学霸与学渣搞笑对话
给一好友打电话，问：在干嘛呢？。
答：给女朋友做手术呢。
再问：又漏气了？
他：没有，给手剪指甲呢！
② 学霸骂学渣的话，搞笑一点的，我要排比句:平时像大爷，考试像孙子；_________________
平时是阔少，临考是穷酸
③ 求10个超搞笑的笑话
1、某日刘虹宏涛来到外宾，就上前搭话曰：＂iam hongtao liu .”外宾曰：＂我还他妈的是方
块七呢。＂
2、食堂的师傅估计是失恋了，因为我发现新更换的菜单别有一番风景：销魂藕片、断肠人拍黄
瓜、小胖拉皮、追忆扁豆、黯然豆腐丝、纯情木须肉。
3、我正在陪5岁的女儿下跳棋。手机响了，我一看号码，是朋友老侯打来的，就打招呼：“侯
哥你好！”就和他热火朝天地聊了起来。这时，女儿跑过来，用充满崇敬的目光盯着我，一言不
发。我和老侯聊完，放下电话问女儿：“你怎么了，为什么这样看我？”女儿小声地问：“爸爸。
你和孙悟空是怎样认识的？”
4、公共汽车上老太太怕坐过站逢站必问，汽车到一站她就一个劲地用雨伞捅司机：＂这是展览
中心吗？＂，＂不是，这是排骨！＂
5、某男向某女求爱，用二胡拉了一曲＜二泉映月＞，事后女的说：＂二胡拉的不咋地，人长的
倒是和瞎子阿炳挺像。“
6、老师问小明：“有什么方法可以保护环境不再滥砍滥伐树木啊？”小明答：“每天少发一张
卷子，没有买卖就没有杀害。”
7、运动员投篮，连五次都没投进，教练道：＂笨蛋！瞧我的！＂也投了五次仍不进，＂看见了
吗？你刚才就这样投的！＂
8、一老伙计丢车，当他把新买的一辆车放在楼下时他上了三把锁并夹了一张纸:让你丫偷！第二
天车没丢，并且多了两把锁和一张，上写着：让你丫骑。
9、一人爬墙出校，被校长抓到了，校长问：为什么不从校门走？答曰：美特斯邦威，不走寻常
路。校长又问：这么高的墙怎么翻过去的啊？他指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。
10、张大妈：王姐，你儿子毕业有啥收获啊？王大妈：啥收获啊，就一张毕业证。张姐，你闺
女呢？不是也刚毕业。张大妈：我闺女比你儿子强多了，给我抱回一个外孙来。
(3)学霸与学渣搞笑对话扩展阅读：
笑话具有篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，给人突然之间笑神来了的奇妙感觉的特点。大多揭示生活中乖谬的现象，具有讽刺性和娱乐性。其趣味有高下之分。
④ 学霸与学渣的互怼日常是怎样的
爱学家之间的库存，更多的是存在于学渣嘲笑学霸，嗯，死脑筋转不过专弯，而学霸对于属教学家棋的时候学渣那种反应慢会让学霸感到好无奈。那可能用三分钟学霸需要用15分钟这种简单朋友题做的正确率，所以说学霸可能会对学渣的对更多的是在学习上。
⑤ 人家说你是学霸,该怎么幽默的回应人家
伱是学神。。。。
⑥ 学霸和学渣的区别，这真是皮到家了，都笑岔气
学渣有两种：一种是愤世嫉俗，反感考试，感觉自己是金子却没被人发现，自己是千里马却没遇上伯乐的青年，或者已经灰心丧气，放弃努力的青年。。这样和学霸基本没有可比性了。当然还有另一种就是
“伪学霸”，也就是有着当学霸的心，却得不到学霸考的成绩。这种要比第一种学渣要有前途，但是这些伪学霸可能犯了一个大忌，就是用错误地方自我满足的方式代表自己的努力程度，于是有一种自己始终在努力的错觉，但实际上并没有什么实质性的提分效果。
具体的错误自满的方式可能有以下几种：
1、
没有明确的任务目标，用“心理满足”代表努力程度——有的“伪学霸”在衡量自己是否“努力”的时候，参考的标准不是自己“该做多少事”，而是“能做多少事”，即心理满足了，做到不想做为止。这些同学往往缺少一个客观尺度的制约——任务目标。于是他们学习的初衷，便成了告诉自己，或者让自己相信“我今天努力学习了”“我今天竭尽全力了”，让自己获得心理上的安慰与满足，而不是真正地按部就班投入到了有计划的学习当中，于是往往觉得自己的学习过程很充实，但其实离应该完成的任务数量，应该学习到的层次还差了很远。比如同学A在背单词的时候，背到困倦时，便以为自己竭尽了全力，并停止了背词；而同学B在背单词的时候，每天要求自己背完2个List为止。一般而言，同学B的成果会更显著，而同学A不但背的慢，还由于用心理满足蒙蔽了事实，误以为自己很努力。毕竟大部分人都是有惰性的，也是易于满足的，如果没有一个目标，或者时间表的制约，就很难维持自己初始的热情，很难完成应完成的任务。
2、
