有关时光剧本
珍惜时间
甲：日月如穿梭，光阴快似箭。
乙：呦，你又在这拽呢？
甲：拿你来说吧，今年有11了吧？
乙：都了。
甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙：一晃儿？
甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下......
乙：怎么样？
甲：你就没了。
乙：敢情我一辈子净晃晃了。
甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙：形容日月、光阴。
甲：让你自己说，时间快不快？
乙：太快了。
甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。
乙：还有嫌时间多的？
甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。
乙：说什么呢？
甲：“怎么还不放学呀？”
乙：老盼放学啊？
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？
乙：我学习呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作业写完了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：考试及格了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：这也不知道啊！
甲：“嘻——不知道。”
乙：你这次数学考多少分？
甲：“9分......”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考试得10分。
乙：又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。
乙：是吗？
甲：每年两个学期，每学期20个星期。
乙：一年就上280天的学。
甲：去掉周末两天，还剩多少？
乙：一年就上200天的学。
甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。
乙：那吃饭走路呢？
甲：每天不得四个小时啊。
乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。
甲：这100天也不能全是学习呀！
乙：还干什么呀？
甲：看电视,玩游戏。
乙：就这还玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。
乙：还剩50天了。
甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。
乙：这还不好好学习？
甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。
乙：着急了？
甲：考试还是得了个不及格。
乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。
甲：你怎么这么没有同情心。
乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。
甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕业。
乙：时间这笔帐，应该好好算算。
甲：所以我希望你这样的好同学，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。
乙：太有责任了。
甲：你的古语知道的多吗？
乙：知道一些。
甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
乙：知道，这是说光阴无价。
甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
乙：对，一刻钟一千两金子。
甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。
乙：你给说说。
甲：战士讲：时间就是胜利。
乙：对。
甲：医生说，时间就是生命。
乙：老师呢？
甲：时间就是知识。
乙：要是对我呐？
甲：对你来说，时间就是月份牌。
乙：怎么是月份牌？
甲：撕一张，少一张！
乙：谁都撕一张，少一张。
甲：时间对谁都是一样的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得点时间。
乙：从哪儿来？
甲：得去挤。
乙：对。
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。
甲：我们那位王小虎不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？
乙：他怎么说？
甲：“五分钟能打一回牌。”
乙：那十分钟呐？
甲：“打两回。”
乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗？
甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。”
乙：怎么不好？
甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。”
乙：他一套一套的。
甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。
乙：一分钟应该珍惜。
甲：是啊，我们小伙伴应该向你学习，好好珍惜时间。
乙：都像王小虎那样，可真有点难办。
甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。
乙：对，少壮须努力！
甲：一天能多挤一点时间学习。
乙：就要挤时间学习。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
乙：那......一年能熟读三百首哇。
甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。
乙：两年会话没问题，见了外宾：“How are you. Good morning.”
甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。
乙：咱们俩人一块写。
甲：啊，时间最最宝贵，
乙：啊，时间一晃儿就没。
甲：让时间放出火花，
乙：闪着点亮多么美！
甲：你这是什么词儿呀？
乙：写诗就得合辙押韵。
甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。
乙：不论谁都得挨个排队。
甲：为着理想谈何辛苦。
乙：吊儿郎当自找受罪。
甲：前进，
乙：快追；
甲：前进，
乙：迈腿。
甲：怎么迈腿也出来了？
乙：不迈腿怎么前进呀！
甲：前进，
乙：迈腿。（乙迈步下场）
甲：快追。（甲迈步下场）
2. 《最美的时光》剧本
不可以外传的
3. 古今中外珍惜时间的情景剧，一名外国人，一名中国人，还有一名旁白，求剧本
◎三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－颜真卿
◎一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
◎少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－朱熹
