幼儿偏食情景剧
非要情景剧吗?
可以把国内外的经典故事变成剧本啊。(那么多故事书呢)
或者让孩子们一起想一个故事,时间来得及的话可以让每个孩子把家里发生的好玩的事、难忘的事将给大家听。教师记录下来,把各个故事串在一起,当然也可以分成好几个故事来演。所有孩子都能参与,而且很有成就感。他们排练的时候也会有积极性的。
B. 幼儿园儿童剧剧本《月亮的味道》
幼儿园儿童剧剧本《月亮的味道》
时间:夏天的一个晚上
地点:森林里
故事大意:动物们非常渴望尝到月亮的味道,于是开动脑筋一起努力,终于尝 到了月亮,森林里一片欢呼快乐。 童话剧要点:把握角色特点,着重注意想尝月亮的心情及尝到月亮以后的喜悦。
布置及准备:有圆月的背景、树墩7 个、山坡(用台阶代替)
角色:乌龟、袋鼠、狐狸、兔子、老虎、大象、长颈鹿、月亮各 1 个,另大树 妈妈1 个,蝴蝶4 只,花朵4 朵,小树2 棵,小草2 棵共21 人 剧本正文:
第一场:第一次的聚会---想尝月亮
地点:森林空旷处,大树围绕着
布景:有圆月的背景、树墩7 个、山坡(用台阶代替)、大树
旁白:美丽的大森林,是动物们的家。夏天的夜晚,忙碌了一天的动物们,喜 欢到空旷的草坪上聚会,这里又凉爽又热闹,可以和好朋友一起跳舞玩耍,这 是它们每天最快乐的时光。 瞧,小动物们已经围着大树妈妈撒起骄来,蹭蹭痒,爬到大树背上。。。。真是一 群淘气又可爱的小家伙, 大树妈妈:(伸手招呼)孩子们,森林舞会开始啦,让我们找个伙伴跳个舞吧!
全体动物及花草齐声:来啦来啦(一边找舞伴整队形)音乐响,全场舞蹈 (开场舞蹈结束后,花草儿各自归位,动物们趴下休息,仰望天空) 乌龟:伸个懒腰,这草地上软绵绵,躺着好舒服呀, 动物们(齐声):嗯,真的好舒服!(轻音乐响《小白船》) 小草(呵呵笑):好痒,好痒!
旁白:(催眠曲响)这草地柔软的像一张大床,小动物们已经进入甜美的梦乡, (呼噜声)只有小乌龟叭在草地上,伸长脖子,仰望天空,神情专注。
乌龟:哇,今天的月色真美啊,不知道月亮会是什么味道呢?真想尝一口啊! (月亮之上歌曲,小段舞蹈)
旁白:小乌龟,非常向往月亮的味道,决定爬上山坡去尝一尝。
乌龟:我 piapia 的爬,我 piapia 的爬,我 piapia 的去尝月亮吗?(上山坡配节 奏乐第一次滚下来,有咣当的响声,动物们翻身。)
旁白:月亮看见乌龟想爬上来捉它,觉得很有意思! 月亮:人家都休息了,这个小不点还真有精神,居然想尝月亮!呵呵!
乌龟:革命尚未成功,同志仍需努力(又第二次滚下来)
旁白:乌龟动静太大、吵到了梦乡里的小动物们。
动物们:(揉揉眼睛齐声说)小乌龟,你怎么了?
乌龟:对不起,对不起,我吵醒你们了!
动物们:没关系,小乌龟,你在做什么呀,怎么摔跤了?
乌龟:月亮那么美,我想尝尝月亮的味道,哪怕就一小口! 小兔子:月亮(动物们齐看月亮),月亮会是什么味道呢?
