表演成语故事

㈠ 如何表演成语故事惜墨如金

甲：同复志们，今天制学校举办文艺展，咱们要大力支持！
乙、丙、丁：好

三天后
……………
甲：请你们展示作品。
乙：看我的——（一个拼贴）
甲：不错。下一个。
丙：看我的——（一副画）
甲：也不错。下一个。
（丁把作品打开）
甲乙丙：？
丁：这个墨点是我磨了3个小时的砚才磨出来的，给了我一个启示。
甲乙丙：什么启示？
丁：我明白了为什么古人惜墨如金，原来墨这么难磨。
乙：不对啊，你怎么磨的？
丁：直接磨啊
（甲乙丙晕倒——丁忘了在砚台上加水！！！）

㈡ 成语故事 表演 剧本

成语故事串烧表演剧本 一、闻鸡起舞 旁白:《闻鸡起舞》 西晋的名将祖狄在年轻的时候就立志报效国家,他每天读书习武,从不 浪费时间

㈢ 表演一个关于成语故事的小剧（7个人），可以选什么

表演抄一个关于成语故事的小剧
下面袭的成语你都可以选择：
《刻舟求剑》、《愚公移山》、《守株待兔》、
《完璧归赵》、《亡羊补牢》、《揠苗助长》、
《晏子使楚》、《狐假虎威》、《卧薪尝胆》、
《自相矛盾》、《盲人摸象》、《围魏救赵》、
《黄粱一梦》、《东施效颦》《完璧归赵》《掩耳盗铃》

㈣ 可以表演的成语故事

八月己亥，赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。或言鹿，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。
注：出自《史记.秦始皇本纪》，作者司马迁，中国伟大的史学家、文学家，被后人尊为“史圣”，创作了中国第一部纪传体通史《史记》。被鲁迅赞为：史家之绝唱，无韵之离骚。高度评价了它的历史和文学成就。赞美其开创撰写史书的新体例，二十五史不能出其左右，文学成就可媲美于《离骚》。
赵高：大秦权臣，逼始皇长子扶苏自杀，篡改遗照立幼子胡亥为帝，是为秦二世。任职期间结党营私，增加赋役，征役，陷害李斯，继之为秦丞相。第三年迫秦二世自杀，另立子婴为帝，后为子婴所杀，诛其三族。
译文：八月己亥日，赵高想要谋反，（但）害怕群臣不听从他，就先设下计谋进行试验，（他）
带来一只鹿献给二世，说：“(陛下)，这是一匹马。”二世笑着说：“丞相搞错了吧，（你）把鹿说成是马？”赵高便问四周大臣，大臣们有的沉默，有的故意迎合赵高说是马。有的说是鹿，赵高暗中假借法律处死了那些说是鹿的大臣。（从此）以后，大臣们都畏惧赵高。
重点： 赵高欲为．
乱：作，动词 谓鹿为．马：是，动词 或言马以．
阿顺赵高：来，表目的的连词 高因阴中诸言鹿以．
法：用，介词 乱：谋权篡位 ；验：试探； 误：搞错
指鹿为马：形容一个人是非不分，颠倒黑白

㈤ 描写人表演的成语故事

东汉桓帝当政的时候，陈留郡有个名叫边韶的读书人，字孝先。他比较有才华，所以，在没有当官之前，在陈留郡教着几百名学生。
边韶这个人除才华横溢外，嘴皮功夫也比较厉害。说起话、讲起课来头头是道，从没有回答不出问题来的。不过他有个毛病，就是爱打瞌睡。因为他人胖，肚子大，打起瞌睡来，学生看他的模样很是好笑。

㈥ 可以用来表演的成语故事

古代主要的交通事故（人仰马翻）、
独身（自成一家）、
一起坐车到终点站（同归于尽）、
拉二胡（左右开弓）、
兔子不吃窝边草（舍近求远）、
先坐飞机，再搭地铁（上天入地）、
上超市购物（各取所需）、
七除以二（不三不四）、
世界上最大的工程（开天辟地）、
十五个人吃饭（七嘴八舌）、
送戏下乡（载歌载舞）、
补牙（张口结舌）、
绝对不是最好的感觉（不上不下）
牙医牙痛（不能自拔）、
显微镜广告（无微不至）、
黑洞（苍天有眼）、
扭着秧歌打腰鼓（旁敲侧击）、
马戏团表演失败（人仰马翻）、
牙口不好（吃软不吃硬）、
强行灌药（不服也得服）、
替人写春联（与人作对）
除夕夜家家户户包饺子（无所不包）、
上不封顶，下不保底（天崩地裂）、
晕倒（五体投地）
邮递员汇报工作（言必有信）、
烙饼（翻来覆去）、
一年级的儿子做数学题（屈指可数）
跟女娲唱对手戏（异想天开）

㈦ 两个人表演的成语故事小品

1} 写出"铁杵成针"这个成语故事的主角，正确答案是李白。

我的学生有以下五花八门的答案：

老奶奶（果然有个老奶奶）

一个诗人和他的妈妈（老奶奶是李白的妈妈?）

铁杵（果然是主角，无语……）

铁杵和针（……汗!）

{2} 写出"纸上谈兵"这个成语故事的主角，正确答案是赵括。

学生的答案：

赵刮（……还算好）

一个大将军的儿子（的确是……这样的啊……）

孙子（我呸，侮辱孙子）

朱和亮（嗯？是……"诸葛亮"么？）

{3} 题目的要求是根据提示写成语："蚊子找蜘蛛---"应该写"自投罗网"。

看看学生们都写了些什么：

蚊子找蜘蛛---不安好心（这个这个，谁跟谁啊？）

蚊子找蜘蛛---莫名其妙（的确是有点……）

蚊子找蜘蛛---找死！（还有一个感叹号！强悍的孩子!）

{4} 题目要求如上，"螃蟹过街---"，应该写"横行霸道"。

答案有这些：

螃蟹过街---七手八脚（你告诉我，手在哪里?）

螃蟹过街---人人喊打（……可怜的螃蟹……）

螃蟹过街---乱七八糟（W#$%@#$%，我也觉得有点乱七八糟!）

{5} 解释"老手"这个词中"老"的含义，正确答案是"熟练的，有经验的"。

结果，有几个学生这样写:

