『壹』 曙光小学举行书法比赛学校买了毛笔和钢笔共327只其中毛笔的支数是钢笔的两倍学校买毛笔和钢笔各多少支

钢笔327÷(1+2)=109
毛笔:327-109=218

『贰』 曙光小学六年级学生参加,区一数比赛的有九十六人。

1) 3x-3=96
x=33
2) (5500+70×2)×80%=4512>4500
不够
4) 设客车速度x,则货车速度为2x/3
(x+2x/3)×0.5=20
x=24

『叁』 曙光小学四丶五丶六年级的同学们参加假期"环保小卫士"活动,收集废弃的矿泉水

六年级同学共收集废旧电池408节,比二年级同学收集的3倍少6节.二年级收集第一题：设上衣的价格为x, 则裤子价格为60%x, 所以有：x+60%x=960

『肆』 曙光小学举行秋季长跑比赛,当王明跑了全长的3/5时,正好超过中点500米,赛程全

知道了,我原来也是着样的,也是70多人,.听好.

游戏可以有;盲人贴鼻子,击鼓传花,多人传话,集体歌舞

你还可以组织同学们准备一些节目，象什么唱歌啊，跳舞啊，话剧啊，小品啊，相声啊，双簧啊等等．

还可以给每位同学发一个号码牌，让老师来抽号码，被抽到的同学给他们发奖品．奖品可以用班费来买．可以是棒棒糖啦，钢笔啊，橡皮啊，自动笔什么的，这个你可以自己定．

布置可以是在左侧的窗户上贴一些小窗花啦，一些小装饰啦．可以把35个桌子放在教室4周．在2扇门之间挂一些拉花（美术商城因该有卖的）在黑板上让画画好的同学画一些有节日气氛的图案．在拉窗上贴上同学们亲自减的图案．

详细见： 元旦班级活动方案 时间:2009年1月1 日 地点:教室 主持人: 准备物品:零食.水果.饮料.(自备)气球.纸条.笔.录音机.书包一个.智力抢答题30道.抽奖箱1个.扑克牌两副.乒乓球10个.乒乓球球拍10个.长绳子6根.筷子10根.报纸两张.(班委会成员筹备) 场景布置： 1、为了提高游戏的参与性和竞争性，将桌子摆在墙围周围. 2、晚会进行当中，有班委会成员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。 游戏规则细节 :整个游戏过程分为5组（以学习兴趣小组为单位），参加的人员按照55--60人估算，则每组估计有11--12人。 在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康！男：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。女：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。男：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。女：佛说：前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过，而我们该是经历多少次不悔的回眸和多少次不灭的轮回才换来今日的欢聚啊！女：这使我想起张爱玲的一句话：“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。那也没有别的话可说，惟有轻轻的问一声：噢，你也在这里吗？”相信大家都为这种美丽的情缘感动吧！是啊，绯红的花瓣在手指间飘落是美，斑斓如海的明媚是美，在无止境的旅途累累的苦痛也是一种美。可是，如果这一路上，有了你的陪伴，有你与我唱着同一首歌，是不是会更美呢？ 男：前路漫漫真如铁，但我们焚膏继晷的长夜里有明星当空闪烁，为我们寂寞的奋斗挂一盏暖心明灯；皎皎月华，广寒宫玉兔迷离，嫦娥广袖飘舞，为我们单纯的追求伴一曲霓裳羽衣。 女：当心事浸没五月的堤岸，当记忆焚烧悔恨的灵魂，当暴风摧毁希望之舟，勿忘我仍旧晶莹剔透，彼岸的花仍在热切的呼唤。是的，在青春的背后，我们曾发现生命的忧郁和疲惫，可在这忧郁疲惫的背后，又有生命的蓬勃和活力。我们正年轻，所以我们的生命应该张扬，我们的青春应该骄傲！ 男：这不仅仅是一次顺应节日的晚会，更是对走过的日子的回首和对前方的路的憧憬。几年之前，你我互不相识，从各自的或东或南或西或北的地方相遇在这里，几个月之后，你我又将背起更大的行囊，各奔东西。因而今夜的几个小时，显得如此珍贵，它必将成为我们一生中怎么也抹不去的记忆！ 男:敞开你的胸怀，宣泄你的烦恼， 女:扬起你的风帆，亮出你的风采， 男:让同一条心路上的人们！掌声响起来！ 女:让同一片月光下的人们，掌声响起来！ 合:让这虚拟世界里，也同样掌声响起来！！ 同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行.在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。下面请杨老师和马老师给我们讲话.下面我们继续请班长李芳同学给我们讲话. 第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动. 活动内容：1.击鼓传气球。进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始，在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目。最后由这6人单独表演节目。2 、在教室的黑板上贴各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到负责人员处领取奖品。3.每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮流传递，事先告诉大家，可以对这个书包做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、抚摸它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。4. 对歌赛：以组为单位，进行六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌,唱出一句即可，接歌顺序是， ， ，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。每个小组对歌的时间不得超过15－20秒钟，否则直接以失败算，剩余三组继续比赛，继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对，时间以刚才剩余的时间计算，如果都接不上来，则比赛可以立刻结束。四次比赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。如果出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。如果每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。 附:如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演如抓耳挠腮等，唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止。5.猜谜.6.球拍托乒乓球跑.7. 争凳子现场以音乐为背景,当音乐停止时,参与者就必须争凳子,争不到凳子的要为大家表演节目!8. 答非所问别人所提出的问题,要答不同的问题的答案!9. 让同学用家乡话说一段对白，越经典的越好。10. 在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了11. 写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）12. 事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业.13. 可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.14. 善解人意 分成2组,每组3~5个人,排成两纵列 .人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思15. 铁人三项:连续完成吃东西+喝饮料+吹爆气球,最后还要闭眼旋转15圈,速度最快者有奖.16. 气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。17. 真心话大冒险.18. 十人一组,两组人用嘴将扑克牌传递,先传完的胜利.19. 逢x，x的倍数带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。20. 发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。 然后念出来,不用写名字的21. 先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。另一个背对着猜。22. 一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。 现场抽奖：准备1副扑克作为门票，另外1副扑克放在抽奖箱里，每隔半小时由老师上台抽奖，由手持对应扑克牌的人上台领奖。每抽出一个奖项后，相应的扑克牌作废。 第二阶段:自由表演节目

『伍』 昆明饵季路曙光小学是不是公办学校

昆明饵季路曙光小学，
当然是公办学校。
可询问区教育局。
以区教育局的说法为准。

『陆』 曙光小学举行书法比赛,学校买了毛笔和钢笔共360只,其中毛笔的只数是钢笔的2倍，学校买毛笔和钢笔

把钢笔看作一份，那毛笔是二份，总共三份，360除以3，钢笔共120支，毛笔240支

『柒』 曙光小学电视台古诗词积累大赛总决赛视频

小学古诗积累(一)
1、下列诗句分别写的是什么季节的景色,请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的填在括号内。
(1)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓站上头。（ 夏 ）
(2)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（ 冬 ）
(3)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ 秋 ）
(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。（ 春）
2、填上重叠的词。
例:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(1)（离离）原上草,一岁一枯荣。
(2)小荷才露（尖尖 ）角,早有蜻蜓立上头。
(3)梅子黄时（日日）晴，小溪泛尽却山行。
(4)留连戏蝶（时时）舞,自在娇莺（恰恰）啼。
(5)一道残阳铺水中,半江（瑟瑟）半江红。
3、填上表示方位的词。
(1)故人（西）辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
(2)王师（北）定中原日,家祭无忘告乃翁。
(3)儿童散学归来早,忙趁（东）风放纸鸢。
(4)遗民泪尽胡尘里, （南）望王师又一年。
4、填上表示数字的词。
(1)不知细叶谁裁出，（二）月春风似剪刀。
(2)飞流直下（三）千尺，疑是银河落（九）天。
(3)人间（四）月芳菲尽，山寺桃花始盛天。
(4)春色满园关不住，（一）枝红杏出墙来。
(5)欲穷（千）里目，更上（一）层楼。
(6)烽火连（三）月,家书抵（万）金。
5、填上表示颜色的词。
（1） 停车坐爱枫林晚,霜叶（红）于二月花。
（2）日照香炉生（紫）烟,遥看瀑布挂前川。
（3）儿童急走追（黄）蝶,飞入菜花无处寻。
（4）（黑）云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
（5）骝马新跨（白）玉鞍,战罢沙场月色寒。
（6）（碧）玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
（7）两个黄鹂鸣（翠）柳,一行白鹭上青天。
（8）春风又（绿）江南岸,明月何时照我还。
（9）江碧鸟逾白, 山（青）花欲燃。
(10)日暮（苍）山远,天寒白屋贫。
6、填上动物的名称。
(1)意欲捕鸣（蝉）,忽然闭口立。
(2)牧童骑（黄牛）,歌声振林樾。
(3)千山（鸟）飞绝,万径人踪灭。
(4)月落（乌）啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(5)两岸（猿）声啼不住,轻舟已过万重山。
(6)两个（黄鹂）鸣翠柳,一行（白鹭）上青天。
(7)江上往来人,但爱（鲈鱼）美。
7、填上植物的名称。
(1)春色满园关不住,一枝红（杏）出墙来。
(2)最是一年春好处,绝胜烟（柳）满皇都。
(3)停车坐爱（枫）林晚,霜叶红于二月花。
(4)（桃）花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(5)小（荷）才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(6)墙角数枝（梅）,凌寒独自开。
(7) 遥知兄弟登高处,遍插（茱萸）少一人。
(8)（松）下问童子,言师采药去。
8、填上地名。
(1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下（扬州）。
(2)（京口）瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
(3)不识（庐山）真面目,只缘身在此山中。
(4)朝辞（白帝）彩云间,千里（江陵）一日还。
(5)借问酒家何处有,牧童遥指（杏花村）。
9、根据意思写出诗句。
（1）说明好上加好,争取更大胜利。（欲穷千里目，更上一层楼）
（2）说明生命力强,比喻革命的烈火是扑不灭的。（野火烧不尽，春风吹又生）
（3）表达在节假日对亲人无限思念之情。（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ）
（4）常用来教育孩子要珍惜劳动果实。（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）
（5）形容风景一处比一处好,或比喻先进之上还有先进。（一山还有一山高）
（6）说明要采用多种方式选拔优秀人才。（不拘一格降人才）
10、填充诗句：
（1）“（明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了 ）”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是
一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“（ 请君试问东流水，别意与之谁短长）”？大家泪眼相视，情意
无限！
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放
，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“（何当
金络脑,快走踏清秋）”呀！
（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可
好！酸楚的我不禁潸然泪下，“（举头望明月,低头思故乡）”。亲人啊，可知道海外游子的心！
（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此
景象真可谓是“（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）”。