小老鼠:(可爱地)它真像妈妈烙的白面饼,吃起来一定又软又香(表情投入)
长颈鹿:月亮?它一定比树叶的味道更好,咬上一口,甜蜜蜜的,一下就化了。
小兔:(欢快地)它要是颗薄荷味的棒棒糖哪该多好呀,又清淳又爽口那是我的 最爱! 袋鼠:我觉得月亮就象蛋糕上面的奶油那么美味,可是妈妈说了,吃多了奶油 容易长蛀牙,(失落的回去)
狐狸:我也吃过,一定就象奶油的味道,嗯,(咂咂嘴,流口水的样子)太好吃了! 大象:我希望它的味道有香蕉那么好!
乌龟:可是它是圆的呀 大象:它有时也会变的像香蕉那样弯弯的(大家都笑起来)
乌龟:月亮的味道一定比这些东西的味道还要好,要是我们能够尝尝该多好呀 老鼠:可是,月亮在哪么远的地方,我们哪里够的着呢?
大象:我的鼻子长,让我来试试(激动的音乐) (大象努力向月亮方向伸长鼻子,其他动物也一起望向月亮的方向)
大象:小乌龟呀,你这想法挺好,可是太难了!(摇头) 月亮:(捂嘴偷偷乐)我在这么高,它们哪能够的着呀
长颈鹿:要不让我来试试,我的脖子长,说不定能成功(激动的音乐) 动物们:加油加油!(为长颈鹿鼓劲)
长颈鹿:(放松下来)哎!不行了,脖子都快断了,还差着远呢 动物们:还差得远呢?哎,看来这月亮的味道是尝不到了!
袋鼠:天越来越黑,我们应该回家了。
众动物:(附和)是啊,回家吧,太晚了妈妈会担心的
第二场:第二次聚会---尝到月亮
时间:第二天晚上 地点:森林里山坡旁边 布景:有圆月的夜晚背景,远处有山坡 角色:同第一场 旁白:第
二天傍晚,动物们又来到草地上聚会 (情景:大象、长颈鹿在踢球,袋鼠狐狸在跳拉手舞蹈,兔子老鼠坐在草地上 玩拍手游戏,小花小草也在跳圆圈舞)
乌龟:(边唱歌走过来)啦啦啦,月亮的味道叮呱呱,啦啦啦,今天就能尝到它, (跟大象打招呼)朋友们,朋友们,我有好主意了 动物们:(都围了过来)快说说,什么好主意?
乌龟:(指着不远处的山坡)瞧,月亮就在山顶上,我们爬上山坡,不就可以摸 到月亮了吗?
兔子:(拍手高兴地)是真的呢?小乌龟你真有办法,我要和你一起去。 众动物:(一齐应和)我们都要去,人多力量大,努力就会成功。
袋鼠:小乌龟爬的慢,我可以把它放在我的袋子里,这样就更快了 众动物:呵呵(笑起来)(唱歌:向前向前向前,我们的愿望就要实现。)
旁白:动物们来到山坡上,想到马上就可以尝到月亮的味道了,他们可真是高 兴啊!
乌龟:看啊,月亮离我们近多了,我去试试,肯定伸手就可以摸到它 。
众动物:小乌龟,你一定行,加油,加油
乌龟:还差一点,还差一点,大象,你快上来,你到我身上来,说不定我们就 够的着了。
大象:好啊,我来了,(大象从侧边过去站在第一个台阶上,伸手努力够月亮) 旁白:月亮可有些调皮哦!它想逗逗这些想来抓住它的小家伙们!
月亮:哼!来呀,来抓我呀,,看你有什么本事?
大象:长颈鹿,快上来,用上你的长脖子,一定行!
长颈鹿:(爬上山坡,站到第二层楼梯上)看我的,我就不信抓不到你
月亮:我跳,我向上跳,看你们还够的着吗?长鼻子和长脖子对我来说都是没 有用的(骄傲的)
袋鼠:你们别泄气,只差一点点了哦!看来我得出马!
