1. 琵琶合奏《彩云追月》怎么写节目串词

示例：
我追着你，穿过幽静的森林，精灵是否也跟随？
那闪烁着微光的翅，煽动着你暖暖的柔。
我追着你，无论白天与黑夜，
就算刺眼的亮吓得你无处躲藏，
我也紧紧跟随。
因为——我希望你能回眸看一看，
奢望着你眼中能印住我模糊的身影。
既然你无出躲藏，
为何不让我为你挡住那霸道的光？
就算......就算我化作雾，
也会围绕在你身边。
风吹不散，雨洗不减！
就这样——
静静的守护在你身旁！
下面请欣赏琵琶合奏《彩云追月》，演奏者......

串词，又叫串连词，串联词，主持词。 串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。 串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。

顾大局串词 以主题为线索，自成一线，不管照游离于主题之外的节目
一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的，这样串词就容易围绕主题进行;如果节目是拼凑的，(即不是围绕主题编排的)那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行，这个时候，串词作者就只能把握住主题进行串词创作，而不能去照顾个别与主题无关的节目。在照顾整体的情况下，与主题无关的则另行考虑，在乡镇、街道文化站组织的节目，往往不能按主题编排节目，这样的节目就可以采用"随波逐流"的方法来进行串词创作。即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题，只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传，串词更多的是只考虑上下节目之间的联系，或者承上，或者启下。串词是单点聚焦，就是只顾一点，不及其余。单点聚集是最次的一种方法，即串词只针对每个节目进行考虑。虽然，这会使一台节目难以形成一个整体，这应该是没有办法的办法。

串词的构成要素

1、思想的深刻性
2、知识的广泛性
3、宣传主题的专业性
对于串词作者来说，第一次都是一次挑战，不同的宣传主题，都要求作者去熟习，这些和的确有些为难，如建军节宣传，串词作者就应该熟习中国人民解放军建军以来的大事有所了解;税务宣传，就必须要求作者对现在的税务知识有所了解，所以串词作者应该是知识面广，接受能力强。
4、语言的抒情性
5、娱乐节目的趣味性及其它

彩云追月早就见于清代广东粤音曲谱 其轻快独特的风格，对小生活写景抒情的诗情画意的描写就是典型的广东民间音乐风 民志称李鸿章任两广总督时层将此曲抄送大内演奏 1935年上海百代灌制的只是后来的收录的改编曲意境《彩云追月》预示了一幅夜空的画面，"彩"代表颜色，能看得见颜色的夜晚，一定不会很黑，有一些月的光辉，月光如水，清澈透明。"追"字赋予画面以动感，朦胧中带有一些生气。幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣。

2. 古筝曲《琵琶语》的主持词怎么写

朱弦断 桂影婆娑醉香依旧
谁奏 碎心曲 弹破东风奈何红颜悴
繁花娇 无情人手握多情簪
曲终人则散 独舞 幽幽水榭间 琵琶声，到如今还在这响起。穿越千年的寻觅，旧梦依稀。这一声叹息，是人间多少的哀怨。天涯飘泊落浔阳，伤心泪滴。
琵琶声，到如今还在这响起。素手弄琵琶，琵琶清脆响叮咚叮咚。信手低眉续弹，续续弹，弹尽心中无限事。低眉续弹，续续弹，弹尽心中无限事。
欢笑声，已成了昨日的回忆，素手弄琵琶，琵琶清脆响叮咚叮咚。分明眼里有泪，有泪滴，人间何事长离别。分明有泪，有泪滴，人间无处寄相思。
欢笑声，已成了昨日的记忆。红颜已老不如昔，空自悲戚。这一声叹息，是人间多少的哀怨。弹尽千年的孤寂，独自叹息。

3. 琵琶独奏《彝族舞曲》的主持人串词

彝族人民热情、奔放、豪迈，就让我们来感受彝族人民的热情，他们的豪迈，接下来请大家欣赏由某某同学的琵琶独奏《彝族舞曲》

4. 琵琶行的主持词

写作思路：根据《来琵琶自行》的意境、文化、艺术性、历史性来描写主持词。

主持词如下：

犹如“大珠小珠落玉盘”一样清脆美妙，白居易的《琵琶行》已经在这个世界上弹奏了一千多年。它和它的姊妹篇《长恨歌》一道，成为奉献给千秋万代艺术精品，人道是“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇”。

一曲《琵琶行》，司马青衫湿。这是同情的泪，表现了诗人对被压在最下层的艺伎的理解和同情。这也是伤感的泪，同是天涯沦落人的心灵呼应，使白居易不能不联想起他自己遭贬流落的命运。

然而，这首传世绝唱的奇妙在于，作者对自己命运经历的描绘，在诗中却是淡入淡出，只把一怀愁绪倾泄在琵琶曲的美妙和歌女的凄凉身世中。《琵琶行》所以能响彻千年，大概正是这种悲剧美的力量。

5. 串词琵琶演奏和舞蹈如何联系起来

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。听完悠扬动人的琵琶曲，想必大家都感到别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。那么接下来让我们来一个视觉的盛宴。请欣赏**带来的舞蹈**

6. 乐器表演汇报演出 串词

主持人串词
A：尊敬的各位领导
B：各位嘉宾
A：敬爱的老师
B：亲爱的同学
AB：大家晚上好
A：武汉科技大学城市学院
B：武汉外语外事职业学院
A：濒湖笛箫协会 音乐会
AB：现在开始

