❶ 多人话剧剧本谁有友情 亲情 师生情.....只要是适合高中的剧本即可……谢谢

《雷雨》母子情，男女情，.......

❷ 急需感恩老师的短剧剧本!!!

4人：
感恩的心
人物：A—黄飞；B—胡军；C—周语；D—王老师
地点：某酒店
A：三十功名尘与土，八千里路云和月：一路走来，不知是生活改变了我们，还是我们改变了生活。毕业已有5年，生活不在平淡；今日同学聚会，且为母校15华诞。302，到了，就是这
*（B在收拾着什么）
A：周语
C：（四处打量A）黄飞，几年没见都快认不出来了，变化不小呀
A：你也一样呀，同学们都来了吗
C：还没呢，来来，咱们坐下说，让哥好好看看你（二人坐下小声说话）
B：东风吹，战鼓擂，我胡军的生意红遍了大江和南北。啦、啦、啦，我嘻唰唰，嘻唰唰，哦哦~~~~
A：（小声对C）这小子八成是刚从精神病院跑过来了
C：我看也像
C：干什么的
B：袄，原来是你们两个，比我来的还早
A：你是谁？
B：哎呀，这真是大水冲了龙王庙一家人不认识一家人了。黄飞、胡军你们仔细看看，真的一点印象都没有了吗
C：袄，想起来了，你就是我们班里的搞笑大王吧
B：是搞笑大王，没有哪个吧
A：胡军，是你？
B：怎么？不像？货真价实，如假包换
C：说真的，看着你这发福的身材，我们真的不敢认了
B：过奖了，你们都还好吗
C：好的很，用你当时的话便是好的岗岗的
B：还记的这句很有个性的话呀，唉，黄飞当初你在学校的时候可是个有名的铁杆球迷，前段时间的世界杯你准没有落下一场
A：那当然，不瞒大家，前段时间我是起五更、睡半夜看世界杯。而且呀，我在我们单位还成立了一支业余的足球队呢
B：真的吗？，这下你可踢个痛快了，唉，那你在足球队是哪个派的呀
A：看看，周语，胡军有开始忽悠我这个足球专业人士了，实话告诉你足球不分派
C：对呀，我也从没有听说过足球分派呀，难道还有少林、武当和华山不成
B：那当然，我问你在足球队你是什么位置
A：后卫呀
B：武当派的
C：有这等事，哈哈哈哈哈，真有意思
B：知道定位球吗
A：知道
B：罚定位球的时候你怎么站
A：我就这么站（摆姿势）
B：让大家看看不是武当派是啥
C：哈哈哈，胡军你还是那么的搞笑
B：过奖、过奖
A：他可真能忽悠
C：可不是，咋的
（B的电话响）
B：HELLO呀，对我是胡军呀，对对（开始傻笑）好好
（A、C惊讶状，B笑了片刻对A、C说）
B：告诉大家一个好消息，我们班主任王老师马上就到
A、C：真的吗
B：骗你们不成刚才就是她给我打的电话
A、B、C：耶！！！
B：服务员再给家两个菜
D：同学们好吗
C：王老师，真的没有想到你能会来
D：怎么，不欢迎呀
A、：欢迎、欢迎
B：我们是热烈的欢迎
D：胡军，你还是那么的逗
C：来老是做这里
D：好好，唉同学们现在都在做什么工作，能给老师我说说吗
A：行呀，老师我现在在上海一家外企工作
D：那好呀
A：刚去的时候，我很害怕，因为好多应聘着不是高学历就是名牌大学的毕业生，而不只不过是一个民办高校的专科生，开始对自己没有抱太大的希望。这时，我想到了王老师你常说的一句话：“机遇永远会给那些有准备的人”凭着自己的执着，打动了该公司的老板。进入公司我时刻在要求这自己，因为南山学院什么叫“崇尚奉献、追求卓越”现在我特别受老板的器重，马上要升成企业副总了
B：真的吗，我真是太羡慕你了，等升了官一定要请客呀
D：别说人家，胡军你呢
B：嘿嘿，老师，我现在自己开了一家物流公司，生意还算红火
C：在生意上，胡军你可不要忽悠人呀
B：那是，在学校的时候老师告诉我们一定要诚信，我以“厚德”作为自己的座右铭，招徕了许多回头课，说到这里我还真的感谢王老师和咱们学校，是你们让我懂的了什么才是真正的大学生
D：好好，大家有出息就好，周语呀，你现在再做什么工作呀
C：我~~~~，在农村
B：怎么，到现在还没有找到，又回到农村了，这可真的叫回归大自然了
A：胡军，闭上你的乌鸦嘴
D：周语，在学校你就是一个很听话的学生，有什么难处吗，告诉老师，也许老师可以帮你一把
A：对呀，我们都可以帮你
C：大家误会了，我其实是在一贫困山区从事教学
D：袄（老师惊讶状）
C：看过徐本禹，我才知道大山的孩子是那么的渴望的到知识，做为新世纪的大学生，我想我应该为他们做些什么，所以，一毕业我就去了山区
D：周语，你的选择是正确的，我支持你
B：我们也支持你
A：以后遇到什么困难你尽管说
B：对
D：同学们呢，看到你们今天这个样子，我很高兴、很欣慰。
A：王老师，我们能有今天，多亏了老师们的教导，如果没有你们，我想我们还在迷茫中徘徊，真的很感谢我的老师，我的母校
B：无论我们在什么地方，我们都会怀着一刻感恩的心，为了学生一切、为了一切学生、一切为了学生，是南山学院给个我人生中的不言败
C：王老师，我来的时候，学生们知道我是为了母校15岁生日而来，特意锈制了一份礼物送给我们南山学院
D：（看）南山明天更美好（音乐《感恩的心》起）
A：至诚
B：至锐
C：至深、至远
D：好，同学们那就让我们共同举杯，祝我们的南山明天更美好
（合）：干

❸ 急求有关支教师生情的剧本！！！

呃……这个有这一小段的旁白，算是小品吧。
旁白：我是一个从城里长大的女孩，不愁吃穿，生活幸福，这天和着一些同学去一个小山村里给孩子们当几天的临时老师。
我：（转头望向旁人）不是到村里的人怎么样的呢，山村里的空气会比城市好吧，在那过几天应该也不错。

已经到达目的地

我：（嘟起嘴吧）哇！这里跟我想象中的有很大区别耶！怎么都是一些破破烂烂的小房子啊，有没有老鼠蟑螂什么的啊。早知道就不来了。
路人甲：不是说好要给孩子们当临时老师吗？就住几天，没什么的。
（望着这里的环境，我感到有点嫌恶）

来到了校长处

校长：这几天就拜托你们了啊！这些孩子都没有接触过书本，家里又穷，你们能给这些孩子当老师实在是太感谢了！
路人乙：没什么的，我们也希望能有多点孩子可以读书。

校长带着我们到课室去

我：不会吧！这是课室？！呃？抱歉！
校长：没什么，只是因为我们都太穷了，这空出的地方也实在有点不好找，不过孩子们一定会很配合的，也请你们，多多包涵点。（向我们鞠了个躬）
我：（连忙扶起）说什么校长，我们（咬了咬牙）一定会当个好老师的！

旁白：一天过去了

我：今天第一天上课，不知道那些孩子是怎么样的呢
进入课室
（学生找几个人演就好）
一个个学生都安静的坐在那里，没有任何一个人在说话或玩耍，可是他们的衣服和脸上都是脏的……

我在教学……（这方面随便弄点什么1+1什么的就好）

我：下课！
一个学生走上来，手里拿着一个鸡蛋双手捧着给我，接着，所有的学生都如那一个学生那样做
（我抓住一个女生）
我：你问问什么要给我鸡蛋！
学生甲（女）：我知道老师是来自城里的，应该不习惯这里食物或者生活，我就叫妈妈给我一个鸡蛋想要给你，然后那些同学也那么做了。而且，我们向老师多教我们点东西……
（我拿着那些鸡蛋，一阵无语（此无语非无奈的意思））

旁白：又一天过去了
（我拿着一袋食品进课室）
我：今天老师请你们吃东西，这里有巧克力和一些薯片，你们自己上来挑。
（没有人上前）
一个学生一举手：老师，巧克力和薯片是什么？
我紧紧抓住了袋子

今天后，该回去了

路人甲：XXX，你怎么还不收拾东西啊，要回去了。
我：哈？这个，我，哦，我马上去
准备离开的时候，我听到身后有些响动，转头看过去，一群学生正站在身后

对路人甲：对不起，我，我暂时不走了。
路人甲：什么？！不走？为什么
我：因为，这里有着许多双渴望知识的眼睛和许多颗淳朴的心（转身跑向孩子们）
我（抱住一些孩子，大声说道）我不走了！我要继续当你们的老师！
孩子们：耶！！！！！