◎吾生也有涯，而知也无涯。 －－庄子
◎少壮不努力，老大徒伤悲。 －－《长歌行》
◎时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒
◎谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间 的人，时间也放弃他。
◎人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
◎时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。－－郭沫若
◎最严重的浪费就是时间的浪费。 －－布封
◎时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一片悔恨。 －－鲁迅
◎世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人 后悔的就是时间。 －－高尔基
◎时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－鲁迅
★你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 。－－富兰克林
★把活着的每一天看作生命的最后一天。 －－海伦·凯勒
★一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
★落日无边江不尽，此身此日更须忙。 －－陈师道
★在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。－－歌德
★莫等闲，白了少年头，空悲切。 －－岳飞
★岁去弦吐箭。 －－孟效
★盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。—陶渊明
★一年之计在于春，一日之计在于晨 。 －－萧绎
●欢娱不惜时光逝（英国）
●时间比理性创造出更多的皈依者（汤姆·潘恩）
●“年”教给我们许多“日”不懂的东西（爱献生）
●时间是审查一切罪犯的最老练的法官（莎士比亚）
●时间乃是最大的革新家（培根）
●时间是衡量事业的标准（培根）
●时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。----（意大利）
●时间伟大的作者，她能写出未来的结局（英国）
●与时间抗争者面对的是一个刀枪不入的敌手（塞·约翰逊）
●时间是最好的医生（英国）
●时间能缓解极度的悲痛（英国）
●时间会使钢铁生锈（匈牙利）
●时间是最伟大、公正的裁判（俄罗斯）
●时间能揭露万事（英国）
●天波易谢，寸暑难留（唐·王勃）
●年难留，时易损（南北朝·谢惠连）
●时间是无声的脚步，不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻 （欧洲）
●时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过（拉丁美洲）
●光阴潮汐不等人 （缅甸）
●光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕
●时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时（赫胥黎）
●时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同
●谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨
●勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶（朝鲜）
●时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的（鲁迅）
●钉子是敲进去的，时间是挤出来的
●大豆不挤出油，时间不挤白会溜
●善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间
●用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。（雷巴柯夫）
●时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来（华罗庚）
●利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀（美国）
●人误地一时，地误人一年
●勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨（英国）
●起早外出的跛子追不上（日本）
●辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀（布莱克）
4. 谁能给提供几个关于珍惜时间的小品剧本或现代诗歌啊
时间
二年
那天，我们开大学的同学会，本来不想去的，但因为好友不知疲倦的邀请，我还是把身边要干的事放了下来，把晚上的时间空了出来，决定去赴约了。
“你怎么还没来啊，所有的同学都到了就差你一个人了。”张平打手机给我。
“不好意思，不好意思，我也是刚刚才忙完，就快出来了，你们准备去哪里？”我感到十分抱歉。
“我们快到，龙门饭店了，你直接去那里就行了。”
“我马上到，马上到！”我开始有些着急了，既然自己当时已经答应了，就应该准时赴约。
还好，我家离龙门饭店还算近，坐18路乘五站就可以到了，我算了一下时间，20分钟肯定够了，所以我还可以试穿几套衣服，因为这毕竟是一次难得的聚会。
我到的时候，他们都还没到，我只能在门口等着。
“游世平，在等你女朋友吧！”好熟悉的声音啊，应该是她吧，已经被我遗忘的那个略带笑容的甜音。
“林海月，你也在等人吗？”我也形式上的客气地问候了一下。
“你不知道吗，今天你们的同学会我也参加的哦。”她又开始笑了，笑的还是如此的灿烂！
“你也是啊，你不说我还不知道呢！这样我们的同学会可就热闹了，大学的时候谁不知道你是最会说的。”我开了个玩笑。
“你也不一样，还说我。”我们忍不住大声笑起来。
“张平他们来了。”我跟着她手指的方向看了过去，大约有30个人，大多数都是以前的同学，那些不认识的应该都是他们的另一半吧！
“是我把她给叫来的，因为她以前在学校帮了我们不少的忙，我总想找个机会感谢她一下，怕跟你说了你就不来了，所以……”张平靠过来，悄悄的跟我说。
我并没有很快地答复张平的话，因为现在自己也不太清楚是什么状况了，可刚才我们之间的相遇就像是一对好朋友好久没见的画面，并没有那些不安与回避。既然女生已经如此的坦然了，我再东躲西藏或犹豫不决的话，就太有失风度了。
“过去的事，有什么好放在心上的啊，我们不都是好朋友嘛！”我坦然地回答。
“你小子就是乐观，我可跟你差远了。”张平好像很佩服我。
同学们各自谈着过去的往事，那些女生还是老一样，炫耀那些值得她们炫耀的东西，林海月会跟她们去掺几句，但并没有跟她们去对比的意相。如果她真的想炫耀的话，那么这些女生全都加起来也比不过她的，因为她实在太出色了。
在聚会的中途，我就一个人悄悄地离开了大家，来到拐弯处的阳台，点了支烟看着窗外的风景。
“你干嘛，又坐不住了。”林海月来到了我身边。
“里面太吵了，我来透透空气。”我微微地一笑。
“你的老毛病还没改啊，话题如果自己感兴趣就聊的唾沫飞溅，如果不感兴趣的话就像现在一样，藏了起来。”她边说边笑。
“你怎么知道我在这里。”
