1. 有没有关于大学生等级考试的心理剧剧本呢，5分钟左右的

校园心理剧《开心面对》剧本

故事大纲
本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想逃避考试，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
郝吉星：男、班长、人称“好记性”
副班长：女，乖巧听话
学习委员：女，绰号“心理专家”
纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼
班主任：女
心理老师 ：女（可以由一人扮演班主任和心理教师）
第一场 （郝吉醒家里）沙发一组，座椅一组；
[郝小声唱《我不想长大》，后独白]：
我，郝吉星，一直是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，上次月考这么差，我怎么对得起老师、家长，这次期中考试还有几天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱，我实在没有信心参加考试……
[班主任及副班长、学习委员、纪律委员到郝吉星家探望，有慰问品若干]
[纪律委员敲门] 好记性，班主任来看你了……
[郝吉星开门迎接，彼此拥抱、问好]
[班主任，关心地]身体现在怎么了？
[郝吉星苦恼地]谢谢老师关心！也不知道怎么了，精神不好，老拉肚子，失眠……过两天身体好点我马上就去上学。
[学习委员]你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。
[纪律委员大声地]去去去！你就知道学习，别人病了，应该好好休息，养养身体才对！是不是老师！
[副班长给老师和同学倒水，正好给了纪律委员一杯水]好了！谁像你，你就知道玩，考试再差也不在乎，照玩不误！心理素质好！
[纪律委员一伸头]考试不好怎么了，我努力了。再说了“三好学生”，思想好、表现好、体育好，怎么了！是不是呀，老师！
[班主任，笑笑] 郝吉星，要注意休息，但最近的课程很紧张，如果身体允许，要看看书，如果有什么不懂的要问问老师和同学，最好是休息、学习两不误。这次呀，我们就是来帮你补习补习的……
[班主任老师和郝吉星紧邻而坐，其他同学分散两边，作补习功课状……片刻]
[班主任，起身]今天就到这里，我先走，你们几个同学多陪陪班长散心。要注意身体。再见！
[班主任离去后，几个同学马上放松起来]
[学习委员神秘地]同学们，我有一个重大发现，马上将向大家公布！
[众人围在学习委员身边督促]
[班长]什么事！
[副班长]有什么就说，神秘什么呀！
[纪律委员举起拳头、夸张地]说！快说！不说我扁你！
[学习委员故作害怕似的]我怀疑班长没有病，是不想参加期中考试，是装病！
[众同学怀疑、惊异]
[副班长面对班长]是不是呀？？
[纪律委员面对学习委员，举起拳头]你胡说什么呀？
[班长低下头]不愧是心理专家！
[副班长、纪律委员惊奇地]真的！你真是？？！
[学习委员也惊奇地]真的被我猜对了？？？！
[班长无奈地]都是铁哥们，我也不瞒大家，心理专家说对了一半，我的确是病了，但不是很严重的，要是以前我就上学去了，但这次我真的害怕上学，我想把这次期中考试躲过去，一想起上次考试的失败，我就紧张，担心如果要是再考砸了，怎么向老师、家长交代，怎么见同学呀！
[副班长思索状]我也害怕考试，有时候考试前2天我就不想吃饭，晚上睡不好觉……
[学习委员]我也是，有几次，我一进考场就心跳加快、手发热、出汗、看见监考老师就害怕……
[纪律委员]我呀，也是，一看难题就懵了，结果很简单的题目也出错，但一出考场就知道什么地方错了……
[学习委员]对了，我最近刚好看了篇文章，这叫“考试焦虑”，是心理问题，不如这样，干脆我们明天一起到学校找心理老师聊聊，看看有什么好办法……
[众同学面对班长]我们一起去找心理老师去好不好！
[班长点头]好！就怎么定了！

第二场 （心理咨询室）沙发一组，办公桌椅；
[心理教师]还有一星期就要期中考试了，许多班主任、科任教师以及学生都说这学期的压力大，希望学校开一次讲座，我得好好准备准备……[伏案写作]
[班长、副班长、学习委员、纪律委员到心理咨询室，敲门]
[心理教师]请进！
[学生进门，有礼貌地低头、齐声]老师好！[教师引导学生入座]
[心理教师]好记性、心理专家，各位同学！有什么可以帮到你们！
[班长不好意思地]我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试！
[副班长]我也很紧张，还有不少同学和我一样！
[学习委员]老师！这是不是什么“考试焦虑”呀！
[心理教师]你们知道的不少呀！应该是！
[纪律委员]老师，我们能知道多少，就知道个名字而已，还是您给我们讲讲吧！
[心理教师] 考试焦虑是指学生在应试情境下，通过不同程度的情绪性反应，表现出来的一种心理状态。它有三种，一种是过分紧张，把考试看得过分重要，要求自己必须得多少分，反而会影响考试情绪的正常发挥，尖子学生考不好，常属于这种情况；一种是满不在乎，把考试看得无所谓，当然不会有考试焦虑，自然也不能激发积极的考试行为，成绩不好的很多学生属于这种情况；适度的焦虑可以提高人的警觉水平，充分调动身心潜能，使个体的知识经验、技能技巧和智力体能达到激活状态。这时，人的注意力会更加集中，思维更加敏捷，反应加快，从而能更好的完成任务。大量的科学实践证明保持着适当的紧张度、焦虑感，它可以维持学生的兴奋性，增强学习的积极性和自觉性。
[学习委员] 看来真的什么都要一分为二了！连“考试焦虑”也有好处呀！
[心理教师] 法国大作家大仲马说过：“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠，达观的人总是笑着念完这串念珠的。”
[班长感悟道]您是说要微笑面对烦恼！
[心理教师]如果焦虑情绪达到比较严重的程度，就可能发展为考试焦虑症。焦虑状态使考试不佳，而考试失败又加剧了焦虑状态。于是，形成恶性循环。
[众学生]那您说说有什么办法吗？
[心理教师] 考试焦虑症是由三种成分而成的一种情绪反应。第一种是认知成分，以担忧为特征，有的学生一看到重大考试害怕。
[副班长]有时候我会想：惨了！糟了！这次完蛋了，肯定考不好。
[心理教师]就是这些负面的认识上维护了焦虑状态，从而干扰正常水平发挥。第二种是生理成分。如心率加快，呼吸急促，肠胃不适，尿频多汗，头痛失眠等。生理现象的反常，导致焦虑加深，情绪浮躁。
[学习委员、副班长]就是、就是，经常是这样头痛、失眠、紧张！
[心理教师]第三种是行为成分。常以防御或逃避性反应表现在一定的行为方式上。如考前惶恐不安，多余动作或思维负担加重，草率答题，严重时逃避考试。就象班长这次想借身体不舒服而不参加考试。
[纪律委员]那我故意乱答题也是焦虑的表现？？！
[心理教师]也是。
[众学生]那有什么办法可以消除考试焦虑吗？有什么好办法吗？
[心理教师]面对考试焦虑，一是坚决杜绝用“完了，我糟糕透顶了……”这类消极语言暗示自己。二是消除大脑中错误信息，如“没有考好，老师会另眼相看”、“爸爸、妈妈会受不了”等，不应过于顾虑失败的后果。
[班长]那应该怎么想呢？应该怎么具体暗示自己呢？
[心理教师]考试前要用肯定的态度暗示自己，比如：“我行，我一定能行！”“我都复习过了，一定能考好的！”等等……
而事后应该用“我努力了，我问心无愧”、“我能成功”等话语宽慰放松自己。
[学习委员]光心理暗示就可以解决问题了吗？？
[纪律委员]老师，我就在事后经常这样安慰我自己，但我的问题好象还是没有解决呀？
[心理教师]知识准备是心理准备的前提和基础。首先，积极的迎考必须有坚实的知识作基础。要掌握科学的学习方法。复习的方法要多样化：比如文、理科搭配；阅、听、读、写结合，尽量避免枯燥单一的复习方法，这样会提高记忆效果。对所考科目的概念、定义等，都了如指掌、研习透彻，做到“胸有成竹”，而要做到这点必须靠平时学习中的努力，不是考前几天乃至一星期、二星期的突击所能达到的。焦虑往往与心中的底数有关，平时复习好，把握大了，考试就比较轻松。否则考试就容易紧张、焦虑，所以扎实有效的复习是解决考试焦虑根本的措施。
[众学生点头，班长说]是呀，每次复习好了就不害怕，害怕的几乎都是没有把握的时候。
[心理教师] 复习中要做到劳逸结合巧用脑：要充分利用大脑的“最佳时限”，学习和休息巧安排。当头脑清醒、精力充沛时，要抓紧学习；当头脑疲劳时，可睡觉休息或做适当的户外活动，以使大脑神经细胞恢复正常。那种考前通宵达旦复习的方法，绝非良策，往往事倍功半。要减轻压力，放下包袱：改变那种“压力越大，效率越高”的错误观念，引导考生恰当地估计自己的能力，重视学习过程而不要太计较考试结果，养成将考试当作业，作业当考试的习惯。
[纪律委员思索状]您是说要重视平时，将每一次作业当考试！大考大玩、小考小玩，不考不玩！
[众学生齐声]很有道理！
[心理教师] 其次必须掌握一定的应试技巧。考前对考试的范围、难度等最好能有所了解，考试时对不同题型的解题方法，对难题的处理等都应有一定的方法。
[学习委员，摇头晃脑]知己知彼，百战百胜！[众学生附和后半句]
[心理教师]要掌握一定的放松技术。放松的方法很多，你们知道那些方法呢？
[班长]可以散步、找好友聊天。
[副班长]欣赏自己的得意作品、做运动。
[学习委员]写日记、听音乐、大吃大喝。
[纪律委员]玩游戏、到空旷的地方大声喊几嗓子、对人发发脾气。
[心理教师]你们说的都是有效的方法，但由于考试是一个特殊时期，可以采用“调整呼吸节奏法”。[学生按教师的模仿]做法是坐姿端正，身体放松，做深呼吸，从下腹部逐渐地往胸膛充气，呼气时要腰部用力，尽量放开腹部将气挤出去；吸气时，腰部也要用力，尽量收缩腹部将气吸进来。这样反复5-7次，能消除极度的紧张心理，达到放松的目的。
[纪律委员看老师]这么简单。
[学习委员高兴地]我学会了！