（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（飞落数
来崖,碎玉叹飞花）” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“（ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”的奇观。
（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大
的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“（落红不是无情物，化作春泥更护花）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老
师吗？
（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“（墙角数枝梅,凌寒独自开）” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令
人感慨万千。
（10）“（桃红复含宿雨,柳绿更带春烟）”。不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的
，此情此景真令人心旷神怡！
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“（踏破铁鞋无觅处）”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开
朗，真是“（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）”，于是迅速地解开了这道难题。
（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“（春蝉到死丝方尽，蜡炬
成灰泪始干）”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“（随风潜入夜，润物细无声）”，这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，
竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
（14）“（吹面不寒杨柳风）”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“（少壮不努力，老大徒伤悲 ）”。爸爸，请你放心，我不会让
你失望的。
（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“（ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人）”。
（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿、歌舞升平、歌女搔首弄姿的景象，这真是“（商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花）”，达官贵人竟过着纸醉
金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复？
（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“（夕阳无限好,只是近黄昏）”我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花
）”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
11、古诗专项训练：
写诗题
(1)李白的诗有：《赠汪伦》；《静夜诗》；《望天门山》；《早发白帝城》
(2)王维的诗有：《九月九日忆山东兄弟》
(3)杜甫的诗有：《望岳》
(4)陆游的诗有：《示儿》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
(5)苏轼的诗有：《题西林壁》
(6)白居易诗有：
作者及诗题
（1）送别诗有：
（2）有季节特征的诗有：
春：贺知章《咏柳》
夏：杨万里《小 池》
秋：杜牧《山行》
冬：柳宗元《江雪》
（3）与月亮有关的诗有：张若虚《春江花月夜》
（4）与流水有关的诗有：
（5）与战争有关的诗有：
（6）描写某种植物的诗有：杜牧《山行》；贺知章《咏柳》
（7）思念家乡及亲人的诗有：王维《九月九日忆山东兄弟》；苏轼《水调歌头》；李白《静夜诗》；王安石《泊船瓜洲》
按要求写诗句
（1）描写山水的有关诗句：1．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。2． 横看成岭侧成峰，远近高低各不同3．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
（2）歌颂情谊的有关诗句：1．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 2．海内存知己，天涯若比邻
（3）反映科学哲理的有关诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（4）反映边疆将士的有关诗句：1．秦时明月汉时关, 万里长征人未还。2．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。3．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。4．青海长云暗雪山
，孤城遥望玉门关。
（5）表现爱国主义的有关诗句：1．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁2．剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳
补充诗句 （前不见古人），后不见来者。
（大漠沙如雪），燕山月似钩。
（夕阳无限好），只是近黄昏。
（会当凌绝顶），一览众山小。
随风潜入夜，（润物细无声）。
生当作人杰，（死亦为鬼雄）。
海内存知己，（天涯若比邻）。
少壮不努力，（老大徒伤悲）。
本是同根生，（相煎何太急）。
谁知盘中餐，（粒粒皆辛苦）。
野火烧不尽，（春风吹又生）。
谁言寸草心，（报得三春晖）。
欲穷千里目，（更上一层楼）。
