网络主持串词
Ⅰ 主持人串词
我知道主持人串词，我也没有找到到主持人串词，我总在找主持人串词，寻找主内持人串词找了好容久了，怎么就找不到主持人串词，到处问谁要是找到了主持人串词，请告诉我主持人串词地址,我想找主持人串词，最后在这里找到了主持人串词，你也请去看看主持人串词啊，多谢了啊
Ⅱ 主持人串词该怎么写
网络文库。
主持人是指具有采、编、播、控等多种业务能力，在一个回相对固定的节目的个人答，集编辑、记者、播音员于一身。在广播或电视中，出场为听众、观众主持固定节目的人，叫做节目主持人。由固定的真实人物为听众或观众主持固定的节目，叫做主持人节目。
“它要求主持人具备丰富的阅读积累，具备广泛的阅读经验和丰富的知识积累，只有这样才会拥有阔的精神视野，才能形成可靠的鉴别能力和准确可靠的判断能力。
这是作为优秀主持人最基本的要素，但是一个人能否成为真正优秀的节目主持人，最终决定于一种更为内在的东西，也就是说，决定他是否具有真正优秀的主持人的精神气质。（殷谦《棒喝时代》第二版549页）
文化革命结束后，全社会不再以阶级斗争为纲，人们也就不能满意高腔调的播音。在改革开放探索新时期播音"降调"的同时，“引进”了主持人节目的形式，初试便得到了社会的认可，获得一致的好评。在最初推出主持人时发生了一定的困难，因为在长期的精细分工下，会播音的写作不熟悉；在严格的播音概念标准下，编辑记者队伍中能在广播中说话人的几乎没有。
所以，为着主持人节目的迅速建立，就出现了由一组编辑人员为一位播音员（主持人）撰稿的情况。
Ⅲ 网络演讲比赛的主持词
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――
老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
传说天使下界的时候会唱动听的歌
我刚巧从那岔道口经过
枝头清冷 寂寞相和
一朵梧桐花的幽香
一缕透净的微光
你叠了只纸鹤握在手上
笑容悠长
呵，这是怎样的静谧与喧狂
热闹的孤独凝望远方
我不能把你想成雕塑或者别的
像千万种行走一样
轨迹曲折而必有自己的方向
常问，到底什么才值得赞美
默默无闻还是惊天动地
啊，我简直无法用思想勾勒
忽然，你就回头
微笑浮在窗口
只要一个比喻
只要一种想象
最动人的希冀原来是不经意的一眸
激情沉淀，又上心头
（二）
我不知道最美的语言生在何处
韵脚纷纷散落
我只听到麻雀的叫声歇在窗口
梦中是梧桐花的一朵
或者还有星星
以及灯火
各自闪着各自的光
清冷抑或温存
不是因为执着你才固守沉默
不是因为幻想你才有些喧狂
像所有的人一样
你平凡又不平凡
开拓懵懂的我并无一言半辞
专执于年少的游戏
不觉中天荒地老
也退却在了遥远的天际
直到懂得为你流泪的今天
今天
我才知
我是你永远的蚕
离不了你香甜的肩
躲在你柔软而结实的支腋
享受你撑开的巨大的冠
筛下的阳光碎影
温暖我每一个无知梦幻
啊
直到今天
今天
我才懂得为你流泪
我才知
我是你永远的蚕
我昂起小小的、晶亮的头
却仍说不出任何
爱的语言
假如我是一朵雪花
翩翩的在半空里潇洒
我一定认清我的方向——
飞扬 飞扬 飞扬——
这地面上有我的方向
不去那冷寞的幽谷
不去那凄清的山麓
也不上荒街去惆怅
飞扬 飞扬 飞扬——
你看 我有我的方向
在半空里娟娟的飞舞
认明了那清幽的去处
等着她来花园里探望——
飞扬 飞扬 飞扬——
啊 她身上有朱砂梅的清香
那时我凭借我的身轻
盈盈的 沾住了她的衣襟
贴近她柔波似的心胸——
消溶 消溶 消溶——
溶入了她柔波似的心胸
冬日 江南 飞雪
她顽强地抬起头 望着空中的飞雪
飘雪飞舞, 冷风送晚.