2. 求中学生心理剧,3--5分钟

你好，我有个大概7分钟左右的剧本，3-5分钟也许有些短吧
主题：探讨高中生青春期恋爱问题

目的：通过菲凡收到求爱信的生活事件，呈现高中生常见的内心冲突，反映不同人对青春期恋爱的看法，引发学生观众和演员自身的思考，最终学会抉择和促进个人成长成熟。

技术：角色扮演、幻想、替身、童话

剧长：7分钟

第一幕 纸飞机

（提出问题）

（灯亮，报幕。配乐，早上，同学们三五成群去上学。菲凡无精打采、慢吞吞地走着。）

雯雯：菲凡，还不赶快，要迟到啦！

菲凡：（抱怨）难道每天的生活就是三点成一线，就不能有一丝惊喜吗？哎……

莹莹：菲凡，小心！那，那是什么……（惊呆）

（一只巨大的心型飞机飞向菲凡，音效）

菲凡：什么，你说什么！（心不在焉）

雯雯：在你后面，有东西追着你，小心！（担心）

菲凡（转头，瞪大眼睛）：什么，U……UFO！救命啊！（纸飞机降落，音效，菲凡吓得一屁股坐在地上）

快跑，外星人来啦！（站起身，正想跑）

雯雯：你在乱说什么啊！咦？上面有你的尊姓大名，菲凡！（惊讶）

菲凡：是吗？我好像不认识其他星球的人啊！（半信半疑）

莹莹：哗，心型纸飞机，肯定是求爱信！好浪漫哦！（陶醉，雯雯拉着莹莹跑去上课）

菲凡：求爱信？会是谁呀？是他吗？（疑惑、渴望、惊喜，看信）

旁白：缘分让我遇见你，感觉让我喜欢你，思念让我记住你，请给我一个机会，好好地去爱你，好吗？一个为你心动的傻瓜：哲宇。（配乐）

（菲凡沉浸在幸福之中，上课铃声音效，菲凡急忙带着纸飞机离开，灯暗。）

第二幕 白日梦

（探讨问题）

（灯亮，报幕。课室里，老师在上课，菲凡手里拿着纸飞机，呆坐在座位上做白日梦。）

菲凡：是他吗？（偷偷望向正在听课的哲宇）真的是哲宇，我倾慕许久的白马王子，他说喜欢我，爱我！

（边说边站起身来，离开座位走至左前台，追光菲凡，其余人定格）

菲凡：我该怎么办？答应，还是不答应？（苦恼，配乐，徘徊，跌坐椅子上。追光，望向右侧舞台）

Part 1

（右舞台亮灯，下雨音效。菲凡替身没带伞在避雨，哲宇撑着伞迎面走来。两人害羞、回避、对望、牵手，配乐，一小段浪漫舞蹈。坐下，定格）

狗仔队队员甲：阳阳，快来！有人报料说这里有大新闻，果然没错！ (兴奋，指着菲凡哲宇两人)

狗仔队队员乙：明明，哼！这有什么好写的，不就两个穿校服的高中生在拍拖嘛！

狗仔队队员甲：不如标题这样写：“中学生恋爱95%是自咽苦果,只有5%能共同进步”，如何？

狗仔队队员乙（摇头）：没新意，“学校独创的‘恋爱保证金’交了也白交”，有卖点吧！

狗仔队队员甲（摆手）：不行，“恋爱保证金”早就给教育部门勒令禁止缴交啦！“暑假成少女意外怀孕高发期”，够吸引眼球了吧！

狗仔队队员乙（取笑）：都9月1号啦，还说暑假的陈年旧闻。（狗仔队队员甲正想说，乙制止了，指指一对互相搀扶着上台的老年夫妇。）

老爷爷（担忧）：老太婆，你瞧瞧，真不像话，这么点年纪，就谈恋爱。毛大大说过：“没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱”，像他们这样，没有什么感情和物质基础，以后日子可怎么过啊？

老奶奶（不认同，且有些羡慕）：老爷子，不见得吧！我倒是挺羡慕的。想当年，我可是樱桃小口，柳叶眉，可咱那时，唉，那是一点儿浪漫——也没赶上呀！（老年夫妇下，狗仔队队员甲追着去采访，青年上）

社会青年：嘿，这年头啥都涨，猪肉在涨，快餐面涨，房价涨，股票涨，连中学生拍拖也热情高涨，就是不见工资涨，哎……（青年下，狗仔队队员乙追着去采访）

菲凡：浪漫的爱情是个美丽的泡沫，似乎会在社会的熔炉中灰飞烟灭，叫我如何是好？（追光菲凡，右舞台灯暗，配乐，替身和哲宇下）

Part 2

（右舞台亮灯，闪烁，比武音效。菲凡替身与母亲绕圈对峙。）

替身：妈，你都知道了？（低头，扮作强硬）

母亲：Yes，我全都知道了！（冷酷）

替身：那就……

母亲：没错，不用再多说了！

替身：妈，你又想用那一招吗？

母亲：你又猜对了，接招！

（亮灯，音效，母亲从身后拉出一条大毛巾用于拭泪，坐下，替身坐在母亲脚旁，配乐）

母亲：你爸去得早，从小就缺少父爱。可这些年我又当爹又当妈的，一把屎一把尿地把你拉扯大，容易吗？本指望你好好读书，将来能有点出息，才不愧你爸给你取“菲凡”这个名字呀。
替身：妈，这我知道！从小到大我都在努力学习，成绩一直都很好呀！

母亲：拍拖就会影响学习，不为你妈，也要为你自己的未来前途着想呀！

替身：我长大了，相信我会处理好感情和学习的关系的……（母亲打断菲凡的话）

母亲：就是因为你长大了，更要懂事，妈这是为你好，听妈的话没错的！

菲凡、替身：妈……

菲凡：难道爱情和学习真的是水火不相融吗？我有能力兼顾好鱼与熊掌吗？（追光菲凡，右舞台灯暗，配乐，替身和母亲下）

Part 3

（右舞台亮灯，比赛喝彩音效。拉起“青春期恋爱辩论乒乓赛”横额，学生分成两派，菲凡替身充当裁判。）

替身：青春期恋爱辩论乒乓赛现在开始！正方辩手请发言！

正方辩手：我方百分之一百赞同青春期恋爱！

反方辩手：我方百分之二百反对青春期恋爱！

正方辩手：中学生爱情单纯、浪漫、少功利。

反方辩手：中学生爱情盲目、跟风、不稳定。

正方辩手：有人关爱，情感寄托。

反方辩手：随时失恋，情感受挫。

正方辩手：爱情助人成长，学会负责。

反方辩手：爱情消耗时间，花费金钱。

正方辩手：我们需要爱，对你爱爱爱不完……（郭富城《对你爱不完》，齐唱）

反方辩手：不要轻言爱，有多少爱可以重来，有多少人愿意等待……（迪克牛仔《有多少爱可以重来》，齐唱）

菲凡（捂耳摇头）：别说啦，都别说啦！（众人齐望菲凡，定格，右舞台灯渐暗，同学们就座，替身下）

菲凡（苦恼）：还没开始爱，就这么多苦恼了！爱情，到底是什么？（配乐，灯暗，回到座位上）

第三幕 抉择与责任

（解决问题）

（灯亮，报幕。课室里，老师在上课，菲凡把弄着纸飞机，在座位上发呆。下课铃声音效。）

老师：Ok，class is over！（全班起立，只有菲凡还坐着，雯雯拍了拍菲凡，菲凡条件反射地站了起来）

同学：Good-bye，Miss！

菲凡（同时）：I don’t know！（师生惊讶，寂静，接着一场爆笑，师生下）

（菲凡手里拿着纸飞机脸红耳赤、不知所措）

旁白：小菲子，慈禧太后
有请。

菲凡：啊？老师找我！（匆忙下，灯略暗）

（菲凡上，在舞台上寻找老师）

菲凡：咦？不是慈禧太后找我吗？去哪里了？（老师变身女超人上，音效）

老师：菲凡，我来也！请跟我来！

菲凡：老师！（音效，交通灯、人群上，菲凡随老师穿梭在繁忙的十字路口中）

老师：（配乐，每人手拿标语牌）

爱情不只是一种感情，它同样是一门艺术，需要学习和创造。——（法）巴尔扎克

爱，有权利也有义务。爱情是一种责任，一种承诺，是情感与理智的和谐。

舒婷——《致橡树》：我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里……我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依。