狐狸兔子老鼠:袋鼠出动,一定成功,你们要小心哪! (袋鼠满怀信心的伸出手,月亮又轻巧地往高处移动了一点)
乌龟:(喘着气着急的问)够着了没有?摸到了吗?
袋鼠:刚才它就在我手边。哽的一下就跑了,小乌龟你再坚持一下,狐狸狐狸, 快来帮忙 狐狸:(面对观众,得意的说)来了来了,终于轮到我一显身手了,大家为我加 油吧!(边走边说)我一定能摸到你!
月亮:小样儿,不一定吧!就凭你(轻敌的说) 旁白:听到狐狸的话,月亮又是轻轻一跳,大家想想狐狸能摸到月亮吗?
小兔:兔儿兔儿白又白,两只耳朵竖起来,月亮月亮等着瞧,看我来把你来抓。 (兔子轻快地跑到第四层楼梯伸手去摸月亮,可月亮刚好从兔子的手边跳开了)
老鼠:吱吱吱,我小老鼠来也,大家努力,一定成功(老鼠跑到最高处,但它 没伸手去抓,而是静静的看着月亮)
月亮:嘿嘿!这么个不点儿,也来凑热闹,肯定捉不到我的,我就待在这不动, 看它能做什么!
旁白:小老鼠和月亮互相对着看,就在这时,小老鼠突然伸手抱住月亮,咬下 一块(咚的一声响)
老鼠:(捧着月亮,欣喜若狂的喊着)我们成功啦,我们成功啦…… (动物们依次从山坡下来,围着老鼠,高兴地拍手叫好) (小动物们小花小草们一起拉手跳起圆圈舞,欢快的音乐)
旁白:老鼠将月亮一口口分给每个朋友,每个动物都小心而珍惜的品尝,露出 陶醉的神情。
老鼠:(无限满足的说)比妈妈烙的百而饼还香还软!
长颈鹿:树叶,树叶都没有这个好吃!
兔子:真是又清凉又爽口,要是每天都能尝尝该多好呀!
袋鼠:嗯,比蛋糕上的奶油还要诱人(嘴馋的说)
狐狸:甜蜜蜜的,但是吃了应该不会长蛀牙!嘿嘿!(可爱的笑)
大象:它的味道比香蕉更好,好得不得了,(喜悦的忘乎所以了)
乌龟:我在月亮里品尝出了你们说的各种好味道,真是太棒了,真是个开心的 晚上。 从动物:我们一起努力,愿望就能实现 众花草:我们一起努力,愿望就能实现(音乐:团结就是力量)
旁白:经过大家的努力,终于尝到了月亮,森林里一片沸腾,动物们手拉手跳 起了快乐的舞蹈 (音乐响:集体狂欢舞《喜唰唰》) 剧终
C. 家庭教育情景剧 (幼儿)孩子挑食怎么办
挑食,是不少家庭都存在的普遍现象,长期挑食必然会因营养不良引发疾病,对孩子的性格和生长发育产生严重的影响,这位宝妈焦虑的心情我了解,其实纠正孩子的挑食并没有那么难,给您提供几点建议,您若觉得可行,不妨试试看。
一、从每个人做起,摒弃特有的中国式溺爱,家庭成员要达成一致,不再追哄喂饭,锻炼孩子中途不添加零食,饿了自己吃,正点吃,过时不吃。
二、从每餐做起,在烹调中,除了力求食物多样,色味俱全,富有童趣的造型和生动的形象设计会诱发孩子的食欲。常言说,孩子是家长的镜子,家长对某些食物的偏好,也会直接对孩子造成隐形影响或者引起孩子的有意效仿。
三、从每句话做起,善用正面,直白夸张的语言暗示孩子,不在饭桌上数落孩子,比如:“太好吃啦!不吃就抢完喽!”“瞧,这红的西红柿绿的青菜可真漂亮……”,幽默风趣的语言,能创造愉悦的心情,而情绪直接关系到孩子的食欲。
人一生的许多习惯都是在小时候形成的,而3-6岁正是培养良好习惯,纠正不良习惯的最好阶段,当孩子出现问题,不要急躁,家庭成员之间多沟通形成合力,适时的鼓励和表扬,会激发孩子的信心去主动的进步努力,这对孩子良好行为习惯的养成起到积极有效的促进作用。
注意事项:
改变家庭教养方式,烹调力求灵活多变,坚持鼓励表扬,健康伴随宝贝成长。
D. 适合4岁幼儿的情景剧表演故事~~~谢谢了`~!!!
可以把绘本故事或者普通的童话故事进行改编,能力强的演主角,能力稍弱的
就化身成配景中的小花小草小动物,经验之谈,屡试不爽,望点赞
E. 幼儿园师幼感恩情景剧
幼儿园大班具有中国抄风的情景剧情景剧《猴趣》情景剧《蓝天下的爱》《中国风》里面包括剪纸、戏剧、梅兰竹菊等。我把教室门设计成红色古典线条,中间三只蝴蝶,代表着我们的孩子们有着三只蝴蝶的精神,进入室内亲子制作的各种材质、各种式样的灯笼参差不齐的悬挂于头顶上,右侧墙上是幼儿绘画的戏剧脸谱在星星的点缀下排列与火车轨道中,中国风三个大字贴在当中,深入室内,“中国风”引入眼里那儿有幼儿绘画的戏剧脸谱、有梨园春色、有孩子在绘画纸上画的图案折成的大小扇子,老师适当的把扇子加以装饰,前面是孩子的剪纸作品老师把它加上贴板变成吊饰悬挂于前墙,窗花依然为剪纸但下面加以小海浪及几只海鸥,象征着当今的中国面对外敌不服输的精神,对面的墙为“我们的骄傲”是我们中国的一些名胜古迹,及孩子们画的天安门、设计的中国小旗等。整个教室基本都是孩子们自己的作品,有着浓浓的中国文化的气氛,在当今激发着大家的强烈的爱国精神。
F. 求幼儿情景剧剧本 3岁左右的
出场人物表: 蜘蛛 大耳朵、小羽毛、妈妈、小虫、4只萤火虫儿 温馨提示:4只萤火虫儿可以请班里舞蹈基础比较好的女孩子扮演。 第一场 场景:小羽毛的家里 小羽毛:先自我介绍一下,我叫小羽毛,遇到新鲜事啊,最爱刨根问底了。 大耳朵:我是小羽毛的好朋友,(拉拉自己的大耳朵)我长着一对大耳朵,大家都叫我大耳朵。 妈妈:孩子们,别光顾着玩,该把自己的房间搞搞干净了。 小羽毛:我们家那么干净,有什么好搞的? 妈妈:很干净吗?瞧瞧,蜘蛛都在这里结网了(扮演蜘蛛的同学蹲在角落里,几个同学拉几条线组成“蜘蛛网”,线的交叉点需要固定 )。 小羽毛:这些丝是从哪里来的?好光滑哦。 大耳朵:这是蜘蛛吐的丝。看见了吗?它肚子下面有个小孔,黏液从这个小孔里流出来,一接触到空气,就变成了柔软的丝。 小羽毛:哇,这么神奇啊。 扮演小虫的同学出场,做飞行状在蜘蛛网旁边飞过来飞过去,突然被蜘蛛网(场上几个同学拉起的一张网)粘住了。 小虫:救命啊!救命啊! 小羽毛:快看,一只小虫被粘住了。真奇怪,这些丝怎么不会把蜘蛛粘住呢? 大耳朵:不懂了吧?蜘蛛织不同的网会用不同的丝。 小羽毛:快说给我听听,什么不同的丝。 大耳朵:蜘蛛要是织自己住的网,是用光滑结实的丝;织捕食的网,是用胶水一样黏的丝。 妈妈拿来扫帚要把蜘蛛网清理掉(妈妈在家里搞卫生,拿起扫把开始扫地)。 妈妈:哎哟,脏死了,蜘蛛网都结起来了!我得把它清理掉。 小羽毛:妈妈,求你了,别碰它! 妈妈:多脏啊! 大耳朵:我和小羽毛正在观察它呢!我们想看看蜘蛛是怎样捕捉害虫的。 妈妈:对了,蜘蛛是会捕捉害虫的,那好吧。 小羽毛:谢谢妈妈。 妈妈拿着清理工具走远了。 小羽毛和大耳朵高兴地跳了起来:哈哈,妈妈走了,万岁!我们又可以变戏法了! 大耳朵拿出一粒发光的纽扣,举过头顶大声说:超级纽扣,变,变,变,让我们变得像蜘蛛那么小! 两人手拉手跳了起来:哈哈,我们变得像蜘蛛一样小了。 两人来到蜘蛛身边。 蜘蛛:小羽毛,谢谢你。 小羽毛:不用谢,可我不能老在这儿保护你啊,你还是蛮危险的,我真为你担心啊。 蜘蛛:哈哈,我可不像你想的那样弱不禁风啊,假如有敌人来伤害我,我会在最短的时间里吐出逃生的丝,往最安全的地方荡去。 蜘蛛说完就开始又唱又跳:(哈哈,这时候,编一个可爱无比的蜘蛛舞一定非常非常棒哦!) 蜘蛛蜘蛛,天生是个织网匠, 蜘蛛蜘蛛,八条腿的丑八怪, 蜘蛛蜘蛛,网住害虫当美餐, 蜘蛛蜘蛛,蚊子大餐开始啦! 大耳朵和小小羽毛鼓掌:哈哈,跳得太棒啦! 小羽毛:蜘蛛啊,我还是为你担心啊,你瞧,你织的网窟窿好大啊,蜘蛛宝宝要是从洞里掉下来,那可怎么办啊? 蜘蛛笑了:怎么办?怎么办?听我唱完这首歌,你就知道怎么办。 蜘蛛说完边唱边跳: 我虽然长得丑, 但我是个好妈妈, 织啊织,织啊织, 织出一个小袋子, 蛋蛋生在袋子里, 摇啊摇,摇啊摇, 我的宝宝出来了。 小羽毛:原来是这样,我明白了。你真好,有你在,我就不怕蚊子来咬我了。 大耳朵:没想到你们蜘蛛这么能干。你的家乡在哪里?你想家吗? 蜘蛛(骄傲):四海为家,没什么想不想的,除了冰层和高高的山顶,到处都有我们蜘蛛的足迹。 小羽毛(往前一蹦,惊奇状):有点吹牛吧,难道水里也有蜘蛛吗? 蜘蛛:有啊,水里的蜘蛛很像你们的潜水员,它把气泡带回到它在水下的窝里,气泡里装满了氧气,它就靠水泡里的氧气在水下生活。 小羽毛和大耳朵很一本正经地说:伟大的蜘蛛,我们向你致敬! 蜘蛛笑得浑身颤抖:哈哈哈,你们俩真好玩!我真喜欢你们。要是每个人都像你们这样可爱就好了。 大耳朵:我们能到你的家里去看看吗? 第二场 场景:户外的草地上 舞台布景换成野外的草地。 大耳朵和小羽毛跟着蜘蛛想去看个究竟。走着走着,突然,蜘蛛摔了一跤,绊了一下,一条腿被折断了。 蜘蛛拿着一条掉下来的腿说:我的一条腿掉下来了! 大耳朵、小羽毛(着急):太可怕了,那可怎么办啊?会终身残疾吗? 蜘蛛:不用担心,我们的脚断了后,过一段时间还会长出来的。 蜘蛛说完把一条腿扔到了草丛里。 大耳朵、小羽毛羡慕地说:你连这个本领都有啊。我们就不行。我们的腿要是扔掉,就没有了。 四只萤火虫儿提着灯笼,唱着可爱的歌儿飞舞出场。 萤火虫儿唱的歌儿:《萤火虫儿之歌》 黄灯笼,绿灯笼, 萤火虫儿提灯笼, 飞啊飞啊飞啊飞, 我们是夜晚的小精灵。 