斜阳映射中, 纷飞的雪花有如舞动的精灵
那来自冰雪国度的精灵
她感觉到了空气中的寒意
她娇小的身躯在微微颤抖
她感觉到孤独
可爱的同伴们还在香甜地沉睡
她望着飞雪
看着它们飘落在自己的额头
一种说不出的感动让她有哭的冲动
亲爱的 我终于亲吻到你了
尽管寒意依然
她的眼波中充满了希望
亲爱的飞雪哦
织就她洁白的羽被
今夜她将在无限憧憬中入眠
当第一缕阳光洒往大地的时候
她将在睡梦中醒来
赶快叫醒所有伙伴们啊
用自己柔嫩的身躯编织绿色的地毯
她在春风中骄傲地展示着自己的腰肢
昨夜的飞雪化作她指间璀璨的钻石
可敬的百草仙子哦
是不是派她来告诉大地春的信息
也带来春的希望
当世界遍布绿色的时候
她悄悄地消失在原野中
只留下淡淡的清香.....
读了徐志摩的诗《雪花的快乐》，先是迷茫茫的，再读二遍，我慢慢地体会作者当时写作的心境，有如空中的雪花在努力地寻找它该去的方向，不去冷寞的幽谷，不去凄清荒街，不去不理想的地方。
在寻找中明确要漂落的地方，清幽花园！为何？原来是她身上的朱砂梅的清香。想到这，我顿时清醒了许多，诗人对待生活的态度竟是如此的清高，这就是我们平常说的读书人的意境吧！要是我也能像徐老那样的心境，是不是在平常的生活中也会提高到一个更高的档次呢？人往高处攀，水往低处流，愿自己在读书中享受到知识和感情的快乐！我也希望通过阅读徐志摩的诗歌，体会诗人的情感，走入他的思想，升华自己的内在素质，永远的在知识海洋里遨游！雪花在寻找它的方向，我在找寻我的理想，理想在空中还是在身边？实现了的理想是那么令人烁闪和光亮追求中的理想是那么的遥不可及，以至我抬头一看，伸手一摸，什么也没有，什么都不是，理想啊理想，像艰辛的旅途你是崎岖的道路，更是寂寞的人生！默默的耕耘，静静地追求在无穷无际的探索中爆发……梦中的理想就在我们的眼前！
我的思想回归到现在中来，我不禁为自己的可爱想法而浅笑！诗歌带给了我快乐，诗歌带给了我梦想，诗歌带给我无穷无尽的思索源泉！
《雪花的快乐》无疑是一首纯诗（即瓦雷里所提出的纯诗）。在这里，现实的我被彻底抽空，雪花代替我出场，“翩翩的在半空里潇洒”。但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，人的精灵，他要为美而死。值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。雪花“飞扬，飞扬，飞扬”这是多么坚定、欢快和轻松自由的执著，实在是自明和自觉的结果。而这个美的她，住在清幽之地，出入雪中花园，浑身散发朱砂梅的清香，心胸恰似万缕柔波的湖泊！她是现代美学时期永恒的幻像。对于诗人徐志摩而言，或许隐含着很深的个人对象因素，但身处其中而加入新世纪曙光找寻，自然是诗人选择“她”而不是“他”的内驱力。
与阅读相反，写作时的诗人或许面对窗外飞扬的雪花热泪盈眶，或许独自漫步于雪花漫舞的天地间。他的灵魂正在深受囚禁之苦。现实和肉身的沉重正在折磨他。当“星月的光辉与人类的希望”令他唱出《雪花的快乐》，或许可以说，诗的过程本身就是灵魂飞扬的过程？这首诗共四节。与其说这四节韵律铿锵的诗具有启承转合的章法结构之美，不如说它体现了诗人激情起伏的思路之奇。清醒的诗人避开现实藩篱，把一切展开建筑在“假如”之上。“假如”使这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执著。这首诗的韵律是大自然的音籁、灵魂的交响。重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”织出一幅深邃的灵魂图画。难道我们还要诗人告诉我们更多东西吗？