你“可以毫无理由地去喜欢一个人，却不可以糊里糊涂地去爱一个人”。

（菲凡沉思）

（其他标语：窈窕淑女，君子好逑。——诗经；不在乎天长地久，只求朝朝暮暮；曾经沧海难为水。）

老师：在这人生的十字路口上，相信你会慎重地做出你自己的选择，并且无怨无悔，承担抉择后的结果！

（菲凡点头，思考，放飞纸飞机，配乐）

全剧结束。

3. 心理剧剧本，跪求一片3-5分钟的，初一的！！！非常急！！！！！！！！！

一直是老师和同学们心目中的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明
副班长：女，乖巧听话
学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴
纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼
辅导员
任课老师
郝小明同屋：郑枫

第一场
[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，
希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，
希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，
希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，
人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……
郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5
郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]
[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]
郑：啊……恩，王…老师，
[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]
郝：啊，王老师，我……我正在……
辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]
辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！
郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]
辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]
郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。

第二场
上课回答问题 教室
[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
副班长：好可怜！
学习委员：这已经是第几次了？
副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
纪律委员：他只是一时失常。
副班长：我也是这样觉得。
学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。
副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。
学习委员：他快失去信心了！
副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前，不知所措]
副班长：班长，是disticguish，……
纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）
班长：Sorry,sir.I don't know.
[ 随后便坐下了]
[下课了，三个人来到班长面前]
纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。

班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]
学习委员：怎么会这样呢？
副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）
班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]
三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。
班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）
副班长：好多习题中都遇到过的啊。
学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……
副班长：多嘴！
纪律委员：对，多嘴！
学习委员：我说的是实话 。
班长：做参考书，怪不得！
副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……
班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！
副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
纪律委员：我也不做。
班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？
纪律委员：侥幸的很……
班长：怎么? 连你也……
学习委员：他是“贝多芬”。
班长：他是什么？“贝多芬”？
纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长）

学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。
〔说完，三人下场，郝站到台中央〕
班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕

第三场
作弊事件 教室的走廊上
纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕
纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！
学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！
学习委员：在哪？在哪？
纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。
学习委员：结果呢？
纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。

学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／
纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？
学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。〔副班长上场〕
纪律委员：什么？
副班长：〔自言自语〕奇怪……
学习委员：你今天也发现班长怪怪的！
副班长：我说不上来，可是……
纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？
学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？
纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕
学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？
副班长：但是我不能这样确定，他是班长……
学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。
纪律委员：有这种事？
学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。
副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……
纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？
学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。
副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。

纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。
学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？
副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕
纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？
副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……
班长：这是我的事，不用你们管！
〔说完转过身，甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望，走下场去〕
〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕
郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。

恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕
〔班长来到教室〕
班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起

4. 5分钟的大学生心理剧剧本

5分钟的大学生心理剧剧本，寻找魅力如下有场景，人物、旁白等：

场景：一块屏风，心理咨询室，几心理杂志本书，笔。

人物：咨询师，来访者。

(咨询师坐在咨询室里，翻阅心理杂志的同时等待有人来访)

(来访者站在门外，徘徊一阵子，最后鼓起勇气轻轻扣门，然后把门推开探着头)

来访者：老师，我可以进来吗?

咨询师：请进!

来：(很羞怯的点点头坐在椅子上，点头坐在椅子上，头低垂着，手很规矩的放在膝盖上，欲言又止)

咨：你有什么烦恼的事?可以告诉我吗?

来：(抬起头)老师，一个女孩没有魅力是不是很可耻?也许这话说的太唐突吧，可我……

咨：你觉得女孩没有魅力会很可耻?你愿意谈谈原因吗?

来：恩!

旁白：那是一个如大学校园里其他分手故事一样普通的故事，女孩坠入情网，经过一段时间的交往，男孩提出分手。女孩从此陷入痛苦、自责之中。

来：我现在才知道，都是我的错，我没有其他女孩那种能吸引人的容貌、身材、气质和谈吐，而且我也没有什么特别的才干、能力，什么事都干不好。总之，觉得自己真的很差劲。

咨：我觉得你要对自己公正些，世界太小，容不下那么多伟人。亘古不变的苍穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意义。谈谈你的情况吧!

来：当初我拿不准他对我到底怎么样，交往一段时间后，我发现他的心根本就不在我身上。我和他一起时，他总是盯着路上别的女孩，我气急，但有什么办法呢!我知道是我自己没有魅力。我也尝试过改变自己的处境，寻求自身的价值，但还是觉得一无是处，尤其他提出分手后，我连出门的勇气都没有，我不敢去面对现实，活着实在太累!

咨：(站起，往台前走出两步，对观众)

我能理解这位同学此刻的心情，在感情生活上，很多女生认为是外貌和身材的局限限制她们的选择，感情的渴望和深深的失落造成强烈的心理冲突，这种冲突加剧原本就有的焦虑、自卑、失败感，并且导致她们陷入从期盼到失望，从再期盼到更深的失望中。

咨：(回到座位上)你能描述一下自己现在的感受吗?

来：我觉得自己受欺骗和侮辱……我知道他有权选择爱，可是我有时真想报复他。

咨：我觉得你对那个男孩及自己还有某种感觉没指出。

来：呃……(欲言又止，头低下去沉默)

咨：其实你心里还是倾慕那个男孩，不想真正的报复他，对吧?你觉得自己没有魅力，因此感到无能为力。是这样吗?

来：是我不好，是我太不争气。(过一会儿，收起沮丧的神情用平缓的语调)我的个性有些内向，是的，我常觉得自己没有魅力，习惯于接受失败，而我自己没有能力改变自己。

咨：人不能改变他的过去，关注过去的失败是浪费时间，关注现在和展望未来才是最重要的，我给你点作业吧。(在本子上边写边说)写出你的魅力所在和缺点所在。(上接第二版心海引航 心理剧：寻找魅力)

来：(摇摇头，为难的)老师，'魅力'这个词太神圣，还是改为'优点'吧!

咨：行!先找优点。

来：(思索，拿起笔在纸上写，过一会儿，把本子递给咨询师)

咨：(拿起本子，向前台走两步，自言自语)'优点'，看得出颇费心思，'缺点'，倒显得游刃有余。 '不能大方得体的表现自己。''遇事冷静有余，热情不够。'……恩，'缺点'比'优点'多出好几条，(转身回过头，坐到椅子上)从你罗列的优缺点可以看出，你对满足自己的需要，集中在对自己人格的自信，要做到这一点，你想如何使自己感到好受一些呢?

来：我普通，不是我所能改变的。(有些气馁)我怕新的行为方案太复杂，太难，没有成功的可能性。

咨：你不用担心，我们将计划分为几个阶段，刚开始时你每天早上起床后将自己的'优点'读上一遍。然后，每三天做一件与以前不同的快乐的事，并做一些记录。你看，可以做到吗?

来：好的，我试试吧!

咨：那你先回去，下个星期再来找我，好吗?

来：(很高兴的将纸拿着，站起来)谢谢你，老师，再见!(退场)

咨：(退到屏风后)

旁白：一个星期后。

咨：(走出屏风，坐到椅子上)

来：(敲门，推门进入，很开心的，手上拿着笔记本)老师，我来。(坐到椅子上，递上笔记本)这是我的心得体会。

咨：(接过，往前台走两步)(翻开笔记本，念)每当我不好意思的默念起我的优点时，我不再感到自己不起眼，而是一种很坦然的心情，觉得自己很普通，这也没有什么不好的。(翻页)今天，我主动帮助同学解答难题，我鼓起勇气，硬着头皮主动和同学讲话，同学们似乎都不在意我瘦小的个头……(回过头)很好，你已经体验到一种快乐的感觉。

来：老师，这种刻意做快乐的事的方法会有效吗?

咨：如果你的内心确实不想与人交往的话，那么我也不希望你只是做做样子而已，我情愿听你说，你不想做。

来：不不不，老师，你误会。你知道，正是因为我一向信不过自己，逢身随缘，容易主动放弃，所以我害怕这个计划的失败，但我会尽力的。

咨：我相信你会意识到自己的魅力，会明白这份行动的价值。

来：谢谢你的鼓励，再见!(退场)

咨：(退到屏后)

旁白：一个月后。

来：这个月来，我与同学们主动交往，谁有困难我都尽我所能去帮助;我需要帮助时，大家也纷纷伸出援手。我大胆向老师问题，提建议，成绩也有很大的提高。大家说我的性格也变外向，象换一个人似的。英语老师对我影响很大，我一直记着她的话'tomorrow is a new day!'每天的太阳都是新的。我的心情一天天变好，每天微笑着面对生活，相信生活也会回报我以微笑。

咨：恩，很好!


