心理情景剧的
⑴ 大学生关于感情的心理情景剧
大学生关于情感的心理情境治具大学生的话，首先面对心理的情景句的话，应该有这个人物写真，感情色彩等等一些场景。
⑵ 什么是心理情景剧
心理情景剧
心理情景剧
作为一个新兴名词，心理情景剧对有些同学来说，也许还有些生。但从它越来越频繁地出现在各种新闻媒体中来看，足可见社会对心理健康的关注与重视。
心理情景剧实际上是精神分析学派的一种治疗方法，让来访者把自己的焦虑或者困惑用情景剧的方式表现出来，心理咨询师在一旁进行点评，并借此对来访者的心理问题进行指导治疗，而来访者在咨询师指导以后继续表演情景剧，直到最终对自己的问题解决有所帮助。心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。
角色扮演可以提供成员宣泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。当所有的扮演者都觉得无法继续演下去，或指导者认为已达到目的时，随时可以停止表演。指导者要让每个表演者说出自己的感受，并相互提供意见或建议。最后由观众发表意见。在表演过程中，如果某位成员对某种角色强烈地表现出否定情绪时，可以劝他扮演该角色。这样可以使他从不同的角度去看当时的情境，了解对方的心情和立场。再者，这也是一个自我反省的机会。最后，指导者组织团体成员讨论整个活动的体会、感受，互相启发、互相支持。至于表演什么样的情境，可以选择成员共同关心的事情，如家庭生活、学业问题、休闲时光、交友等。
事实上，在各大高校中开展的心理情景剧与以上所说用与心理治疗的心理情景剧是有所区别的。它会相应减少咨询师在表演过程中的的介入，着重在为学生提供一个通过表演解读自己、解读生活、促进心理健康的平台。而在表演结束后，咨询师或心理学家会给予适当的点评。
心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助其表演。例如一个学生与同学关系有问题，常常发生冲突。可以模拟他平时生活中与同学争吵的真实场景，请其他成员扮演那个同学，重现那个场面。根据不同人扮演此同学时他的不同表现，找出他内心冲突的根源。
总之，心理情景剧就是为同学们提供了这样一个平台，你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点。内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。
⑶ 心理情景剧剧本
《我的天空》
⑷ 心理情景剧
心理情景剧如下：
导读：“生如夏花之绚烂,死若秋夜之静美” 。生若夏花
画外音：这是一个什么样的国家？我们彼此所知道的只是巨大冰山上的平坦土地，但我们对下面的起伏一无所知。这是增长吗？
画外音：每个人的脑海中都有日记，记录着他们的想法，并描绘了隐藏在水下的巨大冰山。
课后铃铛吱吱作响，学生们成对地走出教室。夏莉坐在角落里，米勒走到夏莉：“怎么了？你还是很努力！让我们和大家一起吃晚饭。”
夏莉想抬头微笑，但谁知道拒绝的速度比想像的要快得多，所以声音在空中冻结了几秒钟。
男孩-答：“走吧，米勒，如果她回答你，兔子会说话。
“是啊!我怎么会受欢迎，我跟他们永远不会是一类人，他们的快乐永远不会是我的快乐，而我的痛苦永远只有我一个人。”夏莉心想
谁又知道她的内心翻涌起的巨大波澜充斥着她的双眼，然后流泪。无比的屈辱感让夏莉冲冲到自己座位上拿出自己的日记本冲出了教室。
⑸ 大学生心理情景剧剧本
大学生心理情景剧剧本，讲述的是与人相处的学问，具体剧本如下：