粗糙的（大概是深受《妈妈的手》这一类作文的启发。）

不嫩的（老了，自然就不嫩了……你以为是在炖猪手啊?）

打游戏打得好的（对这种小孩，我还能说什么？）

1. 某次考试考语文，我的同桌在默写下句的时候突然灵感来了——前句：问君能有几多愁。 要求补后句，他补了句：恰似一道红×卷上留（原句：恰似一江春水向东流）。 老师毫不客气得在卷上打了个×，他还沾沾自喜说：“原来我的灵感好灵的！”
2.也是语文考试默写下句,题目是:玉不琢,不成器,结果我们班一强人答:朋友妻, 不客气,第二天家长就被叫到学校了
3.又是语文考试默写下句，题目:长江后浪推前浪,某人答:一代更比一代浪.结果自然是家长,又见家长 。
4.还有一次,题目是:“良药苦口利于病”的下句,偶一同学答曰:吸烟喝酒伤身体,末了还在后面加个感叹词---啊!!!
5.考试有一题为：葡萄美酒夜光杯，接下句。有一同学这样写道：“金钱美女一大堆。”结果不言而喻。
6.上句：穷则独善其身。一同学接下句：富则妻妾成群。
7.一次老师提问：“烈士暮年，下句什么？” 偶没听过这句，听成“烈士墓前”了于是张口就说“黄泉路上”全班晕倒 。
8.语文老师提供的材料名句默写：后宫佳丽三千人，某生接：铁棒磨成锈花针
9..初中的时候有一回考语文，之后我和另外几个同学被老师叫去帮忙改其他班的试卷。有一个名言题，吾生也有涯，有个学生接了一句对仗特工整的：尔死也无边。
10.忧劳可以兴国，对曰：闭目可以养神 。
11.蝉噪林愈静， 对曰：狗叫人更欢。
12.初中的时候考历史，问"刘邦的休养生息政策是什么？" 我一同学答到：笑一笑，十年少，少娶妃子多睡觉。
13. 有次考语文，问：“春风吹又生”的前面是什么？ 答：斩草不除根。（那几天看武侠小说看多了）
14.一次诗词填空：天若有情天亦老。学生：人不风流枉少年。
15.问：身无彩凤双飞翼，答：落毛凤凰不如鸡。
16. 问：洛阳亲友如相问，答：就说我在岳阳楼。
17.“ 十四万人齐解甲，更无一人是男儿 ”的翻译。很多学生翻译成：十四万人把衣服脱了，发现没有一个是男的。

㈧ 谁能帮我想好表演的成语故事，要在表演课

鹬蚌相争渔翁得利,因为这个只要三个人来演,一个是鹬,一个是蚌,另一个是渔翁,既简单,又方便,而且道理也很深刻,台词也不多

㈨ 表演一个关于成语故事的小剧（7个人），可以选什么

表演一个关于成语故事的小剧
下面的成语你都可以选择：
《刻舟求剑》、《愚公移山》、《守株待兔》、
《完璧归赵》、《亡羊补牢》、《揠苗助长》、
《晏子使楚》、《狐假虎威》、《卧薪尝胆》、
《自相矛盾》、《盲人摸象》、《围魏救赵》、
《黄粱一梦》、《东施效颦》《完璧归赵》《掩耳盗铃》
盲人摸象的故事:
从前，有四个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。而实际上呢？他们一个也没说对。后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。
掩耳盗铃的故事
掩耳盗铃，就是指自己把自己的耳朵捂住去偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见。比喻自己欺骗自己。

春秋时期，有个小偷想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他便想把钟敲碎，然后再分别搬回家。小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着急，使劲捂住了自已的耳朵，发现钟声变小了。小偷高兴起来，“把耳朵捂住不就听不见钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，放手砸起钟来，人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。

㈩ 两人的成语故事表演，要有总结。

半途而废
东汉时，河南郡有一位贤慧的女子，人们都不知她叫什么名字，只回知道是乐羊子的妻子答。

一天，乐羊子在路上拾到一块金子，回家后把它交给妻子。妻子说：“我听说有志向的人不喝盗泉的水，因为它的名字令人厌恶；也不吃别人施舍而呼唤过来吃的食物，宁可饿死。更何况拾取别人失去的乐西。这样会玷污品行。”乐羊子听了妻子的话，非常惭愧，就把那块金子扔到野外，然后到远方去寻师求学。

一年后，乐羊子归来。妻子跪着问他为何回家，乐羊子说：“出门时间长了想家，没有其他缘故。”妻子听罢，操起一把刀走到织布机前说：“这机上织的绢帛产自蚕茧，成于织机。一根丝一根丝地积累起来，才有一寸长；一寸寸地积累下去，才有一丈乃至一匹。今天如果我将它割断，就会前功尽弃，从前的时间也就白白浪费掉。”

妻子接着又说：“读书也是这样，你积累学问，应该每天获得新的知识，从而使自已的品行日益完美。如果半途而归，和割断织丝有什么两样呢？”

乐羊子被妻子说的话深深感动，于是又去完成学业，一连七年没有回过家。
总结 中途停止.比喻做事不能坚持到底,有始无终.词目 半途而废