来：老师，我真要好好谢谢你。第一次遇见你时，我被卷入失恋的旋涡，不能自拔;然而，在你的帮助下，现在我已经逐渐走出那个巨大的阴影，享受着温暖的阳光，我的心中一片光明，我的生活有新的开始。衷心感谢你，老师!

咨：让我们谢谢大家吧!

5. 跪求心理短剧剧本、要求五分钟以内，三个人演、一男二女

我这有一个剧本，你看看。莉莉的完美蜕变
主旨：莉莉是一个内敛恬静而又细腻敏感的女孩。一次莉莉信心满满想要举办活动，却得不到好友若兰的支持。伤心之余和男性好友元诉说，不料被男友看见。她想亟力弥补，却越描愈黑。于是她将自己沉浸在学习中，周围同学网购网聊，打游戏不亦乐乎，似乎显得格格不入。同时一次考试的落榜，受到了妈妈的苛责。落寞之余，黯然神伤的她，巧遇心理老教授，给她一针见血的开导。最后莉莉从新的角度理解大家，同学男友等在活动现场为他助威，一切归于平静美好。
人物：莉莉，莉莉的妈妈，寝室同学嘉怡，宣萱等。好友若兰，好友元（元），男友小刚，老教授。
第一幕：
场景一：女生寝室
莉莉：欣兰欣兰，我们学校有一个大学生演讲比赛。我想参加，你看怎么样？（信心满满，慌忙跑进寝室。）
欣兰：恩，我也看见啦。那种演讲比赛一看就不太靠谱….（漫不经心地回应）
莉莉：啊呀，你就知道玩计算机，在大学里多参加点活动不好吗？我看就挺好的，又可以锻炼能力，又可以积累经验….（自顾自地数着）
欣兰：好啦，你要参加就参加被~这网游相当好玩了呢（满意的笑）dota进步快，必找高富帅。Dota玩不好，期末不补考。呵呵….（劈里啪啦敲键盘声）
莉莉：你看你，欣兰。这是怎么了呢（落寞地欲言又止）
第二幕：
场景：和男同学在图书馆巧遇，两排书架前
莉莉：嗨，是你啊！你也来借书吗？（惊喜地问，专注地）
元：是啊，（微笑）真没想到在这遇见你
莉莉：我在找几本现代汉语老师让我们借的书，（找书架中）
元：我知道在哪，（带她到另一排书架，一下找到）给，这是教材，这是答案全解（指著书对莉莉说）
莉莉：（开心地）太好啦，真的谢谢你啊！（转瞬落寞表情，语调降）
唉，我想参加一个演讲比赛，但她们都不太支持。我这也正犹豫，纠结着呢。
元：没事的，有机会就要去争取。既然想到就去做啦，其实也没必要这么考虑，考虑这么久啊。需要我帮你什么吗，莉莉？（关切地）
莉莉：（沉思状）也许你说的有道理，我是需要一种决断力，做出选择的能力。（向元倾诉）很多时候，人们很难做出一个选择或决定，往往是因为他们太贪心。我是不是也这样呢,?
元：(拍拍莉莉的肩膀，安慰道)哈哈，你其实挺优秀的，但如果….哎，你怎么也来图书馆，真是太阳打西边出来啦！(指小刚，莉莉男友，表情不自然)
小刚：你—怎么在这—和他在一起！（面向莉莉气恼地）你不是跟我说你去图书馆上自习吗？
莉莉：本来就是的，我心情不好来这散散心，就遇见了他。怎么啦，不行吗？（反问无奈状）
小刚：行—当然行！你整天都有自己的事安排，什么上自习啊，出去玩啊，根本不需要我是吧？那我们不如分手算了，你总是那么独立，咱们谈的又不是柏拉图式的精神恋爱。
莉莉：哼，两人在一起最重要的是信任，既然你不愿相信我，那就分开好了。（两人向左走，向右走）
第三幕
场景：女生寝室
莉莉一个人在默默地学习查资料。其余三人七嘴八舌的讨论网上哪家衣服好看。
嘉怡：你快看看这家雪纺裙，有什么喜欢的，咱三凑够188免费包邮啊！（激动地冲宣萱说道）
宣萱：（趴到嘉怡电脑前，热切讨论着）真的？太好了，这裙子好看，橙色的，黑色的，我看都不错！
嘉怡：嗯，这衣服我加入不了购物车，什么网速，我真都无语了！（着急地锤键盘）
宣萱：得，我还是看会电视剧吧。你看好了哪件叫我啊！
嘉怡：好的！
莉莉是唯一一个在寝室里默默学习看书的同学，其余三人无一不在网聊网购网上视频。忽然，莉莉的电话响了。
莉莉：喂，你好。哦，是你啊，我的老同学！
话外音：莉莉啊，咱过几天有个同学聚会，你来啊！
莉莉：同学聚会？好啊好啊(起身踱步走)
话外音：恩，这回有好多不容易见到的同学都来了呢，你可一定要来啊！
莉莉：真的吗？（由开始的兴奋转为犹豫，因怕见曾经的同学难为情）哎呀—我还是不要去了吧~
（走向观众）莉莉内心独白：自打高考后，每次的同学会都是这么纠结。想去又不想去，想去是很怀念高三的生活，和同学们。不想去是想自己的成绩不如他们，有点不好意思和拘谨。你们说，我该怎么办呢？（面向观众道，询问式）
铃声起，莉莉接电话，是妈妈打来的。
莉莉：妈妈，我都想你了，呵呵~我最近有个同学会，你说我要不要去啊，唉呀—想去又不想去的。
妈妈：这种事没必要考虑那么多，浪费时间。妈妈非常理解你这种心情，但你还是自己做决定吧，以后还有那么多次聚会和人生的选择，你都来问我吗？（略有点生气）
莉莉：那倒不是，我不就合计问问你吗？（嗔怪，欲言又止）
妈妈：你说你，自己自尊心，虚荣心也挺强的，考到这来心不甘情不愿的，还这么多事。早知今日，何必当初！（怨恨责备）。你看看张姨的儿子，他的学习一直比你好，考了个好大学。如果你真的对这个学校不满意，你就该尤其的努力，不是吗？
莉莉: 你为什么总是把我和他一起比?我真的受不了了！我承认有时我让你很操心，太对不起了!（情绪激动地—近崩溃）我也努力了，我意识到我错了还不行吗？！我错就错在不该不尽全力复习，错在没有坚持住，这结果带给我的痛苦远比我想象的更深更难熬！
妈妈: 好啦，莉莉。妈妈说你不是目的，关键是要回到现实中来，好好生活，别总为打翻的牛奶哭泣。那都是没用的！
莉莉：嗯—（有些哽咽）好的，那就先这样吧，我们过两天再打。
莉莉缓慢默然离场，若有所思。
第四幕
场景：图书馆的一间办公室里，莉莉正在与一位老教授交谈着
老教授：听了你的处境，我知道你会有和曾经同学的聚会时的拘谨和小尴尬，对奋斗高三生活的怀念和眷恋，也有对现在环境的不满和鄙视。那莉莉，你认为你想得到的究竟是什么？
莉莉:嗯，我也不知道，在这方面的确挺迷茫的。这些天有太多事使我感到疲惫不堪。你知道，有时我不能跟妈妈有效沟通，（叹息愧疚），唉，各方面吧，似乎都有问题。
老教授:这很正常，孩子。当我像你那个年纪的时候，我也曾年轻过，迷惘过，经历过。有这些问题并不可怕，关键是要找到合适的办法解决它。这一点上你做的很好。（循循诱导地）
莉莉：我也不知道该怎么办，有时候我很无助，有时我很不安心，似乎看不到别人那样的光明未来。
老教授：（严肃慈爱）人往往不能改变环境，但在这个环境中，你一定要坚持。坚持属于自己的价值和决定，外界的是非分扰都干扰不到你才行！我知道这很难，坚信自己可以做到。回到现实吧，孩子！（走两步，望向窗外）
莉莉: 你说的对啊，我也渴望变成这样。现实中我总是在抱怨周围的环境和平淡不理想的生活。
老教授: 别总是那么拘谨严肃，也不要老是回忆高中生活。既然已经过去，就再也不会回来！试着活的浪漫些，发现生活中的美！多理解理解别人吧（拍肩膀，慈爱状），只有这样你才会真正懂得幸福的真谛。
莉莉：嗯嗯—您说的有道理！（思索着起身离去）谢谢您，给你添麻烦了！(告辞)
老教授：没关系，回去好好想想。（挥手告别）
第五幕
场景：演讲比赛结束后，大家簇拥着莉莉，祝贺她取得名次
众人道，恭喜你啊，刚才的表现真不错。看你一点都不紧张，显得特精干，有气势！（祝福地说道）
莉莉：谢谢你们能抽时间来看我的比赛，（不好意思的笑笑）也谢谢你们对我的宽容和理解。

6. 中学生校园心理剧青春期逆反心理剧本五分钟

参考一下电影我们都是坏孩子吧

7. 求一篇5分钟左右的大学生心理方面的话剧！

5分钟也太短了吧，心理剧旁白前后加起来至少也有2，3分钟吧，剩下2分钟演啥啊？至少10-15分钟啊，而且你要求什么方面的心理剧？人际交往？爱情的？还是珍爱生命的？~~

