『壹』 关于小品 劝学的节目串词怎么写

荀子,战国后期儒家的主要代表人物,思想家、教育家、
文学家,赵国人。荀子的《劝学》,是历来为人们所传诵的名篇,
赵国古都成就历史名城,荀子文化彰显人文风貌。现在,让我们一起,
诵读荀子的名篇《劝学》,培养了学生的古文修养,让我们由衷地体会到了中华文化的博大精深。其实,我们古典文学中的名篇,其深远的意境,不仅能够通过口头表达,还能通过肢体语言表现。接下来,就是我们向各位领导、各位来宾奉献的小品《劝学》。

『贰』 励志诗朗诵

莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
——唐•刘禹锡《浪淘沙》之八

咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
——清•郑板桥《竹石》

疾风知劲草,板荡识诚臣。
勇夫安识义,智者必怀仁。
——唐•李世民《赠萧瑀》

人心生一念,天地悉皆知,
善恶若无报,乾坤必有私。
——吴承恩•《西游记》

寸寸河山寸寸金,侉离分裂力谁任?
杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心
——黄遵宪·《赠梁任父同年》

三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿·《劝学》

百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
——汉乐府·《长歌行》

岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
——杜甫·《望岳》

梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
——卢梅坡·《雪梅》

生当作人杰,死亦为鬼雄,
至今思项羽,不肯过江东。
——李清照·《夏日绝句》

望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同·《狱中题壁》

『叁』 荀子《劝学》篇朗诵适合什么背景音乐

1、《高山流水(中国古琴曲)》“高山流水”比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙。此曲为古琴曲,唐代分为《高山》、《流水》二曲。

2、《渔舟唱晚》是一首颇具古典风格的筝曲。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波,渔民悠然自得,渔船随波渐远的优美景象。这首乐曲是20世纪30年代以来,在中国流传最广、影响最大的一首筝独奏曲。

3、《鸿雁》是一首由Various Artists谱曲,娜木拉/代博/瑞鸣音乐编曲,娜木拉/代博/瑞鸣演奏的纯音乐歌曲,该歌曲收录在专辑《古佳耶》中,由瑞鸣音乐公司发行于2016-07-22。该张专辑包含了12首歌曲。

4、《暗香》是一首由林海谱曲,林海编曲,林海演奏的纯音乐歌曲,该歌曲收录在专辑《当代音乐馆-器乐演奏家系列-远方的寂静》中,由风潮音乐公司发行于2003-12-01。该张专辑包含了13首歌曲。

5、《春江花月夜》又称《夕阳箫鼓》、《浔阳月夜》、《浔阳曲》,是古典民乐的代表作之一。这是一首著名的琵琶独奏曲,写的是浔阳(今江西九江)江上月夜。因其意境深远,乐音悠长。

『肆』 跪求有关努力学习的诗朗诵,有加分

宋.陆游《冬夜读书示子聿》

古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,
绝知此事专要躬行。

观书有感属
宋-朱熹

半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,
为有源头活水来。

劝学
孟郊

击石乃有光,不击元无烟。
人学始知道,不学非自然。
万事须已运,他得非我贤。
青春须早为,岂能长少年。

劝学
颜真卿

三更灯火五更鸡,
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,
白首方悔读书迟。

长歌行 ( 汉乐府名歌)

青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲

满江红
岳飞
怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切!
靖康耻,犹未雪。
臣子恨,何时灭?
驾长车,踏破贺兰山缺!
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头,收拾旧山河,朝天阙!

『伍』 短篇朗诵诗歌

山坡羊*好男儿(元复曲)
器宇轩昂,
神采制飞扬。
好男儿志在四方。
追理想、莫彷徨,
伤痛凄凉心中藏,
终将命运握双掌。
笑 也风光。
泪 也风光。

难舍温柔(现代体诗)
依依恋恋,这离别的秋。
千言万语已尽在,
痴痴凝凝的双眸。
最难舍、你的温柔。

挥一挥手,目送你走。
想一个留字,怎么出口。
欲说还休,欲说还休。
止不住、泪水滑落,
刹那间的回头。

沁园春*橘子洲头游记(宋词)
烂漫时节,八月金秋,携伴同游。
喜萋萋碧草,香熏旅客;依依垂柳,舞悦轻舟。
十里长堤,百年巨匠,指点江山意未休。
枫林渡,忆书生意气,壮志终酬。

江潮怒涌滩头。
卷迷雾氤氲锁重楼。
思娄关峻峭,残阳似血;乌蒙逶迤,冷月如钩。
逆寇强虏,英雄岂惧,运筹从容缚敌酋。
再回首,看风光无限,橘子洲头。

励志、抒情、观景,每种情境和体裁给你一首,都是原创作品,有喜欢的就挑吧。倘若要古代体律诗绝句,本人也可奉上。

『陆』 伤仲永和孙权劝学的串词

两篇的内容都与学习有关,却一正一反,一是年长好学、学有所成;一是幼年不学、竟无所成.但都是从不同的方面说明了学习的重要性.
《伤仲永》是通过写仲永从小天资过人,但后来却因为“父利其然也”而不使学,最后变成“泯然众人矣”的事.说明人的天资和后天成才,是与教育有必然关系的.
而《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,而且令鲁肃叹服,并与之“结友”的佳话.
写法:《孙权劝学》是以对话为主,言简意丰;《伤忠永》则叙议结合,借事说理.