但愿人长久，（千里共婵娟 ）。
国破山河在，（城春草木深）。
百川东到海，（何时复西归）。
感时花溅泪，（恨别鸟惊心）。
大江东去，（浪淘尽千古风流人物）。
人有悲欢离合，（月有阴晴圆缺）。
山重水复疑无路 ，（柳暗花明又一村）。
春花秋月何时了，（往事知多少）！
竹外桃花三两枝，（春江水暖鸭先知）。
黄沙百战穿金甲，（不破楼兰终不还）。
劝君更尽一杯酒，（西出阳关无故人）。
粉身碎骨全不怕，（要留清白在人间）。
南朝四百八十寺，（多少楼台烟雨中）。
独在异乡为异客，（每逢佳节倍思亲）。
桃花潭水深千尺，（不及汪伦送我情）。
不知细叶谁裁出，（二月春风似剪刀）。
莫愁前路无知己，（天下谁人不识君）。
天苍苍，野茫茫，（风吹草低见牛羊）。
青箬笠，绿蓑衣，（斜风细雨不须归）。
横看成岭侧成峰，（远近高低各不同）。
毕竟西湖六月中，（风光不与四时同）。
等闲识得东风面，（万紫千红总是春）。
遗民泪尽胡尘里，（南望王师又一年）。
欲把西湖比西子，（浓妆淡抹总相宜）。
蒌蒿满地芦芽短，（河豚欲上时）。
路人借问遥招手，（怕得鱼惊不应人）。
洛阳亲友如相问，（一片冰心在玉壶）。
绿阴不减来时路，（添得黄鹂四五声）。
（山外青山楼外楼）， 西湖歌舞几时休。
（人生自古谁无死）， 留取丹心照汗青。
（春色满园关不住）， 一枝红杏出墙来。
（咬定青山不放松）， 立根原在破岩中。
（清明时节雨纷纷）， 路上行人欲断魂。
（两只黄鹂鸣翠柳）， 一行白鹭上青天。
（不识庐山真面目）， 只缘身在此山中。
（故人西辞黄鹤楼），烟花三月下扬州。
（小荷才露尖尖角）， 早有蜻蜓立上头。
（劝君更尽一杯酒）， 西出阳关无故人。
（葡萄美酒夜光杯）， 欲饮琵琶马上催。
（但使龙城飞将在）， 不教胡马度阴山。
（飞流直下三千尺）， 疑是银河落九天。
（三万里河东入海）， 五千仞岳上摩天。
（儿童急走追黄蝶）， 飞入菜花无处寻。
（爆竹声中一岁除）， 春风送暖入屠苏。
（商女不知亡国恨）， 隔江犹唱后庭花。
小学古诗积累（二）
一、音乐声声 ：在扩号内填上合适的乐器名。
1、葡萄美酒夜光杯，欲饮（琵琶）马上催。
2、羌（笛）何须怨杨柳，春风不度玉门关。
3、二十四桥明月夜，玉人何处教吹（萧）。
4、中军置酒饮归客，（胡琴）琵琶与羌笛。
二、春回大地（在扩号内填上带“春”字的词语）。
1、竹外桃花三两枝，（春江）水暖鸭先知。
2、（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
3、（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。
4、（春风）又绿江南岸，明月何时照我还？
三、动物乐园（在扩号内填上动物名）。
1、小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。
2、晴川历历汉阳树，芳草萋萋（鹦鹉）洲。
3、留连戏蝶时时舞，自在（娇莺）恰恰啼。
4、蒌蒿满地芦芽短，正是（河豚）欲上时。
四、五彩缤纷（在扩号内填上表示颜色的词）。
1、日照香炉生（紫）烟，遥看瀑布挂前川。
2、天门中断楚江开，（碧）水东流至此回。
3、遥望洞庭上山翠，白银盘里一（青）螺。
五、数字天地（在扩号内填上数字）。
1、（两）岸青山相对出，孤帆（ 一）片日边来。
2、死去元知（万 ）事空，但悲不见（九 ）州同。
3、（一）道残阳铺水中，（半）江瑟瑟（半）江红。
4、南朝（四百八十）寺，多少楼台烟雨中。
六、归类思乡：
传统节日
清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
中秋：但愿人长久，千里共婵娟
重阳：佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透
爱国之情：人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
友情：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
志向：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
四季
春：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓站上头。
秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
儿童情趣：意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
边塞：大漠沙如雪，燕山月似钩。
数字：二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。
亲情：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
植物
梅花：墙角数枝梅,凌寒独自开
桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
菊花：采菊东篱下，悠然见南山
荷花：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
梨花： 忽如一夜春风来千树万树梨花开
杨柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
名山
庐山：不知庐山真面目，只缘身在此山中
峨眉山：峨眉山月半轮秋。影入平羌江水流
泰山：岱宗夫如何，齐鲁青未了
钟山：京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
名水
洞庭：昔闻洞庭水，今登岳阳楼
黄河：不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅
长江：君住长江尾，妾住长江尾

『捌』 曙光小学360名学生参加夏令营活动学生们分成五队每队分成八组平均每组有多少

学生一共分成五队。每队八组。
一共是40组。有360个学生。
所以每组为九人

『玖』 邯郸市曙光小学、曙光路小学、新曙光小学到底什么区别

都是曙光路小学(原名，现名曙光小学)开的
新曙光小学是新校区内
曙光路小学容和曙光小学都是一个小学
一个地方
因名字不好而改成"曙光小学"
把“路”字去掉了
其实都是一样的`只是“新曙光小学”是新校区而已
曙光小学和曙光路小学只是把旧名字改了
去掉了“路”字
忘了说了
我就是曙光小学(曙光路小学)六年级3班学生