搜了一个较短的：大学生心理剧——《男舍轶事》
之一：电脑风波
人物：夏磊（舍长）、陈炜（某系男生，舍员）、张羽（某系男生，舍员）、王涛（某系男生，舍员）、李鹏（某系男生，舍员）
时间，大一下学期某周六下午
布景：电脑桌、电脑一台、凳子四个、桌子一张、
开场画外音：当没一个刚刚跨入大学校门的学子们用好奇的眼睛大量周围的环境时，原来，彼此的适应并不那么容易，那是因为我们都这么年轻……
（夏磊、张羽上，王涛、陈伟在用电脑）
王涛：哟，二位辛苦辛苦，给咱们装机的你们送走啦？
夏磊：可不是吗？累死我啦。买个电脑折腾死我啦！来来来，我玩会。
张羽：对对，来来，我也看看。
王涛：（不悦状）我刚上来，老大！我再看会儿不行吗？
张羽：当然——不可以。你说我给磊哥跑了一个下午，嘿，这累的……
王涛：那我们也不容易呀！这么重的电脑桌，不是我们从科技市场搬回来的吗？
陈伟：（帮腔）对呀对呀，王兄所言极是。
张羽：你说什么？一个破电脑桌有什么了不起？我们俩，你瞧瞧，瞧瞧这一身臭汗，这机箱、音箱、显示器，套一块儿还不比两个电脑桌沉吗？更何况这么热的天，况且到现在我们一点儿水都没喝！你们有没有良心呀！
王涛：嗬，我没良心，你有良心成了吧？你伟大，你劳苦功高行了吧？啊？谁敢跟你比呀？脑显示屏）
张羽：（脸红，手中原本用来擦脸的毛巾往水盆里一扔）你说的什么意思！啊？我玩玩你就不乐意了？你别忘啦，这里面还有我一分钱哪？告诉你！
王涛：（不理张，得意洋洋的望着电脑）
张羽：（愈发生气，高声叫嚷）你好你好，你好什么呀你！怎么着，我就是比你勤快，就是不像有些人，整天睡懒觉，卫生不打扫，连袜子衣服都不想自己洗，以为自己有几个臭钱，有什么了不起!有钱（鄙夷的笑）有钱你倒是自己买一台去呀！别跟我们凑合！你倒是去买个手提的呀！
（王涛一下子站起来，怒视张羽。）
王涛：你你你什么意思？
张羽：你说我什么意思，你也知道生气呀？
王涛：好，张羽，今天我跟你没完！（摔门而出。台上三人呆立，无人再动电脑）
（晚上宿舍）
陈伟：（对张伟）其实今天下午也怨你呀，你犯不着跟他一般见识，干吗呀？一个宿舍的。
张羽：你倒会装好人，今天下午你不是还和他好好的吗？怎么着，现在也怨起他来了？！
夏磊：张羽，你今天遐迩确实有些过火，不值得发那么大的火，你说闹成这样多不好！
张羽：你别装好人，怎么着，我的电脑，我不能玩一会啊？！
夏磊：我不是这个意思，我只是说你不该那么说话，你说话太难听了。
张羽：好，我说话难听，王涛说话好听，行了吧，那好你们听听吧，好好说吧，我走，我走还不行吗？（开门走）
（夏磊、陈炜无奈苦笑，对视而坐）说：这怎么能这样啊？！
（第一幕完）

之二：明明白白我的心
时间：冬季，天气很冷
地点：同第一幕
布景：同第一幕
人物：李鹏、夏磊、陈炜、张羽、王涛
李鹏上（穿衣单薄，作寒冷状，开门进宿舍倒水，坐床边喝水）
夏磊进门：哟，今天回来这么早，吃了吗？
李鹏：（点点头，不做声）
（夏磊靠李鹏坐下，伸手摸李鹏的胳膊）：你怎么穿这么少的衣服，天哪，今天可是零下七八度呢？千万别感冒了？
李仍不做声。
晚上，自习后，宿舍内
夏磊：哎，我说，你们听着，李鹏好象没有冬天里边穿的保暖衣服，这还有差不多一个月才放假呢？怎么办呀？
王涛：怎么办？给他买一件呗。
张羽：买一件给他，他不一定会接受，我感觉他的自尊心太强了，不一定会要。
陈炜：那你说怎么办？总不能让他挨着冻上学吧，那咱哥们也太不仗义了吧！
张羽：那是，当然我们不会不管，不过得想个能让他接受的办法。
王涛：其实也没什么，要不我先把我的那一件给他穿吧，反正那么多，我也穿不了。
张羽：求你，你别胡闹，别又把事情给办砸了。
王涛：咳，没关系，没关系，你们瞧好吧！（去衣柜中拿出一件毛衣放在桌上）
（李鹏推门进，夹着书，放好书后，坐在桌旁看书，依然可以感受到阵阵寒意）
王涛：李鹏呀，兄弟这里有一件毛衣，过时是过时了一点，不过穿在身上很暖和，来，你试试。
李鹏望了望王涛，然后摇摇头。
张羽赶快端了一杯热牛奶，放在桌子上。
张羽：李鹏呀，喝一点吧，雀巢的，大补啊，来来，再加一点糖，（边说边用勺往里加糖）
夏磊在一旁帮腔：对呀，喝点吧。
王涛：没关系的，刚干洗过的，挺干净的，反正我还有几件羊毛衫呢，你就穿吧，送给你了。
李鹏仍不做声。
（陈炜拿过来一块蛋糕）
陈炜：李鹏，吃点吧，大家一番好意。（递上蛋糕）来来，好利来蛋糕，（闻）很香啊！
李鹏仍然不做声，趴在桌子上，哭了起来。突然站起来，推开周围的人
李鹏：你们有钱，我穷，行了吧，跟我住在一块儿，你们很丢脸吧，是吗？告诉你们，我不需要你们任何人的施舍，不需要！想看我的笑话，想让大家都知道我穷，也用不着这样啊！我告诉你们，我的事情不用你们管！我现在就搬出去住，不让自己成为你们的累赘，好吧！你身心也不用这样假惺惺的献殷勤了！
（全场一片寂静） 幕落