『柒』 求朗诵串词一份(顺序:弟子规,水调歌头,满江红)急用,好心的语文大师帮帮忙

男:尊敬的各位领导、老师,

女:亲爱的同学们

合:大家下午好!

男:今天,我们欢聚在杨庄镇一中,诵读千古美文,传承华夏文明。

女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诗文诵读活动。

女:今天的诵读活动,就是展示同学们激情澎湃的风采。

男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音,演绎着大中华不朽的铿锵风骨

女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤,我们感受千年文字的力量

(男女合)杨庄镇一中“中华经典诗文诵读”活动现在开始。

合:

请全体师生起立。

5

合:

先让我们的心静下来,
端身正仪,
以至诚感恩之心,
向我们大成至圣先
师孔老夫子行三鞠躬礼。一鞠躬,起;再鞠躬,起;三鞠躬,起。

女:

礼毕,请坐下。

二、具体活动内容

男:

请前三个展演节目的同学到大门口候场准备;

女:

有请周校长致词;

男:

担任今天经典诵读活动的评委老师有:

女:

杨庄镇一中副校长李松正老师;

男:

九(
2
)班语文老师杨彩丽老师;

女:

九(
3
)班班主任杨红丽老师;

男:

七年级教研组组长段慧杰老师;

女:

七(
3
)班英语老师徐真真老师;

男:

七、八年级历史老师闫彩娜老师

女:

担任今天分数统计的老师是:

冀军旗老师、张晓丽老师、拓航老师

合:让我们以热烈的掌声欢迎评委和分数统计的老师们

男:下面宣读评分细则:

女:比赛采取
10
分制,去掉最高分和最低分,再将各位评委总分的平均分确定
为个人最后成绩。

内容与表达:
4


(1)
朗诵内容符合本次大赛要求,突出主题,健康向上,思想性强

(2)
语音标准,吐字清晰,表达自然流畅

(3)
表演感情真挚饱满,语调处理到位,节奏把握得当

(4)
能正确把握文章内涵,富有韵味和表现力

男:表演:
4


(1)
衣着得体,与朗诵内容相协调

(2)
精神饱满,姿态得体大方

(3)
手势、表情等态势语言表达合理,能正确反映文章的内涵

(4)
表演与朗诵融为一体

女:创新(
2
分)

(1)
朗诵形式富有创意,表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉

6
(2)
配以适当伴舞或配乐,或以其他富有特色的形式朗诵

(3)
背景协调,氛围营造、道具使用有创意

男:
1934

10
月,中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿,保存自己的
实力,也为了北上抗日,挽救民族危亡,从江西瑞金出发,开始了举世闻
名的二万五千里长征。

女:

一路上,红军战士击溃了敌军无数次围追堵截,他们翻过连绵起伏的
五岭,突破了乌江天险,四渡赤水,越过乌蒙山,巧渡金沙江,飞夺泸定
桥,爬雪山,过草地,最后翻过岷山,历经十一个省,于
1936

10
月到
达陕北,总行程二万五千余里,是人类史上一个伟大的事件。

七律
·长
征》形
象地概括了红军长
征的战斗历程,
热情洋溢地赞扬
了中国工农
红军不畏艰险
,英勇顽强的革命英雄主义和革
命乐观主义精神。

男:

下面请欣赏第一个节目:
配乐诗朗诵
《七律·
长征》
等,
表演者:


1

班胡蝶等,请
2
号节目的表演者做准备。


1
个节目表演

女:

谢谢六(
1
)班同学的精彩表演。

中华经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华,是建设社会
主义先进文化的宝贵资源,是对公民和青少年进行伦理道德教育的重要载
体。
开展中华经典诗文诵读活动,
对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化,
增强民族自豪感和文化自信心,提升广大公民和青少年的道德素养和语文
素质,净化社会风气,构建社会主义和谐社会具有重要意义。

男:

这不,一群中学生就在阅读快乐营里忙起来了:

女:

请欣赏情景剧:《阅读快乐营里的那些事》,表演者:八(
1
)班的陈
锴婧等,请
3
号节目做准备。


2
个节目表演

女:谢谢八(
1
)班同学的精彩表演。

弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学
文。《弟子规》中的弟子不仅指儿童和学生,扩大讲,凡欲学古圣先贤文
化的人,都可称之为其弟子。“规”即是规范、规矩。《弟子规》是教导
我们为人处世的规范。

男:

请欣赏情景剧《弟子规》,表演者:七(
3
)班的何晓鸽等,请
4
号节
目做准备。

7


3
个节目表演

男:谢谢七(
3
)班同学的精彩表演。

高天上一轮明月,阅尽了古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。苏轼赏月
时不由发出这样的期盼:“但愿人长久,千里共婵娟”!

