母身旁）灵儿：大娘，慢点儿，小心脚下。（抬头，惊讶状）铁柱哥？父：（上前俯身指柱）你呀！！（转到一旁）柱：（一直跪着）爹，娘，儿子对不起你们！！（磕头）

② 朗诵需要配一个背景情景剧。中国先秦，秦汉，隋唐 元明清 近代 现代六个时期的，女生多，演什么好

唐代好不好，演柳毅传龙女还宫那里，一串小姑娘鱼龙似的堆出来，多好看

③ 2分钟左右的“中华经典诵读比赛”文章（诗歌和散文都可以）

《致橡树》
舒婷

我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，借你的版高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学权痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；
也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至曰光。甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，叶，相触在云里。
每一阵风过，我们都互相致意，
但没有人听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，
我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓，
仿佛永远分离，却又终身相依，
这才是伟大的爱情，坚贞就在这里；
爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。

④ 求适合中华经典诵读的篇目，急！！！

少年中国说，节选后半部分，结构整齐，也较有韵律。但有个别字不好读。难字较多。
女生单独回朗诵的答话，建议选诗经，或者婉约词。男生的话辛弃疾，岳飞，苏东坡的词都还好。
如果年龄比较小，建议千字文，要比弟子规好。

⑤ 一分钟左右的《中华经典诵读》要有出处 急用！！！

《致橡树》
舒婷

我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；
我如果版爱你——
绝不学痴权情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；
也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至曰光。甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，叶，相触在云里。
每一阵风过，我们都互相致意，
但没有人听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，
我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓，
仿佛永远分离，却又终身相依，
这才是伟大的爱情，坚贞就在这里；
爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地

⑥ 五四情景剧朗诵剧本

别了，
汶川的美丽梦幻；
强了，
中国的团结奋斗；
壮了，内
我们的爱国青年。

无情地，
自然灾容害摧毁了大好山河；
英勇地，
爱国战士抢救了宝贵生命；
无私地，
热血青年奉献了可爱青春。

面对自然，
大地束手无策，任凭宰割；
面对挫折，
中国众志成城，永不退缩；
面对未来，
我们勇于探索，满怀信心。

逃跑吧，
深藏魔鬼的自然灾难；
起飞吧，
潜在中国的繁荣富强；
集合吧，
所有爱国的五四青年；

爱国，
用我们的无私奉献；
进取，
用我们的勤奋好学；
奔跑，
用五四的热血青春！

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⑦ “祖国赞歌·纪念新中国成立60周年”诗朗诵情景剧比赛速征求金点子！！

我爱我家 唱：今天是你的生日我的中国清晨我放飞一群白鸽时光荏苒迎来六十华诞儿女们心情无比激动我们祝福你的生日我的中国愿你早日战胜危机屹立东方我们祝福你的生日我的中国这是儿女们心中期望的歌（歌曲结束前两句开始出场，开始接三句半）领导同事大家好，六十国庆就来到，我们四个齐上台，（咣当）凑热闹。台上节目多又好，有唱有跳真热闹，轮到我们三句半，心中激动头冒汗，（咣当，一起）鼓励鼓励。（带头鼓掌） 先说建国六十年，共度难关眼含泪，卫星飞船天上转，奥运金牌捷报传。香港澳门胜利归，金融危机离得远，祖国年年焕新颜，胜利走在新世纪，（齐）-------敬礼！ 再看湿地管理处，成立至今快两年，齐心协力种芦苇，——靠谱紧张忙碌又一年，饱尝酸辣苦和甜，要问咱有啥体会，（咣当）活多呀！（捶腰敲头表辛苦）蚂蚁虽小能搬山，众人划奖开大船，领导职工齐努力，（咣当）争气！又到金秋十月天，芦苇荷花和香蒲，再加螃蟹齐丰收——欢呼！（兴高采烈的）（啦啦队出厂，跳舞庆祝，所有人跟在后面一起跳）（从远处飘来一个声音，未见人先闻声，声音由远及近，人同时上场，身份要比较诡异，和现实最好不搭边，暂时定位神仙）等一下……小仙我今日嫌得晃，听到凡间有好戏，有戏怎能陋了仙，急忙下凡凑热闹（自我介绍，用类奏演似快板的节绎）。你们一众凡人聚在一起说的这么热闹，还没见成果就庆祝上了，可是小仙我什么都没看到啊，不算不算！（出列一人，指点迷津）我说小仙你不要急，看…（同时手指向出场人处）（开始唱歌表演，灯光照向唱歌处，最好有图片播放，起介绍性质，小仙在唱歌过程中，跑前跑后，作侦察状，最好夸张一点）唱：我们都在一个家，湿地管理处兄弟姐妹不算多，关系真不错同心协力为工作，是从不有怨言一心只为长春人民用水更安全我们的管理处呀，好大的一个家领导那个英明，那个大家心团结我们的管理处呀，好大的一个家等到芦苇成片，那个我们心欢欣湿地管理处，你永远在我心里湿地管理处，我们永远在一起（大中国） 唱：荷花开满塘，听我来唱一唱唱一唱来到了芦苇地，心情顿开朗，豁然开朗晴空万里白云缀，芦苇香蒲连成片芦花已飘香，螃蟹肥满塘芦苇地呀好风光，满塘荷花竞妖娆，菱角不示弱，水面来报到芦苇地呀好风光，生态环境已改善，引来鸟无数，风光大不同 （南泥湾）（小仙若有所思状）这的确是唱的比说的好听啊！（三句半表演者出列一人）不对，小仙，一定要说的比唱的好听，你瞧好吧！（灯光照向三句半表演处）红花绿草和白鸟，落霞野鸭环境好，人工灌水芦苇高，——自豪！螃蟹生长不用喂，荷花朵朵心安慰，植物动物净化水，——忒好！领导管理到现场，管人管事管思想，以身作则当表率，——真棒！今年工作干得好，大家千万别骄傲，领导开会搞总结， ——步步高！改革创新求发展，各尽所能作贡献，年底再饮庆功酒，（咣当）一快儿干（做举杯动作，众人握手）（众人欢呼，啦啦队上场，小仙出列）呵呵呵，小仙我今天真是不虚此行啊！我看你们说一千到一万，四个字就可以总结了！（众人齐声，背景音乐不停）哪四个字？（小仙说）我爱我家！（全体齐声高呼）没错！！！（集体鞠躬，下台） 这是我们的,既然你不要稿子我就把我们的演出剧本给你,你自己改吧,,效果挺好的。.

⑧ 中华经典诵读推荐篇目

1、《三字经》 、《千字文》、《增广贤文》、《声律启蒙》。

2、《三字经》，是中国的传统启蒙版教权材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

3、千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。

4、《增广贤文》。又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。

5、《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练