Ⅰ 古诗新唱主持串词。

古诗吟唱串词
(1) 男：尊敬的各位领导，老师们!
女：亲爱的同学们!
合：下午好!
(2)男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
(3)男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香!
(4)男 ：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读、吟唱、表演、配画、仿作、修心”六位一体古诗吟唱活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果，一起走进历史的长河，一起亲近
合：中华经典。
(稍停，鼓掌)
(5)男：“窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。”
女 ：“唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。”
男：“相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客。”
女：“唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗像祖先在向我诉说。”
男：请校合唱队的同学表演歌伴舞《读唐诗》《相思》。
(6)男：稚嫩的童音，天真的笑脸。
女：瞧，他们来了!请听一年级小同学吟唱《晓窗》!
(7)女：生机勃勃的田野，一群天真活泼的孩子，牵着手中银色的丝线
男：在春光明媚中放飞梦想，放飞希望!
请听四年级一班同学带来的《村居》。
(8)女：煮豆燃豆萁，. 豆在釜中泣。
男： 本是同根生，. 相煎何太急。
女：请欣赏三年级同学的《七步诗》。
(9)男：“离离原上草，一岁一枯荣。”
女：“野火烧不尽，春风吹又生。”
男：多么顽强的生命，多么深厚的情谊呀!请欣赏六年级同学的《赋得古原草送别》。
(10)女：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”
男：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
女：请欣赏四年级二班的《村居》。
(11)男：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
女：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
男：请五年级二班的同学上场!
(12)男：我国近代史上著名的爱国主义者，进步思想家，十九世纪四十年代“开眼看世界”的先驱人物——魏源。
女：他的《晓窗》告诉我们——由少到老，世上千千万万代人，他们的岁月与生命，都无一例外地消磨在报晓的鸡鸣中，无志者消沉，蹉跎岁月;有志者奋发，建功立业。请二年级同学吟唱《晓窗》。
(13)女：春光明媚，丽日和风，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝。
男：清后期诗人高鼎的《村居》，是一首风筝诗，诗如一幅美丽的通俗画。请五年级一班同学上台!
(14)男：请同学们稍等，评委们正在评分。先让我们一起唱起来吧! (一起领唱)
(15)男：下面宣布获奖班级。(张笑歌说)
(16)合： 腹有诗书气自华
男：诗歌可以使我们充实
女：诗歌可以使我们明智
男：让我们每个人都走进古诗文的乐园
女：颂中华古诗文
男：赞中华之瑰宝
女：让我们的校园充满朝气--
男：让我们的心灵沐浴书香--
合：让我们和诗歌经典一起，
神采飞扬!

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Ⅱ 谁能帮我写舞蹈古穿现的串词

时光飞逝，转瞬千年
一回眸，沧海桑田，换了人间。
唱一声，红袖拂泪；舞一曲，飞跃千年。
下面欢迎xxxx为我们带来的舞蹈古穿现

Ⅲ 幼儿舞蹈-唐诗新唱导入词

（ A ）：尊敬的各位领导，亲爱的家长们。 （ B ）：辛勤的老师，可爱的同学们。 合：大家下午好！ （ A ）：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮！ （ B ）：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！ （ A ）：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛， （ B ）：这一切都是因为：六一国际儿童节——来到了！ 合：这是全世界儿童共同的节日，是我们的节日。 （ A ）：今天，我们在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出。 （ B ）：今天，我们在此展示自己的才华，庆祝自己的节日。 合：石峡湾中心小学六一文艺汇演正式开始！ 二、节目串词 0 1、（ A ）： 舞起醉人的红绸，敲响震天的锣鼓，我们走向六一的好日子，这是一个欢乐的节日，我们载歌载舞，欢天喜地，祝大家年年天天开门红，请欣赏舞蹈《开门红》。 0 2、（ B ）： 童年是歌，童年是舞，童年是我们的理想和追求，请欣赏三年级舞蹈《加加油》。 0 3、（ A ）： 0 4、（ B ）： 带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们体验欢乐感受幸福。请欣赏幼儿园大班带来的爵士舞蹈

Ⅳ 《古诗新唱》 解说词

披路风尘缓缓走向我演绎历史精彩；
数千载风流翩跹至我诉说代风韵；
山睿智水灵；
举望回明月惆答怅；
更春江水绿蓝绚烂；
面让今我起携手步入诗歌历史廊,
用舞蹈,用灵受触摸流载千古典神韵.
附：古诗展板解说词
人生因吟唱而深刻。 生活因诗展而精彩。 听着轻快的古诗新唱，伴着优美的音乐，欢迎领导们来指导. 小学展板分三大块:古诗积累 诗情画意 诗海畅游. 在日积月累背诵古诗的基础上,我们学会赏析古诗,赏析内容有:理解重点字词意,诠释诗意,拓展延伸,知识链接,名句的运用等.诗中有画,画中有诗,诗中有情,情景交融,可谓诗情画意.我们的仿写古诗更是一道亮丽的风景,
同学们学以致用.最后用一首诗作结:<<游诗有感>>日积月累印诗台,诗海短驻久不离.诗韵满园关不住,一枝独秀展出来
.

Ⅳ 怎样为 《悯农》《春晓》这两首古诗新唱写串联词（主持人说的话）

这两首诗的串词可以这样说：
1、《春晓》时节，有谁在为《悯农》而歌？浩然答，是李绅在版唱啊。
2、通过欣权赏歌曲《春晓》，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。这儿还有一段录象，也是关于古诗新唱的，想看看吗？请欣赏视频——古诗新唱《悯农》。

春晓
朝代：唐代
作者：孟浩然
原文：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。

悯农
朝代：唐代
作者：李绅
原文：
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

Ⅵ 关于古典舞的串词

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
下面这段《玉生烟》，出自《七朵组合》，七朵女人花，美人如玉，窈窕脉脉，自书卷中走来，红颜如烟，弹指千年……
问君，可舍得红颜如烟？
……
（音乐起）

Ⅶ 朋友们给帮忙想想这几个六一节目串词呗、谢谢了舞蹈《坐火车的小老鼠》舞蹈《可爱娃娃》舞蹈《唐诗新唱》

大家好 又迎来了六一 很快乐对不对 好了 看你们不耐烦了 我们来欣赏舞蹈吧 首先呢 是一只向往大城市的小老鼠他坐上了火车 这个舞蹈就是《坐火车的小老鼠》 好了 小老鼠欣赏完了 我们不关注动物了 你们都是娃娃 可爱的娃娃 所以 接下来则是《可爱娃娃》 看 可爱娃娃的学习要好哦 所以 我们来看看《唐诗新唱》吧 看看 唐诗是怎么新唱!

Ⅷ 幼儿舞蹈学古诗串词

鹅鹅抄鹅,曲项向天歌——下面欣赏诗歌……(由歌字相联)

谁知盘中餐粒粒皆辛苦——下面朗诵诗歌的是谁呢(由谁字)

夜来风雨声,花落知多少——下面我们来一起听听春晓的声音(由声音)

在以上每句诗前面,可以用几句话介绍诗的情况比如骆宾王七岁时写的鹅,悯农就是告诉我们小朋友节俭,春天来了,爱学习的小朋友不会睡懒觉等等.