⑴ 急求一个会写校园剧本的大大 民国时期的 要有矛盾冲突 详细情况私 急求

看一看美国音乐电影《歌舞青春》1.2
或许能给你找到点灵感，美式的校园不同于国内的，但是你可以二者结合
这种东西不要指望别人给你一个明确的答案，那种东西没有内涵
你要根据这些现有的，结合自己的经验与感悟写出自己的东西，这样才有内涵

⑵ 初中校园小品关于矛盾的剧本

《三字经》

⑶ 求个剧本..关于学校宿舍因为某事吵架的剧本...

沈：姓殷的，编剧了不起啊？
雅：姓殷的？你刚才叫我什么？！
沈：没错，我就叫你姓殷的！
雅：你凭什么摔剧本？我辛辛苦苦写的，你凭什么摔？
沈：你什么居心？逼我戴假发，你安的什么心？
导演：沈老师，你别这样
沈：放开，我已经忍够了！乳臭未干的丫头！
雅：不错，我是乳臭未干，乳臭干透的您为什么这么不自重？
沈：你连父母都没有吗？
雅：您这么大岁数，为什么为老不尊？
沈：为老不尊？演员就这样！文人假正经，我们演员就这样！
导演：沈老师！沈老师，请您冷静点！
雅：真会倚老卖老！
导演：殷编剧，你别说了！
雅：演员为了不戴假发就撒泼？狗见了都会耻笑！名演员就不能演女招待、贫穷的大嫂吗？你既然这么爱漂亮，在家待着好了，干吗出来当演员？
沈：喂，你说完了没有？
雅：我就从来没见过你这样的，当演员就得尽本分，你还有没有职业道德？
沈：臭丫头，过来，我今天跟你拼了！
雅：放开她！看她能怎么样！
导演：你就别拱火了！
雅：她凭什么扔我的剧本？一点礼貌都没有！年纪大了又怎么样？
沈：放开！你们想看我气死在这儿吗？
导演：沈老师，你坐下来好不好啊？
沈：你们都听到了吧？她竟然跟长辈这种态度！什么？我年纪大了，怎么了？
雅：大家共事要相互尊敬！我再小也是编剧！你竟敢叫我姓殷的、臭丫头？我从来就没这么叫过演员，即使是比我小的！
沈：对，你比我高尚，我叫你了又怎么着？
雅：我是让你全脱了，还上剃光头了？
沈：可是我就是不喜欢戴假发！演员有自己的审美，有自己的喜好，我就是不喜欢戴卷卷的假发！
雅：所以你不配当演员！
沈：这哪是编剧？简直是无赖！
雅：想得到尊重，首先要懂得自重！不喜欢戴假发可以，但是必须戴的原因我解释了，你难道听不懂吗？一再强调自己的喜好，难道你是白痴吗？
沈：放开我！
雅：你凭什么扔剧本？你懂不懂得尊重别人的劳动？要是你熬夜做出来的服装，编剧说不合适，扔出去了，你是什么心情？太没素养了！就连大街上摆摊的，也不会这么粗鲁！
沈：剧本发到我手里，就是我的！
雅：岂有此理？你竟敢在编剧面前摔剧本，太放肆了吧？你有什么不满的？又不是演荡妇？而是演一个可怜的被夺去丈夫的女人因为假发胡闹，象话吗？你有脑子没有？
沈：真是能说会道啊！
部长：沈老师
雅：我不是你的女儿和后辈，放尊重些，别歇斯底里的！
沈：那么你呢？你没歇斯底里吗？
部长：算了吧，我们都出去说吧，别人都在工作呢，快点，快点！
沈：放开我！我今天必须把话说完！
部长：好了，沈老师！您消消气，算了，我会转告的。
沈：放开！
导演：您冷静点，沈老师！
……
（然后沈就被拉了出去）