本剧终

我觉得这剧本还是有点狗血的，不过看我是一个一个字打出来的，而且这编剧也是有一定难度的，你可以根据我的剧本修改一下，我相信应该会挺好的，在学校的那些文艺节目也是我负责的，应该也不会太差吧

❹ 学前幼儿教师毕业汇报演出怎么展示自己'

【引言】时间时间像飞鸟， 滴答滴答向前跑。 今天我们毕业， 明天就要上学校。 忘不了幼儿园的愉快欢笑， 忘不了老师们的辛勤教导。 老师老师，再见了， 幼儿园幼儿园，再见了。 等我带上红领巾， 再向你们来问好。 浓浓的师生情、殷殷的同伴情在毕业典礼中时时涌动！毕业的日子是离别的日子，是感恩的日子，也是喜悦的日子。 6月27日晚上18：00，沈塘桥幼儿园大班毕业典礼在文晖中学的报告厅隆重举行。这天晚上，家长、老师、幼儿欢聚一堂，共同庆祝大班幼儿毕业。两个大班的小朋友用歌声、舞蹈、歌表演、诗朗诵、器乐等形式向老师们表达深深的谢意，向爸爸、妈妈汇报三年来的快乐成长，晚会上，掌声、喝彩声不停，孩子们的幼儿园生活完美地画上了句号。 看点一：“美好祝福”真情感 一开场，园长妈妈代表幼儿园所有的老师，深情献词，她饱含深情的话语蕴含了园长妈妈对幼儿深切的爱和衷心的祝福，感谢三年来家长对幼儿园的大力支持与配合，并对孩子们的未来表示了深切的祝愿。大班的四位老师也通过视频对孩子表达了自己的祝福，语言质朴却感人入深，言语间抒发了对孩子们的依依惜别之情。幼儿代表也积极发言，为朝夕相处的同伴献上了最真挚的祝福，也感谢老师们三年如一日的辛勤付出！ 看点二：“精彩表演”赢掌声 孩子们表演了舞蹈《兔气扬眉》、童话剧《国王我来当》、舞蹈《谁不乖》、《快乐才艺秀》等精彩的节目，充分展示了孩子在幼儿园的快乐生活和突出的才艺，赢得了家长的热烈掌声。舞台上，孩子们尽情地唱着、跳着，大二班的情景剧表演《老师老师我爱你》，大一班舞蹈《咚巴拉》，孩子们尽情地展示着自己。 大 二班的小模特们为大家展现今夏最流行的环保时装，这些美轮美奂的服装都是孩子们和家长用各种废旧材料制作的，漂亮的服装，时尚的化妆、优美的歌唱声融合在 一起获得了家长们的阵阵喝彩。那深情的《毕业诗》表达了孩子们三年的幼儿园生活及对老师、家人的感谢；一曲《毕业歌》“老师，老师，再见了----”千言 万语，道不尽孩子们对老师的无限深情和感激，将毕业典礼推向高潮。

❺ 适合初中生表演的话剧剧本

剧情简介》

时空：公元前1230年，古埃及法老王时期

第一幕

第一景 曼菲斯神殿大厅

大祭司朗费斯和年轻的埃及军官拉达梅斯来到神殿里，时值南边的伊索比亚来犯。朗费斯告知拉达梅斯：神明们已经指定要由一位年轻军官率领埃及大军出征讨伐，拉达梅斯则在心中暗想：如果他是那位军官该有多好，一旦出征胜利，他就可以把荣耀献给心爱的阿伊达。(咏叹调：圣洁的阿伊达)
埃及公主安奈瑞斯走进神殿大厅，她看见拉达梅斯心神不定，想猜出其心中秘密，而拉达梅斯则是小心翼翼，不让安奈瑞斯看出真象。此时，阿伊达登场，安奈瑞斯瞧见阿伊达与拉达梅斯四目交错、神情稍有异样，心中不免起疑，不由得对阿伊达起了戒心与妒意。(三重唱)
埃及法老王在朗费斯及祭司们陪同之下来到神殿，法老王当众宣布：神明已经指定由拉达梅斯担任此次出征的统帅，全体高唱出征之歌，向入侵的伊索比亚军队宣战。待众人离去后，阿伊达心里痛苦万分，她懊恼刚才竟然也随着人群高呼、预祝拉达梅斯胜利归来，而拉达梅斯此次出征就是要抵抗父亲—伊索比亚国王—的侵略；现在的阿伊达陷入两难状况，因为她不论祈求神明保佑任何一方，结果都只会为自己带来痛苦。她甚至甘愿一死，了却一切痛苦。(咏叹调：胜利归来！)