画外音，同学们，当我们受到委屈时，受到别人的误解时，特别是自己的好意被别人误解时，你会怎样呢？

8. 出一个校园五分钟小品 有关心理咨询的剧本 大家帮忙想想

校园心理情景剧《画心》剧本
简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。
开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快接受了于小芊。她们很快就变成了形影不离的朋友。
过了一段时间后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。这时，通过一封信知道了于小芊真正身份的韩歆瑶。决定通过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自己的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。
韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时间是错的，比真正的时间晚了很多。以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。这时班长李诗琪出现在了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮助她。
第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。于小芊有了足够的时间。面对这个结果，于小芊喜极而泣。正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。从此展露自己的才华，在学校大放光彩。
主要人物介绍：
于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选择了隐瞒自己的真实家境。之后被韩歆瑶陷害，通过李诗琪的安慰，才重新找回自我。在李诗琪的帮助下，得到了绘画比赛的第一名。
韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自己强。在发现于小芊的真实身份的时候，想到的是利用她家境普通没有背景这一点陷害于小芊，最终还是未能如愿以偿。在剧的最后时候，承认自己的错误，和于小芊她们重归于好
李诗琪：于小芊和韩歆瑶的班长，正义感强，乐于助人。在于小芊最无助的时候帮助了她。身份很神秘，貌似和学校高层有什么关系，不过班上同学并不知道这点。
第一幕：
人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙
场景：教室
道具：课桌椅诺干
【旁白：于小芊是一个来自普通家庭的孩子，有着极高的绘画天赋。高考结束以后，她如愿以偿的考上了这所全国知名的重点大学的美术学院，这是开学后的第一堂课课间】
（两个学生在桌位上窃窃私语，于小芊坐在他们旁白，听见了他们的对话）
学生甲：“快看啊，前面那个就是传说中的韩歆瑶吧”（指着前排的韩歆瑶）
学生乙：“是啊是啊，我在新生入学的时候见过她，被一辆超漂亮的跑车送来报到的，下了车还有很多人来接她，排场大得很呢”
学生甲：“她好漂亮啊~”
学生乙：“不止是漂亮呢，听说啊，她的爸爸是全国有名的画家。她的妈妈也是有名的模特呢。她本身的成绩和绘画能力也非常出色，拿过很多全国的奖项呢”
学生甲：“哇！这么厉害的女孩，本来还想看看能不能认识一下呢。诶，我们这身份，会被别人嫌弃的吧”
学生乙：“是啊，像他那种不可高攀的女孩，身边的朋友也一定是有着与众不同身份的人吧，我们就别丢人现眼了啊”
（于小芊听见了两个学生的对话，诺有所思的看着韩歆瑶的背影）
第二幕：
人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁
场景：校园内
道具：无
（韩歆瑶和两个女学生走在前面，于小芊从后面追上她们）
于小芊：“请等一下”
韩歆瑶（回头）：“什么事？”
于小芊：“你好，你叫韩歆瑶吧。我是和你同班的，叫于小芊。”
韩歆瑶（面带骄傲的）：“哦，你有什么事么？”
于小芊：“是这样的，我觉得你很厉害，能不能交个朋友呢？”
学生丙：“诶，又是一个想和歆瑶姐套关系的”
学生丁：“就是啊，真是烦人。之前已经打发走好几拨了，这些人就像苍蝇一样，怎么赶也赶不走啊。”
学生丙：“谁叫我们歆瑶姐这么优秀，那些凡夫俗子自然想攀附我们歆瑶姐啦。”
学生丁：“哪里是所有人都可以和歆瑶姐搭上关系的，也不好好照照镜子。”
于小芊：“其……其实是这样的，我的爸爸是《艺术潮流》杂志的总编，他对你的父亲也仰慕已久。爸爸经常和我谈起你的父亲，当我知道韩大画家的女儿是和我同班时，就兴奋的赶来想和你认识一下了”
学生丙：“哇，就是那个全国最畅销的《艺术潮流》杂志么？”
学生丁：“我每个月一定会买一份的。那杂志实在太酷了”
韩歆瑶：“呵呵，别听她们瞎说，你们先回去吧（指着学生丙丁，学生丙丁下场）。我很喜欢那本《艺术潮流》，你的父亲也很棒啊，你的母亲也一定是位与众不同的人吧”
于小芊：“实不相瞒，我妈妈在法国工作，是一个服装设计师。在法国的一些时装秀上也有她设计的服装展出。”
韩歆瑶：“你的母亲也很厉害呢，什么时候给我介绍认识认识啊。众所周知，我的妈妈是一个模特，她也需要一些更加时尚的服装来打扮自己。”
于小芊：“呵呵，下次有机会一定介绍。”
韩歆瑶：“于小芊是吧，很高兴和你成为朋友。”
于小芊：“我也很高兴啊”
（两人手牵着手走下台）
第三幕：
人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙
场景：教室
道具：课桌椅诺干
【旁白：就这样，于小芊和韩歆瑶成了朋友，两个人经常走在一起，而性格低调的于小芊理所当然的成为了性格张扬的韩歆瑶的跟班式的角色。过了一段时间，有一个消息传入了她们的耳朵】
（于小芊和韩歆瑶坐在一起，后面有两个男生在窃窃私语）
学生甲：“喂，有没有听说那个<心之画绘画大赛>啊?”
学生乙：“<心之画绘画大赛>？没听过哦，给我讲讲是怎么回事吧。”
学生甲：“就知道你不知道，这是我的一个在学生会的朋友透露给我的小道消息。<心之画绘画大赛>马上就要开始了，这是面向全校学生的一个美术作品比赛。听说第一名的作品能够代表学校参加一个全国性的画展啊”
学生乙：“这么厉害，那样的话就出名了啊”
学生甲：“是啊，你看这第一名会是花落谁家呢？”
学生乙：“看见前面的那个女生没有？你认不认识她？”
学生甲：“当然认识啊，以前你不是和我说过她的么，叫韩歆瑶”
学生乙：“嗯，据我所知，韩歆瑶是我们学校夺冠希望最大的了，其他的人和她比差远了”
学生甲：“诶，如果韩歆瑶拿了第一名的话，在学校一定更出名了，和我们的差距越来越大，没希望了。”
学生乙：“你现在还抱这种期望啊……别多想了”
于小芊：“歆瑶，有没有听见他们刚才说的，那个<心之画绘画大赛>好像很不错的样子啊。呵呵，如果你参加的话，一定能拿冠军的。”
韩歆瑶：“别和我谦虚，我还不知道你，论绘画方面，我不一定比得过你的。谁拿第一名还不好说呢.”
于小芊：“那就公平竞争，我们都报名，看看谁能拿到第一名。”
韩歆瑶：“好吧，过几天我去打听一下报名时间”
第四幕：
场景：比赛报名处
人物：韩歆瑶、学生戊、学生己
道具：课桌椅一张
【旁白：几天后韩歆瑶一个人来到了报名处】
韩歆瑶：“我是想来报名参加<心之画绘画大赛>的。”
学生戊：“啊，你好，你是韩歆瑶吧”
韩歆瑶：“对，我是。”
学生戊：“你可是这次比赛夺冠的大热门呢，要好好加油啊，来填一下这份报名表”
韩歆瑶：“承蒙夸奖，还有我的一个朋友也有报名”
学生戊：“那你帮她一起填了就好了， 这是比赛的宣传单，上面写了交作品的截稿时间，是下个月十号，一定要在之前上缴作品哦，不然就算弃权了。也帮我转交给你的那个朋友吧。”
韩歆瑶：“谢谢，我一定给她。”
（韩歆瑶填完表后向外走去，没走多远，迎面碰上学生己）
学生己：“啊，韩歆瑶，打扰一下”
韩歆瑶：“什么事？”
学生己：“这里有一封给于小芊的信，你等下要去找她的吧，我知道你们是好朋友，就省得我去找她了，拜托你交给她了。”
韩歆瑶：“给我吧”（伸手接过）
学生己：“谢谢你了”
（韩歆瑶等到学生己跑开，拿着信走到一边没人的地方）
韩歆瑶：“现在什么年代了，还用写信这么古老的方式，寄件人是她爸爸。平常从来没见她和她爸爸联系过，没想到居然是用写信的方式，让我看看写了些什么”
（韩歆瑶将信拆开，读了起来，越读越惊讶。）
韩歆瑶：“原来他的爸爸只是一个普通的中学美术老师，他的妈妈也只是在外省的一个制衣厂工作的普通员工。我就说每次说想见她她爸妈的时候她就吞吞吐吐的，每次都说爸妈有事，原来是她在骗我……”
（韩歆瑶看了看手上的比赛宣传单，把他们扔到地上）
韩歆瑶：“本来还担心这次会输给她，不过现在看来这次的第一名一定是我。谁叫你没有任何的背景呢，不要怪我。”
第五幕：
场景：教室
人物：于小芊、韩歆瑶
道具：课桌椅诺干
【旁白：当天晚上自习的时候，心怀鬼胎的韩歆瑶将于小芊拉到了一边】
韩歆瑶：“小芊，今天白天我去帮你报名了”
于小芊：“啊，谢谢啦，有没有问是什么时候上交作品啊？我好准备。”
韩歆瑶：“当然，这么重要的事我会忘记么？就是下个月二十号之前交就行了，时间还很充裕，我们可以慢慢准备。”
于小芊：“准备时间这么多啊，太好了，我们彼此加油吧，我一定要拿出我最满意的作品。”
第六幕：
场景：教室
人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁、李诗琪
道具：课桌椅诺干
【旁白：真正的交稿时间到了，其他人都按时完成了作品，当于小芊发现不对劲的时候已经晚了。】
（韩歆瑶和学生丙丁在桌位上有说有笑，于小芊走了过来，质问韩歆瑶）
于小芊：“歆瑶，为什么是十号交作品，你不是和我说是二十号交的么？你知不知道，我被当成弃权处理了”
韩歆瑶：“我（本小品剧本来源于胖蛋小品搞笑大全www.pangdan.com）怎么知道，我记得当时通知你的时候说的是十号啊。你自己听错了，还要来怪别人。”
于小芊：“我，我知道了。你一定是怕我得到第一名，抢了你的风头，所以故意陷害我是不是？你，你怎么能这样，我可是把你当成朋友啊。”
韩歆瑶：“你不要血口喷人啊，你要拿出证据来。有些人口口声声说当我做朋友，可是却连真实身份都隐瞒。还说什么自己的父亲是《艺术潮流》的总编，其实也就是一个区区的中学老师，妈妈是制衣厂的员工，被你说成是法国的服装设计师。就凭你这种骗子，也想做我朋友。”
于小芊（羞愤状指着韩歆瑶）：“你，你……”
（于小芊趴在桌子上哭泣，李诗琪从旁边走来，对韩歆瑶呵斥。）
李诗琪：“韩歆瑶，你太过分了，怎么能说出这种伤人的话呢。”
韩歆瑶：“哟，班长大人，你好像管的太宽了吧，我说话和你有什么关系。我再过分也没有这种骗子过分。不和你们吵架，我们走。”
（韩歆瑶带着学生丙丁下场，李诗琪坐到于小芊身边安慰她）
李诗琪：“小芊，你不要这么难过，这件事我全部看在眼里。是韩歆瑶的不对，这种人不值得与她交朋友。”
于小芊（哽咽的说）：“谢，谢谢你，诗琪，我……我只是觉得好伤心，我把她当成最好的朋友……没想到……”
李诗琪：“现在认清她的真面目也不晚，你的画画水平我知道，如果给你足够的时间，一定能拿第一名的。”
于小芊：“但是……现在说什么都晚了，截稿时间已经过了，我已经没有机会了。”
李诗琪：“有机会的，机会都是争取过来的，只要你不放弃，我一定会帮你的，不要轻言放弃，好么？”
于小芊：“你愿意帮我？可你拿什么帮我？”
李诗琪：“这你就不用管了，我有自己的方法，现在你只要用心去把你的作品完成就好了，相信自己，奇迹一定会出现的”、
于小芊：“嗯，谢谢你诗琪，我一定会好好努力的，如果还有机会的话我一定不会放弃的。”（此段感情变化较多，演员要自己把握好角色的感情和语气变化）
第七幕：
场景：教室
人物：韩歆瑶、李诗琪、学生甲乙丙丁
道具：课桌椅诺干
学生甲：“喂喂，听说了么？<心之画绘画大赛>的交稿时间延迟了十天，说是为了让一些还未完成的参赛者可以完成”
学生乙：“未完成的参赛者，说的就是那个于小芊么？她那么厉害，可以让学校高层为他改变主意？”
学生甲：“是啊，前两天闹得闹得那么大的事，你也亲眼看到了。那个韩歆瑶真不是什么好人，居然做这样的事”
学生乙：“还好我没有这样的朋友，不然又要怕什么时候被他在背后捅一刀”
学生甲：“我现在改成支持于小芊夺冠了，没想到她平常不怎么表现，也有这么强的实力呢。真是人不可貌相，低调才是王道啊。”
（韩歆瑶在前面听到了他们的对话，生气的对学生丙丁说到）
韩歆瑶：“可恶啊，那个于小芊不是没有什么背景的么？她怎么能够改变学校做的决定。还是有什么人在帮她？真是气死我了，学校一做出这样的决定，不就代表是承认我陷害的她么。看看别人现在是怎么说我的。”
（坐在一边的李诗琪笑而不语）
第八幕：
场景：教室
人物：于小芊、韩歆瑶、李诗琪、学生甲乙丙丁戊己
道具：课桌椅诺干
【旁白：比赛进行的很顺利，而于小芊如愿以偿的得到了第一名，她的作品被送到全国性的画展拿去展出。美术界的各方人士对她的作品以及她的才华给予了很高的评价。从此，于小芊一鸣惊人，这个名字在学校广为人知。】
（于小芊来到教室，受到学生们的热烈欢迎）
学生戊：“哇，大明星小芊来了啊。”
学生己：“小芊啊，现在你可是我们学校最受欢迎的人哦，有许多人想要认识你，什么时候来我们那让大家认识认识啊？”
于小芊：“呵呵，只要你叫我，下次一定去”
学生甲：“小芊啊，你的画真的好厉害，我们看了都有种被震撼到的感觉呢”
学生乙：“是啊，我们可是很支持你的呢，你一定要好好努力啊”
于小芊：“谢谢你们的支持，我一定会继续努力的”
李诗琪：“小芊，好样的，干的漂亮。”
于小芊：“诗琪，我真的要好好谢谢你，没有你的帮助我怎么能有现在呢”
李诗琪：“不用在意，我觉得这些都是我应该做的，像你这样的人才，不应该被埋没到。不过，关于我的事，你不要随便和别人说哦”
于小芊：“一定一定，我会帮你保守秘密的”
（韩歆瑶和学生丙丁走过来）
李诗琪：“韩歆瑶，有什么事么？”
韩歆瑶：“其实……我是来和小芊道歉的，对，对不起”（弯腰道歉）
于小芊：“其实没什么的，我早就想开了，你也不用太在意”
韩歆瑶：“一切都是我的错，是我虚荣心作怪，故意告诉了你错误的时间，也是我偷看你的信，你骂我也好，打我也行，但请你原谅我”
于小芊：“我早就不怪你了，并且我也有错，隐瞒了我的身份，明明将你当成了朋友却没有将心扉打开。现在想想，也没什么，家境平常并不能说明什么，于小芊还是于小芊，这才是最真实的我。”
韩歆瑶：“那我们现在还是朋友么？”
于小芊：“如果你看得起我的话，我一直是你的朋友”
韩歆瑶（激动的抱住于小芊）：“谢谢你，我的朋友”
李诗琪：“我们都是朋友啊”
（所有的人又有说有笑的打闹在一起）
【旁白：朋友之间也许有着很大的身份差距，但是这并不能代表着什么。当我们与人交往的时候，不妨将自己的内心交出去。不要为了拉近某些差距而隐藏自己。做回最真实的自我，展示自己自信的一面。因为，只有最真实的自己，才是最美的。心与心的距离，有时，就体现在一张画上。】

