相声别人家的孩子剧本
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适合中小学生表演
〖甲、乙、丙、丁四人从台侧上场，鞠躬，异口同声，绘声绘色地演讲〗
戍：（急匆匆上场，挥手）停！
〖四人急停，回头望，戍也装作回头望，四人望后，少顷，五人同时讲〗
戍：〖急呼〗停！停！停——
四人：〖急停〗叫什么？
戍：你们乱七八糟的讲什么呀？
甲：我们宣传“八荣八耻”。〖四人又同起演讲〗
戍：停！（打断）这么乱，谁听得清呀？一个一个地讲
甲：对！对！谁先说？
乙：我！
丙：我！
丁：我！
戍：我！——
甲：（摊手，作无可奈何状）
乙：咱们轮着说。从你（对甲）开始，咱们来个字头咬字尾，就是后面一个人的开头一个字必须连着前一个人的最后一个字，你们看怎么样？
甲、丙、丁、戍：行！
乙、丙、丁、戍：你先来！
甲：好，我先来。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”言简意骇，寓意深刻，为全社会树起了一个新的道德标尺，象一面镜子映照着每个人的一举一动；象一个法官，考问着每个人的道德良知；更象一缕清风，净化着整个社会的道德风气。
（对乙）气。
乙：气象万千。你看，道德高如山，志者常攀；道德深如海，仁者常入；道德贵如金，善者常得。
甲、丁、戍：（对丙）得。
丙：得道多助。“八荣八耻”帮助我们在当前形势下明是非，辨善恶，分美丑，看得见，摸得着，可对照，可操作。
甲、乙、戍：（对丁）作（音“做”）
丁：做了还要做。“八荣八耻”要求我们从点滴做起，从自我做起，从现在做起，从身边做起。是我的事，你的事，大家的事。
甲、乙、丙：（对戍）事——
戍：（唱）是春天的中国，这是中国的春天，泥土下涌动着收获的渴望，人心里升腾着——
甲、乙、丙、丁：富强的期盼，富强的期盼。
甲：你最会偷懒。下面我们实实在在地讲讲“八荣八耻”，从我做起，好不好？
众：好！
乙：我先来。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻。我觉得就是要落实在爱祖国、爱人民、爱学校和为群众服务上。
丙：咱们学校这五年的变化怎么样。不说就是哑巴吃饺子——
甲、乙、丁、戍：心中有数啊。
丁：是隔墙吹喇叭——
甲、乙、丙、戍：名声在外哪！
戍：听说还在积极申报示范校呢（不无自豪地）
丙：我来讲。以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。我演个小品给大家说明一下，好不好啊。
众：欢迎，欢迎（拍手）
丙：（拿出瓜皮帽戴上，取出小招牌“张半仙”）喂，走过路过，不要错过噢，算命打卦，测字看风水，不灵不要钱！
（戍侧上）
丙：哎，老大妈，来来来，气色不丑嘛，小日子过得不错啊！
戍：当然啦，我们现在靠勤劳致富，小日子当然过得不错啦！
丙：哎！（神秘的）告诉你噢，这几天天时不正，出门要当心啊！
戍：难为难为，是不是有血光之灾啊？
丙：嗯，……不得这么严重，不过嘛——
戍：是不是要花点小钱阿？
丙：这个……
戍：我们学校早就跟我们进行科学普及教育，不信迷信，不信神，要靠勤劳致富，只有靠自己。
甲：“神七”上天是你算上去的？
乙：“克隆羊”是你吹出来的？
丁：说轻点，你是好逸恶劳。
戍：说重点，你是违法乱纪，害人害己
丙：哎，哎，哎。轻点，不要当真了，我是演戏的。（拿下瓜皮帽）
摊你了（对丁）
丁：（快板）邻帮邻，亲帮亲 团结互助一家亲；
尊老爱幼是美德 服务他人记在心；
损人利己没信誉 孤立无助害自身；
齐心合力排万难 同创和谐新天地。
我讲的是以团结互助为荣，以损人利己为耻。
戍：我来讲，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
人与人多一些诚信，心与心增一道风景，友谊从诚信中来，尊严从诚信中立，事业从诚信中兴。诚实守信广交益友，见利忘义难觅知音。
