交警串词
1. 幼儿舞蹈小交警报幕词
去网上下个视频，再把它用音频转换器换个mp3格式就行了
2. 幼儿舞蹈小小交警的节目串词
小朋友们来都有一双可源爱的小手，上面有十根灵巧的手指，能做题算算数，能拍手唱歌跳舞，能和小朋友们做游戏，能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做事情，能帮小伙伴们梳头和扣纽扣，让我交到了很多的好朋友，我喜欢这双神奇的手，请欣赏大二班小朋友表演的《一双小小手》
3. 运动会交警指挥操的解说词
1、直行信号
右臂（左臂）向右（向左）平伸，手掌向前，准许左右两方直行的车辆通行，各方右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆通行的情况下，可以通行。动作程序：（一）右臂向右平伸与身体成90度，手掌向前，五指并拢，面部及目光同时转向右方成45度。（二）收右臂，面部及目光转向前方，保持立正姿势。（三）左臂向左平伸与身体成９０度，手掌向前，五指并拢，面部及目光同时转向左方成45度。（四）收左臂，面部及目光转向前方，保持立正姿势。 2． 直行辅助信号左臂向左平伸，手掌向前，右臂向右平伸，手掌向前，向左摆动，指挥右方直行的车辆快速通行，各方右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆通行的情况下，可以通行。动作程序：（一）左臂向左平伸与身体成90度，手掌向前，五指并拢，面部及目光同时转向左方成45度。（二）右臂向右平伸与身体成９０度，手掌向前，五指并拢，面部及目光同时转向右方成４５度。（三）右臂水平向左摆与身体成９０度，手掌向内与左胸衣兜相对，小臂与前胸平行，面部及目光同时转向左方成45度。完成第一次摆动。（四）重复（二）动作。（五）重复（三）动作，完成第二次摆动。（六）收右臂。（七）收左臂，面部及目光转向前方，保持立正姿势。 3． 左大转弯信号右臂向右平伸，手掌向前，准许左方的左转弯和直行的车辆通行，各方右转弯的车辆和Ｔ形路口右边无横道的直行车辆，各方右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆通行的情况下，可以通行。动作程序： （一）右臂向前平伸与身体成90度，手掌向前（掌心与手臂夹角不低于60度），五指并拢，面部及目光同时转向左方成45度。（二）收右臂，面部及目光转向前方，保持立正姿势。4． 左小转弯信号 右臂向右平伸，手掌向前，准许左方的左转弯和直行的车辆通行，左臂同时向右前方摆动时，准许车辆左小转弯，各方右转弯的车辆和Ｔ形路口右边无横道的直行车辆，各方右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆通行的情况下，可以通行。动作程序： （一） 右臂向前平伸与身体成90度，手掌向前（掌心与手臂夹角不低于60度），五指并拢，面部及目光同时转向左方成45度。（二） 左臂与手掌平直向右前方（手臂与身体成45度）摆动。手掌向右，中指尖至上衣中缝，高度到上衣最下一个纽扣，面部及目光转向前方。（三） 回位至不超过裤缝，面部及目光转向前方，面部及目光同时转向左方成45度，完成第一次摆动。（四） 重复（二）动作。（五） 重复（三）动作，完成第二次摆动，但面部及目光不动仍向前方。（六） 收右臂，保持立正姿势。 5． 左转弯辅助信号左臂向左下方平伸，手掌向下，上下摆动，准许左方的左转弯的车辆进入路口，沿左转弯行驶方向靠近岗台或者路口中心等候左转弯信号。直行车辆准许通行，各方右转弯的车辆和Ｔ形路口右边无横道的直行车辆，在不妨碍被放行的车辆通行的情况下，可以通行。动作程序：（一） 左臂向左下方斜伸与身体成45度。（二） 左臂与手掌平直向下方。（手臂与身体成20度）摆动，面部及目光同时转向手掌方向，完成第一次摆动。（三） 重复（一）动作。（四） 重复（二）动作，完成第二次摆动（五）收左臂，面部及目光转向前方，保持立正姿势。 6． 停止信号左臂向上直伸，手掌向前，不准前方车辆通行。动作程序：（一）左臂由前向上直伸与身体成135度，手掌向前与身体平行，手指并拢，面部及目光平视前方。（二）左臂垂直放下，保持立正姿势。 7． 停止辅助信号（靠边停车信号）左臂向上直伸，手掌向前，不准前方车辆通行，右臂同时向左前方摆动时车辆需靠边停车。动作程序：（一）左臂由前向上直伸与身体成135度，手掌向前与身体平行，手指并拢，面部及目光平视前方。（二）右臂向前平伸与身体成90度，手掌向左，手指并拢。（三）右臂水平向左摆动不超过左侧身体，面部及目光平视前方。（四）重复（二）动作，完成第一次摆动。（五）重复（三）动作。（六）重复（二）动作，完成第二次摆动。（七）同时收右臂，保持立正姿势。 8． 右转弯信号左臂向前平伸，手掌向前，右臂同时向左前方摆动时，准许右方的车辆右转弯，其他方右转弯和左方直行、左转弯车辆可以通行。动作程序：（一）左臂向前平伸与身体成90度，手掌向前（掌心与手臂夹角不低于60度），五指并拢，面部及目光同时转向右方成45度。（二）右臂与手掌平直向左前方（手臂与身体成45度）摆动。