“我还不了解你。”她很自信。
忽然，我们迟疑了片刻，这段迟疑也许让我们想起了一切什么事，可也只有一刹那，然后，就开始侃侃而谈了。
“你跟别的女的真的不一样，她们值得炫耀的东西，你好像不屑一顾。”
“你不会就因为这个才喜欢我吧！”
“喜欢你也不只因为这个啦，你的外貌，气质，个性都出类拔萃啊。”
“是不是当时下定决心非把我追到不可。”
“当然，赴汤蹈火也在处不息。”我开始油嘴滑舌了。
“你也真够艰苦的，八年抗战也许还比不过你当时累吧。”她又开心的笑了起来。
那天我聊的很开心，看的出她也蛮快乐的，但因为我还有工作没有完成，就互相留了联系电话，然后笑着送别了，那个新号码彼此都没有去打过，但我一直存在我的手机中直到现在，有时在无意中拨打他人的电话时看到了她的名字，她的笑容也就马上在我的眼前浮现了。
一年
“是我。”手机那头传来了她的声音。
“有事吗？”我语气很客气。
“就是想把放在你家的那些东西拿拿回来，不知道你……”
“我就快回家了，你半个小时后来我家就可以了。”
“哦，好的。”
我挂了电话，想一想跟她也有三个月没见了，但当时的景象或许会在我的眼前闪过，但也淡的只剩轮廓了，三个月内我不知疲倦地忘我工作，这样把所有的注意力都放在工作上，就是要把她给彻底的忘记。可现在她的电话我也并不那么排斥了，我想我的心态已经开始稳定了。
“可以进来吗？”林海月已经来到了我家门口。
“进来吧，就是有点乱，不要太介意。”我微微一笑。
“最近实在太忙，你的东西都没整理过，还在老地方，你自己弄一下吧。”我诚恳地说。
“没事，只要给我个大袋子，我塞一下，拿拿走就行了。”
我和她一起开始整理和搬弄了，那些过去的东西已经分不清谁是谁的了，其实我早想把那些东西都给扔了的，可就是因为她坚持着抽空一定要拿回去，所以我就把它们保留到现在了。在分类的过程中，我们时常会用那种僵硬的客道把明明是自己的东西让给对方，对方的收容与谢绝也是十分的淡然或客客气气的。互相虽然会无聊地扯几句，却一直保持着那固定的距离。
“能把那个给我吗？”她手指着一个小猪储蓄罐。
“这好像应该是我送你的吧！”我拿起储蓄罐有些疑惑，没有刻意地去想它的来历，或许是我根本不想去想它到底是这么得来的。
她好像非常的再乎那个储蓄罐，马上从我的手中拿了过去，发现里面还会当当响，就问：“里面还有钱啊。”
“就几个硬币，你拿去好了。”我慷慨地说。
她没有什么推辞的举动，就已经把它放进了袋里。
她并没有在我家留太久，我也不希望她留太久。只是在出门前，她刻意地扫视了我家一遍，就向我告别，离去了。
九个月
电话铃响了。
“喂，谁啊！”电话里面不出声。
“喂，喂，你是谁啊！”还是没声音。
当我肯定这是一个搔挠电话，并果断地想挂断时，电话那头却传出十分微弱的声音：“是我。”
“又是你，不是说过不要再打电话来了吗？”我有些气愤。
“我……我……”她很害怕，声音不时地在颤抖着。
“你怎么回事啊！三天两头，就打电话过来，都打了两个月了，你不累，人家也累了。”其实我也是气话，应该算起来她也有半个月没给我打电话了。
“我只是……还想……见你一面。”她声音颤抖的让我无法辩别它的具体内容,欲哭与沙哑却成了这句话的过渡连接。
“可笑，难道以前见的还不够多吗？”我无耻地激讽她。
她把电话挂了，从我耳中转来的那巨大的响声，我断定她已经气的无语了。我麻木地呆立了一会，又继续干刚才没干完的事去了。
大约一个小时后，电话又响了。
“是我，我想见你一面。”这次说的又大声又干脆但明显地夹杂着哭声。
“你不要哭啊，我最受不了女孩子哭了。”我有些同情她了。
对我来说，一段感情的结束就要彻彻底底的结束。最不习惯的就是藕断丝连，因为这样其实在浪费彼此的时间与精力，却得不到好的结果。但这次我还是赴约了，也许我不想再让我的眼泪充满我的眼睛。
“就在这里坐一下吧，反正以前都坐这附近。”这是我们以前常来的一个公园，但我并没有选我们常坐的那个位置。
“好的，就坐这里吧。”她的语气低沉。
“你有什么事就快说吧。”我带了一丝安慰，却也不想担搁时间。
“你干嘛突然间就不喜欢我了。”我并没有去看她的脸，可从她的口气中可以听出她是在哭的。
“对不起，因为从………起我就已经不喜欢你了。”我果断地答复她。
“是不是以前我常常都在伤害你。”她说。
“没有，是我无法习惯那种生活。”
“是我无法给你你要的生活吧！。”
“不，你需要的是另一种生活。”
“我们以后还能在一起吗？”
“不能，在一起只是痛苦。”我斩钉截铁的回答。
八个月
这段日子，林海月几乎每天都要打电话给我，弄的我情绪十分低落，上班也无精打采，整天关着手机，又不敢回家。下了班要么去酒吧，要么就去找张平。说实话我人缘到是不错，但真心的朋友却没有几个，也不爱深交，所以那段日子我唯一可以诉苦的人就只有我小学到大学都是同学的张平。
“你老这样也不是办法，你这跟外面混的有什么两样啊。”张平劝我。
“我也不想这样，你叫我怎么办，她一直烦我，我真的……妈的。”我沮丧地破口大骂。
“你火老这么大干嘛，你就不会安慰林海月几句，人家再说也是女子，你这样一下子就跟人家断了，人家怎么接收的了。”
“你别老为她说话好不好，你以为她真他妈的这么单纯啊，其实她自己什么都知道，我们根本相处不来，兴趣不一样，爱好不一样，习惯不一样，什么都不一样。我跟你直说了吧，她犯贱，你越跟她温暖她越烦你。”我的火气一下子就上来了。
我断续说：“我们之间的事你最了解了，跟她在一起的时候，我对她也已经仁志意尽了，这些你都看在眼里的，可她现在，就拿以前她怎么怎么地对我好，我却怎么怎么地对她不好来烦我，我看她现在已经失去理智了，跟她再讲什么道理也没用，我就干脆直接骂过去。”
“唉，你还是消消气吧，你老这么火伤精神。”
“我也知道，就是……”
“现在海月联系不到你，就打我电话，里面哭的浠沥哗啦的，问你去了哪里，我又不能告诉她你在哪里，我夹在中间心里也难受”
“这种日子总会过去的，我这样也为她好，让她死了这条心，大家熬过去就行了。”
七个月
“以前这么多优秀的男生追我，我偏偏选中你这个没良心的，我现在后悔了，你简直就不是人。”林海月边哭边骂。
“呵呵，是啊，我是禽兽啊，你会喜欢禽兽，我看你也不是什么好东西吧！。”我们又开始在电话里骂了起来。
“我算看明白你了，彻底地明白了，像你这种人死了也没人同情。”
“可笑，你算什么东西啊，你有资格说我吗？我是看的起你，才叫你来我家洗碗，洗衣服。”
“你……你……你为什么要对我这样。”她哇的哭了出来。
我突然间明白，刚才的那句话说的太重了，但为了顾全自己的面子，还是重言重语地跟她争战下去。
“为什么要这样对你，呵
1、几个同学出板报，事先没有安排好，负责写字的和负责绘画的两组同学，一会儿窝工，一会儿抢地盘儿。
2、一个学生在家里写作业，可是一会儿吃东西，一会儿翻看翻看报纸，甚至边看电视边写，结果到晚上该睡觉时还没写完。
3、放学了，几个同学商量着去打游戏机，班长问他们作业写完了吗，他们回答：“作业?作业算什么?等到明天早上早点到学校，保证10分钟完成。”
明 天
当我们发现时间在弹指一挥间
从我们指尖的罅隙
于无声无息之中溜走
我们应学会珍惜时间
明天
我要背上我可爱的行囊
沿着公路跨过铁轨游离桥梁
去寻觅属于我的时间
当我们发现生命在日出那一刻
从我们眉间的孔洞
于颓废空虚之时消逝
我们应学会珍惜生命
明天
我要骑着我亲密的马儿
跟随太阳翻越雪山飞跃大江
去寻觅属于我的生命
明天
我累了
我会放下行囊跃下马儿
牵着爱人的手
坐在菊花枝头
看西边的红日
慢慢落入了星辰的怀抱
明天
我要寻觅一处绿地
掘一口坟墓
在墓前种下一株绿芽
我会安详地躺进墓中
用我的生命滋润着绿芽地成长
时间
象幽灵一样
不断的紧迫着我
有如江河之水牢牢的网住鱼虾
决不放过
时间
象沙尘暴一样
铺天盖地
填充所有空隙
决不落空
时间
象龙卷风一样