9. 求一个大学生心理剧剧本，要求是体现大学生生活中的问题，时间10分钟

故事大纲
本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明
副班长：女，乖巧听话
学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴
纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼
辅导员
任课老师
郝小明同屋：郑枫

第一场
[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，
希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，
希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，
希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，
人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……
郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。字串5
郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]
[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]
郑：啊……恩，王…老师，
[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]
郝：啊，王老师，我……我正在……
辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]
辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]

[郝一脸无奈和无辜]
辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！
郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]
辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]
郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。

第二场
上课回答问题 教室
[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
副班长：好可怜！
学习委员：这已经是第几次了？
副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
纪律委员：他只是一时失常。
副班长：我也是这样觉得。
学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。
副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。
学习委员：他快失去信心了！
副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前，不知所措]
副班长：班长，是disticguish，……
纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）
班长：Sorry,sir.I don't know.
[ 随后便坐下了]
[下课了，三个人来到班长面前]
纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。
班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]
学习委员：怎么会这样呢？
副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）
班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]
三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。
班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）
副班长：好多习题中都遇到过的啊。
学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……
副班长：多嘴！
纪律委员：对，多嘴！
学习委员：我说的是实话。
班长：做参考书，怪不得！
副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……
班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！
副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
纪律委员：我也不做。
班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？
纪律委员：侥幸的很……
班长：怎么? 连你也……
学习委员：他是“贝多芬”。
班长：他是什么？“贝多芬”？
纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长）
学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。
〔说完，三人下场，郝站到台中央〕
班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕

第三场
作弊事件 教室的走廊上
纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕
纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！
学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！
学习委员：在哪？在哪？
纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。
学习委员：结果呢？
纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。
学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／
纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？
学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。〔副班长上场〕
纪律委员：什么？
副班长：〔自言自语〕奇怪……
学习委员：你今天也发现班长怪怪的！
副班长：我说不上来，可是……
纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？
学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？
纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕
学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？
副班长：但是我不能这样确定，他是班长……
学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。
纪律委员：有这种事？
学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。
副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……
纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？
学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。
副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。
纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。
学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？
副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。

〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕
纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？
副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……
班长：这是我的事，不用你们管！
〔说完转过身，甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望，走下场去〕

〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕
郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。
〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，
〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。
〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕

〔班长来到教室〕
班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕

10. 5分钟的大学生校园自卑剧本

转身拥抱阳光(大学生心理剧剧本)
-12-07 18:33
转身拥抱阳光 (话剧剧本)
转身拥抱阳光(大学生心理剧剧本)