第二景 神殿祭坛

神殿里，女祭司歌颂埃及神明的全能，并在祭坛前向神明献上一段舞蹈。大祭司朗费斯带着刚刚被任命为出征大将军的拉达梅斯来此祈求神明护佑，帮助埃及大军打败前来侵犯的伊索比亚军队，以卫家邦。
— 第一幕落 —

第二幕

第一景 埃及公主寝宫

在奴婢们环俟之下，公主安奈瑞斯舒服地躺在长椅上，等待拉达梅斯率领埃及大军出征胜利，凯旋归来。 小黑奴们还特地献上一段舞蹈，取悦公主。
未久，安奈瑞斯看见阿伊达慢慢走来，她命令旁人退下，只留下她和阿伊达单独对话。安奈瑞斯首先假意地问候阿伊达， 是否为了祖国(伊索比亚)的败仗而忧心忡忡？但在言谈中，安奈瑞斯逐渐看出：令阿伊达挂心的，却是一桩爱情； 安奈瑞斯不断刺探阿伊达，甚至还捏造谎言，说是拉达梅斯已经战死在沙场上。阿伊达至此终于表露实情， 她的确深爱着拉达梅斯，并不惜以情敌之姿和安奈瑞斯对抗，但随即她又想起自己目前的身份， 转而请求安奈瑞斯的宽恕。
安奈瑞斯在确定阿伊达与拉达梅斯的关系之后，心中不免燃起妒火，而阿伊达向她跪地求饶，更增加她的虚荣感和愤怒； 在告知阿伊达实情—拉达梅斯并没有战死、还将率领大军凯旋归来—之后，安奈瑞斯丢下一句狠话：「有种就和我在情战上决战吧！」 随即转身离去，只留下独自啜泣的阿伊达。



第二景 提伯城门广场

群众夹道欢呼埃及大军胜利归来。埃及国王和公主安奈瑞斯在祭司们和军士的簇拥下，也来到广场前，迎接出征凯旋的军队。 (凯旋场景)
拉达梅斯将战利品—包括伊索比亚战犯在内—献给埃及国王，阿伊达赫然发现自己的父亲—伊索比亚国王阿摩纳斯洛—也在战犯群中。 阿摩纳斯洛要阿伊达不要声张他的真实身份，只说伊索比亚国王已经为国捐躯；他并且请求埃及国王大发慈悲，饶恕战犯们。 埃及国王为了和平与安全起见，在大祭司朗费斯的建议下，只留下阿摩纳斯洛，其余战犯一概释放， 同时国王为了答谢拉达梅斯为国尽力尽忠，也将安奈瑞斯许配给这位统率大将军。安奈瑞斯闻言得意洋洋， 而阿伊达在一旁见状却只有失望和伤心。

— 第二幕落 —


月光下的尼罗河畔出奇的宁静。埃及公主安奈瑞斯在大祭司朗费斯的带领下来到神殿，在她和拉达梅斯的婚礼举行之前，祈求众神赐予宠爱和祝福。众人进入神殿后，阿伊达也悄悄来到神殿前，等待拉达梅斯前来相会。阿伊达担心拉达梅斯约她来此是要向她告别，果真如此的话，她将选择尼罗河底作为终身之所，到时将永不得再见让她思念的故乡(咏叹调：我的祖国)。

此时，阿摩纳斯洛也悄然来到此地，他要阿伊达从拉达梅斯口中套出埃及大军进攻伊索比亚的秘密通道；在父亲的亲情逼迫与爱情挣扎之下，阿伊达只好勉强答应。稍后，当拉达梅斯前来赴约时，阿伊达以爱情相诱，终使拉达梅斯不自觉吐露军机，而被躲藏在树后的阿摩纳斯洛窃听到埃及国防机密。就在阿伊达父女准备要带拉达梅斯逃亡时，却正好被从神殿中走出来的安奈瑞斯及大祭司撞个正着，拉达梅斯束手就擒，而阿伊达父女则落荒逃去。


