『壹』 朗诵《论语》求开幕词

昔汉武独尊儒术，仁义礼智以教人。论语，儒家之经典也。常习之，就有道而正焉，虽不及，亦可修身。论语者，可取之处甚多，吾辈不可弃焉。今余为列位诵论语，不胜荣幸。
半吊子文言文，可能会有一些字用错，大体上没问题，至少是合格的半文言文。

『贰』 求经典诵读【《论语》《弟子规》什么的】班会串词、优质的、别太长、

父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”，专意思是：属父母叫你的时候，应该及时赶到；父母叫你去做一件事的时候，不能推迟；父母教你的时候，必须静静地听；父母责骂你的时，必须顺着他们的意思。是呀，父母是把我们生出来的人，没有父母，也没有我们。父母把我们养大是一件很不容易的事情。所以，我们时时刻刻，都要顺着父母的意思去做。即使不能完成，也要尽自己最大的努力做好它。即使父母做错了，也不能责怪他们。
“凡出言，信为先，诈与妾，奚可焉”，又让我明白了，自己说出的话，要一信用为主，欺骗别人，不能饶恕。守信用，对于交朋友来说，是非常重要的。如果你不守信用，欺骗了别人，别人就会很讨厌你。

『叁』 求《论语》的为政和子路的朗诵串词。100分追加。

为政以德，譬如北辰居其所，而众星共之

《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪版。

“道之以权政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

孟懿子问孝。子曰：“无违。

孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”

子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎?”

子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”

子贡问政，子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而再去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

『肆』 我十分需要国学经典诵读比赛的台词，是台词，表演者说的，不是主持人用的串词

断章取义吧

『伍』 我要写诗朗诵串词。。节目是《孟子》《道德经》《论语》。。帮一下忙啦。。。

早在2500年前，老子就以他的《道德经》综罗百代，广博精微，集几千年华夏文明和智慧，以其道法自然、无私无为，为世界、为人类留下了打开宇宙之门的不朽钥匙。2500年后的今天，就在此地，一位名叫山枫的书法家以其良知，完成了用书法和石雕传承《道德经》的使命，期冀着用让《道德经》再次享誉世界，福泽人类！
三千年国粹精髓凝练，五十载书道巨刻铸魂！

『陆』 经典诵读有关老吾老幼吾幼朗诵词

国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量的重要手段。由于众所周知的历史原因，我国教育中对于国学经典的传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较陌生。通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师对国学经典的认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确的人生观、价值观，最终促进教师的专业成长，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基矗随着师生语文素养的发展，教学质量也会相应的提升。

在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。从诵读教材的选择到诵读目标的制定，从实施方案的酝酿到课程的落实检查都有专人负责。

在国学经典诵读的内容上，我们主张教学内容的多元化，在诵读好必读书目的同时要结合班级实际情况为学生选择恰当的书目，没有教材的可以让孩子们在诵读的时候自行抄写并积累成册。主要选择了《三字经》《弟—子规》《论语》等内容。在学校的教学实际中，我们的国学经典诵读不能停留在“诵读”的层次上，重要的是让学生理解国学经典的深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人的影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通过经典诵读使我们的学生能够从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次。

『柒』 论语朗诵稿。

《论语》分专题朗诵稿朱熹云：天不生仲尼，则万古彻夜。《论语》之于东方，如同《圣经》之于西方，是生生不息的文化血脉，穿越历史长河，注入你我心头。 一、古人云：百善孝为先。羊有跪乳之恩，鸟有反哺之情，大地乃万物之源，父母是生命之本。感恩父母，孝敬父母，是做人的本分，是天经地义的美德。1、子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”2、子曰：事父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。3、子曰：弟子入则孝，出则悌（ti，敬重兄长），谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。 二、人们常说，在家靠父母，出门靠朋友。社会环境中朋友是最重要的，物以类聚，人以群分，朋友是我们最好的环境，从他们的身上可以照见自己的影子，我们要交什么样的朋友呢？1、曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁”2、曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?3、子曰：益者三友，损者三友。友直，友谅（信实）、友多闻，益矣；友便辟（奉承），友善柔（口蜜腹剑），友便佞（ning 夸夸其谈），损矣。 三、诚，做人之原则；实，做人之根本；守，做人之要领；信，做人之道德。穿上诚信的鞋子，你会站得更稳；插上诚信的翅膀，你会飞得更高；背上诚信的背囊，你会走得更远。1、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”2、子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”3、子夏曰：“贤贤，易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” 四、学习是快乐的，一个人懂得愈多，就愈能清楚地发现大地的诗意，就愈能享受学习带来的无穷乐趣。孔子就曾这样说过：1、子曰:"学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？ " 2、子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。" 3、子曰:"三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。"4、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”5、子夏曰："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。" 五、“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”下面让我们一起聆听圣贤的教诲，让“君子”走出千年的典籍，走到当下，走到眼前，走进我们每一个人的内心深处。1、子曰：君子求诸己，小人求诸人。 2、子曰：君子不以言举人，不以人废言。3、子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。4、孔子曰，“君子有九思，视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。” 5、子曰：有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。 自古就有“半部《论语》治天下”的佳话 ，聆听夫子教诲，如沐春风。一部《论语》，博大而精深，浅显而深刻，通俗而高雅。这是儒家的经典，这是先哲的箴言；这里有和谐的大美，这里有人性的光辉；这里有连珠的妙语，这里有谆谆的告诫。让我们用于丹老师的话共勉：“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。”

『捌』 请帮我写出元旦主持古诗朗诵的串联词 共六首诗

元 日 王安石来

bào zhú shēng zhōng yī自 suì chú
爆 竹 声 中 一 岁 除 ，
chūn fēng sòng nuǎn rù tú sū
春 风 送 暖 入 屠 苏 。
qiān mén wàn hù tóng tóng rì
千 门 万 户 曈 曈 日 ，
zǒng bǎ xīn táo huàn jiù fú
总 把 新 桃 换 旧 符 。