甲：讲得好。我来讲以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。我说这条跟我们关系不大，我们都是遵纪守法的好公民。
乙：我听音乐开大喇叭影响他人休息。
甲：违法！
丙：我在公共设施上乱写乱画。
甲：违法！
丁：我乱扔垃圾
甲：违法！
戍：我不守交通规则
甲、乙、丙、丁、戍：违法！
甲：们怎么都违法啊？
乙、丙、丁、戍：逗你玩！
甲：小事情反映大荣辱。是时时处处大意不得啊！
乙：还有最后一条，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
甲：我们来唱一段“艰苦奋斗歌”吧
齐：好！
甲：最后，我们来送一幅对联怎么样？
众：好！
乙：我来上联：创八荣，比先进，争文明校园。
丙：我来下联：弃八耻，树新风，做模范学生。
『贰』 搞笑儿童相声剧本
甲：来，跟你玩个游戏！
乙：什么游戏？
甲：倒顺词！
乙：啥？倒顺词？听起来挺好玩的。
甲：就是把一个词倒过来念，变成另一个词。
乙：懂了，开始吧！
甲：黄金是金黄的。
乙：白银是银白的。
甲：我用生字组词。
乙：我背新的词组。
甲：小样儿，对得不错嘛！
乙：当然！我是谁啊？“聪明的一休”！
甲：我的女儿多可爱!
乙：这算什么？猪有一窝儿女。
甲：来，再来，我就不信赢不了你！
乙：奉陪到底！
甲：我养蜜蜂酿蜂蜜。
乙：我为奶牛挤牛奶。
甲：猪是牲畜。
乙：你是畜牲。
甲：哎？你怎么骂人了？
乙：对不起对不起，我不是故意的。
甲：算了，君子不计小人过。寒风呼呼地刮着。
乙：刮得你染上了风寒。
甲：咦，你怎么又咒我？
乙：Sorry啦！
甲：我们上街购物。
乙：街上热闹非凡。
甲：你别太得意洋洋，出些高难度的，接招吧！
乙：我用风扇扇风。
甲：我用门锁锁门。
乙：我学法语语法。
甲：我学科学学科。
乙：我用鞋垫垫鞋。
甲：我用鱼网网鱼。
乙：我的好友很友好。
甲：我用火柴点柴火。
乙：药品的说明要明说。
甲：和平的时代很平和。
乙：国王统治王国。
甲：女子带领子女。别洋洋得意，我一定会不甘示弱的！
乙：我说英语词怎么样？
甲：英语中也有？说说看！
乙：W•O•L•F，wolf,是狼。
甲：F•L•O•W，flow,是流动的流。
乙：T•R•A•P，trap,是陷阱。
甲：P•A•R•T，part,是部分。
乙：A•P•C，apc,是复方阿司匹林。
甲：C•P•A，cpa,是注册会计师。
乙：[开心的样子]泡水时，我不小心烫了你一脚水泡。
甲：[扬了扬眉毛]你伤害了我，犯罪了，大家都叫你罪犯。
甲：算了，再说下去三天三夜也说不完。这次算平手，我们下次再比！
乙：好哇，下次比你也一定是我的手下败将！
甲：哼，走着瞧！
晕菜~ ~
甲：嘿，这倒顺词还真有趣，继续继续！
乙：好呀！
甲：我们的学科中有一项是科学。
乙：小case,我喜欢喝我们家奶牛的牛奶．
甲：哼，别得意，再来！
乙：好，一旦被毒蛇的蛇毒接触到皮肤就麻烦了！
甲：他的情人很有人情．
乙：我把书包的课本拿出来准备包书皮．
甲：我用羊圈来圈羊．
乙：我们家肉猪的肉和别家的猪肉比起来差远了．
甲：你好厉害啊，我想一下．
乙：哈哈，答不出来了吧！
甲：哦，我用鱼网网鱼．
乙：既然你答上来，我就奉陪到底．
甲：天上洁白的云彩在晚霞是都变成了美丽的彩云．
乙：这支彩色的笔可以画出色彩鲜艳的画．
甲：这口水井还没有枯竭，还有一点井水在里面．
乙：我用画笔写”李”字的笔画．
甲：这位少年经常帮助年少的弟弟妹妹．
乙：有些文盲经常摸读盲文，增长自己的知识面．
甲：有些名人的艺名和人名是不一样的．
乙：简单！我下乡看望乡下的亲人．
甲：我用口罩罩口．
乙：我用铁锤锤铁．
甲：天气太热了，我启动风扇为我扇风．
乙：我用锅盖盖锅．
甲：他是个痴情的情痴．
乙：哇塞，你太厉害了，在下甘拜下风．
甲：哈哈，这到倒顺词真是有趣！
『 2 』ˇ·ˇ
甲 有些词倒过来念，就成了另一个词，意思也不一样了。你知道吗?