只求寻找经验，不去切身实践，用“经验满足”代表努力程度——一些“伪学霸”有这样一个特点：到处咨询，到处上课，到处寻求好的学习方法，好的单词书，好的参考资料，好的老师等等，于是便以为自己“走上了提分大道”。提到该怎么去做，这些同学往往是烂熟于心，但是没有付出实际行动。也就是说，这些同学始终在做一件事情：寻求经验。把寻求经验的过程误认为是努力的过程，知道的经验多了，自己也就满足了。但是这种同学就好比知道全世界所有的水源，但是不迈出步子打水一样，最后的结果就是两手空空。知道再多的好的方法，不去实践，不去制定计划完成，那么自己的能力积淀终究为零，还会很容易地自我满足，感觉自己一直在“努力”。
3、
浮于表面，不愿深究，用“数量满足”代表努力程度——很多“伪学霸”刷题如流水，背词一本又一本，原著一册又一册，但是始终分数不见起效。主要原因是，这些同学只注重了数量，用足够的数量来告诉自己“我努力了”。比如做了很多题，却没有弄懂自己所做题的错因，甚至会为了加速和凑数，有意避开自己不愿练习的科目，或者对难的题型视而不见。又比如背了很多本单词书，但每一本都只背了一遍，努力多意味着背词数量多。这样的想法是有违学习本质的。学透要比学多更为重要，无论对于考试还是对于知识应用都是如此。
4、
为做出姿态而学习，从未真正投入，用“交代满足”和“虚荣满足”代表努力程度——很多“伪学霸”常常在学习时出现这样一个现象：当家长、老师走近或者相熟的同学走近时，就投入到学习中，翻翻书本，读读单词，当老师或家长离开后，就又开始做与学习无关的事情。长久以来，这些同学在老师和家长的眼里很有可能是一个很用功的同学，但是实际上这个“用功”只是用以满足对长辈的交代或者同龄人间做出“爱学习”的姿态而已，而其本人并未真正投入到了学习当中。这就与一些学神级别的同学的做法恰恰相反，这些同学从不在乎自己学习需要被谁看到，甚至不希望别人看到自己学习，只把学习当成自己的事情。这样就更有助于投入到学习当中。
5、
与积极性低于自己的同学进行比较，用“差距满足”代表努力程度——有的“伪学霸”在学习的时候，往往会和一些学习积极性低于自己的同学进行比较，比如看到那位同学不学习，而自己在学习，于是就产生了“我比他努力”的心态，但是这些“伪学霸”选择了错误的参考系，如果换一个参考对象，与那些整日浸泡在书海中的真学霸相比，那么自己做出的努力就会变得非常渺小。因此，选择的参考系如果比自己的积极性要低，就会让自己产生自己“比常人都努力”的错觉，导致自己跟不上真学霸的进程。
⑦ 谁有学渣与学霸的笑话，长篇急需要
【学渣】面对一道难复题，直接制翻答案。
【学霸】面对一道难题，翻了翻书感觉超纲了，或者要求过高，果断放弃。
【学渣】考试做出了一道难题，巴不得召告天下。
【学霸】考试做出了一道难题，会发一个状态，第一句话一定是：这题其实不难。
【学渣】考前才刷题，只挑简单题做。
【学霸】一直在刷题，成套成套地做。
【学渣】拿到考卷，被扣分了，大骂老师太狠，但是没人理。
【学霸】拿到考卷，被扣分了，找了N久找不出错，又找来几个学霸一起为答案的正确性争得面红耳赤。
【学渣】常常为公式太难背而烦恼。
【学霸】努力背完所有要用到的公式。
【学渣】成绩分两种：挂了的、差点就挂的。
【学霸】成绩分两种：上90的、失误了离90还差一点的。
【学渣】考完试喜欢说好难啊求不挂。
【学霸】考完试喜欢说都不会肯定挂了。
【学渣】答题喜欢搜集各种解题格式。
【学霸】答题只用自己的解题格式。
⑧ 谁能帮我编一段搞笑的学渣逆袭学霸的段子
亲身经历，刚上初中时，成绩排名在全前级几乎垫底，有一天突然觉得不能这么浑浑噩噩的度过，于是便发奋努力，成绩保持在全年级前十。
只要努力，学渣也能成学霸！
⑨ 男女朋友的学霸的搞笑故事
好熟，应该是最近有的一个，我不记得名字了，但好像那个男主女主是叫江海姜河吧。他们两还一起到了美国吧，最后男主喜欢了一个送外卖的女的吧，而且女主也有个人追吧，不过就是觉得女主脚步太快，那男的追不上。
⑩ 搞笑段子：学渣和学霸的区别
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学渣和学霸区别就是你给学渣一张和试卷不同的答题卡，他照样做的出来
1、对专于学渣来说最属崩溃的时候就是看到一道题，模糊地记得老师讲过，但清晰的记得自己没有听...
2、班里有个女学渣，每天都很懒散，老师终于忍不住了，走过去把她叫醒，每天就知道睡睡睡，你说你还知道点啥？只见女学渣很淡定的从书桌里拿错零食说：我还知道吃啊！
3、数学课上，一帮调皮捣蛋的学渣扰乱课堂秩序，老师很生气的说：你们能不能像个人。一学渣说：我是神......此时在角落里传来“我是神父”...
4、学霸鼓励学渣说：数学课上还是要用心听的，万一哪一天你听懂了呢！
5、每年高考都有一群伟大又无私的学渣们，他们明知道自己的成绩很差，考不上大学，但每年都坚持高考，他们不为别的，只希望拉低一本的分数线，让学霸们走进一个好学校。