萤火虫儿跳完舞后,看见蜘蛛和大耳朵、小羽毛在一起,就停了下来,其中一只萤火虫儿: 蜘蛛啊蜘蛛,天马上就要黑了,你怎么还在这儿散步啊?你的床织好了吗? 蜘蛛向萤火虫儿深深地鞠了一个躬:谢谢你们,萤火虫儿姑娘们,我马上就要去织我的床了。 萤火虫儿们向蜘蛛和大耳朵、小羽毛告别:再见啦,再见啦!我们要去上夜班啦! 蜘蛛和大耳朵、小羽毛:再见,萤火虫姑娘! 四只萤火虫儿向远处飞去。 蜘蛛:天快黑了,我得赶紧在这儿织个网,要不然,我就没地方睡觉了。 小羽毛:对了,我也得赶快回去写日记了。等到你生宝宝的时候,我再来看你,还要看看你的新腿有没有长出来。今天我要写的日记题目就叫《织网巧匠》。 大耳朵:咱们以后再见! 蜘蛛:再见!
G. 幼儿园礼仪情景剧《去郊游》的剧本。
去效游剧本
——A公司访问B公司并签署合同
本剧共分两幕:
第一幕:公司造访B公司(两个场景)
第二幕:AB公司签约现场(一个场景)
角色饰演:
A公司副董:谷文彬
采购经理:向东
业务主管:宋松辉
B公司副董:夏超
业务经理:李翔
业务主管:董智能
旁白刘淼
剧本说明:
我们以商务礼仪为内容,编排了这场情景剧,综合涵盖了着装礼、介绍礼、握手礼、上车就座礼、引导礼、电梯礼、签约礼等内容。我们设计了A公司与B公司的交涉过程,以对比的形式表现出商务礼仪在商务活动中的重要性。
旁白:A公司是一家知名汽车制造商,B公司是汽车玻璃生产商。此次接洽参观活动.
第一幕:A公司造访B公司
场景一:接待与参观
(B公司人员在B公司门口迎接A公司一行人)
夏总:谷总,您好,一路辛苦了!(主动伸手)
谷总:夏总好!(握手)
夏总:这是我们李经理。(作介绍手势)
谷总:你好!(主动伸手)
李经理:谷总好!(握手)
夏总:这是我们董主管。(作介绍手势)
谷总:你好!(主动伸手)
董主管:谷总好!(握手)
谷总:夏总,这是我们公司的向经理和宋主管。
旁白:夏总分别和向经理,宋主管握手问好。之后…….
夏总:各位请进公司。(作引导势,其余人随后)
这是我们公司生产线车间,让董主管为您介绍一下。(手势
示意董主管)
董主管:这是我们公司产品资料,请各位参考。(将文件夹里的资料从高到低分发给A公司人员,A公司人员各自道谢)
请大家随我来。我公司产品以夹层钢化玻璃为主,夹层玻璃是用一种透明可粘合的塑料贴在二三层之间。钢化主要增强玻璃的强度,这样一来,塑料的韧性与玻璃的坚硬就结合在了一起。我公司汽车玻璃主要有以下特点:耐热,耐寒,耐光,耐湿,安全性能好……具体情况就是这些。
(董主管以引导势作介绍)
(期间夏总与谷总共同就某一设备小低交谈,并时与董主管眼神交流,余人随后)
夏总:谷总,贵公司对于我公司还有其他情况要了解的吗?谷总:向经理,你有什么问题吗?(回头转向向经理)
向经理:我公司近期有扩大规模的计划,不知到时贵公司的供应量能否跟地上?