诗人徐志摩在他的《猛虎集》序文中写道：“诗人也是一种痴鸟，他把他的柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺，口里不住地唱着星月的光辉与人类的希望，非到他的心血滴出来把白花染成大红他不住口。他的痛苦与快乐是深成的一片。”
个人认为，徐志摩把他的理想与希望写进了之中。可以从雪花的快乐》、《再别康桥》和《我不知道风是在哪个方向吹》之间的连续性中看出。徐志摩做事讲究意境，从他的诗中的意境中，我们不难看出徐志摩的思想和追求。
附：
在网络上找到的一篇博客，作者对《雪花的快乐》的赏析
在徐志摩的诗中，爱情诗是他全部诗作中最有特色的部分，这些爱情诗抒唱了他对爱与美的追求。他有时以自己的感情基础，有时则以假想的异性为对象。而在《雪花中的快乐》中，诗人把它作了升华，既把对爱情的追求与改变现实社会的理想联系在一起，包含着反封建伦理道德、要求个体解放的积极因素，热烈而清新，真挚而自然，真切地表达了诗人对一切美好事物的执着追求。
那雪花在半空中“翩翩”的“潇洒”，“娟娟的飞舞”，直奔向“清幽的住处”，会见“花园”里的“她”，直到溶入“她柔波似的心胸”。诗人以“雪花”自比，运用了借代的手法，以那潇洒飞扬的雪花为意象，“她”是诗人想象中的情人，更是升华了的神圣的爱情，巧妙地传达了诗人执着追求爱情和美好理想的心声。但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，他是人的精灵，他要为美而死。值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。雪花“飞扬，飞扬，飞扬”这是多么坚定、欢快和轻松自由的执著，实在是自明和自觉的结果。实际上，诗人是穿越现实去获取内心的清白、坚守理想的高贵。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执着。
这首诗共四节。与其说这四节韵律铿锵的诗具有启承转合的章法结构之美，不如说它体现了诗人激情起伏的思路之奇。清醒的诗人避开现实藩篱，把一切展开建筑在“假如”之上。“假如”使这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执著。这首诗的韵律是大自然的音籁、灵魂的交响。
《雪花的快乐》的韵律也比较和谐，富于音乐美，如诗人运用反复的手法连用三个“飞扬”就不乏轻快的韵律。其次，《雪花的快乐》也富于绘画美，不仅那“清幽的住处”、恬静的“花园”等构建出了一幅幽雅秀丽的画面，重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”亦织出一幅深邃的灵魂图画。在用词上，《雪花的快乐》也富有想象力和象征性，如最后三节中的“她”可以象征诗人的“心上人”，也可以理解为诗人心中向往的理想追求。作者把对理想的追求的主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了他飞动飘逸的艺术风格。
写作时的诗人或许面对窗外飞扬的雪花热泪盈眶，或许独自漫步于雪花漫舞的天地间。他的灵魂正在深受囚禁之苦。现实和肉身的沉重正在折磨他。当“星月的光辉与人类的希望”令他唱出《雪花的快乐》，或许可以说，诗的过程本身就是灵魂飞扬的过程？
Ⅳ 网络主播第一次主持词
网络搜索主播站就有相关主播开播的培训回相关的东西：答https://www..com/s?wd=%E4%B8%BB%E6%92%AD%E7%AB%99&rsv_spt=1&rsv_iqid=0xe9fd6d01001d1bd9&issp=1&f=8&rsv_bp=0&rsv_idx=2&ie=utf-8&rqlang=&tn=home_pg&rsv_enter=1&inputT=1008
Ⅳ 主持串词
各位老来少爷们，各位大自姐大妈们：
你们好！
俺是主持人，主持的不好不要笑俺。
那个家伙，我都说了不要笑俺，你怎么还笑。
俺先给你们透漏一下今天的节目，别跟导演说是俺说的。
首先，节目里面有歌，什么可惜不是你啦，我要的飞翔啦，花又开好了···
哇靠，咋这么多歌啊，那些家伙不嫌烦，俺还嫌烦呢，不说歌了。
还有一小品，中国好学生，偷偷给你们说一下，俺也是个好学生。
哇哇，下面有个新鲜的，叫啥，这个字我不认识，看看多新奇。
Ⅵ 主持节目串词
1.街舞的串词：街舞一直是被广大青少年所喜欢的，它以它的热辣出名，接下来就请欣赏几几班的活力街舞
14.被风吹过的夏天：回首往事，还记得那个被风吹过的夏天，温馨而美好，拥有着我们青春的回忆，这是在时光的年轮中最美的一页，请欣赏.......
其他的大致也是按照这个样子来，因为上面的歌很多都没听过，所以写不出来，抱歉
Ⅶ 求网络演讲比赛的主持词
我没有办法给你写好，因为对活动的了解不多，但是可以给你个提纲，你照着写，如果认真的话一会儿就能写出很棒的串词了。
开场：
1、尊敬的各位领导、各位来宾、
亲爱的老师们、同学们：
这是一种比较泛泛的打招呼的方式，但是这也算是一种固定的串词格式，有一点要注意：一定要把人员成分都讲到，比如老师们、同学们、领导们、嘉宾们，最好别讲漏了。
2、欢迎大家来到《活动的主题》的现场，我是今天的主持人，我叫……
这句话形式多样的很，主要就是这个意思，可以说的很灵活，
3、简单的介绍一下本次活动的意义，这个部分也可以放在2的前面讲，可以以某种现象引向主题，也可以直接就说这次活动的举办意义，都行。要是觉得太简单或者太死板，可以多一点生活化的理解或者口语式的语言，讲的叙事性一点也行，当然，这种口语的限度和当时的活动气氛有很大关系，有的活动不能太休闲。
4、下面，请允许我向大家介绍一下今晚出席今晚活动的领导和嘉宾，他们分别是：
这句话呢，一定要慢慢说，而且要清晰，每次念完一个稍等一下，以示尊重。
5、既然是比赛，还要简单介绍一下规则，也可以顺便把一会儿的节目也提一下，让观众有个准备。
6、然后就是宣布开始就行了。有的时候是领导宣布开始，这个就灵活应对了。
节目串词：
我只想说一点，节目串词写作首先应该明白，这些节目在今天活动中的位置，是主体还是点缀，根据性质和场合有相应的处理。如果是主要以节目为主，那么，可以多一点，反之少一些。
至于具体的写作，听起来难，其实容易，只要记住一点就行了。想方设法的把活动的主题和节目的名字或者内容联系起来。这就有点考验写作的功力了。呵呵。比如，这个关于网络的活动，表演的是街舞。那么可以说，网络是一种新兴事物，但是迅速融入了人们的生活，作用很大，而街舞作为一种当代的广受年轻人喜爱的舞蹈种类，也日益的蓬勃发展起来，吸引着人们的眼球，下面请欣赏……
这是一个例子，写的不好，但是大概就是这么个方法。
最后说说结束语：
1、请相关人员点评或讲话：
2、稍稍总结一下今天的活动；
3、希望大家能够从今晚的活动中有所收获什么的。总之就是要使活动在观众的心理上有所延续。
4、祝大家晚安，希望有机会再次相逢之类的。
这也算是我对自己的总结吧 呵呵 绝对的原创 。