乙 这有什么新鲜的！你能正着念，我就能把它给倒过来。
甲 你能行?
乙 不信咱们试试。
甲 你听着，妈妈经常给我讲故事。
乙 这容易，市区发生了一起交通事故。
甲 非常正确。“故事”倒过来变“事故”，意思不一样了。
乙 还别说，挺好玩儿。再来。
甲 上海是一座美丽的城市。
乙 海上的风真大呀！
甲 曹雪芹是我国著名的作家。
乙 《红楼梦》是他的名著，我非常爱读
甲 对的不错。什么时候学的?
乙 那还用学？本来就会。
甲 别得意，来点高难度的
乙 奉陪到底
甲 犯罪的人叫罪犯
乙 架笔的文具叫笔架
甲 我用牙刷刷牙
乙 我拉警报报警
『叁』 我急需要一个适合小孩的相声和小品剧本！紧急！
甲：喝汤了吗？ 乙：喝汤？ 甲：嗯，这是我们老家晚饭前的问候语。 乙：噢，是这样，我喝了。 甲：喝什么汤？ 乙：米汤。 甲：你怎么能喝米汤呢？ 乙：米汤不能喝吗？ 甲：当然不是，不过你应该喝绿豆汤。 乙：为什么？ 甲：绿色环保。 乙：啊！喝绿豆汤就绿色环保？ 甲：那是，奥运会快到了，北京人不是要办绿色奥运吗？ 乙：对呀。 甲：所以要多喝绿豆汤，完成绿色奥运的目标。 乙：就是这么个绿色啊？文明行为就不管了吗？ 甲：当然管，话说到这，我不得不提我们中国人一个共同的不文明行为。 乙：怎么，不文明行为还有共同的啊？ 甲：当然。 乙：是不是乱扔垃圾的事儿？ 甲：这是不文明行为，但我指的不是这个。 乙：那是什么呀？ 甲：你知道吗，咱们中国， 乙：嗯！ 甲：是一个伟大的， 乙：嗯！ 甲：历史悠久的， 乙：嗯！ 甲：文明古国！ 乙：嗯！ 甲：也是一个， 乙：嗯！ 甲：吐痰大国。 乙：嗯！嗯？你说什么？ 甲：知道吗，在马来西亚的街道上，一块块牌子上用中文写着：请勿吐痰。 乙：对，我也听说过，我都觉得脸红，谁吐的？ 甲：反正不是我吐的。 乙：去得了吗？ 甲：那是你吐的。 乙：马来西亚在哪我都不知道！ 甲：那是去马来西亚的个别华人吐的。不光人家外国人倒霉，中国人就更倒霉了。 乙：是不是踩上了？ 甲：唉，对呀。 乙：怎么回事，快讲讲。 甲：那是在很久很久以前的今天早上。 乙：这位，语文肯定没学好。 甲：我正高兴地走着。从我身边走过一个叔叔，他高大英俊，大步流星地向前走。谁知走到我面前时，那位叔叔的嘴里一阵“炮弹”上膛的声音，接着“噗”的一声巨响，那“炮弹” 飞出“炮膛”，落到了地上，被我一脚踩上，哎呀，好脏！ 乙：太不文明了！希望同学以后别遇到这种倒霉的事儿。 甲：知道吗？在痰里有一种叫“要他命”的病毒，主要是通过我们呼吸道感染，你一旦被感染，保证你“G•O”。 乙：“G•O”？go？ 甲：game over。 乙：咳。那你为什么没去太平间？ 甲：因为我体质好。 乙：体质好，抗病强。 甲：那我得问你，我现在有痰怎么办？ 乙：应该把痰吐在纸里，在扔到垃圾箱。 甲：我要是有口香糖呢？ 乙：那也一样，吐在纸里扔进垃圾箱，要不然你的脚就 甲：学文明礼仪学得挺快啊！ 甲：咦，我的脚抬不起来了。 乙：一定是口香糖粘住了你的脚。 甲：这里怎么会有口香糖呢？ 乙：那，那好像是我，我上台时吐的。 甲：你这个不讲文明的人，真丢中国人的脸，你等着！
『肆』 跪求儿童相声剧本！！！！！！
儿童相声剧本