A：远离城市的喧嚣，我们倾听一种自然的旋律
B：忘记心中的烦恼，我们享受来自笛箫的悠扬
A：愿茉莉花的声音永远萦绕在你的心头
B：请欣赏开场曲《茉莉花》

A：溪山夜月，一弄叫月，声入太霞；二弄穿云，声入云中；青鸟啼魂，三弄横江，隔江长叹声。梅花三弄，风荡梅花，欲罢不能。
请欣赏《梅花三弄》

B：彩”代表颜色，能看得见颜色的夜晚一定不会很累，有一些月的光辉，月光如水，清澈透明；追”字赋予画面，以动感朦胧中带有一丝生气。幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣。请欣赏合奏《彩云追月》
A:故乡是心中化不开的浓浓的乡愁，故乡的歌是嘴边常哼的童瑶。一首《故乡的歌》带我们回到儿时的故乡，请欣赏由高鑫带来的独奏《故乡的歌》

A：春天是花开的季节，百花争艳，万物复苏。
B：春天是梦想放飞的季节，壮志凌云，豪情满怀
A：请欣赏合奏《春到湘江》

A：一个是良缘仙毗，一个是美玉无暇，
若说没奇缘，今生偏又遇见他
B：一个枉自嗟叹，一个空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。
A：请欣赏《枉凝梅》

B：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。满地余寒露香凝，凝不住绝美的年华。你是否也在思索？请欣赏《幽思》

A：欢快的马儿在草原上奔跑，牧民的春天格外热闹。奔驰在千里草原，心中涌起万丈豪情。请欣赏合奏《奔驰在千里草原》

B：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。
在这莺歌燕舞，百鸟争鸣，姹紫嫣红，绚丽多姿的花海中，它们会哭泣吗？
请欣赏合奏《花泣》

A：当关牧村那特有的低沉嗓音飘进耳朵的时候，月光，凤尾竹
姑娘和爱情便悄悄溜出来了
B：她低沉的声音引着人的思绪飞啊飞悠悠柔柔似飘渺的云彩
A：就这样静静品一杯茶，静静欣赏这首老歌《月光下的凤尾竹》

B：牧民驾马把歌唱，扬鞭催马运粮忙。
请欣赏合奏《扬鞭催马运粮忙》

B:江南水乡的雨雾深处有旧时的回忆，青石板路碎花衫 ，精改的布鞋，还有木柄油纸伞
A：乌篷船缓缓远去，载着江南好，可是目光却分明停留在小桥上的初恋情人。
B：一曲《梦里水乡》让我们的思绪又随着那北国的寒风回到了温暖如春的苏州水乡。
A：请欣赏合奏《梦里水乡》

A：琵琶声到如今还在这里响起，穿越千年的寻觅，旧梦依稀
B:琵琶声，到如今还在这响起，素手弄琵琶，琵琶清脆响叮咚，欢笑声已成了昨日记忆，弹尽千年的孤寂独自叹息。
B：请欣赏琵琶独奏《琵琶语》

B:谭翔你听说过姑苏行吗?
A:姑苏行？这我知道啊，它是南派曲笛的代表性曲乐之一，乐曲如同一幅描绘江南美景的水墨丹青，亦如一蛊雨前清茗，其清香沁人心脾
B：听你说了这么多，我都忍不住一听仙乐了，请欣赏合奏《姑苏行》

A：眼泪问花花不语，乱红飞过秋千去。
一曲哀怨缠绵的乱红带我们进入一个伤感的内心。请欣赏合奏《乱红》

B：前面我们欣赏了扬鞭催马运粮忙和奔驰在千里草原这两首牧民歌曲大家是不是还意犹未尽呢？那就请欣赏合奏《牧民新歌》再一次领略牧民风情吧。

A：冰雪可以摧毁农田，但却摧毁不了我们的家园。
B：地震可以震垮房屋，但却震垮不了我们团结的心。
A：风雨过后总有彩虹
B：大灾之后必定兴邦
A：让我们一起祝福祖国的明天会更好
B：祝福我们的明天会更好

7. 关于梦想主题的演出，我们的舞蹈《琵琶行》。帮忙想一段串词

琵琶行 主持词：

犹如“大珠小珠落玉盘”一样清脆美妙，白居易的《回琵琶行》已经在这个答世界上弹奏了一千多年。它和它的姊妹篇《长恨歌》一道，成为奉献给千秋万代艺术精品，人道是“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇”。
一曲《琵琶行》，司马青衫湿。这是同情的泪，表现了诗人对被压在最下层的艺伎的理解和同情。这也是伤感的泪，同是天涯沦落人的心灵呼应，使白居易不能不联想起他自己遭贬流落的命运。然而，这首传世绝唱的奇妙在于，作者对自己命运经历的描绘，在诗中却是淡入淡出，只把一怀愁绪倾泄在琵琶曲的美妙和歌女的凄凉身世中。《琵琶行》所以能响彻千年，大概正是这种悲剧美的力量。

8. 写主持人串词，前面是琵琶独奏 荷塘月色，后面是武术，中间怎么接 急急急！！！！

荷塘清幽，月色温婉，好一幅夜幕下秀美江南的画卷！但中国五千年文化，是一首刚柔并济的长诗，有琴瑟琵琶的轻柔灵动，也有武术的坚韧刚强。下面请欣赏武术表演！

9. 琵琶行主持开场白三百字

千年前的一个秋夜,白居易听到一曲"大珠小珠落玉盘"的琵琶,不朽的《专琵琶行》因此诞生属。白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，它和它的姊妹篇《长恨歌》一道,成为奉献给千秋万代艺术精品,人道是“童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇”。一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。