⑷ 关于大学生与室友在宿舍矛盾剧本

经过了十二年的寒窗苦读，我们终于来到了大学。
到校的第一个晚上，虽说大家都还不熟悉，但寝室中充满了欢声笑语，一切的气氛都是那么的和谐。
乙说：兄弟们，我们能来到安阳的同一个学校都是缘分，能在一个系学习来到同一个宿舍更是缘分啊！(呵呵，小声地笑)我们来个自我介绍吧，我先来了啊。我叫闫辉建，来自河南开封。性格开朗，不怕生人，缺点：过于顾及自己的面子。
丙说：我叫刘顺运，来自南阳。说话稳重，做事有条不紊，即后来的寝室长。缺点：有点爱玩游戏。致使后来室友间出现问题也没有及时解决。
丁：我叫李付浩，也来濮阳。说话比较开朗性格率直，知错就改，长相帅气，梳妆打扮是其特长，堪称帅哥，并且有一个漂亮的女朋友在郑州上学。
甲说：我叫张铭垒，来自平顶山。给人印象稳重，有自己明确的目标，人生格言：上大学最重要的还是学习。即后来的早睡早起，一切以学习为重。
于是四人也就在宿舍内书桌旁“安工四结义”,老大:刘顺运，也就是寝室长。老二：张铭垒。老三：闫辉建。老四：李付浩。
（老大分别和老二、老三、老四握手，老二分别与老三、老四握手，老三和老四握手，握手开始时播放《上海滩》的高潮音乐，直至握手结束，握手时要带上高兴的表情和欢快的言语，握手后分别下场，第一幕结束）

海

滩滩新建文件夹\上海滩(1).mp3

上

（超连接至《上海滩》高潮部分）
不知不觉半年的美好时光已经过去，寝室的兄弟们都买了属于自己的电脑。兄弟之间的问题也接踵而至。
张铭垒一向是晚上11:00前上床睡觉，这样的习惯一直到下半年买电脑后他依旧保持着。

面

的

对

女孩看过来

然而买电脑后晚上12：00寝室的景象：对面的女孩看过来，看过来看过来，这面的表演真精彩… …（电脑放歌的声音）

（超连接至《对面的女孩看过来》）
嗡嗡…嗡嗡…的吹风机声音，用音箱听音乐的，玩游戏的，就这样的生活坚持了一星期后，甲的休息受到了室友他人的极大影响，终于有一天张铭垒受不了了。
甲对乙说：“你能不能把音响关掉用耳机听”。（但甲这样的话语，并没有引起乙的太大的注意，乙只是回头看看甲然后照样听歌）
甲对丁说：“你能不能以后不要这麽晚使用吹风机啊”。（甲略带生气的说，此时的李付浩正在用吹风机吹头）
丁说：“恩，我会注意的以后”。（此时的丁已经意识到自己的做法已经影响到室友甲的休息，所以在后来的日子里，丁从没有在11：:00之后使用过吹风机，也正是因为丁能知错就改，所以丁和甲的关系还是像之初那样的要好）
接下来的一星期内，乙并没有因甲的话语而有所改变，还是那样用音箱放音乐，而此时的甲也已经到了无法容忍的地步，矛盾也真正的出现了，在一个寂静的夜晚，晚上11:00张铭垒终于爆发了。
甲对乙说：“把你的音响关掉，我要睡觉了”。（说话很气喷）
乙说：“我听我的歌关你屁事”。（乙说话时头都没回）
甲说：“找事是吧！我要睡觉，你影响我睡觉了”。（甲边说边走向乙，准备动手打乙，此时幸亏其他室友拉住了，要不然一场恶战真的上演了，乙也看起来气冲冲的样子，此时寝室长站了出来）
丙对乙说：“把音响关了，用耳机听”。
晚上的矛盾终于有所了缓和，除张铭垒外其他人仍在玩电脑，打游戏时的键盘声还是对张铭垒的休息产生了一定的影响，此时的张铭垒觉得全寝室的人都在和自己在作对，也产生了轻微的报复心理，每天早起都将自己的洗刷声音都故意的放得很大，在接下来的日子里，闫辉建除了不再把音响声音开得很大外，但在干别的事上动作还是很大，寝室的气氛还是那样的冷清。(第二幕结束)
也就是两个星期后，张铭垒觉得还是应该和闫辉建和好，把事情说清楚，希望大家还能像刚来到这里那样笑口常开，气氛和谐，一天中午，张铭垒掂着一袋水果回到了寝室。
甲说：“大家都来吃苹果了啊”。（甲笑着说，大家都抢着吃苹果了此时的乙装作没听到，没有去理会甲）
甲来到乙的身边把一个苹果递到乙的面前说：“辉建，你也吃一个吧 ”。（略带微笑）
乙说：“不用了”。
甲说：“吃一个吧”。
乙说：“不用了”。
丙、丁说：“吃一个、吃一个”。
甲说：“吃一个吧”。
乙犹豫了一秒说：“谢谢”。（此时的乙脸上没有任何生气的表情，但显得有一些冷漠）
（然后甲就去干自己的事去了）
接下来的几天内张铭垒和闫辉建开始稍微搭话了，可是闫辉建还是显得不太愿意理张铭垒，但此时的闫辉建不理张铭垒的主要因素已经变为顾及自己的面子不愿意去理，晚上还是时常会制造出声音影响张铭垒，这些声音已不再是故意的了，只是还没有意识到他的这些动作已经影响到了张铭垒的休息，然而此时的张铭垒已经不再那么的生气，他想和闫辉建真正的坐下来谈谈，和他和好从而让自己得到一个真正的休息环境。（第三幕结束）
一天中午一点，帅气的李付浩在寝室外边和女友打电话，此时闫辉建刚好从外边回来。（设计丁和女友打电话的事情来触动乙，让他明白是自己错了）
乙问丁：“兄弟，你在干嘛？”
丁说：“给女友打电话呢。”
乙说：“哦，呵呵，和女友亲热呢！怎么不在宿舍打啊，外边多吵听不清”。
丁说：“怕影响他们睡觉”。
乙说：“哦，那我进去了啊”。（此时乙已经流露出了有点不好意思的表情）
此时的闫辉建已经感觉到自己的所作所为已经严重影响到了张铭垒的休息，今天闫辉建回到宿舍时脚步放得很慢，这天他没有打开电脑去玩游戏。（第四幕结束）
在后来的生活中，晚上11:00后闫辉建玩电脑再也没有开过音响，也几乎不再制造什么噪音了，也不再有人再用吹风机了，但现在的宿舍还是缺少了点生机，闫辉建还是不怎么和张铭垒说话，而此时的闫辉建不主动和张铭垒说话的主要原因仍是因为估计自己的面子，寝室几乎没有什么欢声笑语，一星期后的一天中午张铭垒回到宿舍。
甲说：“明晚大家有空没？知道大家都好久没有开荤了，明晚我请大家吃饭”。
（除了乙之外）大家都异口同声道：“好啊好啊 ，好长时间没有开荤了，最好把酒也请了吧”。
甲说：“行行，记得有家属的把家属也带上啊，呵呵…”。
丁说：“早就想吃了，要不是为了娶媳妇，为了以后能和老婆过得好一点，我早就不存钱，早就请大家开荤了，嘿嘿…”。
甲走到乙的身旁说：“辉建，你也去吧，大家好久没在一起玩了，人多热闹”。
乙经过一秒钟的犹豫说：“恩，好的”。（乙面稍微带羞涩的笑容）
甲说：“那大家今明两天都好好休息啊，养精蓄锐，明晚都不要客气哦，呵呵…”。
(之后甲就去休息了，别人还在上着网，不过玩了一会也都休息了，第五幕结束)
当晚寝室不同的是寝室显得不再是像往日那样的混杂，也不是那样的冷清，而是充满了安静和和谐。
第二天晚上张铭垒带着室友来到了饭店前。
甲笑着说：“兄弟们，看看咱们去哪家酒店啊，不用担心，兄弟有的是钱啊！呵呵……”。 （甲边说边拍着自己的裤袋）
丁手指着说：“丰乐园大酒店”。（语速要慢，字与字间要有一定的时间停顿）
甲说：“丰乐园就丰乐园，呵呵… 兄弟们走”。
进去后丁开玩笑的说：“先给我来五个馒头让我先垫垫肚子，兄弟我可是够给你面子了，为了你这顿饭我可是已经空肚子近两天了，从昨天中午起就没吃饭一直在想你的饭呢！嘻嘻…”。
一切的欢声笑语都从李付浩幽默的话语中开始了，大家吃着喝着该说该笑，显得一切都是那样的和谐，此时的闫辉建也真正的露出了告别已久的笑容。
甲端起酒杯走到乙的面前说：“辉建，最近有点对不住你，希望你不要记在心上，多多原谅”。
乙也急忙端起酒杯说：“没有没有，这些天是我不对，希望你不要生我的气”。
丙赶快说：“都是自家兄弟何必这么客气呢，大家说是吧，呵呵…”。
丁说：“干了干了”。（丙和丁的话语立即化解了刚才的尴尬局面）
大家接下来还是像刚刚那样，将快乐进行到底。（此时播放《朋友》的高潮）

友

朋友

朋

（超连接至《朋友》高潮部分）
自那天晚上之后，寝室中又恢复了半年前的那种欢声笑语，也有了许久不见的和谐气氛，那天当晚回去后闫辉建第一个提出了每晚11:00前寝室熄灯，玩电脑的动作也尽量放到最小，尽量不要再说话聊天，如果由于有事需要说话，也要一定放小声音，但坚决杜绝像自己以前那样用音箱放歌，闫辉建的话得到了大家的一致赞同。
甲说：“贵有恒”。
丙说：“何必三更起五更眠”。
乙说：“最无益”。
丁说：“只怕一日曝十日寒”。
从此每晚11：:00之前大家玩电脑时有说有笑，11:00之后尽管好多人还在玩电脑但大家都很遵守寝室的规定，乙也非常遵守寝室的规定，从而改变了以往用音箱放歌，动作过大影响室友休息的恶习。（表演结束，下场）

剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。
剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一，是剧中人物进行对话的参考语言。
结构编辑
一部较长的剧本，往往会由许多不同的段落所组成，而在不同种类的戏剧中，会使用不同的单位区分段落。在西方的戏剧中，普遍使用“幕”（Act）作为大的单位，在“幕”之下再区分成许多小的“景”（scene）。中国的元杂剧以“折”为单位，南戏则是以“出”为单位，代表的是演员的出入场顺序，而在明代文人的创造后，将“出”改为较为复杂的“出”。剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。 当然根据编剧技巧的不同，结构还会变化。

⑸ 校园情景剧剧本 （同学间争吵，最后和好的）

靠近窗口边两个人。上晚自习，一个人打开窗，呼吸新鲜空气。一个要关窗，怕感内冒，为此争容吵，闹得不愉快，互不理对方。直至一方感冒需请假n天，另一方良心发现深感歉意，感冒的那个倒霉蛋回来上课的时候，那个始作俑者那万恶的凶手买了感冒药扭扭捏捏（主要拉不下脸，死不认错，嗯，这性格塑造生动啊）递给他，然后两基友和好。嗯，大概就是这样。两个人两张桌子，拿个框框当窗，条件齐了。