手掌向左，中指尖至上衣中缝，高度到上衣最下一个纽扣，面部及目光转向前方。（三）回位至不超过裤缝，面部及目光同时转向右方成45度，完成第一次摆动。（四）重复（二）动作。（五）重复（三）动作，完成第二次摆动，但面部及目光不动仍向前方。（六）收左臂，保持立正姿势。9． 减速慢行信号右臂向右前方平伸，手掌向下，上下摆动，右方车辆应当减速慢行。动作程序：（一）右臂向右前方平伸与右肩平行并与右胸成135度，手掌向下，五指并拢，面部及目光同时转向右方45度。（二）右臂与手掌平直向下方（手臂与身体成45度）摆动，面部及目光同时转向手掌方向，完成第一次摆动。（三）重复（一）动作。（四）重复（二）动作。完成第二次摆动。（五）收右臂，面部及目光转向前方，保持立正姿势。 10．前车避让后车信号左臂向前平伸，手掌向左，向左摆动，右臂向前屈臂，手掌向后，向后摆动，前方车辆应当向右避让后方车辆通行。动作程序：（一）左臂向前平伸与身体成90度，扭转手臂，手掌向左，五指并拢，同时右臂向前，大臂与身体成90度，小臂向上，小臂与大臂成90度，手掌向后，五指并拢，面部及目光平视前方。（二）左臂与手掌成直线向左平直摆动45度，完成第一次摆动。（三）左臂重复（一）动作。（四）右臂重复（二）动作。完成第二次摆动。（五）右小臂向后摆动到极限，完成第一次摆动。
4. 人民警察之歌的词
《人民警察之歌》
作词：汪晓林
谱曲：应锡恩
演唱：李洪
歌词
在繁华的城镇，在寂静的山谷
人民警察的身影，陪着月落,陪着日出
神圣的国徽放射出正义的光芒，金色的盾牌
守卫着的千家万户，啊我们维护着祖国的尊严
全心全意为人民服务，在欢腾的海岸
在边疆的水路，人民警察的身影
披着星光,浴着晨露，崇高的理想
培育着高尚情操，严格的纪律
锻炼出坚强队伍，啊,我们维护着祖国的尊严
全心全意为人民服务
歌曲《人民警察之歌》收录在同名专辑《人民警察之歌》中，专辑由唱片公司华宇世博发行，发行时间为2000年01月01日，专辑收录了一首歌曲。
其他演唱版本
歌曲《人民警察之歌》由华语群星演唱，收录在专辑《杨瑞庆词曲作品集1》中，专辑由杭州网易云音乐科技有限公司发行，发行时间为2017年01月01日，专辑收录了20首歌曲。
5. “交通安全”演讲比赛主持词
交通安全伴我行
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？俗话说：“退一步海阔天空。”它是文明的起码要求，在交通方面则表现为“一慢二看三通过”。同样是通过十字路口，有的人忘记了安全，不管信号，不听协管员的哨声，“翻过障碍”，“闯过难关”，很有点“飞人”刘翔的架势；而有的人却在安心地等信号，虽然着急，也能把“文明安全”牢记心头。这两种表现存在着巨大反差，一种是文明美丽的使者，另一种则是不雅丑陋的代表。
很多看似很不起眼的行为，它的背后都隐含着血的代价，那些触目惊心、令人发指的事故警示牌就足以说明问题。我们经常能在道路两旁看到“宁停一分钟，不抢一秒钟”的警示标语，这“一秒钟”看似短暂，也许那就是一条生命。
现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧
6. 交通安全知识，我要开头讲主持词。
为了增强我们的交通安全意识,提高自我保护能力。同学们，曾几何时，公路成了内扼杀生命容的无情杀手，汽车、摩托车就像锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。今天的讲座对提高我们的交通法律知识，增强交通安全意识有重大的帮助。每一位同学都要认真听讲，不讲话，不交头接耳，保持会场安静。刚才梁民警用生活的案例，浅显的语言，解读了“过马路，左右看”“文明出行，从我做起”等一个个交通规则。在这里我们再次用掌声感谢交警三中队的民警给我们的关心和教育。各位老师、同学们: 大家好!春回大地,鸟语花香,在这样一个美好的季节里,我校特请来了交警三中队的民警 **为我们师生做一次道路交通安全主题教育,目的是为了增强我们的交通安全意识,提高自我保护能力。下面让我们以最热烈的掌声对他表示热烈欢迎和忠心感谢！
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7. 以交通安全、珍惜生命为主题的班队会主持词
安全第一 珍惜生命
一、活动目的：
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备：
1、收集有关交通事故的资料。
2、组织学生排演小品《放学路上》。
3、挑选及训练好班会主持。
4、准备好交通安全儿歌、知识竞赛内容、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。
5、打印一张“文明安全行”承诺书，并请同学做好美化。
6、收集4个常见交通标志、派一名同学学习两个常用的交警手势信号。
7、请同学布置好教室。
三、活动流程：
主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
