幼儿园表演区活动

㈠ 表演区里应该让幼儿演什么

可以让幼儿表演：节奏乐类表演、音乐类表演、舞蹈类表演、故事类表演、时装类版表演于权一体的表演。

表演区作为幼儿园区域活动的重要组成部分之一，是幼儿十分喜爱的活动形式。因为它为幼儿提供了更多表演机会，使幼儿在轻松、愉快、自愿的状态下进入游戏。

(1)幼儿园表演区活动扩展阅读：

表演区的注意事项：

1、进入表演区的孩子表演能力是各不相同的，让各种能力的幼儿都可以选择自己兴趣的，适合其发展水平的表演材料。

2、有利于幼儿通过活动使各方面的能力都较全面地在原有基础上得到提高，并引发广泛的兴趣。

3、表演材料要充足，形式上要多样。如在故事表演三只蝴蝶中，我为孩子准备了可进行语言、动作、表情表演等；

4、进行操作表演；另一组材料是以音乐动作表演为主的，提供故事录音带、背景音乐，让幼儿以肢体动作为主进行表演三只蝴蝶故事中的情节。根据幼儿的兴趣，活动具体情况等分阶段投放。

㈡ 幼儿园小班的表演区能做什么

娃娃家，小诊所，理发店都可以啊

㈢ 亿童蓓乐活动区表演区的活动形式和目的是什么

表演区是幼儿园专为幼儿开展表演游戏所创设的活动空间。它既是幼儿进行创造性活动的有效版途径，也是权幼儿表现自我、发展自我、挑战自我的平台，对于培养幼儿的创造性思维有着积极的作用。
亿童蓓乐活动区表演区以幼儿感兴趣的表演活动材料为出发点，为幼儿提供了故事表演类、歌舞表演类、乐器表演类的丰富材料，激发幼儿对表演游戏的兴趣、愿望和自信心，体验欢快、优美、抒情等不同的情绪，培养幼儿感受美和鉴赏美的能力，提高幼儿的艺术综合素质。

㈣ 幼儿园大班区域活动表演区《我是小小数学家》教案

看你所在园所的安排了，而且看你写的是日常教案还是公开课的教案了。 日常教案一般就是：1、目标 2、准备 3、过程 4、反思 公开课的教案一般是：1、对象 2、领域 3、目标 4、准备（精神准备和物质准备） 5、过程 反思需要单独写在一张纸上。 对象是指你要带的班级是小班、中班还是大班； 领域是指你的课是健康、艺术、社会、语言还是科学； 目标就不用说了，指你这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么） 准备是指你的课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具） 过程就要把你所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。 反思是指你上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理。 可能还会写到延伸活动，不过大多数的教案都没有，尤其是日常教案几乎就不写延伸活动。 延伸活动是指从这次活动引发的下次的活动。 比如：一节谈话活动：我的“六·一”愿望，延伸活动就可以写绘画：“六·一”心愿。

㈤ 急求：幼儿园表演区入区和活动规则

1 不许闲杂人进出 2 在里面不许大声喧哗 3 自觉遵守纪律 4 坐姿端正 5 别人演奏时要安静