文明用语表演
① 关于文明主持的开场白
文明礼仪伴我行主题班会 一、活动目的： 通过本次德育活动课，使学生对文明礼仪有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼仪”的好学生。 二、活动准备： 1收集礼貌用语和典型事例。 2排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲、朗诵等节目。 三、活动过程： （1）开场白：（主持人：杨慧 姚承凯） 女：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 男：一个灿烂的日子，撒满大地。 女：春风吹，阳光照，语言美，行为美， 男：尊师长,爱同学。 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二（7）班文明礼仪伴我行主题班会现在开始。 （2） 主持人：一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。正如儿歌中所唱的那样。 儿歌“找朋友” （3）在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，请欣赏相声“讲礼貌” （4） 主持人：如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。不相信，大家瞧。 表演问路等两个小品 （9）歌曲“世界需要热心肠” （5）主持人：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质，请欣赏小品“微笑的魅力” （6）主持人：我是中国少年报的记者，听说云龙中学二（7）班正在开有关文明礼仪的主题班会，让我们去采访一下。 问：请问这位服务小姐，明明是那顾客土，你为什么不直说呢？他那么粗鲁地叫你，你为什么不还以一点颜色？ 答：正因为他粗鲁，所以要用婉转的方法对待。正因为道理一说就明白，所以用不着大声！ 问：参加升国旗仪式应注意什么？ 答：衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。
② 语言表演指什么啊
1.语言表演的表格里，可以填写诸如“朗诵”、“相声”、“口播新闻”等等，通俗点，这个表演主要是用“嘴”和“肢体语言”来完成。相关材料收集，就要根据个人而定了，在选材的时候，注意和比赛的主题相切合，比如说这个主持人比赛，就可以准备一下和新闻、主持词等方面相关的资料。
2.合唱比赛主持词那就太大了，首先，这个合唱比赛的主题是什么？是唱红歌？歌唱青春？还是歌唱生活？这些都要注意，另外一个就是合唱比赛的曲目顺序要清楚，这样才能通过写一些“承上启下”的主持词，把整个比赛给“串”起来。下边是一个例子供你参考：
女：尊敬的各位领导各位老师
男：亲爱的同学们 大家
合：晚上好！
男：这里是平顶山学院庆祝改革开放30周年合唱比赛的演出现场。
女：今天我们相聚在这里，共庆改革开放三十周年。
男：我们用歌声抒发对伟大祖国的深深至爱，倾诉对教育事业的拳拳之情。
女：赞祖国盛世，我们倍感骄傲。
男：展学院风采，我们无比自豪。
女：让我们放歌，让我们倾诉，奉献我们对党对祖国的赤诚之心。
男：庆祝改革开放三十周年合唱比赛现在开始。
女：首先请允许我介绍光临本次比赛的领导，他们是。。。。。。。。。
男：担任本次比赛的评委分别是。。。。。。
女：本次比赛评分细则如下：
主题鲜明突出，精神状态良好。20分
声音整齐，洪亮优美，有感染力，配合和谐。20分
演唱节奏准确鲜明。20分
指挥准确，富有激情。10分
着装统一整齐10分
出场、退场过程迅速、整齐、有序10分
1：在改革开放的道路上，我们无时无刻不感受着党的魅力，这种魅力如同母爱，就让这经典的旋律永久陪伴着你我，让她永远留在我们心间。首先请欣赏由环境与地理科学系带来的 《春天的故事》 《党啊，亲爱的妈妈》
2：历史不会忘记，1935年12月9日，中华民族生死存亡的危机关头，炎黄子孙觉醒了，抗日英雄发出了阵阵呐喊。风的怒吼，河的咆哮，掀起了抗日民主运动的新高潮。从此，“保卫家乡，保卫黄河，保卫全中国”的呼声响彻云霄，下面请欣赏国际教育交流学院带来的《春天的故事》 《保卫黄河》
3 迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，面向未来，我们书写豪迈的誓言。飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切请欣赏由体育系带来的 《春天的故事》 《爱我中华》
4 从义勇军进行曲到东方红，从春天的故事到走进新时代，在每一个关键时刻，在每一次重大关头，都是您，我们伟大的中国共产党，把握历史大势，顺应时代潮流，带领人民，依靠人民，不断开创革命，和建设事业的新局面，建立了彪炳千秋的历史伟绩。人民不会忘记，共和国不会忘记。让我们为您的伟大业绩，唱一首铿锵赞歌吧！请欣赏由美术系带来的《春天的故事》《没有共产党就没有新中国》
5 六十年创业多坎坷,三十年改革创辉煌, 我们的祖国在中国共产党的领导下日益富强,更加辉煌请欣赏由政法学院 带来的《春天的故事》 《我的祖国》