李经理:对于这个问题贵公司尽可放心,我们正在筹建一条新的生产线,资金已经到位,设备供应商正在选取中,预期于明年5月1日前投入生产,预计成品年生产量310重量箱,想必一定能满足贵公司的生产需求。
谷总:宋主管,你呢?感觉如何??
宋主管:呃…就目前来说还没什么问题。
谷总:贵公司整体情况我们都很满意,具体地需要我们回去商议一
下。
夏总:我们真诚希望能有机会与贵公司合作。参观了这么久,辛苦谷总了,先且送您去酒店稍事休息再谈,好吗?
谷总:好的,谢谢!
场景二:电梯间
(董主管先行一步前去开电梯,谷总与夏总其次,余人随后)董主管:请进!(鞠躬作邀请姿势)
夏总:谷总,请!(作引导势)
谷总:谢谢!(先行进电梯,夏总随后,余人顺序进入)旁白:十五楼到!
夏总:谷总,请!(作引导势)
谷总:谢谢!(先出电梯,夏总其次,余人顺次出电梯)
旁白:A公司一行人通过权衡B公司的礼仪接待及经营况状,觉得B公司的商务交往礼仪、企业文化及经营状况较佳,最终决定与B公司谈判签约事宜。一番谈判后,双方约定于B公司进行签约。
第三幕:AB公司签约现场
(A和B一行人来到签约地点的房间门口外)
夏总:谷总,请。
谷总:夏总,你先请。
夏总:谷总先请。
(谷总和夏总同时进入,夏总作引导势指向谈判桌的右边)夏总:谷总,请。
(谷总走向夏总指向的座位,向经理快步走向前后拉椅子请谷总坐下,自己和宋主管分别站立谷总两侧。同时,夏总走向谈判桌左边,李经理为其拉开椅子请其坐下,自己和手拿合同书的董主管分别站立在夏总左右)
夏总:谷总,这是我们根据谈判结果撰写的合同,请您过目。(李经理将合同双手呈给谷总和夏总。谷总看了片刻)
谷总:我们对这份合同的大部分内容都很满意,只是这第三章第五条,价格比我们商讨的价格要高啊。
夏总:据当时的谈判,这个价格波动在允许的范围内。况且,目前汽车玻璃生产的原材料价格普遍上涨已经是大家有目共睹的,所有,价格方面的问题希望贵公司能够理解。
(谷总作思考状)
谷总:好吧,这个价格我们还算可以接受,希望贵公司的产品质量能够有所保证。
夏总:这个谷总请放心,产品质量绝对有保证。
谷总:恩,那好。我们这就签约吧。
(谷和夏在各自拿的那份合同上签名,然后交换合同再签名。双方起立交换签字笔,同时旁白响起。)
旁白:A、B双方成功签约,交换签字笔留作留念。
(双方鼓掌)
旁白:演出到此结束,谢谢观看。
所有演出成员站成一排向老师和同学鞠躬致谢。(剧终)
H. 幼儿园情景剧揠苗助长串词
大头儿子。′个qqq一千9
I. 幼儿园礼仪情景剧《去郊游》剧本
文明礼仪情景剧:《去郊游》
演员表:
司机:庞孔洁
乘客1:邱瑞瑞
乘客2:谷昭雯
乘客3:卢艺轩
乘客4:周铭辉
乘客5:朱文雅
乘客6:时悦淇
警察1:范厚亚
警察2:朱翊茜
警察3:庞宇航
警察4:王浩轩
警察5:葛成瑞
乘客1:今天天气可真好,我们一起去郊游吧!
全体乘客:好咧!司机叔叔快来啊!(做招手状)
司机:来啦!哎,瓶酒,闻着可真香啊!先让我来尝一尝吧!(拿起酒瓶闻一闻)
警察1:你好!为了大家的安全,请禁止酒驾!
司机:知道了,谢谢你!(把酒瓶递给警察1)小朋友们请系好安全带,我们就要出发啦!
