新时代青年情景剧剧本

㈠ 求一个 五四青年节100周年和建国70周年的话剧剧本 10人左右 五六分钟

小品剧本：五四青年节主题舞台剧剧本
主要人物：(按出场顺序)

女学生A——有很深厚的爱国情感，关心国事，思想先进，性格活泼、勇敢、好强但有些过于泼辣，口齿伶俐但
有些不讲情面。

女学生B——有很深厚的爱国情感，关心国事，思想先进，性情温和、冷静、沉稳而且机智，识大体，善于观察
总结和在危急中扭转劣势局面。(也是前面旁白中的母亲)

女学生C——出身民族资产阶级，在本剧一开始不太关心国家局势，一心以日后嫁入富豪家族做官太太为目标，
有些小姐脾气，说话刻薄；后受到女A等其他上进同学的影响，有了很大的转变，最终投入到五四爱国运动的洪流
中。

其他女学生若干——(注：以上所有女学生应统一着装，最好是民国时期女校的那种上面是蓝色短袄，下面是黑
色短裙的制服。其中女A最好为利落短发，个头稍矮，看起来活泼机灵一点；女B看起来沉稳一点，个头中等，面容温
柔坚毅。

女C个子应高挑一点，长发——最好是长卷发，具有高傲的贵族小姐气质)
报童——活泼机灵，出场时带来巴黎和会上中国外交失败的消息。穿着缀满补丁的衣服的，斜挎着一个帆布小
包，里面装着报纸。

女校校长——中年知性女子，身着黑色的旗袍或职业女装，头发盘的很
高，仪表整洁，带一副小巧的眼睛，平日里是一副为人师表温柔贤淑的样
子，但只要有人反抗她的意志就会立刻变得很严厉。

该校长是北洋反动政府
的走狗，在本剧中担任反面角色，阻挠破坏学生的爱国运动。饰演该角色的
演员应该具备翻脸像翻书一样快的本领。

打手A B——社会无业人员，即传说中的混混。在该剧中是校长雇来阻止
学生上街参加游行的，性格贪婪猥琐。最好是身穿民国时期黄包车夫的服
装，头上歪带毡帽，手中持有木棍。

巡警A B——身穿巡警服装，手持警棍，腰挎手枪，是北洋反动政府派出
镇压学生运动的。

PS:饰演女生A、B、校长的同学应有较强的背词能力。

布景及道具：
舞台中间或略靠左侧用道具箱搭成一个三层台阶式的讲台，最高一层要宽一点。舞台右侧大概三分之一处立一屏
风，上书“XX女子学校”的字样，当做校门。

在“讲台”后面应该藏一些标语，横幅。上书“还我青岛”“外争主权，内除国贼”等字样。

开场
(XX女校教室内。教室的一边，女生A B和两三个同学正共看一本《新青年》杂志，并不时小声的交流着什么。

教师的另一边，女生C正翘着二郎腿，脊背挺得直直的，拿着一面精致的小镜子左顾右盼的照着，四五个同学或坐或站
地围在她身边，满面笑容的小声说着歆羡或赞美的话，女生C脸上不时露出得意、高傲和欣然的表情。)

女生C：(一边照镜子一边慢条斯理的开口，声音不大不小)女人哪，天生就是要嫁给男人做太太的。俗话说得
好，“男主外，女主内”，那些在外面奔波劳碌的事情，本就是男人们的。

我们女人，无论再如何要强，再如何有手
段，最终还是躲不过相夫教子的命运。

所以说，那些闺阁以外的事情，都和我们没什么关系。

要我说啊，趁着还没嫁
人的时候好好享受青春，年纪到了就找个门当户对的殷实人家嫁过去享清福，这才是正理。就算你再会分析时局，也
顶不上找个有权有势的好婆家管用。

(停顿一下，用眼角有意无意的朝女生A、B的方向瞟一眼，再微偏过头，冲着周
围的同学气定神闲的继续说)你们说，是不是呀？

(女生A听了女生C的话，不由得站起身来，冲她怒目而视)
女生C：(瞥女生A一眼，得意的冷笑起来，轻声的)哼！

女生B：(从书本中抬头看了看女生A，又看看女生C，伸手拉住A的袖子让她坐下，和声细语的)坐下吧，人各有
志，别跟她一般见识。

大家都是同学，以后还要在一起相处，总不能因为一些鸡毛蒜皮的小事伤了和气吧。
(女生A悻悻地坐下)

报童：(从右边小步跑上，手中挥舞着一份报纸，包里还揣着几份，边跑边喊)晨报！晨报！新出的晨报喂！洋人
要把青岛划给小日本儿嘞！洋人要把青岛划给小日本儿嘞！

快来看报诶！
女生A：(听到报童的吆喝声，面向台前，一惊，转头看向女生B)我去买份报纸来！

(风风火火的向校门外跑去，
冲着报童大喊)卖报的，等一下！
报童：(听见喊声停下脚步，看见女生A跑过来，脏兮兮的小脸上露出兴奋地笑容)小姐，您要买报吗？

女生A：是的。给我一份晨报。
(女生A匆匆的从口袋里数出几个钢板儿放到报童手里。报童把手里的报纸递给她，她一把抢过，匆匆看了几眼，
转头向教室里冲去。

报童把钱仔细放进口袋，又蹦又跳的继续向舞台左侧走去，边走边喊)
报童：晨报！晨报！新出的晨报喂！

洋人要把青岛划给小日本儿嘞！洋人要把青岛划给小日本儿嘞！快来看报
诶！(左下)
(女生A走到门口，忍不住又停下脚步仔细翻看了一下，眉头紧锁，疾步走进教室)