6 你看那原野的渠系，似一条条银色长龙在飞舞；你看那整齐的农田，似一块块锦绣，编织生命的希望。几代学院人的奉献与创业，凝聚成一座永不移动的丰碑。我们学院儿女心连着祖国，我们学院儿女心系着祖国。下面请欣赏由经济与管理学院 《春天的故事》 《歌唱祖国》
7 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。嘹亮的歌声，唤起中华儿女的自豪和向往。优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章。让我们一起回顾光辉的历程，难忘的岁月，让我们一起展望美好未来，讴歌新时代的壮丽辉煌。请欣赏化学化工学院带来的《春天的故事》 《歌唱祖国》
8 五千年的历史，铸就了黄河流域的华夏文明，她以随着历史的脚印远播四方。万丈高的山岗为证，红彤彤的高粱为证，万山丛中的抗日英雄，青纱帐里的游击健儿，他们是创造和谐社会的先驱，请欣赏由师范教育学院《春天的故事》 《保卫黄河》
9 三十年，我们意气风发，三十年我们豪情万丈。亲爱的朋友们，教育事业平凡而又伟大，在“新解放、新崛起、新跨越”三新大讨论活动的指引下，在校领导的正确领导下，平顶山学院正用自己的执着续写着改革进程中的不朽华章。下面请欣赏由软件学院带来的 《春天的故事》 《平顶山学院校歌》
10 从昨天走到今天，你走出了一路惊叹；踏着长江黄河的节拍，什么样的风雨也不能把你阻挡。从今天走向未来，你的天空一片蔚蓝，挺起泰山昆仑山气概，长城为你加油呐喊。走出五千年的风采，走出新时代的灿烂。请欣赏由新闻与传播学院带来的 《春天的故事》 《走进新时代》
11圆百年奥运梦想 唱盛世中华欢歌 激情北京敞开如火的情怀 牵手各国宾朋在文明古国相聚驰骋吧 这里是追求理想的天地拼搏吧 这里是挑战自我的舞台
北京欢迎你 让我们都加油去超越自己 请欣赏 《北京欢迎你》《大中国》选送单位大学生艺术团。有请。
男：我们同唱一首歌，歌唱祖国的繁荣与发展。
女：伟大的祖国将乘着歌声的翅膀向更加美好的明天飞翔。
男：让我们把智慧和力量凝聚起来，为改革开放的未来奋发图强。
女：让我们把智慧和力量凝聚起来，为学院的明天增光添彩。
男：祝愿我们学院的明天更加灿烂辉煌，
女：祝愿我们的祖国更加繁荣富强。
男：本次合唱比赛到此结束。
l 备注：我们还听得见那个春天的呼唤,那个春天最早苏醒的土地,见证了一个时代的变迁；我们仍承载着那个春天的祝愿,那个春天开始振兴的学院,正在和祖国风雨并肩。春风化雨，催生了希望的种子，山河为证，岁月回声，让我们齐声歌颂我们伟大的祖国，歌颂一代伟人——邓小平，请听——《春天的故事》。
③ 文明礼貌用语
一、客套话
1．“留步”用于主人送客人时，客人请主人不要送出去。
2．“赏光”用于请对方接受自己的邀请；“赏脸”用于请对方接受自己的要求或赠品。
3．“失敬”向对方表示歉意，责备自己礼貌不周；“失陪”表示不能陪伴对方；“失迎”因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。
4．“费神”“费心”意思是耗费心神、精神，多用于请托或致谢。
5．“借光”用于请别人给自己方便或向人询问。
6．“屈就”用于请求别人担任职务；“屈尊”意思是降低身份俯就。
7．“久仰”意思是仰慕已久，用于初次见面；“久违”意思是好久不见，用于久别后相见。
8．“笑纳”用于请人收下礼物。
9．“劳驾”用于请别人做事或让路。
10．“麻烦”表示使人费事或增加负担。
11．“幸会”表示跟对方见面很荣幸。
12．“包涵”用于请别人原谅。
13．“心领”用于辞谢别人的馈赠或酒食招待。
14．“指正”用于请别人批评自己的作品或意见；“指教”用于请别人对自己的工作、作品提出批评或意见。 二．谦辞
1．“小”用于称呼和自己有关的人或事物。常见的如：“小弟”，用于男性朋友或熟人之间称自己；“小儿”，称自己的儿子；“小女”，称自己的女儿；“小店”，称自己的店。
2．“拙”称呼自己的文章、见解等。常见的如：“拙笔”用于称自己的文字或书画；“拙见”，用于称自己的见解;“拙著”，用于称自己的著作。
3．“刍”用于称呼自己的见解等。常用的如：“刍议”用于称自己的议论；“刍见”用于称自己的见解。
4．“家”用于对别人称呼自己辈分高或年纪大的亲属。常用的如：“家慈”“家母”，用于称自己的母亲；“家严”“家父”，用于称自己的父亲；“家兄”，用于称自己的哥哥。
5．“敝”用于称呼跟自己有关的事物。常用的如：“敝人”用于谦称自己；“敝处”用于谦称自己所在的地方；“敝校”用于谦称自己的学校。
6．“过”用于评价别人对自己的行为。常用的如：“过奖”，意思是过分的表扬或夸奖，用于对方赞扬自己时；“过誉”，意思是过分的称赞，用于对方称赞自己时。
7．“薄”用于称呼和自己有关的事物。常用的如：“薄酒”，意思是味淡的酒，常用于待客时；“薄礼”，意思是不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物；“薄面”，为人求情时谦称自己的面子。
8．“老”用于称呼和自己有关的事物。常用的如：“老脸”，用于年老的人称自己的面子；“老朽”“老身”，用于年老的人自称。
