小班情景剧表演毛毛虫
① 饥饿毛毛虫教案小班
活动设计背景
小班的孩子们都会问这样的问题：“我是从哪里来的？”“小白兔是从哪里来的？”他们会反复地提出这个问题，这是孩子们认识世界、探索世界的一个过程，这是孩子们发展的需要。
《纲要》中指出：“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。我们知道，孩子的发展需要在个体发展的过程中会随时表现出来，一般来说，孩子所突然热衷的行为，往往是符合该年龄孩子发展水平的新的需要，如新的兴趣倾向、新行为的出现、反复提问和追究特定事物、同伴争议等，这正是机会，捕捉它们，并创造条件，提供刺激，诱发经验，在幼儿自身需要的基础上组织活动，满足发展的需要。
因此，我选用了绘本阅读《好饿的毛毛虫》。
活动目标
1、认知目标：孩子们在观察，倾听，讲述的过程中了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
2、技能目标：在阅读过程中引导幼儿观察发现毛毛虫的变化并能大胆地说出来。
3、情感目标：培养幼儿爱护动物的情感。
教学重点、难点
理解毛毛虫变蝴蝶的过程变化。
活动准备
1、课前准备：捉一只毛毛虫到幼儿园，先让幼儿进行观察，了解毛毛虫的一些特征。
2、头饰：毛毛虫、蝴蝶。
活动过程
一、创设情境引入
教师戴毛毛虫的头饰，扮作毛毛虫很饿的样子，说：“我好饿呀，怎么办，谁能帮帮我？”
（提出一个开放性的问题，幼儿能根据自己的生活经验进行回答，引入课题）
二、阅读绘本
1、教师利用提问的方式引导幼儿逐页阅读绘本。
（在阅读过程中教师提出这样的问题引导幼儿观察：这是什么时候啊？哦，那你告诉我，你是从哪里看出来的呢？毛毛虫在吃什么东西？它喜欢吃的和你喜欢吃的一样吗？等等。）
2、游戏“变变变”
幼儿和教师一起做毛毛虫在地上爬行着去“找东西吃”，吃饱之后开始“吐丝”做成茧把自己包裹起来不动，然后慢慢地破茧而出变成蝴蝶飞起来。
（让幼儿动起来，使幼儿的注意力能够集中，并且利用游戏突破本次活动的难点。）
三、结束活动
孩子们，毛毛虫吃了好多东西，才慢慢地变成了蝴蝶，那我们教室里的那只毛毛虫也要吃东西呀，我们该怎么办呢？
（回应幼儿的答案，最后和孩子们一起将毛毛虫放回到大自然中，培养幼儿爱护动物的情感。）
教学反思
在活动的引入环节，我以情境引入，提出开放性的问题，为幼儿创设了一个积极应答的环境，幼儿能根据自己的经验来回答。所以，幼儿在回答的过程中都很积极，引入环节的效果较好。
在阅读环节中，我的引导性提问中对小班孩子的发展情况估计不够，所以孩子们在观察、阅读及发言的时候效果不是很好。
在感受毛毛虫变蝴蝶的过程中，我让孩子们用自己的身体做成毛毛虫在地上爬行着去吃东西，然后吐丝做成茧把自己包裹起来不动。然后慢慢地破茧而出变成蝴蝶飞起来。在这个过程中，孩子们用自己的身体和教师一起来感受变化的过程，将本次活动的重点和难点都突破和掌握。孩子们也在一起活动的过程中轻松的掌握，效果较好。
听课教师对感受的过程的评价较高，既符合幼儿的年龄特点，又让孩子们在游戏中快乐地学习、掌握知识。
本次活动中，我有一个困惑：在结尾的时候，要如何与开始的情境相响应？同时，在这个环节中该从哪个方面去引导幼儿的情感体验与发展？我的设计是引导幼儿爱护动物。而这方面的情感并不是很适合这个活动。听课的老师也都进行了探讨，但仍没有得出一个满意的结果。
岁月一直就是一条河，渡着来往的人，刻着风雨中的故事。
而深陷故事的人，或，早已走远，只留给岁月一抹清淡的影子。
时光辗过的河流，你永远无法停留在原地。记忆有过的曾经，
也永远无法像一道数学题，非对即错。四季绽放的姹紫嫣红，更无法随便分清春夏秋冬。
旁白：
从前，有一个玫瑰国，玫瑰国的小公主又活泼又可爱，你看，她来啦。
小公主慢吞吞出场：
我们的国家像花园，到处都开着玫瑰花。我长得美丽又可爱，大家都很喜欢我。娃哈哈，娃哈哈，大家都很喜欢我。(可以配“娃哈哈”这首歌的音乐)
咦，什么味道这么好闻？哈哈，好像是大龙虾的味道耶。我呀，最喜欢吃鱼呀肉呀大龙虾呀，听，妈妈在叫我呢，喔，我要去吃大龙虾啦！(里面传出妈妈的叫声：我的小公主，快来吃大龙虾呀！)
食品仙子出场：
我是食品仙子，谁要是遇上了我，保证吃得又好又有营养，身体永远不会发胖。我已经很久没到玫瑰国来了，听说这里有个可爱的小公主。
小公主一边跳一边出场：(这时候小公主已戴上了面具，因为她已经变得很胖很丑了。而且已经跳不动了，像个老太太在走路。)
小公主在唱：我们的国家像花园，到处都开着玫瑰花。大家都很喜欢我呀，说我是可爱的小公主。
食品仙子大叫起来：你有没有搞错啊？听说玫瑰国的小公主长得苗条又可爱，哪会像你这样胖得连路都走不动，唱歌像乌鸦叫啊。
小公主生气地大叫起来：你好大的胆子，竟敢说我唱歌像乌鸦叫。你是什么人？
食品仙子说：我是食品仙子，我说的是真话，请你照照镜子吧。(仙女说着拿出一面镜子让小公主照)
小公主从镜子里看见了自己的样子，伤心地哭了起来：怪不得大家都不让我照镜子，原来我变得这么丑了呀！呜……
食品仙子说：小公主，你能不能告诉我，你每天都吃些什么？
小公主说：我每天都要吃鸡肉汉堡、热巧克力、炸鸡蛋、牛奶巧克力、炸牛排、炸猪排、奶油蛋筒、炸鸡腿、牛油蛋饼、冰淇淋，还有很多很多的小点心和糖果。
食品仙子问：你从来不吃水果和蔬菜吗？
小公主说：我讨厌水果和蔬菜。
食品仙子说：那你就像个丑八怪一样过一生吧。
小公主又哭了：不行，不行，我一点也不喜欢现在的这副丑模样，路也走不动，歌也唱不好，舞也不能跳。你是仙女，请你救救我吧。只要能让我变得和以前一样，我什么都听你的。(说话要一喘一喘的。)
食品仙子说：你说话可要算数啊。
小公主说：我是公主，说话当然算数啦。
食品仙子用仙杖在小公主头上点了一下，她们就来到了蔬菜王国。
旁白：食品仙子把小公主带到了蔬菜王国。蔬菜们围住了小公主。
食品仙子说：这是玫瑰国的公主，因为不爱吃蔬菜和水果变成了这个丑模样，她的心脏差不多要被脂肪包围了，她的健康状况已经受到威胁了。她想变得和以前一样美丽健康，希望你们能帮助她。
蔬菜们异口同声说：好的，好的，没问题，我们一定帮助她。
食品仙子说：孩子们，请你们来做一次自我介绍吧。
丝瓜说：我的名字叫丝瓜，吃了我的果实，既清凉又润肺，还能清排除身体里的毒素，所以我的果实能当药用。还有，我的果实充满了纤维，经常吃，会让你的大肠交通顺畅。
小公主说：没想到你是这么能干的啊。
胡萝卜：我叫胡萝卜，吃了我的果实就能有效对抗自由基。你一定不知道什么叫自由基吧。自由基是人体在新陈代谢中产生的一种物质。自由基产生过多会破坏健康的细胞，加速衰老，还容易得癌症、心脏病等病症。现在有我在，你就不用怕啦，因为我身上的胡萝卜素会保护你，吃了我的果实，还会对你的眼睛起到保护作用呢。我可是蔬菜王国中的抗癌冠军。
小公主说：啊，你可真了不起啊。
洋葱头：我叫洋葱头。吃了我的果实，可以增强抵抗力。我也是蔬菜中的抗癌勇士。
小公主说：我会喜欢你的。
青菜说：我叫青菜，我的身上除了有胡萝卜素，还有维生素C和叶绿素，都是人体不可缺少的营养素。
小公主说：我也会喜欢你的。
蚕豆：我叫蚕豆。有一首歌这样歌颂我：吃豆豆，长肉肉，不吃豆豆精精瘦。你千万别误会，以为我会再让你长肉啊。我的身上充满了蛋白质，蛋白质可是制造血液和肌肉的主要物质啊。吃了我的果实，不长肥肉，专长精肉。
土豆：我叫土豆，也有人叫我马铃薯。营养丰富味道好，吃了我的果实，嘿，跳舞唱歌就不会感到累啦。
小公主：我太喜欢你啦。
西红柿：我叫西红柿，我的果实里有大量的维生素C，经常吃我的果实，能预防坏血病，不容易得感冒，皮肤特别好。
小公主：我以后每天都要吃西红柿。
大冬瓜：我是蔬菜王国的国王大冬瓜，我个儿长得大，而且味道好，经常吃我的果实，你会变得又苗条又健康。
小公主说：我太愿意和你们交朋友啦。以后我每天都要吃水果和蔬菜。
旁白：就这样，小公主在蔬菜王国住了一年，和蔬菜王国的公民们交上了朋友。
蔬菜们围住小公主拉成圈，小公主蹲在地上悄悄地除掉面具，蔬菜们脸朝观众，一边拉圈走一边唱：
有个小公主，只爱吃荤菜，不爱吃蔬菜，哎呀呀，变成一个丑八怪，还好来到蔬菜国，改掉坏习惯，变变变，变变变，变得美丽又健康。
蔬菜们散开后，小公主掀掉面具跳了出来。她又变得和以前一样美丽了。
食品仙子出场：小公主，看到你恢复了健康，我真高兴。爸爸和妈妈非常想念你，让我带你回家吧。
小公主和食品仙子向蔬菜们挥着手：朋友们，谢谢你们，再见！
蔬菜们挥手说：再见！ 看一下
④ 幼儿园六一文艺会演《毛毛虫》串词怎么写
蔬菜是一个有营养的食品，多吃蔬菜有健康，下面让我们来欣赏舞蹈【我爱吃蔬菜】版
每一个人都权有梦想，那毛毛虫的梦想是什么呢，让我们欣赏舞蹈【毛毛虫的梦想】
礼貌是我们每一个人说需要的，礼貌在生活在无处不再，让我们欣赏音乐礼仪情景剧《公共汽车】
。。。。。。
⑤ 小班儿童故事《大蝴蝶小毛虫》谁能给我发个来 谢谢！！！
【纯手打】
你知道小小的毛虫是如何变成一只美丽的花蝶的么。
谁也不知道这过程中的艰辛
毛毛虫变蝴蝶的故事 月光下蝴蝶妈妈生下了蝴蝶宝宝蝴蝶宝宝和妈妈长得一点也不像是一粒粒小小的卵静静的躺在树叶上。 早晨暖暖的太阳升起来了——啪——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫毛毛虫每天都吃很多新鲜的树叶
慢慢的毛毛虫长大了它找到了一棵又高又壮的树在树上为自己造房子它吐出一根一根的细丝给自己造了一座既结实又温暖的小房子然后毛毛虫钻进小房子里面美美的睡着了。 一天、两天过去了毛毛虫醒来了走出小房子突然发现自己长出了一对漂亮的翅膀变成了一只美丽的蝴蝶
诗：
春去秋来
忽然发现
长大了
破茧了
昔日的小毛虫
已变成美丽的蝴蝶
伸展双翅
暖暖的阳光折射出绚丽的色彩
飞翔在风雨之中
冲洗一身的烦恼
如今
自由、快乐、美丽的蝴蝶
还记得那茧中小毛虫的梦吗
虽然自由了
虽然快乐了
当天的那个梦还在吗
那个梦会成真吗
有时候
放弃会等于拥有
那梦呢
是要放弃吗
蝴蝶啊蝴蝶
小毛虫还在你的心中
看
一颗大大的向日葵正向你朝手
……
⑥ 亲们给帮忙想想幼儿园六一串词呗~要交稿了~谢谢亲们~1舞蹈《我爱吃蔬菜》2舞蹈《毛毛虫的梦想》3音
蔬菜是一个有营养的食品，多吃蔬菜有健康，下面让我们来欣赏舞蹈【我爱吃蔬菜】 每一个人都有梦想，那毛毛虫的梦想是什么呢，让我们欣赏舞蹈【毛毛虫的梦想】 礼貌是我们每一个人说需要的，礼貌在生活在无处不再，让我们欣赏音乐礼仪情景剧《公共汽车】 。。。。。。
⑦ 情景剧《毛毛虫去散步》用了什么背景音乐，求救，急用，谢谢，知道的赶快告诉我，谢谢啦！有奖励哦！
river flows in you--李闰珉
http://music..com/song/s/6806c6bcfc08552709aa
⑧ 小班《毛毛虫变变变》教学反思
本节课中，主要是通过老师的引导，发展幼儿的思维能力，制作了精美的PPT。首先用律动“毛毛虫热身操”，作为导入，激发幼儿兴趣，在我循循善诱的引导下，不断启发幼儿的思维，如：毛毛虫肚子饿了该怎样呢？吃坏了肚子该怎么处理呢？利用课件的优势，有效发挥孩子的瞬间记忆，通过出现又马上消失，让孩子说出毛毛虫吃了哪些东西；我利用吃的实物躲在在彩色的圆宝宝后，启发幼儿说出对应的东西，充分发挥孩子的想象力；当毛毛冲吃了太多东西时肚子吃坏了，自然引出有规律吃东西。最后根据小班孩子喜欢游戏的年龄特点，我通过让孩子表演毛毛虫的生长过程，模仿毛毛虫吃东西的过程，巩固幼儿对星期几吃了几个东西的概念。在游戏中促进探究性学习；在课上我能循循善诱，和孩子之间的互动做得得体到位，让孩子在宽松的氛围中学习，并用启发性的语言引导孩子，不断促进孩子的思维辨析能力。