甲 人练什么有什么。
乙 哎。
甲 人练开飞机，他就能开飞机。
乙 那是啊。
甲 人练跳舞，就能跳舞。
乙 对。
甲 人练体育，体格就会棒。
乙 哎，就能健康。
甲 我没练这个。
乙 您哪。
甲 我净练嘴了。
乙 您能说啊！
甲 哎，就能说相声。
乙 哎。
甲 早晨起来呀，先在家说四段儿。
乙 怎么说四段儿啊？
甲 哎这是一种锻炼啊。
乙 这也是锻炼？
甲 这算是体育的一种。
乙 哎，也算是体育的一种啊。
甲 哎，这是口腔体操嘛。
乙 就练那嘴呀？
甲 哎，练嘴也有好处啊。
乙 有什么好处？
甲 练嘴，能说相声。说出来把大家都说乐了。
乙 是啊，相声的优点都在这儿。
甲 使我们的观众都发笑。
乙 哎，发笑。
甲 发笑啊并不是坏的意思啊，就是乐啊。
乙 是啊。
甲 并不是听完了相声，就起化学作用。
乙 没听说过，就是逗乐儿。
甲 是啊，这样好啊。
乙 哎。
甲 于我们观众的身心健康，是有很大的好处的。
乙 哦，您说这个乐呀。
甲 乐嘛。
乙 啊。
甲 您这一乐啊，可以使腑脏器官加速运动。
乙 噢。
甲 新陈代谢帮助消化。
乙 哦。
甲 身体健康。
乙 有这么大好处？
甲 哎，过去医学家说过嘛。
乙 说什么？
甲 一个人一天要大笑三次，生命可以延长时间。
乙 噢。
甲 一个人要是见天总苦闷……
乙 怎么样呢？
甲 哎，就快衰老了，生命就回缩短时间。
乙 这我也听说过。
甲 是吗？
乙 是这个意思。
甲 中医学也说过。
乙 说什么？
甲 说人一乐呀——
乙 嗯。
甲 可以轻气上升，浊气下降，食归大肠，水归膀胱，消化食水，不生灾病，妙难尽述，用当通神，请尝试之，方知余言不谬也！
乙 他这儿卖药糖的，哪儿这么一大套！
甲 是啊，一般人也有个说法。
乙 又说什么？
甲 说人哪笑一笑，少一少。
乙 嗯。
甲 愁一愁，白了头。
乙 嗯。
甲 人这么一笑啊，就可以年轻一点儿。一发愁啊，头发就白了，哎，就衰老有点儿。你看街上走的那个人，年轻很轻的头发就白了。
乙 嗯。
甲 那是不爱听相声的毛病。
乙 笑一笑，怎么着？
甲 笑一笑，少一少啊。
乙 少一少啊。
甲 哎。
乙 您这讲法不对。
甲 怎么？
乙 他是这个笑一笑，十年少。
甲 十年少？
乙 啊。
甲 就年轻十岁。
乙 对呀。
甲 我们说是年轻一点儿，笑一笑，少一少，年轻一点儿。
乙 不，年轻十岁。
甲 你那是定期的。
乙 哦。
甲 我这是活期的。
乙 存款哪。
甲 你这个理论不可靠。
乙 怎么？
甲 一乐就年轻十岁了？
乙 啊。
甲 那谁还敢听相声啊。
乙 怎么不敢听啦？
甲 你今年多大岁数？
乙 我今年五十。
甲 五十岁呀？
乙 哎。
甲 你要听相声，哈哈一乐。
乙 嗯。
甲 剩四十了，这么说吧，你听相声只能笑四回。
乙 笑四回？
甲 哎，就剩十岁了，再不能笑了。
乙 怎么？
甲 你再一笑，没了。
乙 我这么大个人就没啦？
甲 不能没呀，也成了出生小孩儿了，你听完了相声就把你送托儿所去了。
乙 我也太小了。
甲 本来不可能嘛！
乙 嗯。
甲 笑一笑，少一少。
乙 噢，笑一笑，少一少。
甲 哎，反正人在工作完了以后啊……
乙 嗯。
甲 听听相声啊，是比较好的。
乙 是嘛。
甲 可以解疲代劳。
乙 对喽。
甲 一乐，可以把一天的疲倦完全忘掉了。
乙 是嘛。
甲 这是多大的好处。
乙 有好处。
甲 所以人生啊，对相声来说，是不可以缺少的。
乙 噢。
甲 不可以不听的。
乙 这是娱乐啊，是精神上的食粮。
甲 哎，相声是生活的一部分——
乙 嗯。
甲 这是医疗上的一部分。
乙 医疗的一部分？
甲 医疗啊。
乙 嗯。
甲 医疗就是治病啊。
乙 这您倒甭解释，我懂啊。
甲 相声可以治病。
乙 相声能治病？
甲 哎，治病。不是完全靠着医药和手术。
乙 还有什么？
甲 有很多办法能治病。
乙 您说说。
甲 有理疗。
乙 嗯。
甲 有电疗，有水疗。
乙 嗯。
甲 有组织疗法，有睡眠疗法。
乙 噢。
甲 将来发展到相声疗法。
乙 用相声治病。
甲 哎，医院里有内科、外科、妇产科、小儿科，将来也可以增设相声科。
乙 增加相声科？
甲 哎，一个医院里分配几个相声演员。
乙 噢，那个演员少啊。
甲 不够分配？
乙 不够分的。
甲 那就护士跟大夫组织起来成立相声训练班，让他们学相声。
乙 我们相声演员哪？
甲 相声演员也学医。
乙 学医？
甲 啊，学大夫啊。
乙 这可不简单，我没有基础啊。
甲 有行的。
乙 谁行啊？
甲 我行。
乙 你行？
甲 哎，我最喜欢医药学。
乙 对医药学你懂啊？
甲 懂啊。
乙 先说药学。
甲 药学我懂。
乙 懂什么？
甲 你像什么万应锭、益母膏、牛黄解毒丸，什么大力丸……
乙 嗨。
甲 拔毒膏。
乙 这不行啊。
甲 啊。
乙 您得懂西药。
甲 西药？
乙 啊。
甲 西药也懂啊。
乙 噢。
甲 阿斯匹林。
乙 阿司匹林啊。
甲 啊。
乙 那我也懂啊。
甲 治什么病？
乙 治感冒啊。
甲 啊。
乙 得了感冒了，吃两片儿，发点儿汗就好了。
甲 吃两片儿就好了？
乙 哎。
甲 多大分量？
乙 这，不知道。
甲 那还行啊。
乙 有分量？
甲 你看那药片儿上有字儿啊。
乙 啊。
甲 0.5的你就吃两片儿。
乙 哦。
甲 0.3的就吃三片儿。
乙 嗯。
甲 阿斯匹林的极量最多吃一瓦。
乙 一瓦？
甲 一公分。
乙 噢。
甲 不能多吃。
乙 是啊。
甲 阿斯匹林虽然不是毒药，一块儿吃二斤半也活不了。
乙 废话，有论斤吃药的吗！
甲 我对内科不太行。
乙 您读哪科……
甲 外科我行。
乙 外科动手术啊。
甲 比如说你要是长个疖子，长个疮。
乙 嗯。
甲 您甭找大夫。
乙 哎。
甲 就找我去。
乙 噢。
甲 只要你豁得出去。
乙 哦。
甲 我就敢干。
乙 我不敢干，我得豁出死去，让你给治。
甲 那不至于死啊。
乙 你告诉我得豁出去吗？
甲 你得豁出疼去啊。
乙 疼啊，那您的手术还不怎么样。讲的是动手术让患者不知不觉不受痛苦。
甲 你不懂，你外行。不知不觉呀，那不在手术。
乙 啊。
甲 在用药。
乙 药？
甲 哎，你要打算这儿长疖子开刀。
乙 嗯。
甲 不疼。
乙 嗯。
甲 在用药，先得实行麻醉。
乙 哦？
甲 一般使用局部麻醉，在开刀以前先给你打他两CC普罗卡因。
乙 普罗卡因？
甲 普罗卡因打下去以后，按按不疼了，开刀拉个十字儿，把脏的东西都取出来了。
乙 噢。
甲 把他擦干净了以后，来点儿雷夫诺儿高斯。
乙 哦。
甲 或者来点儿索发尼德麦德珀特。
乙 嗯。
甲 拿纱布封好了，胶条一粘，一个礼拜，就好了。
乙 行啊。
甲 怎么样？
乙 两下子。
甲 小手术我都行啊。
乙 大手术您怎么样？
甲 不行，我哥哥行。
乙 你哥哥是大夫，在哪个医院？
甲 在家呆着呢。
乙 嗬，私人行医啊。
甲 不，停职反省。
乙 停……因为什么呀？
甲 因为他记性儿好。
乙 这与记性儿没什么关系呀。
甲 哎，有密切关系哟。
乙 怎么？
甲 做一个医务工作者啊……
乙 嗯。
甲 应该是胆大心细。
乙 你哥哥呢？
甲 他是粗心大意。
乙 那还不出娄子啊。
甲 咳，上次就因为给人家拉盲肠炎。
乙 嗯。
甲 就是阑尾炎哪。
乙 是啊。
甲 盲肠在手术里边儿算来是最简单的事情。
乙 嗯。
甲 盲肠，不算什么。
乙 是吗？
甲 你得过吗 ？
乙 哦，没有。
甲 没得过你也甭害怕。
乙 我没得过。
甲 你不知道这手术？
乙 不知道。
甲 那天是我哥哥值班，人家把患者送到手术室。
乙 噢。
甲 根据病历一看……
乙 嗯。
甲 应该实行手术喽。
乙 哎。
甲 先给实行麻醉。
乙 嗯。
甲 麻醉过去以后，腹部开刀。
乙 嗯。
甲 拿镊子夹起来，流血的地方拿纱布给擦干净。
乙 哎。
甲 把盲肠取出来。
乙 嗯。
甲 把病变组织切下去。
乙 嗯。
甲 放归原处。
乙 嗯。
甲 赶紧给缝。
乙 哎。
甲 这个手术做了二十分钟就完事儿了。
乙 挺快呀。
甲 好不好？
乙 挺好啊。
甲 患者醒过来以后……
乙 嗯。
甲 说：“别动啊，手术实行完了，好好的安心修养。”
乙 嗯。
甲 “有个一个礼拜就可以长上了，拆线，十天你就可以出院了。”送到病房，“明天我再来看你。”
乙 挺好啊。
甲 好啊？
乙 啊。
甲 他说明天看人家。
乙 啊。
甲 没半点钟就到病房来了。
乙 他对病人负责。
甲 不，他是要求患者现在拆线。
乙 拆，刚缝上就拆？
甲 不拆不行啊。
乙 怎么？
甲 他把一卷儿纱布啊，落在肚子里头了。患者一想非拆不可啊，纱布它长哪儿也不合适啊。又实行了麻醉，把线挑开了。
乙 嗯。
甲 一看纱布啊，压在肠子底下了。
乙 嗯。
甲 拿剪子给揪出来，又赶紧给缝好了。“得了，你呀受一次痛苦，真对不起。明天再来看你吧。”
乙 嗯。
甲 送到病房去了。
乙 嗯。
甲 没十分钟他又来了。
乙 送药来了。
甲 不是，还得拆线。
乙 纱布不取出去了吗？
甲 是啊，把剪子又落里头了。
乙 是记性不好。
甲 患者一想，那更得拆线了。
乙 是啊。
甲 你要往起一站，这剪子不得扎个稀里哗啦的。
乙 赶紧实行麻醉吧。
甲 患者也生气了。
乙 嗯。
甲 “不用麻醉了，你就这么来吧。”
乙 咳。
甲 那也得来呀，赶紧挑开了线，把剪子找出来，刚要给缝，病人说：“你甭给缝了。”
乙 怎么？
甲 “最好你给我按个拉锁儿，落里什么东西你可以拉开随便找。”
乙 不像话。
『伍』 中学生相声剧本
甲：我刚入学那年啊，就听说学校里有一个老师名叫“法西斯”。
乙：喂、喂、喂，具本人所知，在我们中国的百家姓当中，根本就没有姓法的！
甲：是啊，当时我也纳闷，真是怪事，如果有姓法的为什么偏偏起“法西斯”这样的臭名呢！
乙：不是你耳朵感冒听错了吧？