女生A：(边走向讲台边大声说)B，D！

你们快来看哪！这该死的巴黎和会，他们竟然暗箱操作，要把刚刚从德国
人手里解救出来的胶州半岛以及那些原本属于德国的利权全部都划给日本！

更可恶的是，曹、陆、章这三个卖国贼，
竟然秘密授意我国与会代表，让他们在和约书上签字！

女生B：(惊怒的)什么？！
女生D、E：(惊怒的)怎么会这样？！

(女生B把书合上站起，与女生DE一起快步向讲台走去；女生C周围的女生纷纷快速站起，惊讶看向讲台的方向，
向讲台的方向迈了一两步。

女生C听过女生A的话一惊，她没有放下手里的镜子，转头看向讲台。女生B等三人走到女
生A旁边，B接过A递给她的报纸，DE把头凑过去)

女生B：(读报纸)……据本报记者今晨从巴黎发来的回电，巴黎和会上发生了令人惊怒的转变，我国外交失败
了！

和会上，作为“战胜国”之一，我国派出的代表团向和会提出了几项合情合理的要求：取消日本同袁世凯订立的
企图灭亡中国的“二十一条”；并归还在这次战争中被日本抢占的德国在山东侵占的各项权益。

但是在这几天的会
议中，操纵巴黎和会的列强以种种荒谬理由拒绝我国提出的维护国家领土主权的正义要求，公开与日勾结，视中国的
主权和作为战胜国的权利于不顾，竟企图将德国在山东的各种特权，直接转让给日本！

我国代表据理力争，被日本的
代表狡诈辩驳过去；但至于日本强加在中国头上的“二十一条”，又借口“不在会议讨论范围之内”而置之不理。

而另一方面，有消息称我国政府在外交部的电文中竟然密令和会代表对日妥协退让：“对山东问题，不要坚持到
底”。

(声音越来越弱，最后渐至无声，面向台前，拿着报纸的双手无力垂下)
(其他女生听女生B读完报纸，脸上先是浮起惊讶、不解、不相信等神情。

然后再现出悲愤的神情，三三两两的开
始小声讨论；女生A听完之后，一手拍向讲台，双眉紧锁，头沉重的垂向讲台一边。

女生C缓缓地把手里的镜子放到一
边，面向讲台的方向双手在胸前交叉慢慢的站起来，茫然的看向她的同学们——她不明白她们为什么要这样激动。

舞台上沉浸在悲愤寂静的的气氛中两三秒钟。)
女生B：(缓缓抬起头，目光从一个一个的从同学们脸上扫过）。

(1)新时代青年情景剧剧本扩展阅读：

五四文界响应：

1919年6月23日，由阮真主编的《南京学生联合会日刊》创刊，发行所

设在门帘桥省教育分会事务所内。张闻天，沈泽民(茅盾之弟)为编辑科科员，是该报的主要撰稿人之一。该刊及时报道南京、江苏及全国学生反帝爱国运动的情况;围绕如何"改良社会"这一中心问题。

抨击日本帝国主义和北洋军阀政府，批判旧制度、旧道德、旧思想、旧习惯，宣传革命民主主义思想，并介绍各种新思潮(该刊连续出版了70号，至9月11日停刊)。

阮真在该刊最后一期的《编辑科经过报告》中这样写道："......真(阮真)于发表来稿，重思想不重文字，尤以改良社会及改良教育为救国初步之方针，此本刊之微意也。"

五四运动的内部矛盾：

五四运动如火如荼，但学生中也出现了不和谐现象。

矛盾表现：

一方面，五四运动当日，傅斯年任旗手，指挥整个运动，然而运动中出现的火烧赵家楼事件，使傅斯年感到不满。

此时学生中又有人对傅斯年的做法提出异议，脾气火爆的傅斯年与学生发生争吵，愤而在第二天退出了学生运动。

另一方面，五四风云人物罗家伦也遭到学生质疑，有北大学生写打油诗讽刺罗家伦，说他"一身猪狗熊，两眼官势财;三字吹拍骗，四维礼义廉"。

不但骂他长得其貌不扬，还骂他一心当官发财十分无耻，学生间相互攻讦由此开始。

㈡ 求一个关于 活在当下的 情景剧剧本 15个人左右的- -

举例剧本《我和我的祖国》：主人公萧何活在当下，却冥顽不灵，虽被选为祖国周年庆升旗手，但不认真对待，突然一阵风让时光倒流，萧何回到父亲那个年代，目睹了那时候人们的艰辛，开始感悟现今生活的美好，并开始珍惜.......