第四幕

第一景 神殿大厅

泄露军机的拉达梅斯此时已被收押，静候审判。安奈瑞斯想要相助搭救，却被拒绝，因为此时拉达梅斯的心、 甚至连名誉和性命都早已全给了阿伊达，如今他只想一死，也算是对心爱的阿伊达所做的牺牲奉献。
从神殿地牢里传来祭司们质问拉达梅斯为何泄露机密的声音，但拉达梅斯完全不做抗辩，只等待最后宣判的来临。 最后则由大祭司朗费斯宣布神明的旨意—拉达梅斯将被处以活埋的极刑；安奈瑞斯闻言，痛责祭司们的无情， 但大祭司仍坚持叛国者必须接受惩罚，无可赦免。

第二景 神殿地牢

地牢里暗无天日，拉达梅斯思念起阿伊达，但不知她目前下落如何。忽然他感觉到他不是独自一人在地牢中， 原来是阿伊达在先前已经悄悄潜入，只为等待在爱人怀里相拥而终。在甜蜜的二重唱里，命运之神取走了这对恋人的生命，却留给他们永恒的爱情。



— 剧终 —

❻ 高分急求初三三年校园生活话剧剧本

按你的内容要求我觉得太难展现戏剧冲突了，情节很不紧凑，所以我做了些小的改动。
以下是原创剧本：《我的未来不是梦》
开场白：
（边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说）哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是“大”，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎”。明白了吧？当然，我也是大名鼎鼎的。
进入初中了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀？”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休！反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱！索性破罐破摔，混呗！
[第一幕]
数学课
[上课铃响]
同学们进教室，吕昌回座位
李老师：（微笑，手里拿着数学书）同学们，大家好！从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。
吕昌：（小声）谁喜欢你呀？自做多情
李晓琳老师：（皱了皱眉头）好了，现在我们开始上课。同学们好！
大家：（干净利落）老师好！
吕昌：（慢悠悠）老——师——好——啊！
大家：有的人笑
李晓琳老师：（有点生气，但克制自己）大家请坐，不过，说话要干净利落
吕昌：（轻声）嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈……
李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢？
大家：举手，除了吕昌
李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么？
吴芷婧：（大大方方）我叫吴芷婧。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。
李晓琳老师：好，请坐。
吕昌：（在吴芷婧坐下之前撤走了椅子）
吴芷婧：（坐到了地上）哎呀！好疼！
吕昌：（哈哈大笑）活该，你真笨！
李晓琳老师：（十分气愤，但仍然压制自己）谁干的？要诚实。
吕昌：（不说话却笑得更厉害了）
李晓琳老师：（恍然大悟）吴芷婧后面的同学（吕昌），放学留一下，老师有事情找你。
吕昌：（一撇嘴，十分不屑，小声）哼，留下就留下，有什么了不起的？
[下课铃响了]李晓琳老师：同学们再见！
大家：老师再见！（吕昌没有张嘴，快步走出了教室）
[第二幕]
英语课
高鹏斌老师：（微笑，清了清嗓子）从现在起，我们就要开始进入初二英语的学习了，经过初一一年的共同学习，互相之间都很熟悉了吧，希望大家在以后的学习生活中更加配合，提高英语成绩。好了，闲话少说，切入正题，今天，我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。
吕昌：（抿嘴笑了笑，轻声）好啊，看咱俩以后谁治谁！
高鹏斌老师：（大声）请同学门和我一起念，girls！
大家：（整齐）girls！吕昌一直没有出声
高鹏斌老师：bus！
大家：bus！
高鹏斌老师：yes！
大家：yes！
高鹏斌老师：chairs！
大家：chairs！
高鹏斌老师：those！
大家：those！
高鹏斌老师：school！
大家：school！
高鹏斌老师：好了，就到这里，同学们自己练习2分钟，不会可以问，然后都要写音标。2分钟后我检查，开始！