主持人乙 ： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲 ： 所以，我们要懂得关爱生命，学会保护自己。
合： 四（1）班“安全第一 珍惜生命”主题班会 现在开始！
启思篇——读案例、谈感受
甲：有一根弦它常响在我们身边，
乙：有一根弦它连着我们的生命线,
合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请看下面一个个触目惊心的事件：（见附件一）
甲：听了上面三个发人深省的案例，同学们受到了不小的震动吧。下面请谈谈你的感受。
自由谈感受。
乙：安全警钟应该常鸣，可我们的同学却没有引起足够的重视。
激情篇――看小品、念儿歌
甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。看小品《放学路上》。（见附件二）
乙：我们编了两首儿歌，希望能给大家一点警示：（见附件三）
知理篇——抽平安签、认交通标志、学交警手势信号
甲：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们玩一个游戏，抽平安签。
乙：注意，如果答错了，可以请同组的一个同学帮忙。正确的给该组每题10分；如果错了，那可要扣该组相应的分。（见附件四）
甲：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。
乙：这里有八个交通标志分别请四组同学来认一认。（见附件五）
甲：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。
乙：今天，我们请××教我们一起来学一学交通警察指挥交通。
全班一起学，各组派一名代表参加评比，给每个优秀者所在组加10分。
甲：通过这两项活动，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。
乙：在今后的学习和生活中，我门怎么在行动上做到文明安全行呢？
导行篇――书写标语、签倡议书
甲：交通安全的标语可以给我们一些提示，老师给我们就准备了几句，请大家来看一看：（见附件六）
乙：今天，我们也自己动手来写一个标语，向大家宣传文明安全行。请大家认真写，我们可要现场评奖的。
学生自由书写。
主持人指名展示作品，大家共同评出优秀者，优秀者每人给该组加10分。
合：为了更好的保护大家的生命安全，避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论，写了一份倡议书，希望大家能够在今天郑重承诺，切实执行，并向身边的亲人、朋友做好宣传工作。（见附件八）
全班签名。
升华篇――唱“平安歌”
甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！
合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。（见附件七）
（《祝你平安》音乐响起，全体齐唱）
甲：公布各组成绩。
乙：最后请班主任讲话。
班主任：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。
合：“安全第一 珍惜生命”——四（1）班交通安全主题班会到此结束！谢谢各位！
附件一：案例
《马路上的悲剧》：深圳市小学生陈洋下午放学回家，经过一个十字路口时，被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将他送到附近医院，他父母随后又将他送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。
《公共汽车上》：青岛市小学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还做出要把小明的文具盒扔出窗外的动作。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄地冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的悲痛留给了他的父母。
《无情的数字》：据公安部有关负责人介绍，2006年全国共发生道路交通事故378781起，共造成89455人死亡。其中发生一次死亡10人以上特大交通事故38起，造成558人死亡。
附件二：小品《放学路上》
人物：小亮、张明
时间：放学后
地点：马路上
准备：足球、书包、划分道路界线
张明拿着一个崭新的足球走在前面，小明走在后面。
小亮：（快步跑到张明面前，羡慕地）哇，好漂亮的球，哪来的？
张明：（自豪地）这是爸爸送给我的生日礼物，你没有吧？
小亮：我是没有，爸爸都不买给我。唉，你能把球借给我踢一下吗？只要十分钟。
张明：现在？
小亮：对呀，怎么样，舍不得你的宝贝呀？
张明：这可是在马路边，不行呀。老师说了，在马路上玩耍或踢球是非常危
险的。我们要是出了什么事，那就完了。
小亮：没关系，我只在路边踢几下，不会到马路中间去的。