女:

千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;吟咏着它,在异地
它乡思念故乡亲人。一曲《水调歌头》
,承载着世间诉不尽的豪情与离恨。

男:

请欣赏诗朗诵《水调歌头·明月几时有》
,表演者七(
2
)班的王梦垚
等,请
5
号节目做准备。


4
个节目表演

女:谢谢七(
2
)班同学的精彩表演,

1
号节目最后得分

分,
2
号节目最后得分

分,
3
号节目最后得分

分;

男:

苏轼有词曰:
千古江山,
英雄无觅,
孙仲谋处。
一代大帝孙权不仅能
“亲
射虎”
,还能劝部下诵读经文呢。

请欣赏情景剧《孙权劝学》
,表演者七(
3
)班的张泽源等,请大家欣
赏,
6
号节目做准备。


5
个节目表演

男:谢谢七(
3
)班同学的精彩表演,

4
号节目最后得分



女:

中国是诗歌的国度,徜徉在这座文学珍宝馆,我们目不暇接,留连忘返。

男:

中国是诗人的国度,我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。

女:

这里有游历天下笑傲红尘的李白

眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。

男:

这里有一曲琵琶泪洒青衫的白居易,登楼远望心忧天下的范中淹。

女:

苏东坡月下把酒

声声向苍天发问

弃疾挑灯看剑

夜夜梦回沙场秋点兵。

男:

请欣赏诗词联诵,表演者:八(
3
)班的崔璐璐等,请
7
号节目做准备


6
个节目表演

女:谢谢八(
3
)班同学的精彩表演,

5
号节目最后得分



欣赏八(
3
)班同学的精彩表演,我们再来欣赏八(
1
)班同学的表演,

请欣赏诗词联诵,表演者:八(
1
)班的程帅豪等,请
8
号节目做准备。


7
个节目表演

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『捌』 急求国学古文《劝学》朗诵开场白和结束语。

开场白
上下复五千年,纵横几万里。我制们的祖国历史悠久,我们的文化博大精深。在漫漫的历史星河中,闪耀着无数颗璀璨的星星:
这儿有诸子百家,有四书五经,有唐诗宋词……
这儿有老子庄子,有孔子孟子,有杜甫李白……
这儿闪烁着先人们的无上智慧,这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀“天生我材必有用”,是渴望为国的无比自信;“蜡烛成灰泪始干”,是缠绵情感的苦苦追索;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是忧国忧民的伟大抱负;“采菊东蓠下,悠然见南山”是生活本真的自然回归……
今天,让我们走进悠远的古代,探求幽幽的情怀;今天,让我们与圣贤为友,与诗词作伴;今天,让我们尽情歌诵,尽情吟唱。

结束语
琴声淡去,余音袅袅;诗词吟罢,口留清香。这就是我们中华民族的优秀文化,这就是我们中华民族的精神食粮,子孙代代无穷已,诵完经书唱诗词。美好的人生是文采人生,美好的人生是诗意人生,让我们的人生多一些文采,让我们的人生多一些诗意吧!

『玖』 关于读书的诗歌朗诵 大约十分钟

<没有任何快艇像一本书>

--埃米莉·迪金森

没有任何快艇像一本书,
把我们带到遥远的地方,
也没有任何骏马
能像一页欢跃的诗篇。
最贫穷的人也可如此跨越旅行,
而不必被迫为通行纳税;
这运载人类灵魂的马车
是多么节俭朴素!

东晋诗人陶渊明,热爱田园生活,喜爱读书。他写了一首《杂诗》:“盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光,好好读书。

唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道:“读书患不多,思人患不明。患足已不学,既学患不行。”指出在治学的过程中,要“多读、多思、虚心、躬行”。

唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习,不要错过读书的好时光。

晚唐诗人杜荀鹤,酷爱学习,他写有一首优美的《闲居书事》诗:“窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功。”

宋代爱国诗人陆游,对读书情有独钟,他写过多首关于读书的诗。其中有千古流传的《冬夜读书示子聿》诗:“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”告诫儿子,只从书本上得来的知识还是片面的,更重要的是要亲身实践。

宋代哲学家朱熹,写有一首富有哲理的《观书有感》诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。

明代大剧作家汤显祖,在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道:“窗间白发催愁境,烛底苍头劝读书。”

明代科学家宋应星,写有劝人们读书要专一,切忌胡思乱想的《怜思诗》:“一个浑身有几何,学书不就学兵戈。南思北想无安着,明镜催人白发多。”

明代诗人于谦喜爱读书,认为读书能得到美好的精神享受:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。”

清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们,读书要求理解,切莫囫囵吞枣:“读书不知味,不如束高阁。蠹鱼尔何如,终日食糟粕。”

『拾』 诗歌朗诵不负少年时

唐代颜真卿的《劝学诗》
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读回书迟。
宋代答陆游的《冬夜读书示子聿》
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
两汉的《长歌行》
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲!