⑴ 《小熊买糖果》故事的背景音乐叫什么名字救急

可能是叫糖果买小熊

⑵ 要是给小朋友们讲《小熊买糖果》这个故事的话怎么导入和结束呀

先问问小朋友们喜不喜欢糖果，？不用说小朋友肯定喜欢
可以先买点发给小朋友们。小朋友看到糖果，注意力就会放到你身上， 而且你还可以提出来今天奖励认真听故事的小朋友。然后，不光小朋友们喜欢，小熊也喜欢。

最后，小熊买的糖果，奖励大家。。。。。。

⑶ 急求《小熊买糖果》背景音乐

你去Q6克隆一个 你可以听听我的空间音乐 1246196449 我的就是去Q6克隆的哦~

⑷ 求音乐会歌曲间串词

我和爸爸逛超市
今天, 我和爸爸一起去家乐福超市买东西。我们二人来到人山内人海的家乐福超市，各自分头买容自已需要的东西。超市里的东西种类繁多，让我眼花缭乱。我来到文具柜台前，想买一个笔盒和两本笔记本。我左挑右选，忽然两个精美的文具盒展现在我的眼前，一个是蓝色小熊维尼的图案，还有一个是闪电麦昆的图案，我拿起这两个帅气的文具盒，觉得还是带着闪电麦昆图案的好，因为它是个多功能的笔盒还带着二个按扭。我按了第一个按扭，一个装着笔的盒子跳了出来，我又按了第二个，一个装橡皮的盒子出现了，我心里想：哇，这个笔盒真好，买定了！接着我又买了两本懒羊羊和米奇的本子，再看看爸爸，他买了汤圆、花生、火腿、方便面、糖果
在回家的路上，我边提东西边想:啊！如今科技发达了，买东西可方便了。中国发展的真快，我要好好学习，争取长大后为国家做贡献。

⑸ 幼儿园大班最简单的语言故事教案

http://y.3e.net/dbyy/index.html
http://www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabanyuyanjiaoan/
http://www.jy135.com/html/dabanhuodong/youeryuandabanyuyanjiaoan/
http://www.yejs.com.cn/htmllibclass/565.htm
这些都是大班语言课教案，你可以去找一个满意的我比较喜欢的一个大班语言活动《小熊买糖果》
活动目标
1.感受故事的诙谐与幽默，并能用语言、动作等表达对故事的理解。
2.体验正确记忆的重要性，了解一些有效记忆的方法。
活动准备：
小熊形象一个，图片三组。
活动过程：
一、出示小熊图片导入
1.今天来了一位动物朋友，是谁呀?你觉得这会是一只怎样的小熊?
2.这只小熊记性特别不好。什么是记性不好?
3.小熊记性特别不好，还闹出了许多可笑的事情呢，你们想不想来听一听?
二、欣赏故事，初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默
1
．欣赏故事（第一段）。教师讲述第一段故事后提问
：
(1)小熊家里来了客人，妈妈让它去买什么?(出示图片)
(2)小熊担心忘了，所以一路上都在干什么?突然发生了什么事情?小熊把要买的东西记成了什么?(出示图片)
(3)它是怎样把气球、宝剑、冲锋枪带回家的呢?(结合图片、动作理解动词“牵、挎、背”并进行表演)
2
．欣赏故事（第二段）。教师讲述第二段故事后，围绕以下问题进行交流：
(1)第二次，小熊记住要买的东西了吗?它怎么又没记住呢?
(2)那它买的是什么?这么多东西小熊怎么带回家呀?(结合图片理解动词“夹、顶、抱”并进行表演)
(3)妈妈见了大吃一惊，只好再给它一些钱，这次小熊会买对吗?为什么?
3
．欣赏故事（第三段）。教师讲述第三段故事后提问：
(1)第三次小熊买对了吗?
(2)可是最后又发生了什么事?
4
．完整欣赏故事后，引导幼儿交流：
(1)你觉得这个故事中哪些地方特别有趣?
(2)你觉得这是一只怎样的小熊?
(3)听了小熊的故事，你有什么话要对他说吗?
三、结合生活经验，说说自己的“记忆“故事，了解一些有效记忆的方法
1.小熊记性不好，谁来帮帮它，怎样才能记住妈妈的话?
2.你们平时有没有因记性不好而惹出一些小麻烦、小笑话呢?
3.今天我们听了《小熊买糖果》的故事，你能记住这个故事回家讲给爸爸妈妈听吗?到放学还有很长的一段时间，你想用什么方法来帮助自己记住故事呢?那就让我们回到教室里再一起来想一想、试一试吧。

⑹ 小熊买糖果的故事说明什么道理

说明小熊办事情很粗心

⑺ 小熊买糖果是什么主题活动

是一种儿童活动，小熊能买糖，这种活动是孩子们的一种活动。