1、人物设定

萧何：年轻人，男。

萧何媳妇：年轻人，女

二叔：年轻，1970年，志愿者

父亲：中年，2019年，有胡子，

父亲：年轻，2001年，没有胡子，

环卫工人：7人（推荐人选）

三位主播（甲带队主唱、乙、丙舞蹈协助）

场景：舞台中间一根旗杆，旗杆上一面五星红旗

2、剧本大纲：

一面迎风飘扬的五星红旗下面，蹲着愁眉苦脸的萧何。正值建国70周年之际，萧何因为工作优秀、成绩突出，被单位（或学校）选为市里庆典升旗手，并且做“我和我的祖国” 主题演讲。眼看时间将近，国胜却一筹莫展、焦急万分。

国胜的父亲眼看儿子愁眉苦脸，建议国胜回家，召集家里所有人，为国胜讲述每个人和祖国的故事。国胜却不以为然，他觉得“我和我的祖国” 应该是他和祖国的故事，和其他人没有关系，并且气走父亲。

突然，时光倒流，国胜穿越回到了过去，先后碰见父亲、二叔、环卫工人等年轻的时候，并且，在这面红旗下，见证了他们每个人和祖国的故事。(全剧适用本地方言)

3、时长：全剧预计12......15分钟

(2)新时代青年情景剧剧本扩展阅读：

情景剧写作技巧

1、 选材：积极、向上、正能量

关于选材，仁者见仁智者见智，但选材一定要积极、向上、正能量。我们都说艺术来源于生活，但高于生活。每个视频其实都是生活的真实写照，短视频创作既要迎合平台，但更多的应该创作出自己想要表达的中心思想，观众看完会有什么启示。

2、 剧本设计：设计故事冲突

情景剧短视频可以称之为小小的微电影，有开头也有结尾，想要在一两分钟内完整的讲清故事，这是每个创作者都比较苦恼的问题。一个完整的故事，先给人物设定，剧情要跟着反转，要学会制造悬念，然后再解开悬念。好的剧本需要抑扬顿挫，制造悬念是剧本的关键。

3、 情景喜剧元素：反差、重复、巧合

喜剧中比较常见的是反差梗，无论在语言、动作、衣着、习惯都是比较常见的喜剧元素。比如个人和外界的反差，可以小到和其他人的反差，也可以大到与社会群体的反差，可以利用内心独白做反差，突出内心和人物表现的反差。

㈢ 求大学生五四青年节话剧剧本

剧中人：
许渭，某中学学生，有点爱管闲事，有点少年轻狂，但由于时下社会风气日下，小小年纪已感染圆滑的处事态度。
书贩，在社会上已混迹多年，知道一些社会中的黑内幕，人黑，其它没有特别之处，跟常人一般——爱钱。
学生（甲乙丙丁），高中学生，颇爱黄易作品，与那些痴迷于韩剧台剧的同胞们相比有过之而无不及。
衣摊老板娘，纯粹的低素质，小城镇妇女。
衣摊老板，生意人。
乞童，脏兮兮，黑乎乎，上身发育不良，下身畸形变态，给社会渣滓当乞讨工具的孩童。
乞讨老头，与乞童相比，性质完全相同，但手段相反的老乞丐。
女生，美丽，时髦，“人间四月天”。
男生，女生的男友，纯属那种花着父母的钱，浪费着地球资源的，十分无知、无聊、无趣的90后。
其他角色，民工模样的人两人，行人和小贩数人。

〔幕启：盗版书书摊的书贩倚着一根搭棚的老毛竹，一手正点着腰包里的钱，一手拿着快抽完的烟，他微眯着眼睛抽了一口，从鼻孔中喷出烟，那烟如神仙驾临时的仙雾，他继续点钱，看上去他的样子颇为悠然自得。两个农民工蹲着在书摊旁翻看着有色彩图案的书刊。书摊对面是卖假名牌的短袖摊位，老板嘶哑着喉咙拿着一个破麦克风喊叫着：“来来来，走过路过千万不要错过，杀血价了，廿五块两件，廿五块两件……”老板娘却边嗑瓜子，边抖着摊在木板上乱七八糟的衣服，嘴里嘀咕着什么，对稀少的顾客爱理不理的样子〕
〔四名学生上，慢吞吞走向书摊〕
书贩：（见有生意，忙上前）来来来，这是黄易作品区，（指着写着“黄易作品区”的地方——从书摊分裂出来的，专放黄易“著作”的，一块比夜郎更可怜的小地盘）看看，这些都是刚上市的，绝对合你们的胃口。
〔四名学生散开，各自从黄易作品区拣出自己喜欢的书翻阅了起来〕
乞讨老头：（拄着拐杖吃力地走向书贩子，拿着一只破盘子，低声）老板，行行好，给些钱（盯着书贩看，声音更低）行行好，给点钱？
书贩：（厉声）走开，走开。我一天才挣几个钱，还不如你们讨饭的，什么年代了，还这么多讨饭佬。走开，走开，别挡我的生意。行行好，谁向我行好？
〔乞讨老头迟疑了一会儿，自觉没趣，慢慢转过身子向学生们走去，他抖动着破盘子，盘子里的几个硬币发出低沉的声响，他用渴求的眼神看着学生甲〕
学生甲：（还未等乞讨老头开口，以迅雷不及掩耳之势穿进了堆放着书籍的很狭窄的一道路缝间，他随便拿起另一本书，躲过了乞讨老头的纠缠）……
乞讨老头：（没料到他的目标练过凌波微步，只好转移对象，向学生乙）给点钱？
学生乙：（拿眼睛斜一下乞讨老头，不理睬）……
〔乞讨老头呆立了片刻，他自觉这里讨不到钱，缓缓地离开了书摊。下。〕
书贩：（似乎在自言自语，又好像是在怨天尤人）这年头，有钱的能买飞机，没钱的，搭着命挣钱也只不过是糊张嘴。现在倒好不知出哪个洞里钻出这么多乞丐来？（引了一支烟，深深地吸了一口，扔掉手中的烟蒂，十分舒畅地吐出一股烟雾）老的讨饭，残疾的讨饭，身强力壮也来讨饭，什么鸟社会……
〔天开始阴沉下来，有风起〕
书贩：这破天气……
学生甲：老板，五本四十块？（向正在唠叨的书贩询价）
书贩：（带着惊讶的语气）四十？五本？
学生丙和丁：（附和学生甲）老板，有点赚头就行了么。
书贩：有赚头？五本四十？你们看看，这书都是新出的，第一版的，白金珍藏，（见学生不语，似有走的意思，急忙改变语气）四十五，添五块钞票你们拿去？
〔天边响起了一声沉闷的雷声，拖泥带水还延长了好一会儿，天开始暗下来。周围行人的声音变得更喧杂〕
书贩：（抬头看了一眼天空，继续向学生）你们要不要？这批书都是新到的？（再次抬起头看天）
〔天色在转眼间变得更阴沉了，地面上吹起一阵细尘埃外加几只色彩艳丽的塑料袋飘上了天空。行人开始骚动〕
书贩：（不厌其烦）要不要？
学生丁：再看看。
〔老天顾不了天底下的人犹豫和磨蹭，自顾自地砸下来大滴的雨点，行人彻底骚乱〕
〔书贩不再顾学生，措手不及地收拾摊在露天下的书〕
〔学生站在书棚下，不去管书贩的事，品味自己手里黄易作品中的情节〕
学生丙：看，看这段（向学生丁示意，用手指在书上的一段文字，轻声念——自是些优秀的性描写内容）
学生丁：（轻蔑地笑了一声）我倒以为你发现了新星体，什么大不了，真是小孩子没见过大屌，呵，少见。（像个阅历丰富的学者，弯腰顺手拿起一本）这本，通本都是。（又朝学生丙，藐视性地一笑）
〔学生丙无语〕
〔许渭上，匆匆跑进书棚〕
许渭：（顾四下之人，似带怨气）这天，又没应正天气预报。
〔书贩收拾完书，抖落留在头发和衣物上的雨水〕
书贩：（满腔怒气）什么破天气预报，前天就报雨不雨的，到今天才滴了几点雨，现在倒好说来就来，什么天气预报，贼倒灶！
许渭：老板……（看到了什么，欲言又止）
〔对面衣摊老板娘厉声在骂：“小讨饭，走开走开，真当恶心，不要到我这里来，走开。”说着便用脚去踢乞童〕
许渭：（见对面情景，轻声嘀咕，但足以让身边的人听见）真是太不人道了，一点同情心都没有。（欲阻止老板娘的行为）
〔雨淅淅沥沥下开了〕
书贩：呵，小伙子，少管点闲事。
〔许渭听此，抬头望了一眼书贩及周围的人，脚步迟疑了〕
〔乞童蜗牛般地爬出衣摊，地面上淌着肮脏的泥水，乞童忽地跌下滑板〕
〔全场静，众人都看那乞童〕