画面开始，邓一坐在跟高中截然不同的宽敞明亮的大教室里，听着学姐的介绍，今天，是他正式成为大学生的第一天。
学姐：咱们这所学校啊，分为六个分院，其中以机电分院最为著名，在省内乃至全国也是排得上名号的。各位在座的学弟学妹经历了十二年苦读，经历了高考的淬炼，希望你们都能在此找到属于自己的路。
邓一：（伴随着学姐的背景音，看着黑板出神）心声：苦？为了远离那个小山村，为了能在大城市扎稳根基，再苦也是值得的。邓一，是一帆风顺的一，一路向前的一。
报完名出了礼堂，邓一拖着行李走着，一段路上好奇又胆怯地四处张望，走进寝室。
室友郭明迎上来：（热情，咋咋呼呼地）你好！新舍友，你就是邓一吧？
邓一：是，是的，你怎么知道？
郭明：我是班级的暂时负责人，有每个寝室同学的名单。对了，你应该还没加班级群吧？我来邀你。（拿出手机，解锁）
邓一：好的好的，麻烦你了，但是我不太懂这些（掏出自己的非智能手机）
郭明：（一时语塞，不知该如何开口）呃。
室友余华凑过来：天呐兄弟，你这是什么老古董机，在高中被压迫地还不够？还要带到大学来继续用？！
邓一：（声音越来越低）这是....为了上大学.....我家人特意给我买的。
室友李强：（一直默不作声地打游戏，这时转过头）换个智能机吧，这种手机根本用不了的，太不方便了。
邓一点点头，埋着脑袋到桌前理行李，拿出一袋袋土产（馍馍花生玉米等），又把自己颜色暗沉的衣服摆进衣柜。身后又传来室友们关于电脑的讨论。
余华：我的天呐！你这电脑不是九月份出的新款吗？刚在美国上市，你怎么买到的。
李强：肯定是靠这个咯（做了个数钱的手势）都大学生了，这些东西能配就配置高级点的，不丢面儿嘛。
画面逐渐黑下去。
邓一在街头上漫无目的地走着，脑海中浮现出两个画面。
办公室里
老师：邓一，班级群就差你一人没入，我也听你室友说了。你有困难可以向学校申请贫困助学金，唉，总之尽快把这些必需品配置好啊。
机房里电脑上的淘宝客服
客服：先生，这已经是智能机里的最低价格了，真的不可能再给您优惠了。
邓一正在浏览网页，无意间，突然瞥到一则弹出的广告“招聘大学生兼职，资历不限，薪酬优厚，有意者请联系139xxxxxx ”
邓一拿出手机，拨响了电话。
半个月后
邓一来到兼职的地方（此处为老校区银行一条街里的某倒闭店铺），发现大门紧闭。周围聚集着看热闹的群众，他慌张地挤到门前，想要推开门。
某围观同学：同学啊，别敲了。这家店突然不开了，老板人也没影了。好多我们这样的大学生来找他都找不到。
某围观同学2：“唉，这不害人嘛！我们大学生辛辛苦苦来做兼职，这老板说跑就跑了。”“不就说嘛！这还能找到老板要到工资嘛。”（声音杂七杂八，同学们议论纷纷）
邓一大惊，手足无措地打着当时广告上的电话，却显示是空号。
邓一失魂落魄地走在校园里，无意瞥见地上一张广告纸，大大地写着“大学生借款”五个大字。他捡起来，拍了拍上面的灰，若有所思。
切换下一个场景
寝室内，邓一桌上摆着新的手机盒，他手里摆弄着一个智能机。
余华：邓一，你终于放弃那个老古董了啊！这个手机牌子不错的，除了贵，啥毛病没有。哈哈哈。
邓一只是笑笑，没有说话。这时，手机铃响起，邓一看着号码有些疑惑，走出寝室，接通了电话。
电话那头：喂，邓一是吧。我是“安心贷”公司的，你的借款该还了！
邓一：啊，这么快？不是说一个月内还清就可以吗？我的8000块还没凑齐呢。
公司：什么八千？是八万！！
邓一：什么？！
公司：合同上写得明明白白，你一星期内不还款就按天算利息，你自己算算都多少天了，利息都该多少了！快点还钱吧！
邓一：这么多钱，我这一两天哪能凑得齐。
公司：凑不齐钱……你可以拿实物来抵押，什么手机、电脑、高档商品。都可以！已经够通融你了吧！别再废话了！我这边可是有你的全部信息，你再不按时还钱，我们就到你学校找你！
话毕，不等邓一答复，电话已经挂了。
邓一握着手里崭新的智能机，愣愣地看了一会。他又猛的举起手机，想要打电话。愣了愣，他又放下了。就这样犹豫再三，他还是拨通了家里的电话。
邓一：喂，妈，最近怎么样？都还好吧？
妈妈：都还成吧，就是你爸昨天心脏又不舒服了，不过你也知道，老毛病了，吃吃药撑一下就过去了。这个老家伙，说什么也要把钱攒下来给你用，要不是县里医院的医生劝着，他怕是连新药都不愿买。
邓一：爸还好吧！爸怎么样了！。
我不在家，你们多注意着点，我，还，不缺钱，也挺好的，钱够用，别让爸再舍不得拿钱看病了。
挂了电话，邓一叹了一口气。此时寝室空无一人，神使鬼差地，他走到李强的桌前，拿起了他随手摆放于一堆杂物里的昂贵手表，邓一摩挲着表盘，像是终于下定了决心，把它紧攥在手里，走出门去。
几天后
李强：（嘟囔着）好奇怪啊，最近我怎么老掉东西？我什么时候这么丢三落四了
这时，一个（别寝的）同学走进来：够大方啊强哥，新买的AJ舍得借给别人穿？什么时候也让我感受感受限量版？
李强：什么借？我没有借给别人啊？
同学：（疑惑）啊？可我前面碰见邓一拿着你的鞋往外面走，我问他，他说是你借给他了。
李强：（在一堆鞋盒中翻来翻去）我x真被他拿走了？！这家伙没和我说啊。
李强嘟囔着，动作一顿，心声：我最近那些不见的东西，会不会也是。
李强向门外冲去。
楼梯拐角处，邓一拿着手机正在讲电话，语气十分焦急。
邓一：你们说可以用实物抵债的，东西我已经都给你们了，八万！这些东西怎么可能凑不到八万！
公司：不好意思，根据合同上的利率运算规则，你晚了两天才凑齐，所以还应偿还我们八十万。这次可不会给你那么长时间去东拼西凑了，三天！如果你不还钱，我们就去找你父母要！
邓一：别别！千万别！我还！我还不行吗？求求你们千万别去线我父母！
李强寻着声音，慢慢走到邓一面前。
李强：我都听到了，实物抵债，高利贷吧？就是偷我的东西去抵债的吧？？
邓一：我，我。（惊慌失措地把手机往身后藏）
李强：我会向老师申请调监控，不冤枉好人。至于你？我劝你报警吧，高利贷不是你能解决的了的。
邓一：（语无伦次）不，不能调监控。不能报警，不能把这事说出去！你的东西我保证会还给你的！拜托你！求求你，等我还完那八十万，当牛做马也把你的东西照原样买回来，行吗？（邓一说着眼泪都要流出来）
李强：（恨铁不成钢又生气道）好自为之吧你！
李强离去，邓一手机来了一条信息，他点开手机看，是老师发来的：邓一同学，由于你入学考试成绩未能达标，加上平时成绩没过关，你的助学金申请没有成功。没事的，下次还有机会。
邓一觉得呼吸困难，眼眶猩红。
这时妈妈又打来电话：“儿子啊，刚刚有个人打来电话，说你借了什么钱，要还八十万！还说不还就来家里上门要钱，像个强盗！这不会是真的吧？！你在大学好好的，这怎么回事啊？八十万呐！这可是天文数字啊！”
电话里妈妈的声音逐渐变小，邓一瘫倒在墙上，不知道还有什么办法能解决他遇到的这么多问题，他双手抱头，却再也哭不出来了，这一件件事，是他自己自作孽，可是现在已经没有了弥补的机会，他浑浑噩噩地向楼顶上走，再定眼一看，他已经站在楼顶的边缘。
字幕一个个打出：打工被骗！校园贷！偷东西！八十万！助学金申请失败！爸妈恐惧的眼神！
邓一心声：我叫邓一，一败涂地的一，一无所有的一。
画面一转，刚刚邓一站的楼顶边缘，空无一人。
寝室门口
邓一猛打了个激灵，才发现自己已经紧握着校园贷传单走到了寝室门口，发现自己被这个像是真的发生了的设想惊出了一身冷汗！
他正要开门进去，突然其他两个室友满头大汗的从楼梯上上来，大喊：“邓一！你看！”他们兴奋地把一个新手机拍到邓一身上，邓一愣住了，他们接着说“那个跑路的老板！我们给抓到了！他赔了你一个新的智能机呢！”
邓一（难以置信，泪水就要溢出眼眶，他激动的说不出话）
“走吧！快进去用用试试看！”俩室友拉着他就要开门。
这时门开了，李强笑着拍着邓一的肩膀：兄弟！遇到什么困难就跟我们说！我们帮你一起解决！我们以后可是四年的好兄弟！
邓一再也忍不住了，泪水涌出眼眶，不停的说着谢谢。
四个人拥抱在一起。
寝室里
李强、余华、郭明都帮着邓一换新手机，让他赶快试试。刚测试好可以打电话了，邓一父母就打来了电话。
妈妈：儿子！在外上大学感觉怎么样啊？和室友相处的都还好吧？
邓一（骄傲又感动的看着他的室友）：挺好的，我过的挺好的。
⑹ 校园心理情景剧
前言]
家园在发展，家园在拓宽，家园在创新，家园在灿烂……
多元的社会，多元的文化，生活不再只是一种情调、一种模式、一种风格、一种味道……希望我们心中的家园顶花带露、鲜嫩可爱、富有朝气、色彩斑斓，做到特色、一流，冲浪腾飞。
[校园心理剧]
心中的家园
[校园内石香亭。
[淅沥雨声，远处飘来轻微的南曲声……
[学生李静抱着琴谱冒雨小跑上，跑进石香亭，甩甩琴谱上的雨珠，掏出纸巾擦拭脸上雨水，接着擦一擦琴谱。望一望亭外的雨，坐下来。低下头边轻声哼着曲谱边练习指法……
[王老师头顶手绢，腋夹画板，手拿教案夹冒雨上。进石香亭。
李静：老师好！
王老师：你好！
[李静忙帮着王老师把画板放到一旁。王老师拿下头上的手绢挤了挤头发，望望雨，看看表，把教案夹放到画板上，看到琴谱。
王老师：练到第五级了？
[李静有点腼腆地笑了……
李静：正练着呢。
[王老师一边翻阅琴谱，一边用欣慰的目光鼓励着李静。
王老师：挺好的！
[较大的雨声把南曲声淹没了……
[学生小凯肩挎着一个大书包，烦躁地跑上。见石香亭里有人避雨，漠然地站着，任凭雨水淋湿全身……
[李静看了一下王老师，望着亭外雨中的小凯。
[王老师见状，赶忙放下琴谱，急忙冲进雨中，连拉带抱地把小凯拥进亭子里。
王老师：你这样会淋坏身子的。
[李静帮着卸下书包，却把书包里的内裤、袜子、内衣等，撒了一地，她看傻了眼。
[王老师用自己的手绢，心疼地为小凯擦拭头发上的雨水。
[小凯不屑一顾地用手把王老师的手绢拨落地上。
[王老师、李静对视一下，十分惊讶地……
王老师：啥事这样不开心？
[李静把王老师的手绢拾上来，瞪了小凯一眼。
[王老师把散落在地的内裤、袜子之类重新装进书包。
小凯：校门总是关着，门卫总不让人出去，烦都烦死了。
[王老师、李静都停下手中的活儿。
王老师：就为这事？
[雨更大了，风也刮起来了。
[王老师把小凯往自己身旁拉一拉避避雨。
[李静走上前用自己身子来挡风挡雨……
[小凯一时害羞地缩一缩身子。
王老师：我们学校是寄宿走读双轨制的，为了学生的……
[小凯又激动起来了，挣开她们的呵护，蹦着脚。
小凯：总不能把学生当小鸟，整天关在笼子里。闷都闷死了……洗衣服、拖地板、什么事都得自己做，烦都烦死。我、我、我想家……
[小凯又烦躁地冲进雨中……
[王老师毅然拿着画板在雨中遮住小凯……
李静：老师，你的画淋雨了。
[王老师又一次把小凯拥进亭子里。
[李静拿出纸巾为王老师画板上的画擦拭着。
[小凯见状，一时茫然。
王老师：想家，想爷爷奶奶、想爸爸妈妈，这很正常。
李静：刚进校，我也很想。一想，总躲在被窝里哭。可后来……
小凯：这那是家？
王老师：这学校，是我们心中的家园！
[音乐声起：“……只要人人都献出一点爱……”
李静：现在，我的生活都能自理了。有时回家还帮妈妈做点家务事，邻居都夸我好孩子。
[坐在一旁的小凯听着李静的话，还是那么满不在乎，双脚在石凳上晃悠着。
[王老师亲昵地坐在小凯身旁，语重心长地开导着……
王老师：校门关着，并没有把我们的心关住。
[此际，南曲声响、游泳水声、乒乓球、篮球声……彼起彼落……特别是科技小组的“飞机声”、“汽车声”更引人入胜。
王老师：你兴趣什么，就去参加兴趣小组活动。像她，学琴练到第五级了。像老师，还是小画社一名学员。
[李静与小凯同时向王老师投去了异样的眼光。
王老师：在家，是爸妈呵护的家；在校园，我们成长的心中家园。课堂上，老师教你知识；生活上，老师教你自主；课外，多种特长的兴趣小组，任你选择参加……
李静：学琴、练乒乓球；学游泳，练南曲；学科技，练赛跑……
[小凯一时激动起来。
小凯：我是小刘翔……
[冲出雨中喊着……
李静：还有那模型小组，汽艇呀、飞机呀、卫星呀……
小凯：我要飞上天！
[王老师看了看天际，雨停了。腋下夹起画板教案夹，把小凯书包往肩上一甩，走出石香亭。
[李静急着要小凯的书包。
王老师：不用，我帮他洗洗。
[小凯听到见着，急忙走过来。
小凯：谢谢老师，谢谢同学。从今往后，我学自立自强。不想家了。
[把书包摞了过来……
王老师：别管校园门关着，只要我们走向小朋友、走向新生活，我们的心是自由邀翔的。
[李静走上前，握住小凯的手，真挚地……
李静：走吧，一起走进我们心中的家园。
[激动中的小凯对王老师很有礼貌地挥了一下手。
小凯：好，走进心中的家园！
[王老师会心地举起手，比一个“OK”。
[音乐声起……
这个看看吧，我觉得不错。
⑺ 大学心理情景剧剧本
第一幕 陈, 霍拉着衣箱背着背包出, 到接待处, 欧同出, 陈寻油储专业, 由师兄带领 , 随后欧寻, 师兄二带, 霍寻旅游英语, 师姐一带, 师姐一: 师弟, 你是油储的吧? 陈(点头):嗯. 师姐一:那我带你去注册吧. 陈(点头):嗯,谢谢. 两人路经外国语接待处, 霍与师姐二亲切地交谈着 师姐二: 霍敏,我们去注册吧(微笑), 等一下去宿舍.迎向陈 霍:小默,我们走吧!(与陈默走得很近) 到注册处(同时, 师兄带欧到注册处) 师姐一:(伸手向注册处)浩东,查一下…对了(望向陈)你叫什么? 霍:师姐, 他叫陈默, 油储专业,我叫霍敏, 旅游英语的, 麻烦师兄帮我们查一下 师兄:嗯,(查找)这个表先填一下, 再去那里(指右边)办饭卡, 再去那里(左边)拿军服, 晓娟,等一下 你带他到这里(拿钥匙) 师姐:你的宿舍是7区b206, 走吧, 陈默师弟(眨了眨眼睛) 霍:嗯, 谢谢你师兄, 麻烦你了. (拉着陈欲走) 欧,(看到霍和陈.叹一声好漂亮,主动打招呼) 兄弟, 你也是b206? 刚好我也是!(拍肩) 一起吧! (笑得很开心,同时将目光扫向霍) 嗨, 你好, 你也是我们专业的? 还没请教芳名. 霍:他叫陈默, 我叫霍敏, 我们是一起来的,请多多指教!(微笑点头) 陈:你好! (点头) 旁白:新生的一天开始,欧觉得自己可以去追霍, 而陈又是与之相熟的舍友, 对自己的恋爱大计自然便利了许多, 而陈的内向, 欧的活泼开朗, 让一个成为倾听者, 一个成为倾诉者. 2人也成为形影不离的朋友. 第二幕 经过一段时间的磨合, 三人经常一起出出入入,一起下课吃饭购物, 欧也与2人的关系快速地熟络起来, 欧:陈默,等一下和霍敏一起去吃饭不?(说着向陈默挑挑眉) 陈:嗯(点头), 等小敏下课我们就一起去. 霍出(抱着书) 霍:今天去哪吃饭?(看向2人) 欧:哈, 我们打算去外面吃饭. 陈默也同意, 是吧?(向陈使眼色) 怎么样? 陈:嗯, 小敏, 去外面吃吧 霍:那好吧 欧向前微笑着上前去帮霍拿书, 并从陈走向霍的一边 欧:书我帮你拿吧,那么重,愿不愿意给我一个机会为美女效劳? (手自然地拿书) 霍:好,谢谢你(微笑着) 三人来到饭店, 饭桌上欧主动跑到霍身边 欧:来, 霍敏, 你来点菜吧!(将菜单递给霍) 霍:嗯, 问问小默吃什么吧?(将菜单递给陈) 陈:随便吧, 我无所谓,(看了欧一眼) 欧:那我们两个点吧,怎样?霍敏? 霍看了看两人 霍:嗯,这个小默爱吃,这个(指着菜单)还有这个,这个(欧连忙拿笔记,陈望着他们两个) 欧:等一下吃完去买东西吧,怎么样?(看向霍敏) 霍:可以,我刚好要去买点东西吧,那我们吃完就去超市吧. 陈:可是…(欲言又止) 欧:陈默你有事吧?(打断陈)那我跟霍敏去吧! 嗯, 就这样决定了.(向陈使眼色) 陈叹了口气,摇了摇头,低头吃饭,神情有些呆滞, 一边吃饭, 一边想着: "我根本就没事, 干嘛不想我去, 难道我又要一个人, 不是多了一个朋友了吗? 难道立阳只是为了小敏? 或许他只是有事要跟小敏说吧,但为什么最近除了三个人一起,立阳都 是很忙的样子, 他值不值得我交?” 欧:霍敏,你吃多点, 来, 这个给你, 哈…你皮肤真好,在女生中都很少的哦, 这是不是叫天生丽质啊?哈. 霍:呵呵…是吗?(开心的笑)谢谢啊!我的皮肤一般般啦, ( 欧不断夹菜给霍)不用客气, 你也吃吧! (有些手足无措,望向陈,心想:”好像冷落了小默了.”) 小默, 你下午有事?不如一起去吧, 一个人……(突然止住了嘴) 嗯, 一起去买点东西也不错啊. 陈:啊?我…(欧向陈使眼色)我有事, 你们去吧… 欧:哈…既然他有事, 那我们两个去吧.(笑着看向霍) 霍无奈点了点头. 自此, 欧与霍经常在一起上课, 下课, 吃饭, 隐隐中有些许形影不离的味道, 昔日朝夕相处的两个好朋友似乎都离陈默而去了, 霎时间的孤独令他很不适应,一个是青梅竹马的好朋友,一个是朝夕相处的舍友, 他也开始不怎么跟两个人交流了, 只是经常一个人想心事) 第三幕 霍敏与欧在宿舍区前散步聊天时不时可以看到两人在嬉笑打闹。陈在二楼宿舍上看着心里很不是滋味。霍敏与欧分开后欧回到宿舍霍敏退场。当欧与陈碰面时互不相看随后霍打电话给陈。旁白 陈喂~ 小敏 什么事啊 霍小默 我现在的心好乱啊想跟你聊聊 可以吗 陈嗯当然可以什么事吗如果我没有猜错的话应该是欧跟你表白了 而你现在又在考虑当中对吧 霍啊你怎么知道的。 陈呵呵拉了拉嘴角 我们从小一起长大而欧煜阳又是我的舍友我们俩又亲如兄弟怎么会猜不到呢 霍我现在不知道怎么做你说我应该怎么办 陈心里想了想如果他们真的在一起了我又该如何呢我只有小敏一个朋友或许当初欧煜阳与我相处也是为了接近小敏吧哼…我…我 陈小敏 不要答应他 霍惊讶为什么 陈他是什么样的人我比你清楚他只是喜欢你的外表而已他想要的那种爱情并不是你想象的那样他配不上你 霍可是…… 陈没等霍说完就打断了我们相处了这么多年你还不相信我我现在已经看清他了 他就是一个花花公子一无是处的花花公子有些许怒气所以我建议你还是拒绝他吧~ 霍有所思索地说嗯嗯我想一下吧其实我也只是对他有点好感而已。 陈反正你以后就跟他少点接触吧。 霍嗯嗯谢谢你啦 小默 对了 我有一句话想跟你说其实大学可以好好地体验一下不要……不要总是一个人。 陈……皱眉嗯 你说得…对 霍哈哈…那就先这样吧 你早点休息哦 一次我们一起出去玩啊 拜拜~ 陈微笑好啊 就这么定了 拜拜 欧煜阳从一旁踏出捏紧拳头要紧牙齿眼神灼灼地盯着陈。 第四幕 第三天在宿舍里欧在看书陈在倒水时不小心把水溅到欧的书上欧经过一夜的挣扎这下终于忍无可忍了~旁白 欧猛拍了一下桌子瞪着陈说你他妈没长眼啊这时候霍上楼 陈楞了一下不就溅到了一下吗有什么了不起的啊 欧就一下我看你就是故意的你这个心胸狭窄的小人指着他 陈我小人指着自己我怎么了 我怎么就小人了 欧你昨天在我背后跟霍敏打我的小报告、诋毁我而且还叫她拒绝我你别以为我不知道你这个混蛋亏我还当你是朋友 陈朋友你当我是朋友你只是当我是你泡妞的工具吧你还有脸说你他妈的给我离小敏远点 欧你这个整天死板着脸的老光棍你这么沉默怪不得你叫陈默也不知道你用什么的手段交到小敏这样的朋友 陈捏紧拳头我就是沉默寡言怎么了比你这个虚伪的花花公子好多了 欧我看你就是欠揍提起陈的衣领欲打 陈你才欠揍。捏拳 霍敏出场推门。 霍敏:你们干嘛 两人停下仍提着衣领 欧他… 他….他存心破坏我们之间的感情。 陈你也不想想你是什么东西 霍好了你们别吵了今天我本来想跟煜阳说清楚的但是在前面你们的对话我都听得一清二楚。 欧松开了手陈也松开了手 陈:我们……. 霍你们本来同一个宿舍的有没有想过怎么会搞成这样小默还记得我昨天跟你说过什么吗 人不可能一直只呆在一个象牙塔里为什么不尝试去接触别人跟别人交流呢还有煜阳我知道你在追求我其实大学会给我们艰苦的求学路程带来空虚,但不能用谈恋爱弥补它,不是抱着游戏的态度去爱,爱很重!就像我们的父母的爱,爱是无私的,我们要学会怎么去关心,宽容,理解,而不是单纯的荷尔蒙冲动,大学更应该学习,学怎么做人,做事,怎么去爱,怎么被爱(看向欧),怎么融入社会(看向陈),还有怎么珍惜眼前人… 一下子静了下来, 陈, 欧都陷入深思. 欧(抬头):我…(手机响起)不好意思,接个电话.喂?嗯, 啊?住院了?8000块?好好…(挂电话) 霍:什么事?急需钱吗? 欧:嗯,可是我现只有5000…怎么办? 霍:我卡里还有2000 (陈犹豫了一下, 掏出钱包, 拿出卡) 陈: 走, 取钱! (看向欧) 欧:(溢满泪光看向陈)谢谢! 陈:呵呵(难得地笑了)…记得请我吃饭, 快走吧!( 三人退) 第五幕 欧:陈默还来不? 他跑哪去了?(看时间) 霍:哦, 他来了(看向陈) 陈:嘿, 给你们介绍个人, 图书馆书友. (微笑) 书友:你们好啊! 欧:哈…小默的朋友那就不用客气了,人到齐了,先解决-----温饱问题!(同时) 陈: 温饱问题! 霍: 温饱问题! 众人相视一笑(旁白:其实大学很简单, 也可以很快乐!不是吗?) 众人谢幕
⑻ 校园心理情景剧《我们的花季》的剧本！
音乐剧《我们的花季》
第一幕（轻狂篇）：众人在教室里打闹,有的唱歌,有的在说笑。有的则慵懒的趴在桌子上睡觉。上课铃声按时响起,众人依然说笑打闹。老师生气的走进教室。第一幕故事由此开始......
老师（恨铁不成钢的表情）：我看你们现在只知道玩，三年的时间是很短的。到时候你们该怎么办（单手叉腰，另一只手指着众人）
男甲（玩世不恭的表情，嘴里嚼着泡泡糖）：老师，您听我说。"我知道我的未来不是梦,开心的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动"
男乙：对，初三还早哩.(太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明天依旧一样的开.我的青春依旧在继续,不必担心我的未来怎么样,不必担心我的未来怎么样,别那么着急,别那么着急,我的青春依旧在继续"
老师：（揪着男甲的耳朵）“我的未来不是梦,开心的过每一分钟"我看如果你在这样下去，你的未来还真是梦了。你们两个墙角站着去。
男甲乙:老师,我们错了.(老师依旧指着墙角,示意让他们占过去)
众人挥手唱"啊朋友再见,啊朋友再见,啊朋友再见吧,再见吧,再见吧"哈哈哈~~
（烟雾弥漫，转到第二幕，友谊篇）
第二幕：教室里，众人在埋头写作业。女乙和男甲在打闹，第二幕由此开始）
女丙：吵什么吵，没看见别人在做作业呀！
女乙：我们说话关你什么事，别人怎么不觉得吵！（说着把手中的书“啪”的一声打在桌子上）
女丙:别人不说话,不代表你没吵着他们.
女乙:你管我?你以为你是谁!
女甲（看着前桌的俩人）：她俩又怎么了，都认识十多年了还吵什么。
男丙对女甲说：她们是越吵越好，这几年来哪一次不是吵完就好了。
女丁：好像不是这样（女乙背起书包到其他座位了,走时碰倒了女丙的书,并且白了女丙一眼),我们应该劝劝他俩"
男甲：劝什么,好不容易看女生吵架.别劝,打起来,哈哈哈!!!
众人：去，(然后把吵架的女乙和女丙拉出来，)唱"这些年一个人风也过雨也走,有过泪有过错,还记得坚持什么.真爱过才会懂,会寂寞会回首,总有你总有梦在心中,朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂,还有伤还有痛,还要走还有我"(众人把他俩推到一起)
女甲:十多年的朋友了,就别为这点小事吵了吧.
女丁:对呀,明年就要毕业了.你们可能就要分离,好好珍惜吧."明天你是否会想起昨天你写的日记,明天你是否还惦记曾经最爱哭的你,你们两个就别生气.好好的度过每天,希望你们两个永远,好好的做好朋友"
众人一起唱"因为我们是一家人,相亲相爱的一家人.有福就该同享,有难必然同当,用相知相守换地久天长......"
（烟雾弥漫，转到第三场毕业之时）
第三场：（响起《毕业生》众人忧伤的看着窗外，眼中满是泪水）
男甲拿出毕业礼物送给众人：<再见>
女丙：初中三年我很高兴有大家相伴，大家以后千万不能忘了我。（拿出纪念册，分发给众人）
男丙：快毕业了，现在回想以往的事。真觉得对不起老师。那时我们太轻狂了。栀子花开 如此可爱 挥挥手告别 欢乐和无奈 光阴好像流水飞快 日日夜夜将我们的青春灌溉 栀子花开呀开 栀子花开呀开 像晶莹的浪花 盛开在我的心海 栀子花开呀开 栀子花开呀开 是淡淡的青春 纯纯的爱~~"
众人:是呀(透出淡淡的忧伤)
这时旁白：（背景音乐《像雪一般纯白的少年》一人在幕后忧伤诉说）
男甲乙丙合唱"那片笑声让我想起,我的那些花儿.在我生命每个角落静静为我开着.我曾以为我会永远守在他身旁,今天我们已经离去在人海茫茫......"（一人坐在桌子上，俩人颓废的靠在椅子上）
女乙摇摇头说：就算现在分离也不代表以后不会聚在一起。不论怎样，我们是一家人。(与女丙合唱)"是你的陪伴温暖了这个孤单季节,梦想的喜悦是我们青春所有纪念,所有离别为了重逢的那天.唱一首歌我们的歌,让每个瞬间停留,我的左手旁边是你的右手,我一直都在你的左右"
众人抹去眼泪，手拉手同唱"春天绽放的花蕊,夏季里更加明媚,秋天的落叶,冬天的风雪.我们都一起体会,经过四季的轮回,学会要勇敢面对,今天的我们更相信.笑容之后的眼泪,这里是我们共同的家,有我们最美的年华.年轻的心在这里发芽,走过了春秋冬夏,明天又开始新的出发,请不要担心害怕,告别了青春的美丽童话,我们都已经长大~啦~啦~啦~"
⑼ 校园心理情景剧剧本、急求。
[前言]
家园在发展，家园在拓宽，家园在创新，家园在灿烂……
多元内的社会，多元的文化容，生活不再只是一种情调、一种模式、一种风格、一种味道……希望我们心中的家园顶花带露、鲜嫩可爱、富有朝气、色彩斑斓，做到特色、一流，冲浪腾飞