⑹ 校园生活 戏剧性的矛盾舞台剧本

自信与成长
故事大纲
本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇。由于害怕成绩退步而失去老师和同学的喜爱，因此想在考试中通过作弊而取得好成绩，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明
副班长：女，乖巧听话
学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴
纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼
辅导员
任课老师
郝小明同屋：郑枫
第一场
[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，
希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，
希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，
希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，
人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍的时候……
郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]
[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]
郑：啊……恩，王…老师，
[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]
郝：啊，王老师，我……我正在……
辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]
辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！
郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]
辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]
郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。
第二场
上课回答问题 教室
[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
副班长：好可怜！
学习委员：这已经是第几次了？
副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
纪律委员：他只是一时失常。
副班长：我也是这样觉得。
学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。
副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。
学习委员：他快失去信心了！
副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前，不知所措]
副班长：班长，是disticguish，……
纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）
班长：Sorry,sir.I don't know.
[ 随后便坐下了]
[下课了，三个人来到班长面前]
纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。
班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]
学习委员：怎么会这样呢？
副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）
班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]
三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。
班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）
副班长：好多习题中都遇到过的啊。
学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做练习题……
副班长：多嘴！
纪律委员：对，多嘴！
学习委员：我说的是实话 。
班长：做练习题，怪不得！
副班长：对呀辅导书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……
班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看辅导书！
副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
纪律委员：我也不做。
班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？
纪律委员：侥幸的很……
班长：怎么? 连你也……
学习委员：他是“贝多芬”。
班长：他是什么？“贝多芬”？
纪律委员：我看他们都在做辅导书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长）
学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。
〔说完，三人下场，郝站到台中央〕
班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么辅导书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做练习题吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看辅导书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕
第三场
作弊事件 教室的走廊上
纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕
纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！
学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！
学习委员：在哪？在哪？
纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。
学习委员：结果呢？
纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。
学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／
纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？
学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。〔副班长上场〕
纪律委员：什么？
副班长：〔自言自语〕奇怪……
学习委员：你今天也发现班长怪怪的！
副班长：我说不上来，可是……
纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？
学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？
纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕
学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？
副班长：但是我不能这样确定，他是班长……
学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。
纪律委员：有这种事？
学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。
副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……
纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？
学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。
副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。
纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。
学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？
副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕
纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？
副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……
班长：这是我的事，不用你们管！
〔说完转过身，甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望，走下场去〕
第四场：
〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕
郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？( 摇摇头)可是……我好像太在意了, 自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊!(叹气,低下头,沉默一会)(猛抬头,表情有点激动)他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，(声音变低沉)不过，我刚才那样有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。(手机信息铃声响了,拿出手机看,猛站起来)糟!忘了要去老师那拿东西。（走下场）
（两老师上场，坐在椅子上）
林老师：杨老师啊，（郝走上台，距老师3米处，停下脚步）你们班的郝班长近期的表现不是很好哦。
杨老师：怎么了？
林老师：他近来成绩比原来都有所下降了，而且上课他能回答的问题，现在既然回答不出来啊！好像没在听课那样。我还听说他和班里和同学有不愉快的事情呢！出什么状况啦？
杨老师：那家伙啊，近期在班里处理事务不顺心，特别是那次被辅导员捉到用热得快被说了一顿，信心就更不足的样子，成绩也开始落下来了。（叹气）本文转自 http://www.coffbar.com
林老师：你就和他谈谈吧，再这样怎么行呢？
杨老师：嗯。在我眼中小明可是成绩很好的一个学生，而且品格又好，人缘又好，不然我怎可能让他当上了班长呢？虽然上次他是犯了小小的错误，但是不影响我对他的看法。我相信他。
郝：（低下头，站了一会，深呼吸，走向老师）老师，我来拿表格了。
杨老师：嗯，就在桌上。
郝（拿过表格，停下来，再深呼吸）老师，我知道你想说什么。我知道自己近期的表现，也听到你和林老师的对话。（望着杨老师说）是我太在意别人了，而把原来的自己忘了。我现在明白过来了，接下来我知道自己要怎样做了。（作出自信的表情）
（林老师和杨老师露出笑容）
杨老师：那你回去吧！
郝：老师我还有一件事。（副班长，纪律委员，学习委员上，见郝表情有点尴尬）
郝（望着三人，自然的继续的说）就是有一次考试我作弊了，而且同学劝我的时候我还不敢承。我觉得我不配当班长，请老师撤了我吧！
副班长，纪律委员，学习委员（三人作惊讶状）：不行，我们不赞成。
杨老师：你看他们都不赞成，我能让你辞吗？你现在敢于承认，说明你已经知错啦，下次不要再这样就行啦！（拍拍郝的肩膀）
（郝点点头）
全体笑。

⑺ 我编排课本剧，高中的，要那种矛盾冲突强烈的剧本。

你看看你的邮箱。我发给你了

⑻ 急急急!关于学校发生事情的剧本,要有矛盾冲突.要短的!越短越好!

比如你拿他一个本，或语言伤害了他，都行！！！！

⑼ 求新的高中校园心理剧剧本，要新颖的，讲现代校园矛盾

我叫刘力玮