张明：那好吧！可一定要小心！（张明放下手中的球，跟小明踢了几个来回）
小亮：（用力地）看球！（不小心球被踢到马路中间）
张明：糟糕，我的球——
小亮：没关系，我去捡。
张明：（拉住小亮的手）算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
小亮：怕什么，你等着（小亮翻越栏杆，向马路中央冲去。这时，恰好一辆小车疾驶而过，小明被撞倒在地……）
报幕员：多么可怕的一幕啊，正是因为同学的麻痹大意，导致这个悲剧的发生。同学们，生命是无价的，人的生命只有一次，我们千万不要跟自己的生命开玩笑，毕竟交通法规的制定是多少人用鲜血换来的。
附件三：儿歌
小朋友，请注意，交通安全要牢记。栏杆叔叔对我说，别从我的肩上过。路灯阿姨告诉我，晚上天黑要当心。红绿灯，提醒我，睁开绿眼大步行。一眨一眨黄眼睛，告诉大家准备啦！小朋友，请珍惜，生命安全最重要。
我是一个小公民，遵守交规常记心，乘车礼让有礼貌， 尊老爱幼讲文明。 车内头手勿外伸， 安全隐患要消除。路上大家别嬉戏，人命关天岂儿戏。人行道上过马路，未满十二不骑车。开心出门开心归，安全时时记心中。
附件四：交通知识竞赛内容
一、选择题（每组选1位答题者，任答4道题，剩余的自动现答案）
1．行人在没有人行道的路上行走，应该：
A．靠路边行走 B．随意走
2．通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：
A． 抢跑过马路 B． 等候绿灯亮后再走
3．汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：
A．左转 B．右转
4．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？
A．能 B．不能
5．乘坐轿车时从哪边下车最安全？
A．左边 B．右边
6．如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：
A．记下车牌号 B．告诉老师或家长 C．不需要做任何事
7．乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个安全？
A．在车厢内随意站立 B．行车时扶好扶手 C．将手或身体置于车窗外
8．在有人行道的路上，你应该：
A．走人行道 B．走非机动车道 C．随心所欲，哪儿没车走哪儿
9． 我国的道路通行原则是：
A．右侧通行原则 B．左侧通行原则 C．中间通行原则
10．汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：
A．前进 B．倒车
11．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？
A．能 B．不能
12．乘坐小汽车要系安全带，下面哪个说法正确：
A．前排乘车人可以不系安全带 B．司机和前排乘车人必须系安全带
13．中华人民共和国道路交通管理条例规定未满 岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。
A．8岁 B．12岁 C．14岁
14．经过一个有信号灯的铁路道口时，应该：
A．直接从铁路上穿过去。B．看看左右没火车就快速走过去。C．在准许通过的信号灯亮时通过。
15．爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三瓶啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？
A．爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定。B．喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车。C．爸爸违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有。
16.当你过人行横道时，应该先往（ ）。 A.左看 B.右看
8. 跪求小品《警察和小偷》的节目串词 急
（承上）谢谢XXX带来精彩的表演！
女：生活当中啊，我们对小偷肯定是恨之入骨，他们不分对象窃取钱财，不劳而获的行径实在可恶！
男：没错，对付这些个过街老鼠啊，要请出我们人民的保姆——警察同志来帮我们出气！
女：请欣赏，由XXXX为我们演绎小品，《警察抓小偷》。
(8)交警串词扩展阅读：
串词的构成要素：
1、思想的深刻性
2、知识的广泛性
3、宣传主题的专业性
对于串词作者来说，第一次都是一次挑战，不同的宣传主题，都要求作者去熟习，这些和的确有些为难，如建军节宣传，串词作者就应该熟习中国人民解放军建军以来的大事有所了解；税务宣传，就必须要求作者对现在的税务知识有所了解，所以串词作者应该是知识面广，接受能力强。
4、语言的抒情性
5、娱乐节目的趣味性及其它
9. 长大我也要当警察的舞蹈的串词怎样写
可以这样：世界上为人民服务的警察还有多少，让我们一起当警察