衣摊老板娘：（嗑了一颗瓜子，把瓜子壳扔向乞童，冷冷地）没想法，这年头什么稀奇古怪的东西都有，恶心！
许渭：（鄙夷地看了一眼老板娘，却没说一句话，脚已经缩了回来）……
〔乞童挣扎着翻了个身，吃力地重新爬上滑板，他伸出黑乎乎的手艰难地捡回了从铁罐里掉出来硬币，雨水砸在他的身上，他回顾众人，却不敢再向哪个可以避雨的地方爬去。他继续向前蜗行〕
〔现场气氛重新开始活跃〕
书贩：这种畸形儿，听说是从婴儿时便被遗弃的。
许渭：（好奇）他们一出生就这样？
书贩：（点烟）说不定。有的倒是被没人道的（停，他发现自己用了个时事级的词儿），那些没良心的，故意把他们的腿拗成畸形。（抽了一口烟）
许渭：（不敢相信）什么？
〔四名学生手捧着书，耳朵却伸了过来听书贩的奇闻〕
书贩：（从嘴里吐出一口烟，一缕轻烟如羽毛般向上袅袅飘去）有的都是偷出来的婴儿，几个月大的，骨头嫩，一拗便断。
许渭：（惊愕）什么。
书贩：然后把他们装进甏里面。这些婴儿一般会活下来的，其实一开始的时候，被拗断的下半身便死掉了，上半身就拼命地长，长成现在这畸形的模样，（抽烟）到了一定年纪，就出来讨钱。
许渭：（头暴青筋）什——么——
书贩：嗨，这种事到底有没有，谁知道啊，我也是听别人说的，只有干这一行的人才知道的。
〔四名学生听书贩子讲有趣的事竟听地入迷了，忽然，他们身边的那一堆被
弄得乱七八糟的黄易作品“哗”地一声掉落在地。地上是一滩泥水〕
书贩：（急忙上前，提高嗓门）你们造反啊？不买书就算了，弄乱我的书不说，现在倒好把书都弄到地上了，（捡起几本书）看，看看，都弄湿弄脏了，什么话？你们看怎么办？
学生丙：（胆怯）我们也不是故意的，这样好端端的，怎么……
书贩：（打断学生丙的话，拉长了脸）什么怎么，你们说怎么办，看，都脏了，叫我还怎么卖出去？
许渭：（上前两步）老板，他们也不是有意把你的书掉到地上的，这么着吧，他们买你几本数，按你的价，就算扯平，怎么样？（转向学生）你们说呢？
四名学生：（犹豫片刻，然后异口同声）好好，就这样吧。
书贩：（怒）好什么好，你们数数这里有几本啊？现在弄成这样，五块一本也没人要买了。反正……
〔学生见书贩如此无赖，欲动怒〕
许渭：（向学生）这点小事何必这样，大家好好说，（朝书贩）老板，你和气生财。
书贩：什么，什么？
许渭：老板，这里弄脏的书顶多就十来本，你说五块一本也没人买，不会吧？我看七块一本就能卖完，你生意人不能和我们学生一般见识啊，他们买你几本，再赔十块钱给你（见书贩子没什么意见的样子，回头向学生）你们也就算了吧，大家都是学生，学生能为这点事想不开，（指书贩）他做生意的，计较这点钱。
〔四名学生低声商量，凑齐五十块钱，学生丁把钱递给了书贩子。学生们
趁书贩数钱之际偷偷拿走了没有弄脏的黄易作品，悻悻走入雨中〕
书贩：（斜着眼睛瞥见学生拿走完好的书，猛然抬头）噢算算算，今天算我倒灶！
许渭：（见双方和解，轻松地）老板，这特价书怎么卖？（拿着精装本的《约翰?克利斯朵夫》）
书贩：十五块。
〔雨没有停下来。着流行时装的女生上，满脸愠怒〕
男生：（撑开透明的小伞，匆匆赶上）怎么说闹就闹啊，别叫雨淋湿了。
女生：（头也不回）不要你管啦。
男生：（抓住了女友的手）什么不要我管。怎么说总要给我个理由吧？
女生：（甩开男生的手）好，我给你个傻子都能回答的问题，答不出，你就不要再问我什么理由不理由的了？
男生：（爽快地）说吧，什么问题，只要我知道的？
女生：明天是什么日子？
男生：（思考）明天？
女生：对，明天。
男生：明天啊？劳动节，不，前天是劳动节。是，是你的生日？
女生：你真的连傻子都不如啊！
男生：（挠头皮）那……
女生：明天五月四号，你说什么日子啊，五四，五四青年节。
〔全场静。已走出五米之外的四名学生回顾头来看女生，他们似乎对女生说
的话有些惊奇〕
〔许渭、书贩、衣摊老板娘等人都朝女生望了过来〕
〔雨水布满了女生的脸颊，同样淋湿了她的头发和衣服。女生朝男生轻蔑地
看了一眼。下。男生追女生，亦下。〕
许渭：（递给书贩一张二十元的钞票，急急地）老板，给。
〔书贩递过许渭手中的钱，拉开腰包，掏出五个硬币〕
〔许渭接过找头，冲入细雨中，朝蜗行未远的乞童飞奔过去，身后溅起雨水，他赶上乞童，弯腰将手里的硬币放进了铁罐中。铁罐中发出清脆的声音〕
〔乞童向许渭磕了一个头，脏兮兮的小脑袋碰着了积水的地面，积水散开一个极不规则的水圈〕