穷凶极恶
无情的确卷走一切
卷走我的自信
决不罢休
时间
象慈父一样
敞开怀抱
安抚迷航的候鸟
让勇士在港湾养精蓄锐
决不放弃
时间
象严母一样
时刻告诫着我
要珍惜时间
创造时间
时刻保持与时俱进
决不浪费时间
冬天又一次来临
天地一片苍茫
洁白的雪花和大地
无限延伸
孑然独立 我站在雪上
雪落在心中
时间如水
只有我知道
它流动的身体是透明的
不灭的风 到底是一种
什么样的向往 向着不同的梦
或冷 或热的空间
你是该上升 还是下降
是否犹如凤凰涅磐
会在灾难中重生
但我知道
时间
是不会静止的
但暗夜里无边的寂寞与愚昧
卑微的笑 以及密谋的话语声
足以让原本炙热的心
结出寒冰
欲望的弧线 升起
有雾 弥漫在冰冷的脸庞
或许 只有焚烧
才能 让眼睛尽快进入
一种完全净化的过程
而后 变得雪亮
5. 珍惜小学时光话剧剧本
时间：第二次世界大战时期
地点：法国,伯诺德夫人家中
人物：伯诺德夫人，法国一家庭妇女，秘密情报员，下称夫人
杰克：伯诺德夫人的儿子
杰奎琳：伯诺德夫人的女儿
甲 ：德国少校军官
乙：德国中尉军官甲
丙：德国中尉军官乙
[幕启]
[伯诺德夫人家。右边壁炉上放着一个烛台，上面插着半截蜡烛。左边一排楼梯。家里布置非常简陋]
夫 人： （手拿藏有情报的金属盒上） 孩子们，你们快过来（顺手关上门）。
（杰克、杰奎琳上）
夫 人： 这里是3号的情报。杰奎琳，你先出去把风，免得德国人突然进来。
杰奎琳： 好的，妈妈。（小跑下）
夫 人： 该把这个重要的情报藏在哪儿呢？
杰 克： 藏在枕头底下吧！
夫 人： 不行，德军一定搜起来，是会翻箱倒柜的。
杰 克： （犹豫地）那，那就藏在钣锅里吧！
夫 人： （摇头）不保险。咦，对了！（欣喜地）把它藏在半截蜡烛里吧！再把它插在烛台，放在桌子上！
杰 克： （跳起来拍手）太棒了，妈妈！这真是个绝妙的主意！
（夫人把情报藏好，杰奎琳匆匆上）
杰奎琳： （气喘吁吁）妈妈，不好了，德军来了！
（甲、乙、丙上）
丙： （用力推门，门开了）你们家有没有情报员？
杰奎琳： 先生，我们家没有情报员。
（乙、丙开始搜索，下）
甲： （对杰奎琳）孩子，可以给我端张椅子吗？
杰奎琳： （端起椅子向甲走来）当然可以啦！先生，请坐。
甲： 谢谢！（坐下）
（乙、丙跑上）
乙： 报告少校，没有任何可疑现象！（端起烛台放到甲前）天黑了，点根蜡烛吧（点燃半截蜡烛，放到甲面前，乙、丙坐下）。
夫 人： （走到左侧，面对观众）那半截蜡烛藏有重要情报，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露、情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。不行，我得想个办法！（略一思索，急忙下，手端一盏油灯上）
夫 人： （微笑着）先生们，这盏灯亮些（轻轻把蜡烛吹灭）
乙： 晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。（重新点燃蜡烛）
杰 克： （走向右侧，面对观众）妈妈没有换回蜡烛，怎么办？怎么办？蜡烛越来越短了！厄运即将来临！（一拍小脑袋）有了！
杰 克： （走向甲）少校先生，天真冷。我到柴房搬些柴来生个火，给大家取取暖，好吗？
甲： 好啊，那你去吧！
（杰克端起烛台，转向门口走去。屋里顿时暗了许多）
乙： （快步上前，抢回蜡烛。厉声地）去柴房没多远，你不用蜡烛就不行啊？！
杰 克 （从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐下）
旁 白： 烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
杰奎琳： （向观众）妈妈和哥哥想方设法换回蜡烛，都没有成功。杰奎琳呀杰奎琳，就看你的啦。（思索片刻，转身走向甲）
杰奎琳： （微笑、娇声地）司令官先生，天晚了，我要睡觉了。楼上黑，我有点儿怕，可以拿一盏灯上楼吗？
甲： （慈爱地）当然可以。看到你，我便想起了我的女儿。她和你差不多大，也和你一样漂亮。我已经好久没见到她了。去吧，孩子。
杰奎琳： 谢谢！（镇定地端起烛台，向甲、乙、丙）晚安先生们！
（向夫人、杰克）晚安妈咪！晚安杰克！
齐： 晚安！宝贝！
杰奎琳：（端起那剩下不多的半截蜡烛，走上楼梯。）
[烛灭，灯光暗下去]
[幕落]
伯诺德夫人是《半截蜡烛》的主人公。
课本剧《半截蜡烛》
题材：根据小学语文第十册《半截蜡烛》一文改编
时间：第二次世界大战期间
人物：伯诺德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎琳、德国军官三人、德国秘密警察五人
第一幕
【幕启。伯诺德夫人家。一张桌子，四把椅子，桌上放着烛台。伯诺德夫人坐在桌前，儿女站在她身旁。伯诺德夫人出神地看着手中的纸条，沉思着，摇了摇头。】
杰奎琳：妈妈，你拿的是什么呀？
伯诺德夫人：（摸着她的头）这是你伯克大叔送来的情报，（眼看前方）过几天，游击队的叔叔会来取走。我在想应该把它放在哪里，才能躲过德军的搜索。
杰克：（大嚷）妈妈，我们来帮你想吧！
杰奎琳：（摸摸头）我们把它藏在大衣柜里！
杰克：（摆手）不行、不行？那里不安全。噢，妈妈！我们把它藏在柴房里吧！
杰奎琳：不行，你忘了，上次他们就搜查过那里！
杰克：（皱眉头）那，放在哪里呢？
伯诺德夫人：（面带笑容）孩子们，不要着急，我们一定会想出办法的。杰克，天黑了，你把蜡烛点燃吧！
【杰克点燃蜡烛，伯诺德夫人看到蜡烛，眼前一亮。】
伯诺德夫人：（高兴地）我们把情报藏在蜡烛里吧！
杰奎琳：（疑惑地）但是，蜡烛放在这里行吗？
伯诺德夫人：最危险的地方往往是最安全的。来我们一起动手吧。
【母子三人一起动手将情报的金属管藏在半截蜡烛里，并把烛台放在桌子上。】
杰克：妈妈，我希望游击队的叔叔明天就来取情报。
伯诺德夫人：（拍拍杰克的头）放心吧，孩子，明天会来的。
【门外响起拍门声。杰克开门，闯进三个德国秘密警察，大声叫嚷着。】
警察甲：夫人，我们怀疑你这里藏有情报，奉命搜查，你们三人不许动，请你们合作！
警察乙：（恶狠狠地）夫人，我奉劝你们，如果你们谁要敢跟游击队勾结，小心你们的性命！
【德军下。杰克关门，向外啐了一口】
杰克：狗强盗，早晚让游击队的叔叔把你们都打死！
杰奎琳：（激动、高兴地）他们没有发现情报，我们成功了！
【三人互相拥抱，坐在一起庆祝成功。幕落。】
第二幕
【幕启：第二天傍晚。伯诺德夫人在收拾家务，杰克在做功课，杰奎琳玩着洋娃娃。外面响起敲门声。杰奎琳去开门，进来三个德国军官。杰奎琳跑回伯诺德夫人身后，恐惧地看着他们。】
伯诺德夫人：长官，有什么事吗？
中尉甲：我们走累了，到你们这儿坐会儿。去，给长官们倒点水来。
【杰克、杰奎琳看看妈妈，伯诺德夫人点点头，杰克走过去倒水。三人坐下后，少校从口袋里掏出一张揉皱了的纸吃力地阅读起来。】
中尉乙：（拿起蜡烛点了，放在少校面前）长官，这样能看清楚了吧！
少校：（点点头）嗯，好多了。
【三人一起谈论战局】
【伯诺德夫人一家三口，焦急地注视着蜡烛。蜡烛越来越短。】伯诺德夫人：（急忙从厨房取出一盏油灯 放在桌上）（少校抬头看了她一眼）瞧，先生们，这盏灯亮些！
【轻轻地吹灭蜡烛。】
中尉乙：（环顾房间四周）晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。（重新点燃蜡烛。）
杰克：（慢慢走到桌前）先生们，天真冷！我去到柴房搬些柴来生个火吧。
【拿起烛台朝门口走。】
中尉甲：（快步上前，厉声喝道）站住，小兔崽子，你不用蜡烛就不行吗？（伸手夺过蜡烛，许在桌上）
【杰克看也一眼中尉，下，搬来柴禾，坐下生火。】