全体乘客:好咧!
(音乐起,小火车开起来)(音乐停,电话声起,司机接电话)
司机:咦?谁来的电话,让我先来接一下吧!
警察2:你好!为了大家的安全请开车时不要接打电话。
司机:知道了,谢谢你!
(音乐声起,火车开起来)
司机:小朋友们到站了,请解开安全带,排队下车。
小朋友们:好咧!
乘客2:小朋友们快看,这儿的草可真绿,像地毯一样,我们到这里来玩吧!
警察3:你好!小草也有生命,请爱护小草!
乘客们:知道了,谢谢你!
乘客3:来,我们来玩吹泡泡游戏吧!
乘客们:好呀!
(乘客3拿起泡泡机吹泡泡,其他乘客围着她走成圈)
乘客4:玩的好累,让我们坐下休息一会吧!
乘客们:好啊!
(音乐声起,乘客们分享食物)
乘客5:时间不早了,我们该回家了 !
警察4:你好!爱护环境靠大家,请把垃圾收拾好!
乘客们:知道了,谢谢你!
(音乐起,乘客一个跟着一个去扔垃圾)音乐停
乘客们:司机叔叔快来呀!
司机:来啦!小朋友们请系好安全带,我们就要出发啦!
司机:到站了,小朋友们请解开安全带,排队下车。
乘客们:司机叔叔再见!
司机:小朋友们再见!
警察5:你好!过马路请走斑马线!
(音乐起,乘客一个跟着一个走斑马线)
演员集中
乘客6:小朋友们,你们认识这些标识吗?让我们从小做起,大家都来做
乘客们:文明小卫士!
全体:
小朋友,去郊游,文明乘车乐悠悠。
不打电话禁酒驾,司机叔叔都记下。
不踩小草去玩耍,不丢垃圾靠大家
我们从小都努力,幸福快乐笑哈哈。
笑哈哈!
J. 挑食的小熊童话剧台词
病情分析:
感冒药多是一些缓解感冒病毒引起副作用的药物成分,一般情况下,即使没有感冒吃了也不会引起明显的副作用.
指导意见:
由于感冒药物多含有镇静的成分,会引起嗜睡,口干等症状,建议多饮水,可以缓解药物的副作用,也有利于药物的排泄.如果,您的工作是驾驶,高空作业等工作,建议休息一天,以免造成工作的失误.
生活护理:
建议多饮水,休息一天.
病情分析:
如果没有感冒的话吃了感冒药也没有什么危害.
指导意见:
没有感冒为什么吃感冒药呢?俗话说是药3分毒,没有病的话最好别吃药.
生活护理:
可以多吃些蔬菜和水果,平时多参加体育锻炼增强抵抗力,这样不容易感冒.
病情分析:
如果是治疗咳嗽,化痰,抗生素等,少的话一般情况不会什么问题,药物或多或少都有不良反应的.
指导意见:
建议你:如果没有什么疾病的话,不要乱吃药,可以锻炼身体,以增强疾病的抵抗能力.感冒的话,如果症状轻微,不建议你吃药,人体有一定的免疫抵抗外邪的能力.严重的话,在吃药.有点流鼻涕,打喷嚏可以用双手相互搓一下手背,直到感到手背发热,有预防感冒的效果.
生活护理:
希望我的回答能给你带来帮助!
病情分析:
你好,应该没有什么大问题
指导意见:
就相当于吃药预防感冒,但是一般药吃了以后会有后遗症,第二天会很困的
生活护理:
祝你身体健康,不要经常吃药
病情分析:
药物吃多了肯定对身体有影响,没必要的话还是小吃,感冒里面的成分都有对乙酰氨基酚 等等成分,其副作用导致想睡觉,疲倦,,影响自己的精神与工作
指导意见:
以后别乱吃药,毕竟药物都有三分毒,不懂可以向我们咨询或者到医院看医生