故事简介:赵雨是一个贫困的大学生，她自卑，却又有着强烈的自尊心，这使她显得很清高，
她的内心开始远离真实的自己，变得冷漠孤僻，细心的室友在相处过程中逐渐注意到她这种心理，
安排了一次生日会，化解她们之间的种种误会。
人物:A赵雨(贫困大学生)B王悦然 C李欣 D张可可
道具:椅子，书本，馒头，饭盒，，洗面奶护手霜等用品，蛋糕，字条
第一幕
音乐起(3秒后旁白起)
旁白:伴随大学生活的来临，同学们也进入了新的环境，远离了父母，远离了家乡，远离了熟悉的一切，孤独寂寞的情愫油然升起。
王悦然，(边哼着边上):啊……，就我一人来了啊(有点惆怅，坐下，继续听)
(3秒后李欣上台)
王悦然:Hi,你好啊。你叫什么名字啊?
李欣:你好，我叫李欣，你呢?
王悦然:王悦然，哎，听说你是来自淮安的，哪儿的肉圆蛮好吃的，我一直都想去尝尝
李欣:好啊!好啊!随时欢迎，包你吃个够!
(赵雨走进寝室)
李欣:你好啊!
(赵雨低头不语走到自己的床铺整理东西)
王悦然:(凑到李欣耳边)她怎么不说话阿?
李欣:算了，也许陌生，过一阵子就好了，你是从安徽来的，那黄山你一定去过咯?
王悦然:那是，那里的风景漂亮着呢!
(张可可进)
张可可:你们都在啊，我叫张可可，江西人，以后请多多关照阿
王悦然:(故作严肃)王悦然，女，安徽人
李欣:(跟着故作严肃)李欣，女，重庆人
(接着笑成一片，赵雨仍旧做着自己的事情)
张可可:我刚去逛了下学校，挺漂亮的，现在差不多到吃饭的时间了，我们一起去吧!
王悦然，李欣:(一起说)好啊好啊!
张可可:(转向赵雨)你不去吗?
赵雨:(小声说)我叠好了被子再去，你们先去吧。
张可可:好吧，那我们先走了。
第二幕
(食堂)
王悦然:唉，到了这里才知道妈妈做的菜是最好吃的
李欣:那还用说，家乡菜永远是最好吃的!
张可可:怎么，你们才来就想家了呀?
李欣:嘿嘿，寝室就是我们的家了，等会回去就是了，还用想吗?
(李欣无意中看到赵雨独自坐在不远处)
李欣(指着赵雨);你们看，那不是赵雨么?
王悦然:她怎么一个人坐那儿阿，我去叫她过来一起吃吧.(走到赵雨身边)赵雨，你什么时候来的?怎么一个人在这吃啊?
赵雨(吓了一跳):啊? 我饿了就来了啊
王悦然(看着她手上的馒头):你午饭不吃，怎么啃馒头啊?
赵雨:馒头好吃啊，我不喜欢吃饭。(故作轻松的咬了一口馒头)
王悦然:可是中午应该多吃一点啊，一个馒头怎么够啊?
赵雨(不耐烦):我爱吃什么就吃什么，和你有什么关系，你不去吃饭来这里研究我吃馒头干什么!
王悦然:我没别的意思啊，我是想叫你跟我们一起去吃饭呢，你……
赵雨(打断王悦然的话，非常不耐烦):行了行了，你回去吃饭吧，我不过去了。
(王悦然一脸郁闷回地到自己的位置)
李欣:怎么了?她好像不高兴啊!
王悦然:她不想过来，大概闻到饭香也会吐吧!
张可可:到底怎么回事啊?
王悦然:算了，我多管闲事，不说了，我们吃饭。
(李欣，王悦然对看了一眼，便低头吃饭，气氛好像被破坏了)
第三幕
(第二天，在学校的林荫道上，王悦然，李欣，张可可有说有笑地边聊天边走路，赵雨一个人走在前面)
张可可:赵雨，不要走那么快啊，我们一起走嘛!
赵雨:哦(放慢了脚步，跟其他三个人并排走着)
李欣:听说给我们的员很幽默呢!
张可可(花痴样):是吗?长什么样子啊?帅不帅?多大了?
王悦然(笑):哈哈，你花痴阿，是个女的拉!
(除了赵雨，她们都笑得前俯后仰，赵雨渐渐地落在了后面)
( 下课后)
张可可:听那些学姐学长们说这里的图书馆好大，有很多书呢，一起去看看吗?
王悦然:好啊，我也一直很想见识一下!
李欣:恩，叫上赵雨吧(四周看了一下)咦? 她人呢?怎么一下课就不见了?
王悦然:估计叫了也不会去吧，我们自己先去好了。
张可可:那走吧!
(赵雨其实是在教学楼的门口等她们出来，而王悦然她们已经从另一边去了图书馆，等了一会儿，赵雨便独自回到了寝室)
(寝室里)
旁白:寝室的空间并不大，赵雨却感觉这是一座偌大的空城，她独自站在这，站在这快要让人窒息的寂静中，空城里再没有其他人，只充斥着她的寂寞，她的孤独，和她因寂寞和孤独突然感觉到的恐惧……
(赵雨坐下，拿起，拨了家里的码，良久)
(接线员:您的用户暂时无法接通，请稍后再拨。)
(赵雨失落的放下，拿起书随意的翻着，这时候李欣她们三个回来了)
李欣:你已经回来了啊，刚下课后你去哪了呀?
(赵雨无力地摇了摇头，似乎懒得说话了)
王悦然(拉过李欣):算了，她一直都这样，不想说话就算了。
(赵雨起身离开，一转身撞到手里拿着饭盒的张可可，里面的菜汤把张可可溅了一身)
张可可:阿!!我的衣服，这个好难洗的!
王悦然:怎么回事，你怎么那么不小心啊!
赵雨(手足无措):对不起!对不起!我不是故意的……
李欣:先去把衣服换掉吧
(王悦然三人下场，赵雨独自站在那里愣着)
旁白:接下来的那几天，赵雨仍旧保持着她特有的沉默，其他三人也很识趣地不再主动去找她，路上熙攘的人中总是看见她一个人低头走着自己的路，似乎她是来自 另一个世界的……
第四幕
(寝室内，赵雨在翻书，王、李、张提着一大堆东西进来)

王悦然;好重啊，太多了。

李欣;我们来看看自己的成果吧。

张可可;还成果呢，手都提肿了，叫你们下次偏不听。

王悦然;这不是提回来了吗?

李欣;唉，那服务员说这款洗面奶是新上的，洗过之后脸上会一片清爽。我想试试这效果如何。

张可可;花那么多钱一瓶新上的洗面奶多不值啊!我这件衣服才实惠呢。
(拿出衣服)
看，是不是既大方又漂亮。

王悦然;不错啊。你们都没防晒霜,晒后护理,洗面奶之类的吗?这里紫外线这么强，要保护好呀!

李欣;对啊，我都给忘了。下次吧。

张可可;下次记得叫上我，我还想多几件短袖呢!

王悦然;赵雨，你怎么不去超些东西呢?女生可要提早做好夏天的防护工作啊。
我发现你好象什么都没呢!

赵雨;你们了，我就一定要跟着你们一起吗?我才不屑用那些东西呢!

王悦然;我又没这么说，只是一番好意而已，你有必要这么冲吗?

赵雨;好意?我看你们就是讽刺。

李欣;赵雨，你不能这么啊 。

赵雨;怎么不能呀，你们以为用了这些东西就能变成天仙吗，有钱又怎么样啊。

王悦然;赵雨，你这是什么态度啊?我已经你很久了。为什么你总是这种态度呢，要是看不惯我们你就直说啊!

赵雨;我就是看不惯你们，没事装阔，虚伪~~(冷笑)什么东西都要炫耀，有意思吗?

王悦然;你别太过分了，你以为你是谁啊?我们东西还就犯法了!?

赵雨;我不管你们什么东西，你们也别管我不什么东西，我的事情不用你们来管!

王悦然:好，你行，你拽，我们吃饱了撑着了才跟你说!
张可可;王悦然、赵雨，你们俩别吵了。干吗为了一点小事吵呢?

王悦然;我受不了了。她一直都这样自命清高，一副高高在上的样子，让人无法受,了不起啊。

赵雨;是啊，你们这些有钱人怎么会和我这个在一块!!(转身走了)
(王、李、张怔住了)。
张可可;原来她家真得很贫困。
李欣:悦然，你刚刚说话确实太冲了点……
张悦然:是她先这样说话的好吧?我说话根本就没有带讽刺的，她自己要想那么多我能怎么办?!
张可可:我知道，她确实敏感了些，但这也不能怪她啊，家里没钱，我们有又这样，她自然会有些自卑了，我们要谦让嘛
李欣:话虽如此，但是也不能这样总让着，这样我们不好受她也不会开心的。
(李欣和张可可都看着王悦然)
王悦然:恩~~~好吧，好吧,刚刚我确实有些不对，但是她这种性格也不行，我不想天天对着一个定时过日子，我们想想办法吧
张可可 (露出笑容):这样就完美了，我已经有计划了。
第五幕
旁白:赵雨回到寝室，发现寝室里没有开灯，她觉得自己是彻底的被这个世界遗弃了，那些幸福的欢笑永远都不会属于她，她还能奢望什么呢?妈妈还在家里洗衣服吗?她应该也在思念着这个今天刚满18岁的女孩吧……
(赵雨打开灯，惊讶的发现自己的桌上摆着一个蛋糕，还有一张字条:祝赵雨18岁生日快乐!
王悦然三人从门后走出)
王悦然，李欣，张可可:生日快乐!
赵雨(惊异):你们……
张可可:嘿嘿，我们知道今天是你刚满18岁的生日，在外面不比在家里，只有我们帮你庆祝咯，你就将就下吧!
赵雨:可是我今天……
王悦然:赵雨，对不起,今天是我不对，我这人说话就是不经过大脑，希望你不要介意。我们从来都没有因为你的贫困而歧视你，当然也没有同情，我们是用平等的眼光去看你，贫困并没有什么，财富是靠自己的双手创造出来的，其实真正该觉得惭愧的是我们自己，我们用着父母的钱，却如此挥霍,也不为他们想想赚钱的辛苦……呵呵，总之希望我们以后能互相谅解，你也不要总拒人于千里之外嘛!
赵雨:恩```我也有不对的……
李欣:没事拉，对拉，我一直有个问题想问你呢，你衣服怎么洗那么干净，都像新的一样!
赵雨(不好意思):呵呵，我也发现你们洗衣服的方法不对，等等我教你们吧!
张可可:哈哈，皆大欢喜了!
(王悦然三人唱起了生日快乐，赵雨感动得热泪盈眶，唱的声音渐渐变小，旁白在声中响起)
旁白:在这一首发自内心唱出来的生日快乐中，赵雨觉得自己的心理被什么触动了，不再那么僵硬，连呼吸都变得顺畅，她突然觉得，原来她还有一个家，原来她并不孤独，原来生活并没有遗弃她。
(话外音:人生一世，白云悠悠;飘走的是 多少沧桑与眼泪
岁月苦短，汜水流尽;沉淀的又是多少往事与回忆。
人生真的很难，
会遇到许多沟沟坎坎，会遇到许多挫折与打击，
孤独无助时真心希望有人来帮我们一把。
然而， 在人生旅途上， 有许许多多的看客从我们生命的驿站匆匆而过
不作任何停留， 也没有带走一丝云彩，
只有那些命里注定的人会在我们身边停下。
与我们相识， 相知， 相惜
与我们成为朋友，
共同搏击人生长河里的激浪。
朋友们，也许你的眼前是一片无止境的阴霾，
也许你常常在孤独中感到绝望和无助，
但是，请回头看看，你会发现有一大片的阳光在等着你转身去拥抱!)