吕昌：（嘟囔）检查什么检查，有那时间多玩会儿好了！算了，我就整整你！（在书上标汉字）
[2分钟后]高鹏斌老师：好了，时间到，同学们不要再练习了，我现在开始检查同学们的朗读和书上的音标书写情况！
吕昌：（捂嘴笑了）哈哈，气不死你才怪！
高鹏斌老师（检查到吕昌了，十分惊讶，气愤）你，你怎么能这样？这可是学习英语最不正确的方式!
李伟豪：（一把抢过了吕昌的书，大声念）girls，狗死！bus，爸死！yes，爷死！
Chairs，差点死！Those，都死！school，死光了！哈哈哈哈……
大家：大笑，有的拍桌子
李伟豪：老师，这叫中西合璧！！！
高鹏斌老师：（气愤）你太过分了，怎么能这样不认真？这可是学习英语最不正确的方式！
[下课铃响了]高鹏斌老师：同学们再见，吕昌放学在教室等我！下课！
[第三幕]
大课间
吕昌在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒，都在地上，整个教室乱七八糟。
赫专研：（走进教室看着闹得意犹未尽的吕昌）你这是在干什么啊？怎么可以这样？这可是我们大家的教室，马上就要上课了，看老师怎么修理你！
吕昌：（趾高气昂）去你的，我爱怎么样就怎么样，你管不着，再说了，谁让你管的？多管闲事的家伙，找打是不是？别以为我不敢打你，有什么了不起啊？不就是优秀生吗？又不能把我吃掉，来呀来呀，气死你！（做鬼脸）
赫专研：（脸红）你太过分了，我告诉老师去！（一边说，一边哭了）
吕昌：（幸灾乐祸）你哭什么哭？幼稚不幼稚啊？还找老师呢，没出息的小不点！哈哈……
赫专研：（更伤心了）你太欺负人了，不讲道理的家伙！
吕昌：（仰天长笑）哈哈，真是谢谢夸奖了，哈哈……（扬长而去）
[放学后]
（只有李晓琳老师和吕昌在教室里）
李晓琳老师：（语重心长）吕昌，我想你只是一时好玩，才捉弄吴芷婧，对吧？这我能理解，毕竟你们都是孩子，调皮是肯定的，我小时候比你还调皮呢。不过，没有关系，随着年龄的增长，你就会越来越好的，我今天不想批评你，希望你能理解老师的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表现！对了，我都听高鹏斌老师说了，别人标音标，你却标汉字，这说明你十分聪明，想到了别人想不到的办法，这一点是好的，但是，你不应该用在学英语上。你聪明，可以用在和同学交流、解题的思路上。老师相信，你同样可以用聪明的头脑学好英语，老师看你以后的表现，可不要让我失望啊！你回家吧，再见！
吕昌的心灵告白：
老师见我这样，为什么不批评我呢？我可是坏学生呀，她们都没有批评我，而是鼓励我，安慰我，为什么这样呢？难道，我不是一个坏学生？我还能变回从前健康向上、爱学习的吕昌吗？可以吗？如果可以的话，我会慢慢转变，我会是一个好学生，我要重新让老师和同学们佩服我、信任我。我会慢慢转变的……
[几天后的晚上最后一节课]
(李晓琳、高鹏斌两位老师在一起)
李晓琳老师(喜悦)今天，我们两位老师在一块，是为了表扬一位同学，她就是吕昌同学。她在老师的鼓励与同学们的帮助下，克服了自己的缺点，这大家也是有目共睹的了。她从前并不是优秀的学生。现在可真变了好多呢，同学们也都看到了，对不对？
大家：（齐声）对！
吕昌：（脸红了，没有出声）
高鹏斌老师：后天就是大扫除了，希望同学们可以共同努力，完成好学校给咱们的任务，好，放学！
大家：老师再见！（吕昌破天荒张了嘴）
[两天后的大扫除]
到处都能见到吕昌卖力的身影
张晓欢：（一边扫地一边说）哎，边亚男，你说，这个吕昌是真的变了吗？我不太相信。
边亚男：（停下了手里的活儿）当然是真的啦，她最近变化可实在是不小，我要不是她的同学，还真不敢相信呢！挺佩服她的。要是我，可能真做不到……
李晓琳老师：（对高鹏斌老师笑着说）我们成功了，他真的变了很多呢！
高鹏斌老师：是啊，咱们班又多了一个好学生……
[第四幕]
班会
主持人：谁能上来给大家表演节目呀？自愿，都可以上来表演。
吕昌：（举起了手）
大家：惊讶，小声议论
吕昌：我有话跟老师和同学们说
大家：鼓掌
吕昌：以前，我是一个坏学生，没有人肯相信我，也没有人和我交朋友，所以，我就逐渐放弃了自己的未来，感觉我的未来就像一个遥不可及的梦。可是，自从进入初中以后，我感觉到，老师们并没有嫌弃我，同学们对我很热情，总之，我要给两位老师，还有曾经被我欺负的同学们鞠上一躬。（90度鞠躬）
大家：更加热烈鼓掌
两位老师：（感动）吕昌，老师们都相信你，你会是一个最棒的学生。不管是现在，还是将来，你的未来都不是梦！
大家：对，我们的未来都不是梦！
结尾：《我的未来不是梦》音乐响起，所有演员上场齐唱。

❼ {急求}能够同时反映<师生情>和<同学情>的情景剧剧本

柠檬黄的味道，是师生情同学情的，还有亲情

❽ 小学校园积极向上的校园话剧10分钟6年级

二十年后的我们

正文：
一
旁白：在一个阳光明媚的早晨，上帝的光芒普照着大地，学校的大门……
花老师（微笑）：今天是开学的第一天，是你们踏入中学的第一……
（哐，若愚在这时闯入教室）
若愚：报……报告！（气喘吁吁）
花老师（用余光暼了他一眼）：进来！（再次微笑）这是你们踏入中学的 第一天同样的教室，不同的人，我姓花，叫花无绝，你们可以叫我花老师，你们千万不要害羞！
若愚（举手，花老师示意）：我叫若愚，从小到大，我都认为我是最聪明的，俗话说『大智若愚』嘛！我相信我可以胜任班长的职责。
（其他同学一阵“嘘”声）
花老师：这位同学很意气风发嘛！还有别的同学吗？
吴能：我叫吴能（其他同学一片笑声），大家不要笑，洒家名字虽怪，但和吴用是一个系统的，化学作用是相同的（筱风埋头狂笑），希望今后可以和大伙好好学习，天天向上！
花老师：不错，不错。
筱风：Me，Me，Me，Me！
花老师：OK，OK，You，You，You！
筱风：我叫筱风，芳龄14，双鱼座，属乐天派，有兴趣的人可以来找我。（抛媚眼）谢谢，谢谢，谢谢！

二
旁白：咻～～考试来临了……
若愚（唱）：最近比较烦，比较烦，比较烦……
吴能（抬头）：你难道不用复习了吗？（忘情水的调）
若愚：以我的才智哈佛大学来请我还不希罕呢？！还用读这破书？！（唱）来，来，我是一个天才，才，才……
筱风（迈着大步进来）：同志们好,我很好，你们还好吗？
若愚：垃，垃，垃，垃圾桶……救，救急……
筱风（回位，玩笔，过一会儿）：墨闻～～陪我玩一会儿吧～～（幽幽地）
墨闻（抬头）：莫问～～
旁白：叮呤呤……

三

旁白：三年时间，就像装了涡轮推动器的跑车在跑道上飞 速狂奔，一不留心（顿），终点站到了请下车……
若愚（进教室）：剪不断……在心头，兄弟姐妹们，三年过去了，离别在即，我有千言万语不及诉说，（唱）我送你离开千里之外……
筱风：（唱）啊朋友再见，啊朋友再见，啊朋友再见吧……去，去，去，不是，不是……你这烂木鱼，没事儿抒啥情？！春天还早呢！
若愚：小疯子，你不懂，我抒情我快乐！我可是未来的，将来的文学巨星！
筱风：就你这木鱼脑袋还文学巨星呢！我看是颗流星！你说呢，墨闻？（墨闻在发呆）墨闻，墨闻，你怎么不说话啊？！
墨闻（胆怯地）：我……我……我在想能考上好高中吗？我怕我又考不好，万一考不好……
吴能：小墨啊～不用担心没啥虾米，你那么努力就差头悬梁锥刺骨了！你说呢，若愚？（用胳膊肘捣捣若愚）
筱风（插嘴）：你会考不好？！怎么可能？（甩下手）每次都是你考95，我考59！你考不上好高中？！那可怜的若愚不就没学上了？！
若愚：你啥意思啊？！（对墨闻说）墨墨～表担心，像我这种天才，考上高中，小意思，你嘛，也没问题！
吴能：都别烦了，我们去Happy一下吧！听说……

四
旁白：话说，二十年后，又是一个阳光明媚的早晨，上帝的光芒依然普照着大地，教室的大门……
吴能（走进教室）：花老师，您好。
花老师：你是……
吴能：我是吴能啊！
花老师（一脸恍然大悟的样子）：哦～～你是吴能呀！嗨，瞧我这记性！
筱风（走进教室，唱）：朋友啊朋友，你可曾想起了我……
花老师（无奈地要了摇头）：这么多年过去了，怎么还是这样？！不用猜，肯定是筱风！
筱风：老师您还记得我，我……我……我实在是太感动了！
墨闻（走进教室，带上门）：花老师好。
花老师（笑了笑）：一看这文静的小伙子就知道是墨闻吧？
墨闻：啊，是……
旁白：突然！
（若愚闯进教室）
花老师：不用想，每次都干这门子事的也就只有若愚同学了！
同学们：大智若愚～～
花老师：吴能，你现在在做什么啊？
吴能：我现在在一家外企工工作。
花老师：哦～～那你们呢？
墨闻：我和吴能在同一家工作，不过，人家吴能是总经理，而我只是一个小小的文员罢了～～
若愚：我现在都有私人公司了！
筱风：最近金融危机，你们公司没有受到波及吗？
若愚：那个……有那么一点点波及。
同学们：现在怎么样了？
若愚（边笑边搓着手）：已经……呃……已经申请破产了。
筱风（笑）：那你不就是一个无业游民嘛！还不如我呢！
老师：呵，话说回来，筱风，你在干嘛，别尽比别人。
筱风（挠挠头）：我昨天还是保安呢……
其他人（惊讶）：啊？！那今天呢？
筱风：今天……今天是厨师……
花老师：你到底是个什么固定职业？
筱风（跺着脚）：我没有固定职业啊！！！
旁白：二十年的时间，花开花落，同一个班的四个同学，却有着不同的人生、不同的命运，狗和熊的命运是不同的，你是想做英雄，还是想做狗熊呢？？
刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到小学三年级，我才学了《师生情》这课。说的主要是一位老师病在医院里，几个同学把一篮鸡蛋送去。那时，我才懂得什么是师生情。

老师辅导学生，那是师生情。记得小学时我数学基础很差，即使是最基本的也没有思路。那时，她每天下课后都叫我到办公室，给我讲题。而且从解题方法到技巧到运用，她都给我讲。而且还不断地在纸上写，哪一次作业做得不好，她都能为我找到原因：上课不专心，态度不端正或知识点掌握得不好。从那以后，我每做一道题动有不错的效果，感觉收获不少。成绩也因此提高。

学生给老师的一声问好，那是师生情。初二的教师节那天，我们同学在每一位老师上课后都说声：“祝老师节日快乐！”其实，这种感情用语言表达是难以足够的。更重要还是看行动和成绩。“如果你的声音叫得再动听，那也说不上实际行动。”那是初二时候英语老师说过一句话。说到初二不得不提那位语文老师。上课有气势：说话响亮，针对课文内容另加了其他情节，而且能够生动地进行说明。他不着急每一次考得如何，而是需要知道为什么会有错误，积累失败经验，才有所进步。所以，这些都是老师们需要追求的实际方面的东西。既向老师问好，更注实际行动，师生情才会更浓厚。更清纯，令人回味无穷。

老师对学生的严格要求，那也是师生情。刚从初三走来，细细地回头品味初三一年的点点滴滴，令人难忘的是我的班主任。每天早上六点半，他就要求全体学生到教师学习。为了营造更浓的学习气氛，每天中午他都要求带政治的知识回宿舍背，而且还进行突击检查。那时看，我们都觉得自己很苦，没有了和同学谈话的自由。但看到每次模拟考试成绩不断提高，才想到得益于每天中午的这一“背”，中考成绩出来以后，我兴奋地知道了政治成绩是84分，对我来说已经不错了。但我还没来得及和他说声谢谢，就匆匆离开了初中。

师生情难以用语言表达，它只在不起眼的角落。 （参演人员鞠躬）

❾ 急！毕业生晚会节目，我想弄一个音乐剧或者是情景剧，主题是友谊同学情和师生情，爱情的不要太多

强调同学情和爱情 ，师生情不提也罢。
一个小品不能表现太多内容，多了就杂，杂就不彻底，不彻底就不能够深入人心。