——舞台渐暗，幕下

㈣ 我急需一份校园话剧剧本，主题是《青春 使命》在半小时内，最好是青春励志有意义的大学生活！请大家帮帮忙

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㈤ .求一个关于校园，梦想，青春的情景剧剧本，时间大约十分钟，万分感谢

时间：当代
地点：某大学女生宿舍
人物：六个女大学生
（幕启：夜晚灯光下，简洁的女生宿舍。 四个女生在讨论什么，一女生拿着裙子在照镜子。另一女生叶子舞台另一侧想着心事）
班长：李旭，你这镜子都照了不下一百遍了啦！
李旭：班长，你说我的裙子到底怎么样吗？我一点感觉都没有。
班长：（走过来）已经非常漂亮啦。配咱们的节目真是没说的。
（众人附和）
晨风：咱们寝室六条裙子穿出去，那效果肯定是重量级的。
李旭：要都像我一样穿一身名牌的话，那才是重量级的呢！
班长：好啦，今天时候不早了。大家早点休息。明天下午走台，晚上正式演出。
众人：（欢呼地）哦，睡觉罗！明天正式演出啰！（分头退下）
袁泉：叶子，你也休息吧！
叶子：我还想看会儿书。。。。
（袁泉怀揣不解的心情走下）
音乐：《城里的月光》
叶子：（看到同学都下去了，取下了李旭的裙子，开始比试。）
眼看着朋友满心的欢喜 自我的感觉是迷茫 也多想穿上美丽的裙子 尽情地跳舞与歌唱 仔细想想自己的境况 无法承担价格的高昂 也许这样的生活
注定我就只能观望 窗外月光把梦照亮 来守护我身旁 请你给我一丝温暖 驱散我心中所有彷徨
（叶子的举动被晨风看到了）
第二天
（晨风拖班长上）
班长：干嘛你？
晨风： 嘘。。。。
班长：什么吗，鬼鬼祟祟的。
晨风：跟你说个事。昨天晚上我发现叶子拿着李旭的裙子。。。。（李旭迷迷糊糊上）
李旭：谁拿我裙子？
班长：听她说。
晨风：昨天晚上我发现叶子拿着李旭的裙子在这里比试了好久呃。
李旭：她凭什么拿我的裙子？
班长：（止住李旭，唱《同桌的你》）听说这样的情况 感觉有真实隐藏 诚实朴素的叶子 怎么会如此异常
袁泉：事情变化成这样 一定有错的地方
燕子：究竟原因在哪里 大家要仔细想想
班长：谁见过叶子的裙子 究竟是什么模样
（大伙摇头）
班长：也许太贵难买起 所以才如此忧伤
李旭：（白）班长，既然叶子没裙子，那我们五个人不也一样吗？
班长：那不行，咱们六个人一个也不能少！
众人：那怎么办啊？
班长：我有个办法，过来！
（商量一阵之后，众人欢呼）
班长：嘘。。。。
音乐：《把耳朵叫醒》
触摸着针针线线是头一次 眼看着缝缝补补该如何开始
为了咱亲密朋友能在一起 所有的付出努力都会变得有意义
生活中难免遇到一点点麻烦 人生的道路处处有沟沟坎坎
只要有真心朋友在一起 再多的困难麻烦都无法将我阻拦
111235 像晨风轻轻吹起 555724 像鸟儿悄悄嬉戏
111237 是否会有人在意 那冉冉升起的太阳 是我们将托起的美丽
（大家欢呼，成功了！叶子起床出来）
叶子：闹什么呀，一大清早的。（大伙笑）
班长：叶子，你看我们的裙子！
叶子：（惊讶地）呃，你们的裙子怎么跟昨天不一样啦？
众人：漂亮吗？
叶子：（心情复杂）漂亮，真漂亮。祝你们演出成功！
班长：不，叶子。是祝我们演出成功！
李旭：叶子你看。
叶子：什么？
众人：裙子！给你的。
叶子：给我的。。。
众人：恩！（激动地点头）
叶子：（感动）能够来到这里，能够成为你们当中的一员。我已无比幸福。你们给我太多太多。。。。
班长：（上前止住她，扶她下去换裙子）
音乐：《那些花儿》
袁泉：也许流失在岁月中，已经忘了吧。
晨风：多少故事都曾发生你还记得吗？
李旭：留下一段往日美好，珍藏在心底。
燕子：不管历经风吹雨打，不会再害怕。
班长：友情是美好的，友情是温暖的。
叶子：感谢朋友们，我会珍惜它。
合唱：所有一切让它随风轻轻飘远吧 真心朋友不分彼此心连着心呀
只愿天下孤独的心再不会寂寞 相信朋友一直伴你行走到天涯
转载：落落无尘xp

㈥ 求一篇关于青春的话剧剧本，大学生的，急求

青春系列之——我的未来不是梦！

开场白:
（边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说）哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是“大”，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎”。明白了吧？当然，我也是大名鼎鼎的。
新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀？”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休！反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱！索性破罐破摔，混呗！
[第一幕]
数学课
[上课铃响]
同学们进教室，吕昌回座位
李老师：（微笑，手里拿着数学书）同学们，大家好！从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。
吕昌：（小声）谁喜欢你呀？自做多情
李晓琳老师：（皱了皱眉头）好了，现在我们开始上课。同学们好！
大家：（干净利落）老师好！
吕昌：（慢悠悠）老——师——好——啊！
大家：有的人笑
李晓琳老师：（有点生气，但克制自己）大家请坐，不过，说话要干净利落
吕昌：（轻声）嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈……
李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢？
大家：举手，除了吕昌
李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么？
吴芷婧：（大大方方）我叫吴芷婧。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。
李晓琳老师：好，请坐。
吕昌：（在吴芷婧坐下之前撤走了椅子）
吴芷婧：（坐到了地上）哎呀！好疼！
吕昌：（哈哈大笑）活该，你真笨！
李晓琳老师：（十分气愤，但仍然压制自己）谁干的？要诚实。
吕昌：（不说话却笑得更厉害了）
李晓琳老师：（恍然大悟）吴芷婧后面的同学（吕昌），放学留一下，老师有事情找你。
吕昌：（一撇嘴，十分不屑，小声）哼，留下就留下，有什么了不起的？
[下课铃响了]李晓琳老师：同学们再见！
大家：老师再见！（吕昌没有张嘴，快步走出了教室）
[第二幕]
英语课
高鹏斌老师：（微笑，清了清嗓子）从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English
teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。好了，闲话少说，切入正题，今天，我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。
吕昌：（抿嘴笑了笑，轻声）好啊，看咱俩以后谁治谁！
高鹏斌老师：（大声）请同学门和我一起念，girls！
大家：（整齐）girls！吕昌一直没有出声
高鹏斌老师：bus！
大家：bus！
高鹏斌老师：yes！
大家：yes！
高鹏斌老师：chairs！
大家：chairs！
高鹏斌老师：those！
大家：those！
高鹏斌老师：school！
大家：school！
高鹏斌老师：好了，就到这里，同学们自己练习2分钟，不会可以问，然后都要写音标。2分钟后我检查，开始！
吕昌：（嘟囔）检查什么检查，有那时间多玩会儿好了！算了，我就整整你！（在书上标汉字）
[2分钟后]高鹏斌老师：好了，时间到，同学们不要再练习了，我现在开始检查同学们的朗读和书上的音标书写情况！
吕昌：（捂嘴笑了）哈哈，气不死你才怪！
高鹏斌老师（检查到吕昌了，十分惊讶，气愤）你，你怎么能这样？这可是学习英语最不正确的方式!
李伟豪：（一把抢过了吕昌的书，大声念）girls，狗死！bus，爸死！yes，爷死！
Chairs，差点死！Those，都死！school，死光了！哈哈哈哈……
大家：大笑，有的拍桌子
李伟豪：老师，这叫中西合璧！！！
高鹏斌老师：（气愤）你太过分了，怎么能这样不认真？这可是学习英语最不正确的方式！
[下课铃响了]高鹏斌老师：同学们再见，吕昌放学在教室等我！下课！
[第三幕]
大课间
吕昌在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒，都在地上，整个教室乱七八糟。
赫专研：（走进教室看着闹得意犹未尽的吕昌）你这是在干什么啊？怎么可以这样？这可是我们大家的教室，马上就要上课了，看老师怎么修理你！
吕昌：（趾高气昂）去你的，我爱怎么样就怎么样，你管不着，再说了，谁让你管的？多管闲事的家伙，找打是不是？别以为我不敢打你，有什么了不起啊？不就是优秀生吗？又不能把我吃掉，来呀来呀，气死你！（做鬼脸）
赫专研：（脸红）你太过分了，我告诉老师去！（一边说，一边哭了）
吕昌：（幸灾乐祸）你哭什么哭？幼稚不幼稚啊？还找老师呢，没出息的小不点！哈哈……
赫专研：（更伤心了）你太欺负人了，不讲道理的家伙！
吕昌：（仰天长笑）哈哈，真是谢谢夸奖了，哈哈……（扬长而去）
[放学后]
（只有李晓琳老师和吕昌在教室里）
李晓琳老师：（语重心长）吕昌，我想你只是一时好玩，才捉弄吴芷婧，对吧？这我能理解，毕竟你们都是孩子，调皮是肯定的，我小时候比你还调皮呢。不过，没有关系，随着年龄的增长，你就会越来越好的，我今天不想批评你，希望你能理解老师的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表现！对了，我都听高鹏斌老师说了，别人标音标，你却标汉字，这说明你十分聪明，想到了别人想不到的办法，这一点是好的，但是，你不应该用在学英语上。你聪明，可以用在和同学交流、解题的思路上。老师相信，你同样可以用聪明的头脑学好英语，老师看你以后的表现，可不要让我失望啊！你回家吧，再见！
吕昌的心灵告白：
老师见我这样，为什么不批评我呢？我可是坏学生呀，她们都没有批评我，而是鼓励我，安慰我，为什么这样呢？难道，我不是一个坏学生？我还能变回从前健康向上、爱学习的吕昌吗？可以吗？如果可以的话，我会慢慢转变，我会是一个好学生，我要重新让老师和同学们佩服我、信任我。我会慢慢转变的……
[几天后的晚上最后一节课]
(李晓琳、高鹏斌两位老师在一起)
李晓琳老师(喜悦)今天，我们两位老师在一块，是为了表扬一位同学，她就是吕昌同学。她在老师的鼓励与同学们的帮助下，克服了自己的缺点，这大家也是有目共睹的了。她从前并不是优秀的学生。现在可真变了好多呢，同学们也都看到了，对不对？
大家：（齐声）对！
吕昌：（脸红了，没有出声）
高鹏斌老师：后天就是大扫除了，希望同学们可以共同努力，完成好学校给咱们的任务，好，放学！
大家：老师再见！（吕昌破天荒张了嘴）
[两天后的大扫除]
到处都能见到吕昌卖力的身影
张晓欢：（一边扫地一边说）哎，边亚男，你说，这个吕昌是真的变了吗？我不太相信。
边亚男：（停下了手里的活儿）当然是真的啦，她最近变化可实在是不小，我要不是她的同学，还真不敢相信呢！挺佩服她的。要是我，可能真做不到……
李晓琳老师：（对高鹏斌老师笑着说）我们成功了，他真的变了很多呢！
高鹏斌老师：是啊，咱们班又多了一个好学生……
[第四幕]
班会
主持人：谁能上来给大家表演节目呀？自愿，都可以上来表演。
吕昌：（举起了手）
大家：惊讶，小声议论
吕昌：我有话跟老师和同学们说
大家：鼓掌
吕昌：以前，我是一个坏学生，没有人肯相信我，也没有人和我交朋友，所以，我就逐渐放弃了自己的未来，感觉我的未来就像一个遥不可及的梦。可是，这些天来，我感觉到，老师们并没有嫌弃我，同学们对我很热情，总之，我要给两位老师，还有曾经被我欺负的同学们鞠上一躬。（90度鞠躬）
大家：更加热烈鼓掌
两位老师：（感动）吕昌，老师们都相信你，你会是一个最棒的学生。不管是现在，还是将来，你的未来都不是梦！
大家：对，我们的未来都不是梦！
结尾：《我的未来不是梦》音乐响起，所有演员上场齐唱。