（话外音）烛焰摇曳，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了屋里电子对最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子儿上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
杰奎琳：（抱着洋娃娃走到少校前，娇声地）司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿盏灯上楼睡觉吗？
少校：（瞧了瞧她，一把拉到身边）当然可以。我家也有一个像你这样年纪的小女儿。把蜡烛熄灭了。
少校：（站起身）时间差不多了，我们走吧。
【三人站起向门外走去。】
伯诺德夫人：（关上门，长吁一口气）多亏了杰奎琳！走，咱们去看看她！
杰克：（边走边说）妈妈，明天游击队的叔叔会来吗？
伯诺德夫人：放心吧，会来的。
【两人走向楼梯。】
（话外音）第二天，游击队员取走了情报，根据情报歼灭了第厄普市的德军，解放了这座城市。杰克的父亲也回到了他们身边，一家人又一起为祖国的解放而英勇战斗着。
6. 关于珍惜时间的剧本 不要 日月如穿梭，光阴快似箭的 简短一点 速度！！！
甲：日月如穿梭，光阴快似箭。
乙：呦，你又在这拽呢？
甲：拿你来说吧，今年有11了吧？
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙：一晃儿？
甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下......
乙：怎么样？
甲：你就没了。
乙：敢情我一辈子净晃晃了。
甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙：形容日月、光阴。
甲：让你自己说，时间快不快？
乙：太快了。
甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。
乙：还有嫌时间多的？
甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。
乙：说什么呢？
甲：“怎么还不放学呀？”
乙：老盼放学啊？
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？
乙：我学习呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作业写完了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：考试及格了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：这也不知道啊！
甲：“嘻——不知道。”
乙：你这次数学考多少分？
甲：“9分......”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考试得10分。
乙：又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。
乙：是吗？
甲：每年两个学期，每学期20个星期。
乙：一年就上280天的学。
甲：去掉周末两天，还剩多少？
乙：一年就上200天的学。
甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。
乙：那吃饭走路呢？
甲：每天不得四个小时啊。
乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。
甲：这100天也不能全是学习呀！
乙：还干什么呀？
甲：看电视,玩游戏。
乙：就这还玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。
乙：还剩50天了。
甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。
乙：这还不好好学习？
甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。
乙：着急了？
甲：考试还是得了个不及格。
乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。
甲：你怎么这么没有同情心。
乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。
甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕业。
乙：时间这笔帐，应该好好算算。
甲：所以我希望你这样的好同学，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。
乙：太有责任了。
甲：你的古语知道的多吗？
乙：知道一些。
甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
乙：知道，这是说光阴无价。
甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
乙：对，一刻钟一千两金子。
甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。
乙：你给说说。
甲：战士讲：时间就是胜利。
乙：对。
甲：医生说，时间就是生命。
乙：老师呢？
甲：时间就是知识。
乙：要是对我呐？
甲：对你来说，时间就是月份牌。
乙：怎么是月份牌？
甲：撕一张，少一张！
乙：谁都撕一张，少一张。
甲：时间对谁都是一样的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得点时间。
乙：从哪儿来？
甲：得去挤。
乙：对。
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。
甲：我们那位王小虎不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？
乙：他怎么说？
甲：“五分钟能打一回牌。”
乙：那十分钟呐？
甲：“打两回。”
乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗？
甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。”
乙：怎么不好？
甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。”
乙：他一套一套的。
甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。
乙：一分钟应该珍惜。
甲：是啊，我们小伙伴应该向你学习，好好珍惜时间。
乙：都像王小虎那样，可真有点难办。
甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。
乙：对，少壮须努力！
甲：一天能多挤一点时间学习。
乙：就要挤时间学习。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
乙：那......一年能熟读三百首哇。
甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。
乙：两年会话没问题，见了外宾：“How are you. Good morning.”
甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。
乙：咱们俩人一块写。
甲：啊，时间最最宝贵，
乙：啊，时间一晃儿就没。
甲：让时间放出火花，
乙：闪着点亮多么美！
甲：你这是什么词儿呀？
乙：写诗就得合辙押韵。
甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。
乙：不论谁都得挨个排队。
甲：为着理想谈何辛苦。
乙：吊儿郎当自找受罪。
甲：前进，
乙：快追；
甲：前进，
乙：迈腿。
甲：怎么迈腿也出来了？
乙：不迈腿怎么前进呀！
甲：前进，
乙：迈腿。（乙迈步下场）
甲：快追。（甲迈步下场）
7. 珍惜时间小品剧本
珍惜时间
甲：日月如穿梭，光阴快似箭。
乙：呦，你又在这拽呢？
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乙：都12了。
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乙：一晃儿？
甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下......
乙：怎么样？
甲：你就没了。
乙：敢情我一辈子净晃晃了。
甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
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甲：让你自己说，时间快不快？
乙：太快了。
甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。
乙：还有嫌时间多的？
甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。
乙：说什么呢？
甲：“怎么还不放学呀？”
乙：老盼放学啊？
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？
乙：我学习呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作业写完了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：考试及格了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：这也不知道啊！
甲：“嘻——不知道。”
乙：你这次数学考多少分？
甲：“9分......”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考试得10分。
乙：又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。
乙：是吗？
甲：每年两个学期，每学期20个星期。
乙：一年就上280天的学。
甲：去掉周末两天，还剩多少？
乙：一年就上200天的学。
甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。
乙：那吃饭走路呢？
甲：每天不得四个小时啊。
乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。
甲：这100天也不能全是学习呀！
乙：还干什么呀？
甲：看电视,玩游戏。
乙：就这还玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。
乙：还剩50天了。
甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。
乙：这还不好好学习？
甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。
乙：着急了？
甲：考试还是得了个不及格。
乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。
甲：你怎么这么没有同情心。
乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。
甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕业。
乙：时间这笔帐，应该好好算算。
甲：所以我希望你这样的好同学，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。
乙：太有责任了。
甲：你的古语知道的多吗？
乙：知道一些。
甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
乙：知道，这是说光阴无价。
甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
乙：对，一刻钟一千两金子。
甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。
乙：你给说说。
甲：战士讲：时间就是胜利。
乙：对。
甲：医生说，时间就是生命。
乙：老师呢？
甲：时间就是知识。
乙：要是对我呐？
甲：对你来说，时间就是月份牌。
乙：怎么是月份牌？
甲：撕一张，少一张！
乙：谁都撕一张，少一张。
甲：时间对谁都是一样的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得点时间。
乙：从哪儿来？
甲：得去挤。
乙：对。
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。
甲：我们那位王小虎不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？
乙：他怎么说？
甲：“五分钟能打一回牌。”
乙：那十分钟呐？
甲：“打两回。”
乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗？
甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。”
乙：怎么不好？
甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。”
乙：他一套一套的。
甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。
乙：一分钟应该珍惜。
甲：是啊，我们小伙伴应该向你学习，好好珍惜时间。
乙：都像王小虎那样，可真有点难办。
甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。
乙：对，少壮须努力！
甲：一天能多挤一点时间学习。
乙：就要挤时间学习。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
乙：那......一年能熟读三百首哇。
甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。
乙：两年会话没问题，见了外宾：“How are you. Good morning.”
甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。
乙：咱们俩人一块写。
甲：啊，时间最最宝贵，
乙：啊，时间一晃儿就没。
甲：让时间放出火花，
乙：闪着点亮多么美！
甲：你这是什么词儿呀？
乙：写诗就得合辙押韵。
甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。
乙：不论谁都得挨个排队。
甲：为着理想谈何辛苦。
乙：吊儿郎当自找受罪。
甲：前进，
乙：快追；
甲：前进，
乙：迈腿。
甲：怎么迈腿也出来了？
乙：不迈腿怎么前进呀！
甲：前进，
乙：迈腿。（乙迈步下场）
甲：快追。（甲迈步下场）
8. 珍惜时间小品剧本（简短点）奖励：100分
甲（唱）太阳，太阳是一把金梭，月亮，月亮是一把银梭，交给你，也交给我，看谁 织出最美的生活。 啦...... 乙 唱得真不错。甲 知道是什么歌儿吗？乙 知道，《金锁和银锁》。甲 锁？乙 啊，你不是唱了吗？太阳是一把金锁，月亮是一把银锁，交给你一把，也交给我一把，你来那金的，我来那银的，你也不吃亏，我也挺快活。我也别太乐，你也别哆嗦。甲 您这儿说什么呐？乙 你好容易弄两把锁，我要一个怕你不高兴。甲 您这儿分锁呢？乙 不是吗？甲 这歌名字叫《金梭和银梭》。歌词把太阳和月亮，就是日月光阴，比成织布的梭，给你一个，给我一个，用它来编织美好的生活。乙 噢，织布的梭。甲 对。乙 那锁就不给了？甲 嗐，有锁什么事呀？乙 你这么一说我想起来了，过去有一句话，叫“日月如穿梭”。甲 对，日月如穿梭，光阴快似箭。乙 形容时间过得快。甲 拿您来说吧，今年有五十了吧？乙 快六十了。甲 您瞧瞧一晃儿这么大了。乙 一晃儿？甲 这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿十岁，又一晃儿三十，再一晃儿五十,您再这么晃几下...... 乙 怎么样？甲 您就没了. 乙 敢情我一辈子净晃晃了。甲 这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。乙 形容日月、光阴。甲 让您自己说，时间快不快？乙 太快了。甲 可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。乙 还有嫌时间多的？甲 我们单位有个小王，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。平常不说话，一碰见人准是这句话：“怎么还不下班呀？” 乙 老盼下班啊？甲 脾气倒是不错，冲谁都笑：“李师傅您在这儿呐”？乙 你最近忙什么呢？甲 “嘻嘻，不知道。” 乙 听说不是在给你们补基础课呐吗？甲 “嘻——不知道。” 乙 你哪门课需要补一补？甲 “嘻——不知道。” 乙 你不感觉你的文化知识不足吗？甲 “嘻——不知道。” 乙 你每月挣多少钱？甲 “四十二元......” 乙 这怎么记得这么清楚啊？甲 您说，要这样发展下去，人生还有意思吗？乙 没有理想，再不珍惜时间，活着就没劲了。甲 我算了一下，人生在世为社会作贡献的时间太少了。乙 是吗？甲 拿您来说吧，往少说再活十五年，七十五岁怎么样？乙 人生七十古来稀，不错了。甲 每天睡觉八个小时，三八二十四，生命的三分之一全睡觉了。乙 这就剩五十年了。甲 学龄前是七年。乙 剩四十三年了。甲 小学六年，中学六年，大学四年。乙 这又刨去十六年，剩二十七年了。甲 这二十七年不能全是工作、学习呀！乙 还干什么呀？甲 谈恋爱，溜马路，做饭炒菜做家务，买瓶酱油打瓶醋，有了孩子洗尿布。乙 这都是男同志的光荣任务了，零零碎碎加在一起也得十年，剩十七年了。甲 玩玩棋，看看球，没事来盘“争上游”。这又得占六七年。乙 还剩十年。甲 躺在炕上想睡觉，伸手拿起一张报。乙 学习学习？甲 不，看看哪个场子卖球票。乙 还是玩儿呀。甲 又看电影又看球，一天至少两钟头。乙 又得几年。甲 还剩几年了？乙 剩两年了。甲 剩两年想起好好干了。上了班，好好干，不调皮，不捣蛋。好容易加了一天班，临走又偷一车砖。乙 剩两年了还捅一个“漏子”。甲 法院开庭一审判，劳动改造两年半。乙 别算了，这一辈子还该人家半年哪。甲 当然咱们的算法有点夸张，可不珍惜时间，再不走正路，那就会成为社会的废品。乙 时间这笔帐，应该好好算算。甲 所以我希望你这样的老同志，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜青春的道理。乙 我们太有责任了。甲 您的古语知道的多吗？乙 知道一些。甲 有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 乙 知道，这是说光阴无价。甲 大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。乙 对，一刻钟一千两金子。甲 在珍惜时间方面，每行每业对时间都有形象的认识。乙 你给说说。甲 军事家讲过：时间就是胜利。 乙 对。医学家呐？甲 医学家说，时间就是生命。乙 教育家呐？甲 时间就是知识。乙 不错。工人？甲 对工人来讲，时间就是财富。乙 农民？甲 对农民来讲，时间就是粮食。乙 要是对我呐？甲 对您来说，时间就是月份牌。乙 怎么是月份牌？甲 撕一张，少一张，撕不了几本喽！乙 谁都撕一张，少一张。甲 时间对谁都是一样的。乙 非常公平的。甲 可有人要多得点时间。乙 从哪儿来？甲 得去挤。乙 对，像雷锋讲的要有钉子精神。甲 鲁迅先生讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。乙 对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。甲 我们那位小王不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？乙 他怎么说？甲 “五分钟能干什么？五分钟能抽一跟烟。” 乙 那十分钟呐？甲 “十分钟能抽两跟烟。” 乙 时间越多越费烟。你不能珍惜这点时间学习学习吗？甲 “您别逗了，我们还学习哪，我们基础不好。” 乙 怎么不好？甲 “我们出生在困难时期，学习在动乱时期，成长在调整时期。出国没我们事儿，上大学没我们份儿，我也不生气儿，抽烟来解闷儿，给您一根整的，我抽这支烟屁儿。” 乙 他一套一套的。甲 您看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他抽烟的时候，从他身边一分钟、一分钟 地溜走。乙 一分钟应该珍惜。甲 革命老人徐特立，就是珍惜平常的五分钟、十分钟，学了数学、心理学、伦理学，成为了知识渊博的 教育家。乙 革命的老人。甲 数学家苏步青教授，随身带着笔，利用零星的二三十分钟的时间，写成十六万字的著作。乙 浪费自己的时间，等于慢性自杀呀。甲 朱自清先生，为这样的浪费时间，写过形象的文章。他说：“洗手的时候，日子从水盆里过去。吃饭的时候，日子从饭碗里过去。默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮拦时 ，它又从遮拦着的手边过去了。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳在见面，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是，新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。乙 您听听，这日子滋溜滋溜地就没了。甲 对我们的小伙伴，您这老同志得多费心哪。乙 都像小王那样，可真有点难办。甲 那您也不能放松希望，您得点燃他们心中青春的火焰，让他们听听青春的歌声。乙 对，告诉他们青春年少，风华正茂，少壮须努力呀！甲 您听那歌声中把青春形容的：（唱）青春啊青春，美丽的时光，比那彩霞还要鲜艳，比那玫瑰更家芬芳。乙 花儿一样的青春。甲（唱）若问青春，在什么地方？乙 在什么地方？我也打听着哪。甲（唱）在你的心上，在你的心上...... 乙 嘻...... 甲 您乐什么？乙 你碰我痒痒筋儿了。甲 毛大大说：青年人好像是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。郭沫若同志告诉我们：人世间 ，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春最容易消逝。乙 青年人，珍惜美好的青春吧。甲 一天能挤一个小时学习专业知识。乙 增长才干，你会成为祖国建设的人才。甲 一天找半个小时，写上一篇百字短文。乙 循序渐进，你会练出秀丽的文笔。甲 一天抽十分钟时间，读一首唐诗。乙 那......一年能熟读三百首哇。甲 一天有五分钟时间背了一个外语单词。乙 两年会话没问题，见了外宾：“猴哈腰，咕的猫腻。” 甲 怎么猫腻？乙 我哪会呀！甲 您这个老同志，经常给我们讲讲这些，我们青年伙伴得多感谢您呀。乙 太有这个必要了。甲 我真想写一首诗来焕发青年人心中的力量。乙 咱们俩人一块写。甲 啊，时间最最宝贵，乙 啊，时间一晃儿就没。甲 让生命放出火花，乙 闪着点亮多么美！甲 您这是什么词儿呀？乙 写诗就得合辙押韵。甲 他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。乙 不论谁都得挨个排队。甲 为着理想谈何辛苦。乙 吊儿郎当自找受罪。 甲 前进，乙 快追；甲 前进，乙 迈腿。甲 怎么迈腿也出来了？乙 不迈腿怎么前进呀！甲 您要是经常给我们讲讲这些，我们就能认识到只有今天加倍努力，才能使明天过得更充实、更愉快。乙 更加美好。甲 等过了二十年后，再看一下我们伟大的祖国。乙 那就是另一番景象了！甲 到那时候唱起歌来：（唱）再过二十年，我们来相会，伟大的祖国，该有多么美；天也新，地也新，春光更明媚，城市乡村处处增光辉！乙 多美呀！甲 那时我们将会为今天的刻苦学习、努力工作而感到欣慰，为流过的汗水而自豪，为做出的贡献而骄傲 。乙 回首往事，问心无愧。甲 那时候，（唱）让我们自豪地举起杯，挺胸膛，笑扬眉，光荣属于八十年代的新一辈。乙 我为教育下一代，尽了力量，也感到自豪呀！甲 您要是对我们现在持放任自流的态度，我们自己又不刻苦、不努力，什么贡献也没有，我们到了那时候，只能为虚度年华而悔恨，因碌碌无为而羞耻。乙 少壮不努力，老大徒伤悲。甲 到那时候，小王叼着烟卷找您唱歌来了。乙 怎么唱啊？甲（唱）再过几十年，我们来相会，这帮年轻人，起码六十岁！眼也花，耳也聋，满脑皱纹堆，一个个地全都驼了背。乙 都这模样了！甲（唱）啊，亲爱的朋友们，虚度年华这怨谁？不怨我，不怨你...... 乙 怨谁啊？甲（唱）就怨（乙的名字）这样的老一辈。乙 怨我呀！
9. 以珍惜时间为主题的小品剧本
甲：有个同学，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。
乙：说什么呢？
甲：“怎么还不放学呀？”
乙：老盼放学啊？
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？
乙：我学习呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作业写完了吗？
甲：“嘻――不知道。”
乙：考试及格了吗？
甲：“嘻――不知道。”
乙：嘿，这也不知道啊！
甲：“嘻――不知道。”
乙：嗨！你这次数学考多少分？
甲：“9分”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考试得10分。
乙：得，又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：你古语知道的多吗？
乙：知道一些。
甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
乙：知道，这是说光阴无价。
甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
乙：对，一刻钟一千两金子。
甲：时间对谁都是一样的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得点时间。
乙：从哪儿来？
甲：得去挤。
乙：对。
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
乙：对，少壮须努力！
甲：一天能多挤一点时间学习。
乙：就要挤时间学习。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
乙：那一年能熟读三百首哇。
甲：由此看来，只要善于运用时间，学习也不是难事。
乙：对。
甲：不光如此，珍惜时间就能延长寿命呢！
乙：既然这样，咱俩就别在这磨蹭了，多延长些寿命吧。
甲：好，咱退场吧。
(9)有关时光剧本扩展阅读：
小品注意事项：
（一）身心放松，自信，这样才能全身心投入小品演艺。
“紧张”是最让人发挥失常的一个难点。在演艺小品的时候出现紧张状况是很正常的，如果紧张占据了你演艺的整个状态，那么它会给你带来很大的弊病的。我们作为一名演艺者应该努力让自己克服紧张心理、恢复本能并建立起信念感。
（二）学会如何组织行动。
表演是行动的艺术，学习表演就是要学习如何组织行动。表演者在小品阶段要起码学会组织简单的行动，行动来自对规定情境的细致分析，来自对自己所扮演的角色性格的分析。
严格按照行动的三要素——做什么、为什么做、怎么做去组织行动，以角色的思维、逻辑对规定情境进行充分的感受去行动，对规定情境缺乏足够的理解，没能按行动的三要素去详细分析就会出现错误的组织行动，让人不相信，这是初学者易犯的毛病。
另外表演初学者还常会犯表演结果、表演情绪的错误，如还没看到远方来的朋友就已经打起了招呼，好多演员“未卜先知”，就是因为没能按照行动的链条去行动，表演的重点是展现过程，在感觉—判断—行动这个链条中；
初学者往往抛弃了感觉和判断，只奔结果，要有意识的锻炼自己按照行动的链条去行动，真听真看真感觉到，在头脑里进行思索判断后，由意志交给肌体去执行动作，可以适当的拉长行动的链条进行训练。