『壹』 我女儿7岁要参加学校的才艺表演要求要讲个三分钟左右的发生在身边的小故事，特求朋友们帮下忙，哪位有急

一天，我和妈妈走在回家的路上，我看到一个小姐姐拄着拐杖，我问妈妈：姐姐的脚怎么了，妈妈说可能是受伤了。正在这时有一个叔叔走到她身边说："小姑娘，我带你回家吧，你看你的腿受伤了，你告诉叔叔家住在哪儿？" 只见小姑娘说：“谢谢叔叔，我自己能回家，我已经习惯了，我的腿受伤一年多了。”说完小姑娘一个人继续往前走。看到她坚强的样子，我羡慕极了。看看自己每次放学，妈妈总是把书包接过去，有时候还给我买好吃的。我以后也要像小姐姐一样勇敢和坚强。

『贰』 水舞间表演7岁儿童可以看吗

你好，可以的，很好看的表演，很好的的效果，加油哈

『叁』 孩子7岁了,在学习跳舞,想让她去参加一些表演,应该怎么做

培训班为组织一些相关的演出吧？
不然有很多媒体搞相关的活动就报名呗。报纸呀，网站呀，还有一些电视选秀的不是很多吗。

『肆』 七岁儿子,班里表演圣诞晚会,他表演什么

唱歌，跳舞。朗诵。小孩子有什么特长就展现什么。可以培养孩子自信心，还可以锻炼他在众人面前的表现力。

『伍』 6岁儿童适合表演什么

我觉得小朋友跳现代舞不错；因为之前。我们有排过。可惜视频没传上来。音乐是选李孝利《十分钟》节奏感很强适合小孩子。这样的节奏感很容易掌握、

『陆』 朗诵比赛适合7岁孩子

《我想》
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万里阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的帐篷。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮。
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上，
变小草，绿的生辉，
变小花，开的漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊,飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量。

『柒』 少儿语言表演要教些什么内容5--7岁的孩子~~

少儿语言表演是语言为主、表演为辅、综合了游戏、朗诵、故事、曲艺、播音主持、演讲、口头作文、音乐舞蹈、影视剧表演的多个形式和表现手段为一体的一门综合性活动课程。

『捌』 看表演的时候、有很多六七岁的孩子在那表演、他们都不用读书吗

你要是说，是耍杂技，大部分，都是没钱上不了学的

『玖』 孩子学校搞活动，需要一家三口一起表演。有没有什么即简单又有创意的，急！孩子七岁男孩

1、双簧也是蛮不错的。孩子在前面表演，家长在后面发声，既热烈，又有情趣。“新年到，真热闹，又放鞭来又放炮，……”孩子幼稚生疏的动作，一定会使大家忍俊不禁。这个节目搞得好，是有轰动效果的。
2、或者表演童话剧，比如《拔萝卜》，以下是简单剧本，可自行修改：
角色：旁白，老爷爷，老奶奶，小姑娘，小黄狗，小花猫，小老鼠，萝卜
场景：田园背景
旁白：很久很久以前，有一个老爷爷，他在地里种了一个萝卜。
（老爷爷挖挖土，浇浇水，种萝卜）
老爷爷：长吧，长吧，萝卜长得甜甜的，长吧，长吧，萝卜长得大大的。（声音低沉，有力）
旁白：萝卜越长越大，大得不得了。老公公就去拔萝卜。
（扮演萝卜的孩子，身体逐渐变大，萝卜跟着音乐跳跳舞）
老爷爷：哎哟，哎哟，拔呀拔，怎么拔不动啊？（他拉住萝卜的叶子）
老爷爷：老奶奶，老奶奶，快来帮我拔萝卜！
老奶奶：唉！来了来了，别着急，我们一起拔萝卜（老奶奶走路驼背，慢吞吞的）
（老爷爷和老奶奶一起拔萝卜。）
齐：哎哟，哎哟，拔呀拔，还是拔不动。
老奶奶：小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！（老奶奶声音低）
小姑娘：唉，来了，来了。别着急，我们一起拔萝卜（老爷爷、老奶奶和小姑娘一起拔萝卜。）
齐：哎哟，哎哟，拔呀拔，还是拔不动。
小姑娘：小黄狗，小黄狗，快来帮忙拔萝卜！（小姑娘声音尖细，且明亮）
小黄狗：汪汪汪！来了，来了。别着急，我们一起拔萝卜（老爷爷、老奶奶、小姑娘和小黄狗一起拔萝卜。）
齐：哎哟，哎哟，拔呀拔，还是拔不动。
小黄狗：小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！
小花猫：喵喵喵！来了，来了。别着急，我们一起拔萝卜（老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗和小花猫一起拔萝卜。）
齐：哎哟，哎哟，拔呀拔，还是拔不动。
小花猫：小老鼠，小老鼠，快来帮忙拔萝卜！
小老鼠：吱吱吱！来了，来了。别着急，我们一起拔萝卜（老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗、小花猫和小老鼠一起拔萝卜。）
齐：哎哟，哎哟，拔萝卜。
旁白：大萝卜有点动了，再用力拔呀拔，大萝卜拔出来啦！（大家高兴地把大萝卜抬回了家。）

『拾』 七岁小孩学表演一年多少钱

一、掌握学习普通话的工具 汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。 二、掌握本地方言与普通话之间的差别。 普通话与地方方言的区别主要表现在语音上。