剧本旁白大全
第一集
1#1、老年凌烟家（内，日）
窗外已是春天了，一枝柳叶在微风中颤抖，小鸟鸣叫着飞来飞去。
半导体的声音先行入画，调台的滋滋声：北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国，宁不知倾城与倾国？佳人难再得！……
镜头缓缓移动，阳光斑驳的洒进简陋但整洁的屋内，墙上的贴着的烟熏火燎泛黄的旧报纸，挂着的黑白照片、贴着的奖状，屋内的老家具、旧式沙发、煤油炉里热气腾腾的药罐、书桌上整齐的书籍、笔记、搪瓷缸子、半导体等。
画面继续移动，传来调频半导体的吱啦声音：新华社消息……（调台）中国足球运动员冲出亚洲走向世界……
画面中一只瘦骨嶙峋的遒劲老太太的手正在调着收音机的台：（吱呀嗞嗞的声音）春天里来百花香郎里格朗里格朗里格朗……
苍老的手颤抖了一下，停住了。
半导体声音延续：和暖的太阳在天空照照到了我的破衣裳，朗里格朗格朗里格朗穿过了大街走小巷，为了吃来为了穿昼夜都要忙……
老太太的背影入画，她缓缓地从桌上拿出一个老式的盒子，吹着上面的灰尘，灰尘飞扬，迷了她的眼睛，她咳嗽着缓缓打开盒子，盒子里一本很老的笔记本，老太太轻轻的拿出来，翻看着，日记本上写着的字由于年代的原因有些模糊了，甚至有的残缺了……
日记本里掉出一张折叠的纸，老太太拾起来，慢慢打开，是一张写着芥川龙之介字样的奖状，由于长久的折痕，已经破败不堪，从折痕中透出光亮。
镜头缓推芥川龙之介奖状的字……
半导体里的歌声一直延续，减弱……
老人靠在躺椅上，躺椅吱吱呀呀的发出的声音，她缓缓地：历史就像尘封的记忆，总在不经意间就触手可及，然后像熊熊的烈焰被烧得粉身碎骨……
镜头摇到老年凌烟饱经沧桑地脸上：凌烟疯掉的哪年是一九三五年，一个春暖花开的日子……
1#2、上海圣约翰医院（外，晨）
钟声延续……
镜头缓缓从钟楼的表盘上缓缓摇向晨曦中的一座两层楼的建筑。
雾蒙蒙的天气里，看不见阳光，窒息压抑的脚步声由远至近传来。
字幕渐显：一九三五年，上海圣约翰医院
一阵刺耳的警笛声响起，几辆载着中统特务的汽车从四面八方快速驶来，在医院前戛然而止。
鲁英年率先从车上跳下来，一脸严肃地朝医院里冲去，跟在身后的特务们一言不发，如临大敌的样子。
一众人迅速的进了医院。
Ⅱ 剧本中的旁白是什么
解释说明，承上启下的，一般表述景物啊人类的心理活动之类的非剧本角色
Ⅲ 童话剧本大全有旁白
刚刚好
Ⅳ 剧本中旁白用什么表示！！！！！！急！！！！！
高采烈，闹嚷嚷地经过街头，带来了各样东西：会唱意大利抒情歌曲的彩色鹦鹅；随着鼓声一次至少能下一百只金蛋的母鸡；能够猜出人意的猴子；既能缝钮扣、又能退烧的多用机器；能够使人忘却辛酸往事的器械，能够帮助消磨时间的膏药，此外还有其他许多巧妙非凡的发明，以致霍·阿·布恩
Ⅳ 剧本的旁白怎么写
通俗说法说
Ⅵ 剧本的开场白
开场白：今天来来到学生会自， 想做干部论学位， 全校顶尖很自得，
应聘条件真无谓！旁白：原来学生会就是这个样子的呀！
剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。
剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一，是剧中人物进行对话的参考语言。
开场白，演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。《开场白》也是蔡依林《舞娘》专辑里的一首歌。
Ⅶ 怎样写话剧剧本的旁白
旁白体现人物性格，人物感情，和预示着情节的发展，它是微小的线索，应该从这些角度去把握，去安排。
Ⅷ 5分钟广播剧剧本，没有对白要纯旁白的.。
没有对白要纯旁白的？
没有对白就是主角都没有了，纯旁白的不是广播剧啦，亲，你去听有声小说，纯旁白的，绝对没有对白………………
Ⅸ 三人搞笑小品剧本，再加一个旁白。
考试疯云
人物：小伍，小铃，老师
场景：教室
内容：
小玲趴在桌上睡觉。
小伍进来，意图要坐在小玲的位置上。
小铃：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！
小铃：我一大早就来了，咋没看见你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小铃：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！
小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小铃：——咋地？）劝你趁早拉倒！
小玲叫道：不跟你吵了！一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！
小伍：好了，我不吵了。
小玲：最不可原谅的是——把我吵醒了！
小伍：你不是一直醒着吗？！
小玲：谁说的！刚刚是我在说梦话！知不知道啊？
小伍：这世道，啥事都有，娘啊！
小铃：好了好了哥们，别在这赞叹了，人生值得赞叹的事多着呢！对了，待会考试照着我点！
小伍：啊？今天考试啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小伍：吓的噢？还是睡觉睡滴？
小玲：都不对！打草稿累的！哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！
小伍：哎呀，发奋学习了？
小玲：可不。
小伍：还写啥草稿，我一直在那研究策略哩！
小玲凑过去：想到什么?