9．“献丑”常用于表演技能或写作的时候，表示自己能力不济却敢于表现。
10．“不敢当”表示承当不起（对方的招待，夸奖等）。
11．“见笑”表示（自己的言行）被人笑话。
12．“斗胆”形容大胆。
13．“冒昧”表示（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜。
14．“寒门”贫寒的家庭。
三、敬辞
1．“烦”麻烦、烦请别人之意。常用的如：“烦劳”，表示请托；“烦请”，表示请求。
2．“雅”用于称对方的情感、举动。常用的如：“雅教”，称对方的指教；“雅意”，称对方的情意或意见；“雅正”，用于把自己的诗文书画等送给人时表示请对方指教。
3．“垂”用于别人（多是长辈或上级）对自己的行为。常用的如：“垂爱”，用于称对方对自己的爱护（多用于书信）；“垂问”“垂询”，用于表示别人对自己的关心和询问。
4．“高”用于称和别人有关的事物。常用的如：“高见”，意思是高明的见解；“高就”，意思是离开原来的职位从事较高的职位；“高龄”，用于称老人的年龄；“高寿”，用于问老人的年纪；“高足”“高徒”，用于称呼别人的弟子和学生。
5．“奉”用于自己的举动涉及对方时。常用的如：“奉告”，用于表示（把事情）告诉对方；“奉还”，用于表示（把东西）归还对方；“奉陪”，用于表示陪伴对方。
6．“拜”用于人事往来。常用的如：“拜读”，用于表示阅读别人的文章；“拜访”，用于表示访问别人；“拜托”，用于表示托别人办事；“拜望”“拜谒”，用于表示探望别人。
7．“大”用于称呼和对方有关的事物。常用的如：“大驾”，用于称呼对方；“大作”，用于称对方的著作；“大名”，用于称呼对方的盛名。
8．“海”用于指别人的度量。常用的如：“海涵”，大度包容，用于请别人原谅；“海量”，宽容的肚量。
9．“宝”用于称呼对方的店铺等。常用的如：“宝地”，用于称对方所在的地方；“宝号”，用于称呼对方的店铺或名字。
10．“请”用于希望对方做某事。常用的有：“请问”，用于请求对方回答问题；“请坐”，用于请求对方坐下。
11．“敬”用于自己的行动涉及别人时，常用的如：“敬告”，用于表示告诉（别人）；“敬贺”，用于表示祝贺；“敬候”，用于表示等待；“敬请”，用于表示请别人做事。
12．“光”表示光荣，用于对方来临。常用的如：“光临”，称宾客到来；“光顾”，称客人到来，商家多用来欢迎顾客。
13．“惠”用于对方对待自己的行动。常用的如：“惠存”，意思是请保存，多用于送别人相片、书籍等纪念品时所提的上款；“惠顾”，指对方到这里来，多用于商店对顾客；“惠临”，指对方到自己这里来；“惠赠”指对方增予财物。
14．“贵”用于称和对方有关的事物。常用的如：“贵干”，用于问人要做什么；“贵姓”，用于问人姓氏；“贵子”，用于称别人的儿子（多含祝福的意思）；“贵国”，称对方的国家；“贵校”，称对方的学校；“贵恙”，称对方的病；“贵庚”，问人年龄。
15．“令”用于称对方的亲人或和对方有关系的人。常用的如：“令爱”，用于称对方的女儿；“令郎”，用于称对方的儿子；“令堂”，用于称对方的母亲；“令尊”，用于称对方的父亲；“令亲”，用于称对方的亲戚。
16．“恭”，恭敬的意思。常用的有“恭候”，等候别人的到来。
17．“府上”，尊称对方的家或老家。
18．“大作”，尊称别人的文章。
19．“斧正”，用于请人改文章。
甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
乙：哪四个字？
甲：文明礼仪。
乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！
乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，
甲：你懂什么，这叫形体语言。
乙：还形体语言，别逗了！
甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙：是吗？
甲：打个比方吧。
乙：哦
甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？
乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》
甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！
乙：再见！
甲：多好！注意到这里面的动作了吗？
乙：什么动作？
甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。
乙：就这个！
甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。
乙：我看没什么不可以的。
甲：不信咱再试试！
乙：来呀。
甲：呦，这不是***吗？好久不见，，怎么比我还胖？！
乙：我们俩谁胖呀？
甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作）
乙：逗狗呀！
甲：怎么样，不好看吧？！
乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了
甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。
乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？
甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！
乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？
甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
乙：都哪四项基本原则，您给说说！
甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。
乙：说得真好。
甲：明白了？
乙：糊涂了！
甲：我白忙活了！
乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。
甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。
乙：这不是废话吗？！
甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。
乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？
甲：怎么调：
乙：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗？
甲：噢，你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬？
乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀？！
甲：所以我说不行不是，既要互相尊敬，又要不违反客观规律！
乙：看来你是真有学问！
甲：一般一般，世界第三！
乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那？
甲：自律就是严格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与朋友交而不信乎？传不习乎？”
乙：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话！
甲：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，还是自律强过不自律。
乙：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。
甲：圣人啊
乙：哎，那什么是真诚的原则呢？
甲：真诚，那更好理解了。！
乙：那您给我说说什么是适度？
甲：适度
乙：啊
甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显者不热情，过了这个度就烦人了。
乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗？有什么不好的吗？
甲：那咱们俩表演一下
乙：好啊
甲：在座的朋友们，今天我个大家表演，说得不好请大家原谅
乙：哎，您谦虚了
甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含
乙：您太客气了
甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去
乙：行了，您就快点吧
甲：我要是有忘词的地方，您多担待
乙：我说你还有完没完了？！
甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了请您注意了，我说得不好请多关照！
乙:你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)
⑤ 文明礼仪三句半
文明礼仪三句半
作者：赵丽红 文章来源：博兴县实验小学幼儿园 点击数：8012 更新时间：2006-6-5
我们四人走上台，
锣鼓声声敲起来，
面向广大小朋友，
开场。
今天上台说一说，
文明礼仪首当先，
大家认真听一听，
快快说。
见面时，问声好，
早、中、晚，不能少，
谢谢你，不客气，
有礼貌。
楼道大堂不追跑，
上下楼梯靠右走，
蹦跳喧闹都不要，
安全。
上下楼梯要排队，
并行拥挤那不对，
扶老让小好宝宝，
真好。
走路要走人行道，
游戏不在马路上，
乱跑乱撞更不要，
很危险。
红灯停绿灯行黄灯亮了等一等，
交通规则要遵守，
安全第一齐欢喜，
对啦。
垃圾不能随便扔，
手脸自己洗干净，
手帕袜子自己洗，
讲卫生。
衣食住行不浪费，
奢侈挥霍才可耻，
攀比心理要不得，
要节约。
借东西，按时还，
勤借勤还借不难，
借用东西不归还，
真讨厌。
客人到家我倒茶，
众人面前要大方，
唱歌跳舞不扭捏，
真不赖。
建立自信很重要，
自卑只能增烦恼，
自信让我更出色，
真棒。
勤奋之后出天才，
谦虚让人多受益，
诚实守信是美德
光荣。
宽容别人的缺点，
自己也感到很快乐，
斤斤计较没朋友，
孤单。
文明礼仪伴我行，
品格高尚做栋梁，
