六年级的话剧
一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
老师：“今天天气很好。”
学生：“今天天气很坏。”
老师：“到处阳光明媚。”
学生：“到处阴云密布。”
老师：“年轻。”
学生：“年老。”
老师：“站立。”
学生：“躺倒”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师：“错误，不能这样说！”
学生：“正确，应该这样说！”
老师：“这不行，这是违法行为！”
学生：“这可以，这是合法行为！”
老师：“听老师的，老师说的才是正确！”
学生：“听我们的，老师说的都是错误！”
老师：“你们愚蠢。”
学生：“我们聪明。”
老师：“停止！”
学生：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”
学生：“我们都是天才，我们说继续！”
老师：“你们听老师的！”
学生：“老师听我们的！”
老师：“学生都得听老师的！”
学生：“老师都得听学生的！”
老师：“现在你们停止练习！”
学生：“现在我们继续练习！”
老师：“你们没完没了了吗？”
学生：“我们有始有终的呀！”
老师：“那你们就停止！蠢猪！”
学生：“那我们该继续！天才！”
....之
② 六年级学生话剧剧本！
时间：战国时一个晴朗的上午
地点：赛马场
人物：田忌 孙膑 齐威王 观众四五名
[幕启：赛马场内，绿草如茵，赛场外来了一些观众，场内，六匹赛马正悠闲的吃草，不时甩甩尾巴
]
幕后音：齐-威-王-到。
大-将-军-田-忌-到。
主持人：齐国的大将军很喜欢赛马，这次他和齐威王约定进行一次比赛，他们把各自的马分为上、
中、下三等，当然齐威王的每个等级的马都比田忌的强。
齐威王：十分自信的出来了。
田忌：面带笑容出来了。
[幕后音：比赛开始了，齐威王和田忌以各自的上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马
，由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都输了。]
田忌：输了，真没劲。（扫兴，垂头丧气的准备离开赛马场，发现了人群中的好朋友孙膑。）
孙膑：老朋友，留步！（走过来，拍着田忌的肩膀）以刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多
少呀……
田忌：（瞪了孙膑一眼）想不到你也来挖苦我！（很是不满的样子）
孙膑：我不是挖苦你，你再和他赛一次，我有办法让你取胜。
田忌：（满脸狐疑地看着孙膑）你是说另换几匹马？
孙膑：（摇摇头）一匹也不用换。
田忌：（没信心）那还不是照样输！
孙膑：（胸有成竹地样子）你就照我说的办吧！
[音乐]
齐威王：（得意洋洋）瞧我的马多厉害。（看见田忌和孙膑走过来）怎么，不服气？（讽刺的语气
）
田忌：当然不服气，咱们再赛一次。
齐威王：（轻蔑地）那就来吧。
[幕后：一声锣响，比赛开始。]
孙膑：（附在田忌耳边，平静的样子）用你的下等马对齐威王的上等马。
[幕后音：第一场，齐-威-王-胜。]
齐威王：（不可一世的样子）跟我比？
孙膑：（拍着田忌的肩膀，充满信心）用你的上等马对他的中等马。
[幕后音：又一声锣响，比赛开始，配乐，观众欢呼声。第二场—大将军田忌胜]
齐威王：（有点心慌，小声安慰自己）别急，还有一场。
孙膑；（与田忌并肩，信心十足的样子）用你的中等马对他的下等马。
[幕后音：锣响。比赛一开始，配乐，观众欢呼。第三场--大将军田忌胜]
齐威王：（目瞪口呆）
田忌：还是原来的马，只调换了一下马的出场顺序，就赢了。（拍着孙膑的肩膀兴高采烈的）老孙
啊，还是你厉害，要不是你，我可是脸面丢尽哟，真是谢谢你啊。咱喝两杯，庆祝庆祝！
孙膑：你其实要谢的是齐威王。
田忌：一脸茫然。
孙膑：回家好好想想吧。先喝酒去！
③ 六年级话剧剧本
新白雪公主童话剧剧本演员表:旁白. 新王后.魔镜.白雪公主..卖菜人A.B.C.D.E.F.G.猎人. 道具:一张桌子,一把椅子,篮子(3个),一把梳子,一条丝巾,一个苹果,一把假刀 [第一场] 旁白：很久很久以前……恩,到底多久嘛我也不知道.一个美丽的王后生了一个可爱的女儿,因为脑子有点白,所以就取名为白雪公主……可是王后不久就得病去世了,国王就娶了新的王后……(瞧那新往后大摇大摆的迈着鸭子步走来) 新王后：哈哈!知道我是谁吗?我就是那美丽如花,天生丽质,能说会道的如花!~唉……王后的生活真无聊，还不如我以前当女巫时候有趣……以前无聊还可以骑着扫帚出去玩，可是现在每天却要对着那个老不死的国王和讨厌的公主，真是烦死人了！(对着观众抱怨) (走到镜子前):镜子，镜子，我问你，谁是世界上最美丽的女人？(摆弄姿色) 魔镜：这个……那个……嗯……呃……大概……也许……可能…… 新王后：你结结巴巴的干什么！以前不是每次都很干脆的回答说我才是世界上最美丽的女人吗！莫非是今天感冒了?嗓子发炎?扁桃体病变?还是……来来来,我这有西瓜霜含片! 魔镜：我我我…我…….(不停得摆手) 新王后：哎…真可怜啊!(似哭非哭) 魔镜：那个……我没有生病啦!以前最美丽的人是王后您没错啦……可是现在世界上最美丽的那个人是白雪公主她比你美丽一千倍不要砸我不要砸我我只是实话实说啊…… 新王后：你说什么？!白雪公主？！不可能！我在这无聊的王宫里就只有美貌可以炫耀，可是现在居然这点安慰也没有了！哼！白雪公主么？!来人,去叫那杀猪的来! 猎人：王后您好。我是宫廷(tíng)御用杀猪人. 新王后：你给我听着,你要替我去办一件事。猎人：是的王后，请您吩咐.新王后：去把公主杀了，我不想看到她的脸，然后带她的心和肝回来给我！ 猎人：白雪公主？您是说要杀了白雪公主…… 新王后：怎么？不愿意?! 猎人:不不不,我这就去. 新王后：这下全世界又是我最美了，哈哈哈……(手叉腰大笑) [第二场] 猎人：公主，对不起了，是王后要我这样做的，我也没有办法……(手持大刀) 白雪公主：大叔,请你不要杀我吧，如果王后不想见到我，那我就跑得远远的，再也不回来了……555555… 猎人：嗯，既然你这么看得起我老(某),公主你快逃吧,我只能牺牲我那可爱的小猪了!(拍拍胸脯) 白雪公主：啊，谢谢您。(退场) {第三场} 白雪公主：好累啊，真想有个地方休息一下……前面有一个漂亮的房子！ 白雪公主：请问有人吗？啊！这么多菜啊,这得几个人吃啊?!我就在这里休息一下吧。(坐在一把椅子上做睡觉状) 旁白：天黑了，主人结束了一天的卖菜生涯，回家了。 A：今天碰到个老妈子,我说青菜2块一斤,我说不过她结果2角就买走了! B: 哎…谁让你这么笨! C:啊!有鬼! D:干嘛呢,干嘛呢,瞎嚷嚷啥!哪来的鬼啊!妈呀!鬼呀! E:怎么了?出什么事了? C,D:有鬼! F:是一个女孩儿!(走进公主) 白雪公主:(醒来)你们?你们是谁? G:我们还没问你你是谁呢!我是买芹菜的老(某). A:我是买青菜的老(某). B:我是买萝卜的… C:我是买猪肉的… D:我是… E我是… F:我是… 白雪公主：我是白雪公主，我被我的继母从家里赶了出来，请你们收留我吧！ A：那…好吧.不过你得干活儿. 白雪公主:干活儿?可是… B:不用了,好好干,雪儿! 白雪公主:那…好吧.谢谢你们！(卖菜人退场) 白雪公主：从现在起,我就要学着做家务了.同学们，你们会做家务吗，不会做的一定要学习做家务啊！(退场) [第四场] 新王后：镜子，镜子，我问你，谁是世界上最美丽的女人？ 魔镜：当然是白雪公主了！呃，说漏嘴了……(捂嘴) 新王后：什么？！白雪公主不是已经死了吗!我非要宰了那个杀猪的不可! 坏了，我忘了那个杀猪的名字了，那个该死的名字那么长！ 旁白：看来这长长的名字还真有用。新王后：哼，看来这次要我亲自出马了！ 旁白：在森林的小屋里，大家都出去卖菜了，留下雪儿公主正在家里学习做家务。白雪公主：做家务真的很辛苦啊，从早上到现在都已经3个多小时了，我连一张桌子还没有擦完…… 新王后：有人在吗？ 白雪公主：咦？一定是搞推销的,说不定有什么好吃的呢! 新王后：嘿嘿，这个笨公主。我不是推销的，是来推荐几种特别特别好的东西的哦，错过了会后悔的……(偷笑) 旁白:还不是推销的. 新王后：啊，美丽的小姑娘，我这里的东西都是为美丽的你所特别准备的哦！ 白雪公主：都有些什么啊？ 新王后：看看这条丝带，这可不是一般的丝带哦，这是条戴上了以后会使人变得超级漂亮的丝带哦，会使你闪闪动人…… 白雪公主：我不戴丝带也很漂亮了嘛……这个我不需要…… 新王后：居然不要，我本来想用带子勒死她的……不要丝带没关系，看看这个，这把梳子可不是一般的梳子哦，它会使你的头发变得头屑去无踪,秀发更出众…… 白雪公主：可是人家没有头屑……这个……我也不需要耶…… 新王后：啊，我辛辛苦苦弄来的有毒的梳子她也不要，哼，只好用最后一招了！不要梳子没关系，来看看这个苹果吧，这个苹果，这个苹果它……它……糟糕，忘记编词了…… 白雪公主：啊，苹果！我擦了三个小时的桌子累死了，就想吃个苹果！啊！ 新王后:哈哈!!!!她吃苹果了!吃苹果了!! 旁白:说也奇怪,雪儿吃了半个苹果了,可居然没事儿. 白雪公主:呵呵,真好吃,谢谢你,老奶奶. 新王后:什么什么什么!!!!!她叫我老奶奶?气死我了!!!怎么还不死啊! 旁白:新王后终于忍不住了,一把抢过苹果. 新王后:我就不信了!怎么还不死!( 旁白：新王后大口大口的吃起苹果来了) 魔镜跑出来:王后王后!忘了告诉你那个苹果只有半个有毒! (王后一下子坐在地上,大哭起来:我的妈啊!!!!!!!!!!) 谢幕 剧终
④ 小学六年级童话剧剧本
童话剧剧本——小熊请客
角色：小熊、小猫咪、小狗、小公鸡、狐狸
背景：大森林（场景一）、小熊家（场景二）
道具：食物、礼物、头饰、家庭布置、石头道具等。
剧本：
第一场：森林里，大树下
狐狸：我的名字叫“狐狸”，一肚子的坏主意，人人见我都讨厌，说我好吃懒做没出息。太阳升得高又高，可我肚子里还没吃东西，饿得我呀两条腿一点劲儿都没有了，嗨！还是让我到大树底下歇一会儿吧！（小猫咪提着一包礼物，唱着歌跑出来：喵、喵，小猫叫）
狐狸：小猫咪，小猫咪，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？
小猫咪：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！
狐狸：（焦急地）小猫咪，你带我一块去吧！
小猫咪：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）
狐狸：小猫咪真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小花狗蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来）
狐狸：小花狗，小花狗，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？
小花狗：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！
狐狸：（焦急地），小花狗，小花狗，你带我一块去吧！
小花狗：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）
狐狸：小花狗真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小公鸡蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来）
狐狸：小公鸡，小公鸡，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？
小公鸡：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！
狐狸：（焦急地），小公鸡，小公鸡，你带我一块去吧！
小公鸡：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）
狐狸：（生气地），你们这些坏东西！好哇！你们不带我去，我偏要去。到了小熊家，我就把好吃的东西，一口气都吞到肚子里，你们等着吧！（说着舔舔舌头，摇摇尾巴，挺着胸，大摇大摆地朝小熊家走去）
第二场：小熊的家
小熊：（在家里正忙）把地扫干净，桌子椅子擦干净，朋友来了多高兴！（忽然听到敲门声）谁呀？
小猫咪：我是小猫咪。
小熊：欢迎你，欢迎你！
小猫咪：这包礼物送给你！
小熊：谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫，随便吃点别客气！
小猫咪：骨头、小虫我不爱，小小鱼儿我最欢喜！（小猫咪在吃的时候又响起了敲门声）
小熊：谁呀？
小花狗：我是小花狗。
小熊：欢迎你，欢迎你！
小花狗：这包礼物送给你！
小熊：谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫，随便吃点别客气！
小花狗：、小鱼、小虫我不爱，香香的骨头我最欢喜！（小猫咪和小花狗在吃的时候又响起了敲门声）
小熊：谁呀？
小公鸡：我是小公鸡！
小熊：欢迎你，欢迎你！
小公鸡：这包礼物送给你！
小熊：谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫，随便吃点别客气！
小公鸡：骨头、小鱼我不爱，小小虫儿我最欢喜！（门咚咚响，狐狸在门外拼命敲门）
小熊：谁呀？
狐狸：（大声地）快开门，我是大狐狸！
小熊：（吓了一跳，急得团团转）哎呀！是这个坏东西来了。
狐狸：（把门敲得更响了）快开门，把好吃的东西都拿来！
小熊：（悄悄地与伙伴围在一起商量）
合：好！（小熊把石头分给了大家，小熊开门狐狸大踏步地走进门，东瞧瞧，西看看）
狐狸：快把好吃的东西拿来！
合：给你！给你！（大家边喊边扔石头）
狐狸：（抱着头）哎呀！疼死我啦！（边喊边逃走了）
合：我们胜利啦！
⑤ 适合六年级学生的舞台剧或者歌舞剧（校园生活）
可以参考一下电影《歌舞青春》系列电影，里面的歌舞剧都很新颖，再稍加改动，绝对是很棒的节目，让人眼前一亮。
⑥ 小学六年级话剧
可以在语文书上着……建议《皇帝的新装》（虽然是初中才学的）……但是依然很适合，是一个童话故事！
⑦ 北师大版的六年级话剧
一、读《丑公主》，回顾剧本的编写特点。
1、空间和时间高度集中。
2、有集中、尖锐的矛盾冲突。
3、用语言动作来表现人物。
二、小组同学一起回顾生活中可以编成剧本的事例。可以使以下事例：
送受伤的同学回家；为残疾人提供方便；乱扔垃圾，在公共场所大声喧哗------
三、遵循编剧本的原则小组编写剧本。要求：
1、用任务的对话串成故事。
2、写法参考《丑公主》
3、可以一边排练一边修改剧本。
四、选出导演，排练剧本。
要求：声音洪亮、语速适中、口齿清楚、动作的题大方。
五、组织演出。
六、教学侧记
备注
评一评演出情况，对优胜小组颁发奖状。（奖状见课本）
评出最佳作品；最佳导演；最佳主角；最佳配角；最佳剧务
七、教师根据学生的活动情况进行小结。
作业设置:
取长补短，修改自己的剧本，课后再排练表演
⑧ 六年级学生应该演的小品或话剧
兴趣是最好的老师，培养起兴趣就可以了，然后学，你会感觉事半功倍
①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。
②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。
③检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。
④不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。
⑤灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划
⑨ 六年级学生适合表演的话剧有哪些
最后一截蜡烛，貌似小学课本上有的吧，稍微改一下变成剧本就可以啦