小伍：额哈哈哈，告诉你哈，这招绝了！
小玲：快说啊！
小伍：照书抄 （拿起书）
小玲：得了吧。你这也叫绝招？
小伍：你没发现这是个好主意？我咋这么聪明呢？
小玲：我对你无语。
小伍：哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你出道幽默智力题儿。
小铃看都不看他，直接说：今天考试了，谁没来？
小伍：今天考试谁能不来？小玲？
小玲：我不在呢么！
小伍看看四周：小伍？
小伍：哦~我在呢！
小玲：老师呗！还没来呢！
（老师走进来。）
两人吓一跳，小声嘀咕道：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！
老师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！考考考，俺们的法宝！
小铃小声接到：抄抄抄，咱们的绝招！
老师：快发卷纸！考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学请约束好自己！
小伍：我把老师好有一比，他是耗子找猫当三陪——要求无理！
小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？
老师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！
（老师还在上面滔滔不绝地演讲，两人已经开抄了。）
老师：（指小铃）这位同学请不要抄了！
两人抄的太起劲儿了，没听到。
老师走到了小铃面前面前：同学，别抄了！
小铃：你怎么知道？我放在桌子下抄的！
老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！
小铃：（看了看）哎呀！这质量也太。。。哼，我315投诉他，质量有问题！
老师没收了小铃的卷纸，小铃刚想站起来走。
老师：坐下！不到一小时不许出去！
老师走到小伍旁边，小伍把书放回课桌里。
老师：行了行了，别装了！最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。
你刚才怎么抄来的？这样？这样？
小伍：再低点再低点！
老师：（没收了小伍的卷纸）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？
小伍：我也不想拿书啊！我原来想直接拿答案滴！
小玲瞪大眼睛看着小伍。
(老师无奈地望着他)
老师：到点了！交卷。
老师：好了。记得下午来考高数！
小伍：啊！下午还考高数？
小玲：啊！！下午考高数！（拿起草稿）刚才考了什么？
小伍：高……数？！那是什么树？
小玲：高数高数，就是一棵很高的树呗！
老师走进来（老师均由一人换装扮演即可）。
小铃：语文老师！
老师：小铃，你怎么写作文的！（卷纸给小铃）
小铃：（不解的）怎么了？
老师：你读读。
小铃：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……
老师：等一下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写的是我的老师长了一张爪子脸！
小铃：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？
老师：你接着读。
小铃：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老师：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！
小铃：老师，作文不是要求不能少于500字吗？
老师：那你就只写真漂亮？
小铃：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！
老师：哼哼，告诉你，你才496字！
小铃：哦！我知道了（拿出笔）那再补一句：真漂亮啊！
老师：你再看看你的古文翻译，“触槐而死”你怎么译的？
小铃：找棵老槐树上吊了！
老师：为什么是老槐树？你看你解释词语，解释逝世，你竟然写“去死”！
小铃：噢，早知道我就不改了，原来我写的是“死去”！
老师：（一脸无奈）你，你又挂了！
小铃：再给我一次机会吧！我都重考五次了！
老师：好吧，我就给你个机会。听说过“疱丁解牛，游刃有余'吧？你用"游刃有余‘造个句子，答对了，我就给你过！
小铃：游——刃——有——鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼……
老师：（笑了）恭喜你，获得了——
小铃：过了？
老师：（冷漠）第六次重考的机会。（下）
小伍：算了，还是快来研究高数的考试问题吧。
老师进来。小伍：哲学老师！
老师：小伍！
小伍：有！
老师：看看你的试卷！
问题是：“这就是问题，请作答。”你怎么答的？
小伍：“这就是答案，请给分……”不对吗？难道是，“这不是考卷，不用做”？
老师：你这叫回答吗？
老师：好吧，下一道，“什么是勇气”，你怎么没答？
小伍：我答了啊！
老师：就写了五个字！
小伍：“这就是勇气！”没错啊！你看我把勇气解释的多好呀！
老师：你，你等着挂吧！
小伍：老师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！
老师：那我问你两个问题。就看你的造化了……
小伍：两个——太多了！
老师：好，第一题答对了！第二题你不答我也让你过，请问“你有多少根头发？”
小伍：如果我是秃子就好了。
老师：答啊！
小伍：123456789根！
老师：你怎么知道？
小伍：老师，第二题我可以不答！
老师：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸）
小伍：这是？
老师：重考单！
小玲：算了，还是快来研究高数——
老师进来。
小玲：英语老师！（欲跑）
老师：小玲,跑什么呀？没吃早饭呀！
小玲：没吃——
老师：我看见你早上吃饭了呀！
小玲：我吃的是——明天的早饭！
老师：小玲，看看你的试卷，你这阅读理解没一个对的！你是不是根本没读就直接看题目选的？
小玲：不是！
老师：还敢狡辩！
小玲：我连题目都没看，直接看答案选的！
老师：还有你的作文！怎么看着眼熟？
小玲：能不眼熟吗？阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师：小玲，你该觉悟了！你这次——
小玲：啊！老师，我都挂五、十五，不，五十次了！不能再挂了啊！
老师：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出evening dress是什么意思吗？
（观众配合到）是晚礼服！
小玲看着小伍。
小伍：evening是晚上吧，最适合大游戏！dress是衣服，你不是总吵着买！
小玲：哦！老师，我知道了！是夜行衣！
老师摇摇头。（下）
小玲：不行，我得找老师去！你慢慢研究吧！（下）
小伍：别呀，我还研究什么啊！等等我，我来了！