甲：我根本就没听错，这个问题后来在比我高两年级的一个同学那找到了准确答案。
乙：那你就把答案给大家公布一下吧！让我们也听一听。
甲：原来这位老师不姓法，也不叫“法西斯”。她姓姜。
乙：这姓法和姓姜既不谐音也不形近。这是那和那啊！
甲：因为姓姜的这个老师平时特严肃，担任学校的政教工作。
乙：哦，这个政教工作我知道，就是抓学生的思想工作和管理学校纪律，我上学的那会儿没少和政教老师打交道。
甲：恩，看的出来，一看你就是总犯思想错误，不遵守学校纪律的坏蛋。
乙：什么呀，你才坏蛋呢，我那时候是学校学生会的团委书记，是要经常和老师沟通思想的。
甲：还真没看出来，你还是个学生干部，我还以为你是个犯罪分子呢！
乙：接着说你的吧！
甲：这个担任政教工作的姜老师工作起来特别认真。
乙：对，政教老师是应该严肃认真一些。
甲：由于他的工作性质，平时总和违反学校纪律的学生接触，处理事情手段“很辣”啊！
乙：对违反纪律的现象就应该狠一些，决不留情面。
甲：他对工作十分认真，一丝不句。
乙：什么？一丝不句？
甲：啊！不，是一丝不挂。
乙：啊！人体模特啊！
甲：啊！是一丝不苟。
乙：这还差不多。
甲：他对工作一丝不苟，兢兢业业。就这样。“法西斯”的名字在背地里就传播开了，而且越传越远，已达到弄假成真的地步了。
乙：这说明同学们对他呀。是敬而远之。
甲：有一天，我们班里的一个学生违反了学校的纪律。
乙：这下可要吃不了兜着走了。
甲：被责令把家长叫到学校来。
乙：这下可完了，学生最怕犯错误把家长找到学校来了，弄不好在学校挨批评，回家还得挨棍子。不过这也充分体现了学校、家长双项结合的教育理念。
甲：那天，姜老师正在向同学们布置本周的评比内容。
乙：是布置评比工作。
甲：姜老师布置完毕，刚进办公室，还没等坐下来，就听有敲门的声音。
乙：又来事了。
甲：是学生家长。
乙：一定是违反学校纪律的哪个学生家长吧！
甲：是的，他一进门就给姜老是鞠个躬，边鞠躬边道歉。
乙：哎，那你能不能给大家学学那个家长是怎么说的。
甲：行啊，那我就临时扮演一下那个家长。
乙：那我就扮演一下姜老师。
甲：（敲门，当当当）
乙：这就开始啦！（咳嗽一声）谁啊？请进！
甲：（边鞠躬边道歉）法老师，你好！法老师，给您添麻烦了，法老师，我家孩子违反了学校的纪律，这是我们家长平时教育的不够，还请法老师多多谅解。
乙：好吗！我~~~~不姓法。
甲：你，你不是管政教的法西斯老师吗？
乙：我姓姜，最近我才知道，由于我管政教，总扳着脸，一些同学们背地里叫我 “法西斯”。
甲：噢。原来你姓姜不姓法啊，对不起，真是对不起！
乙：没关系，孩子犯错误是难免的，只要我们学校和家长共同努力，正确引导，问题是会解决的。
甲：从这件事发生以后，姜老师改变了以前的工作方法，脸上的笑容多了，但工作依然是一丝不~~~~苟！
乙：转变了工作方法。
甲：从此，学生们叫他“法西斯”的是越来越少。
乙：少到以后根本没人知道曾经有个“法西斯”老师。
甲：同学们，让我们加强自身的纪律性，遵守学校的校规校纪，在犯错的时候懂得自我检查，知错就改，同时，不要计较老师在处理问题是的面部表情啦！
乙：同学们，学校里没有了“法西斯”老师，我们更要~
合：好好学习，天天向上，遵守纪律，争当好学生！