1. 学会倾听的小猫情景剧视频

主题会倾听·小习惯·大学问会目的本次主题会，以解决学生在级“求助留言板”中提出的“倾听”问题为主网，通过情景剧表演，交流讨论，撰写“倾听提示”，游戏体验等形式，引发学生对于“倾听”重要性的思考，进而总结出有利于专心听讲的方法，了解倾听时应注意什么，进而促使学生养成一生受益的好习惯，即：会听爱听，精神集中；身体坐正，静心细听。倾听同时，边记边想；听清听懂，再听完整。会准备学生：情景剧道具、头饰、“求助留言板”、“倾听提示”教师：童谣字、板书图片、多媒体演示文稿、背景音乐一、宣布开始甲：小耳朵，用处大，倾听声音全靠它。一只左来一只右，都是我的好朋友。乙：长知识，广见闻，学会倾听是根本。学本领，赏美妙，样样事情离不了。齐：会倾听，不简单，终生受益好习惯。终生受益好习惯！二、长讲话各位同学：大家好！今天的我们，已经是三年级的小学生了。经过两年多的学习生活，我们不但知道了上课应该专心听讲，还时常把这句话挂在嘴边，甚至觉得上课听讲根通过长讲话，使学生明确自身存在的倾听问题，以及本次会过程本不是什么难事儿。可就在前些天，我们的“求助留言板”上连续出现了几条这样的三、解决第一个问题——倾听的重要性1、情景剧表演：《学会倾听的小猫》、交流观看“情景剧”后，得到的启示。、小结：学会“倾听”，就等于拥有了一只飞向知识天空的翅膀，我们一定要学会“倾听”。通过直观、生动的情景剧表演，引发学生对“倾听”重要性的思考。知道“倾听”也是一种重要的学习方式。四、解决第二个问题——倾听的方法1、游戏体验：《心算小考验——上上下下》、讨论交流：怎样才能又快又准地说出答案？、小结：看来，我们在倾听的时候，不光耳朵有任务，心和脑也要一起行动，做到带着问题听，边听边记，边听边想。、撰写课前准备好的“倾听提示”，记录倾听的方法，时刻提醒自己。在活动体验中，一起寻找、领悟“倾听”的方法，即：带着问题听，边听边记，边听边想……会过程、读“倾听提示”上所写的内容。、“认真倾听”方法还有很多，介绍自己“专心听讲”的好方法。如：l坐姿端正l眼睛看着老师l努力寻找兴趣点l在心里快速重复听到的内容，尽可能地让自己注意力不分散l……、再次撰写“倾听提示”，记录倾听方法。在寻找“倾听方法”的过程中，使学生真切感受到解决问题的方法的确比问题多，因此要善于思考，想办法解决生活和学习中出现的实际问题。五、解决第三个问题——倾听的注意事项1、倾听时，要听清楚，听明白。（1）情景剧表演：《“竹竿”和“猪肝”》（）交流“情景剧”中的儿子为什么会闹出笑话。（）课堂上，没听清楚，或没听明白，又会有什么影响呢？请同学们说一说。（）小结：看来，无论是没听清楚，还是没听明白，都会闹出笑话。因此，听话要听清，听话要听明，十分重要！、倾听时，要听完整。（1）儿童诗朗诵：《只听半句》（）交流听后启发。（）小结：听话要完整，否则会误解别人的意思，闹出笑话。学生通过直观、有趣的情景剧表演，感悟倾听时需要注意的问题，即：听话要听清，听明，听完整。六、游戏体验——倾听训练1、传话游戏：《我说·你传》、介绍比赛规则：以小组为单位，进行传话比赛。每组的第一个同学看清字板上的内容，依次在下一个同学的耳边轻轻说出传话内容。要注意的是：整个过程中，听话的同学不能说话，只能听，可以作眼神或动作的交流。最后，传得最准确，速度最快的一组获胜。在游戏中，训练倾听。为学生搭设综合运用倾听方法的活动，引导学生在倾听中学会倾听。会过程七、主任总结同学们，今天能够参加你们的主题会，我真得非常高兴，因为我也从中深受启发。1、以前对于“专心听讲”心存疑问的同学，此时此刻，能说说你们的收获吗？（指名回答）、讲述自编童话故事：本节会从级“求助留言板”中，学生对于“倾听”的问题和困惑出发，经过多种形式的体验交流，最终解决这些问题，体现了质疑解疑的过程，将会落于实处。会尾声，会过程《自己飞出去……》、听了这个小故事，你们想对小动物们说些什么呢？（指名回答）、总结提升：“倾听”不仅仅是获取信息的学习方式，也不仅仅是一种重要的学习习惯，更是一种修养，一种尊重。……同学们，让我们一起学会倾听，享受倾听，珍视倾听，好吗？谢谢，大家！主任通过讲述故事的方式，将“倾听”的话题引向深入，引发学生对“倾听”是一种修养和尊重的思考，升华主题。八、宣布结束

2. 幼儿园防拐卖情景剧剧本，大家有吗帮帮忙，谢谢了！

有偿不？

3. 20集中小学生消防知识教育情景剧视频谁有急。。。！！！

中国消防在线网站的视频点播,http://www.119.cn/spdb/node_503873.htm

4. 适合4岁幼儿的情景剧表演故事~~~谢谢了`~！！！

可以把绘本故事或者普通的童话故事进行改编，能力强的演主角，能力稍弱的
就化身成配景中的小花小草小动物，经验之谈，屡试不爽，望点赞

5. 幼儿大班防拐卖安全教育教案

现在幼儿园中电视普及了，建议老师从互联网中下载公安机关打击拐卖婴幼儿犯罪活动的记录片或反映这方面的专门的电视节目播放给孩子们看。一是要教育孩子如何防范；二是万一被拐如何脱离险境的方法。值得注意的是：对被拐卖后造成的后果教育，老师要把握好尺度，不够，引不起孩子们的注意，过了，则给孩子们留下不敢自己出门的后果。

6. 有哪位朋友还能记得2000年左右少儿频道经常放一个真人情景剧

少年进化论，就是这个，

7. 急求幼儿园安全情景剧《 走丢了怎么办》稿子 谢谢

走丢了怎么办？ 小明：“真好，今天和妈妈来公园玩！” 妈妈：“妈妈先去上个厕所，你站在门口等着，别乱跑！” 小明：“好！” [小明被一旁的旋转木马吸引了，走了过去] 小明：“看着真好玩，我也想玩。” [此时，妈妈已经出来了，没看到小明很着急] 妈妈：“小明！小明！” [妈妈东找找，西找找。这时小明想起了妈妈，回到厕所] 小明大哭：“妈妈不见了！” 小明：“妈妈说走丢了不能乱跑，我就站在这，不动。“ [妈妈又回到厕所，看到小明] 妈妈：”你刚刚跑哪里去了 ？“ 小明：”我去看旋转木马，回来时你不在，我就站在厕所门口等你。“ 妈妈：”对，走丢了就站在原地，因为妈妈回来找你的。“ 虽然少，希望能帮助你！

8. 儿童情景剧《疯丫头》在那能找到视频

网络视频上就有《疯丫头》视频