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时间：当代
地点：某大学女生宿舍
人物：六个女大学生
（幕启：夜晚灯光下，简洁的女生宿舍。 四个女生在讨论什么，一女生拿着裙子在照镜子。另一女生叶子舞台另一侧想着心事）
班长：李旭，你这镜子都照了不下一百遍了啦！
李旭：班长，你说我的裙子到底怎么样吗？我一点感觉都没有。
班长：（走过来）已经非常漂亮啦。配咱们的节目真是没说的。
（众人附和）
晨风：咱们寝室六条裙子穿出去，那效果肯定是重量级的。
李旭：要都像我一样穿一身名牌的话，那才是重量级的呢！
班长：好啦，今天时候不早了。大家早点休息。明天下午走台，晚上正式演出。
众人：（欢呼地）哦，睡觉罗！明天正式演出啰！（分头退下）
袁泉：叶子，你也休息吧！
叶子：我还想看会儿书。。。。
（袁泉怀揣不解的心情走下）
音乐：《城里的月光》
叶子：（看到同学都下去了，取下了李旭的裙子，开始比试。）
眼看着朋友满心的欢喜 自我的感觉是迷茫 也多想穿上美丽的裙子 尽情地跳舞与歌唱 仔细想想自己的境况 无法承担价格的高昂 也许这样的生活
注定我就只能观望 窗外月光把梦照亮 来守护我身旁 请你给我一丝温暖 驱散我心中所有彷徨
（叶子的举动被晨风看到了）
第二天
（晨风拖班长上）
班长：干嘛你？
晨风： 嘘。。。。
班长：什么吗，鬼鬼祟祟的。
晨风：跟你说个事。昨天晚上我发现叶子拿着李旭的裙子。。。。（李旭迷迷糊糊上）
李旭：谁拿我裙子？
班长：听她说。
晨风：昨天晚上我发现叶子拿着李旭的裙子在这里比试了好久呃。
李旭：她凭什么拿我的裙子？
班长：（止住李旭，唱《同桌的你》）听说这样的情况 感觉有真实隐藏 诚实朴素的叶子 怎么会如此异常
袁泉：事情变化成这样 一定有错的地方
燕子：究竟原因在哪里 大家要仔细想想
班长：谁见过叶子的裙子 究竟是什么模样
（大伙摇头）
班长：也许太贵难买起 所以才如此忧伤
李旭：（白）班长，既然叶子没裙子，那我们五个人不也一样吗？
班长：那不行，咱们六个人一个也不能少！
众人：那怎么办啊？
班长：我有个办法，过来！
（商量一阵之后，众人欢呼）
班长：嘘。。。。
音乐：《把耳朵叫醒》
触摸着针针线线是头一次 眼看着缝缝补补该如何开始
为了咱亲密朋友能在一起 所有的付出努力都会变得有意义
生活中难免遇到一点点麻烦 人生的道路处处有沟沟坎坎
只要有真心朋友在一起 再多的困难麻烦都无法将我阻拦
111235 像晨风轻轻吹起 555724 像鸟儿悄悄嬉戏
111237 是否会有人在意 那冉冉升起的太阳 是我们将托起的美丽
（大家欢呼，成功了！叶子起床出来）
叶子：闹什么呀，一大清早的。（大伙笑）
班长：叶子，你看我们的裙子！
叶子：（惊讶地）呃，你们的裙子怎么跟昨天不一样啦？
众人：漂亮吗？
叶子：（心情复杂）漂亮，真漂亮。祝你们演出成功！
班长：不，叶子。是祝我们演出成功！
李旭：叶子你看。
叶子：什么？
众人：裙子！给你的。
叶子：给我的。。。
众人：恩！（激动地点头）
叶子：（感动）能够来到这里，能够成为你们当中的一员。我已无比幸福。你们给我太多太多。。。。
班长：（上前止住她，扶她下去换裙子）
音乐：《那些花儿》
袁泉：也许流失在岁月中，已经忘了吧。
晨风：多少故事都曾发生你还记得吗？
李旭：留下一段往日美好，珍藏在心底。
燕子：不管历经风吹雨打，不会再害怕。
班长：友情是美好的，友情是温暖的。
叶子：感谢朋友们，我会珍惜它。
合唱：所有一切让它随风轻轻飘远吧 真心朋友不分彼此心连着心呀
只愿天下孤独的心再不会寂寞 相信朋友一直伴你行走到天涯

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在这里问好的剧本是不可能的，网上寻找也并没有多么靠谱，因为回真的很好的剧本，别人都是答自己拍，或者是寻找投资拍的，不可能给别人的。
如果你们同学几个中有人文学方面创作方面有兴趣或者特长的，可以让他试试，主要是结合你们的日常生日，找到突然的，有特色的内容。
考虑好你们要拍什么题材，比如爱情剧，喜剧，悬疑，校园等等，确定好了题材，再去想着创作。
记住，别人能给你的剧本，都不会是好的剧本。
我们自己也在筹拍四部微电影和一部情景剧，剧本都是自己创作的，微电影也是以系列为主，不可能给你剧本，只能帮助你提供一些想法和思路。