我们大家齐努力，
都能行。
说到这里停一停，
小朋友们可听清？
你做我做大家做，
来，欢迎！
齐：我们大家齐欢迎！
⑥ 文明观赛用语有那些急需！要多点！
加油！中国队！！！
坚持打完所有比赛，参与第一，比赛第二，保一争二冲三
（1）观赛者应在赛前5分钟入座，观看比赛不应吸烟。若有贵宾观看比赛时，应礼貌地鼓掌表示欢迎。
（2）颁奖奏获奖队国歌时，观赛者应肃立，不应谈笑或做其他事情。
（3）比赛中，观赛者尽量不要从坐位上站起来，更不要随意在看台上来回走动。
（4）赛中，观赛者应适时为双方运动员鼓励加油。对精彩的表演可当场报以热烈的掌声和喝彩。不应喝倒彩或者起哄。
这点是对观众一个较高层次的要求，就是在适当的时刻有节制地为主队选手呐喊助威.选手在比赛中一般都是处于一种全力以赴的状态，其实是非常害怕受到外界干扰的。不过，一般来说，主场观众那种似火的热情又让他们感到一种盛情难却的压力。因此，什么时候喊加油，什么时候停止加油，都是比较讲究的事。
（5）观赛者要遵守赛场规定。
（8）观赛者不应提前退场。
（7）比赛结束时，观赛者应热烈鼓掌。
（8）观赛者的服饰应得体大方。
观赛禁忌：
（1）观赛者不得使用粗鲁的、不文明的、带有敌意的、攻击性的或侮辱性的语言刺激球员。
（2）观赛者在观看比赛时不得燃放烟火，不得向场内抛掷物品。
（3）观赛者不得破坏公物，不得做不文明手势。
（4）观赛者在观看比赛拍照时，不得使用闪光灯。
同其他很多体育项目相似，观众在观看羽毛球比赛的时候，拍照不要使用闪光灯。这是因为，在球员发球的时候，瞬间的刺激会干扰选手，分散选手的注意力。
（5）观赛者在观看比赛时，不允许吸烟。
（6）观赛时应将手机关机或设置在振动、静音状态。
（7）观赛者不得将锣鼓、乐器等响器带入比赛场内。
⑦ 求校园文明礼貌的小品，急求，短的！！！！
·第一种：
又到了每天中午吃饭的时间了，各种插队现象络绎不绝。 现在上演女生版插队 B:"好多人啊!" A:'中国的道路交通真得改改了!" B:"哎,我想到一个问题,你知道司马迁是怎么死的吗?" A:'不知道哎!" B:"LONG,LONG AGO,司马迁排队去买馄饨,因为人太多了,他便开始写<<史记.>>,等到他写完的时候,他前面只剩下一个人了,这时饭堂的阿姨却把出饭口给关了,司马迁就心脏病发,挂了." A:"啊!?那我们，会不会像司马迁那样啊? B;"不会,前面那个男生好傻哦!说不定可以玩玩他喔!" A：（A同学拍拍正在发呆的C）“同学你好帅哦！你的头发很有型哎！” B：“恩，（拼命点头）。还有眉毛很卡哇伊丫，还有还有，他长得好象周润发哦，对不对呀！ A:"不对,不对,因该是像吴克群." B：“对哎,对哎！我是不是失明了呀？怎么没看见呢！？我真的很木啊！ C：（有些不好意思，在那儿笑） A：“所以为了更好得看清你的帅气，我们可不可以站在你的前面呢？（很崇拜的样子） C：“（已被冲昏了头脑，突然从口袋里掏出一面镜子，边照边摸自己的脸说：“呀！终于遇见伯乐了呀！这两位真是好眼力啊！想当年有一女生那是一见我就激动得在那儿抖啊！（一捋头发）可想而知我有多帅啊！” A和B（切切私语，那肯定是一冬天，那女生冷的。”) A：“上当咧！ B：“好笨喔！赶紧端完饭盘走人喽！（接着两位走入后台） C：（还在那自恋） （接着学生会干部出场，无须配音） D、E：哈，哈，大家好，我们就是当年赤姹风云的学生会干部。 D揽着C说：“谁插队啦！（表情暧昧） C、D、E同时指着A、B A、B（马上僵在那里，B手上的书掉了下来，A手上的纸没掉） 这时C说：“STOP。”（要超有震撼里） 除了C，全体向后愣住。 B拿住A的纸说，“这个是要掉下来的”。然后把纸放在地上。“ACTION” D、E拉住A、B说：“插队这是不对地，跟我们走吧！” A、B被拉着走 这时B对A说：“我们逃吧！”9然后向反方向跑去。 D、E：“别跑” C还在照镜子，看到他们走后，大叫：“等等我。”
·第二种：
甲、乙同说：
打竹板，响连天。同学们，听我讲：
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，传承文明任在肩。
言谈举止有规范，人文奥运献力量。
献力量！
快板甲说：
讲讲我们的生活：
清晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
横过马路左右看，绿灯通行红灯停。
盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。
我们赶快来帮忙，主动上前搭把手。
避免危险除后患，捡起扔进垃圾筒。
叔叔夸我真懂事，大家开心我欢喜。
快板乙说：
过马路走斑马线，不要逞能跨护栏。
走天桥，下通道，保持距离是关键。
向人问路先称呼，文明用语不可少。
有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。
知道告诉正确路，不知也要道声歉。
排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。
车上不能扔垃圾，不能随手窗外抛。
坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。
遇到老人把座让，相互体谅多协调。
谢谢再见对不起，文明用语要记牢。
快板甲说：
衣装整洁到学校，互相问好不能少。
遇见老师行个礼，见到同学问声早。
要想显出精气神，站要如松坐如钟。
颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正，
女生姿态要稳当，动作不宜太张扬。
穿裙入坐要并膝，两手不能放腿间。
坐着不宜倚和靠，站立不要把腿抖。
好的仪态从小养，严格要求是关键。
甲、乙同说：：
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
进入老师办公室，喊声报告等回复。
如果没有应答声，不能偷听不乱闯。
甲、乙同说：：
同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
快板甲说：
客人来访要接待，主动上前问个好。
请入客房请上坐，双手递杯热茶水。
父母到来我撤退，大人谈事不打扰。
不去偷听不插嘴，说声再见就告退。
快板乙说：
接待外宾要礼貌，事先准备事项多。
献花时候要微笑，右手拿着左手托。
菊花纸花黄色花，都是忌讳不要犯。
惹来变脸与麻烦，及时提醒多注意。
了解花语与禁忌，以免费力又尴尬。
快板甲说：
就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。
左侧入座左侧出，互不妨碍都方便。
大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。
不挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳。
站起夹菜不礼貌，转到面前再来吃。
想替别人把菜夹，使用公筷受欢迎。
给人敬酒要适量，不要灌酒出洋相。
礼字当头度为先，热情过头惹人嫌。
安静就餐多和谐，我们大家都做到。
甲、乙同说：
礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。
中华复兴礼当先，发扬光大靠大家。
弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。
共迎奥运零八年，文明礼仪代代传。
文明礼仪代！代！传！
·第三种：
甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
乙：哪四个字？
甲：文明礼仪。
乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！
乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，
甲：你懂什么，这叫形体语言。
乙：还形体语言，别逗了！
甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙：是吗？
甲：打个比方吧。
乙：哦
甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？
乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》
甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！
乙：再见！
甲：多好！注意到这里面的动作了吗？
乙：什么动作？
甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。
乙：就这个！
甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。
乙：我看没什么不可以的。
甲：不信咱再试试！
乙：来呀。
甲：呦，这不是***吗？好久不见，，怎么比我还胖？！
乙：我们俩谁胖呀？
甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作）
乙：逗狗呀！
甲：怎么样，不好看吧？！
乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了
甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。
乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？
甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！
乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？
甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
乙：都哪四项基本原则，您给说说！
甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。
乙：说得真好。
甲：明白了？
乙：糊涂了！
甲：我白忙活了！
乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。
甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。
乙：这不是废话吗？！
甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。
乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？
甲：怎么调：
乙：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗？
甲：噢，你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬？
乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀？！
甲：所以我说不行不是，既要互相尊敬，又要不违反客观规律！
乙：看来你是真有学问！
甲：一般一般，世界第三！
乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那？
甲：自律就是严格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与朋友交而不信乎？传不习乎？”
乙：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话！
甲：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，还是自律强过不自律。
乙：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。
甲：圣人啊
乙：哎，那什么是真诚的原则呢？
甲：真诚，那更好理解了。！
乙：那您给我说说什么是适度？
甲：适度
乙：啊
甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显者不热情，过了这个度就烦人了。
乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗？有什么不好的吗？
甲：那咱们俩表演一下
乙：好啊
甲：在座的朋友们，今天我个大家表演，说得不好请大家原谅
乙：哎，您谦虚了
甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含
乙：您太客气了
甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去
乙：行了，您就快点吧
甲：我要是有忘词的地方，您多担待
乙：我说你还有完没完了？！
甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了请您注意了，我说得不好请多关照！
乙:你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)
·第四种：
甲：今天由我给大家说段相声，这相声——
乙：哎哟，好长时间没见面了，您好，您好！
甲：哎，您好！这位真有礼貌！
乙：这么长时间钻哪个耗子洞去啦？
甲：这位怎么说话呢？
乙：伯父伯母都好吧？
甲：挺好，挺好！
乙：老头儿，老太太还没咽气吧？
甲：走！这位是精神病，在座的有大夫没有？赶快把他抬走！
乙：您别生气，刚才我是想让您看看这同样的意思不一样的说法表达的效果就不一样。
甲：讲文明懂礼貌十分重要。
乙：以前就因为我不讲文明不懂礼貌还闹出了不少笑话呢！
甲：你给大家学学。
乙：就拿上次来说吧，星期天妈妈告诉我二舅回来了，乐得我“嗖”一跳八尺高啊！
甲：快赶上“钻天猴”了，你怎么这么高兴啊？
乙：你想啊，我已经有半年多没看见二舅了，何况还有我那未见过面的二舅妈呢！只要我这么甜甜地一叫“舅妈”，那钞票不就大大地有吗？
甲：这位什么思想？
乙：我这么一高兴，穿上自行车骑着裤子就上了大街。
甲：啊？
乙：呕，我是穿上裤子骑着自行车上了大街，快到姥姥家，我一拐弯“咣当”，把一位阿姨撞倒了。
甲：快把人家扶起来呀？
乙：没那么容易，这么着急的时候竟然有人敢把我撞倒。
甲：谁撞谁呀？
乙：我一张嘴就把那位阿姨咽得背过气去了！
甲：你怎么说的？
乙：你眼睛长脚后跟去啦？这么个大活人还能让自行车给撞倒，今天老子心情好，不然早把你送公安局了！
甲：我看你该进公安局！
乙：还没等她明白过来，我骑上车子就跑了，到了姥姥家，还没说话，我一看门口，坏了！
甲：怎么啦？
乙：那位让我撞倒的阿姨一瘸一拐地走进来了。
甲：找上门来了。
乙：我一下子蹿过去，指着她鼻子就嚷上了：“兔子还吃窝边草呢，找上门算什么英雄好汉，识相点就趁早滚蛋，不然打坏你我可不负责任！”
甲：你可真够霸道的。
乙：这时我二舅过来了，死小子耍什么贪嘴，还不快叫“舅妈”？
甲：啊，大水冲了龙王庙，一家人不认一家人了！
乙：当时我是痛哭流涕，痛不欲生啊！
甲：知道错了？
乙：哪啊，我是心疼二舅妈的见面礼钱泡汤了！
甲：唉！
⑧ 古代礼貌用语:表演技能说什么，自己意见说什么，别人赞扬说什么
表演技能说：在下献丑了。自己意见说：在下拙见：“......”。别人赞扬说：某某（先生、大人、姑娘）谬赞了。