㈠ 《丝绸之路》的解说词 急急急

丝绸之路

一、教材解读

1．课文简说。

《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。

据史载，张骞第二次出使西域(公元前119年至公元前115年)，率300人使团到乌孙，又从乌孙分派副使赴大宛、康居、大月氏和大夏等国访问。汉使到安息，安息国王派大将率2万骑兵到东部边境迎接。汉使回国时，安息还赠送大鸟卵(鸵鸟卵)、黎轩眩人(罗马杂技艺人)给汉武帝。

作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕，然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。由群雕遐想到两千多年前的情形，重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面，展现了两国不同的礼节、文化及经济发展。课文描写细腻生动，人物的动作、语言、表情栩栩如生。作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用。最后一段与开头相照应。

课文生动再现了昔日丝绸之路上“驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”(《后汉书·西域传》)的繁荣景象。文章结构清晰，语言生动，叙述情节具体可感，易于激起读者对西部繁荣历史的遐想。

选编这篇课文的意图，一是让学生了解丝绸之路对历史上东西方国家政治、经济、文化交流和增进各国人民间友谊所作的重大贡献；二是了解课文主要内容，体会文章的叙述顺序和表达特点，理解含义深刻的句子，提高独立阅读的能力。

教学本文的重点是引导学生独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法，激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。

2．词句解析。

(1)对句子的理解。

①望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……

丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点，这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证。所以作者站在这里，“仿佛看到”“仿佛听到”，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。

这句还与课文的尾句“两千多年后的今天，每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

②中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”

中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。

(2)对词语的理解。

栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕，那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，姿态各异，非常生动逼真(可结合插图让学生理解)。

浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显得极有声势。万余大军，边境守候，充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。

五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。绫罗绸缎均为丝织品。丝绸之路的商品，以中国丝绸为主，在古代的中亚、西亚以至非洲、欧洲都被视为珍品。公元前4世纪，希腊人克特西阿斯就称中国为“塞勒斯”，意即丝国。公元3世纪的一位罗马作家说：丝国人制造宝贵的花绸，它的色彩像野花一样美，它的质料像蛛丝一样纤细。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。丝绸之路横贯欧亚，所经之地，有白雪皑皑的崇山峻岭，有一望无垠的大漠荒野和盐碱沼泽。文中用此词意在说明路途遥远。

美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。

遐想：漫无边际地想象。

㈡ 就快六一了,麻烦帮我想一想波斯猫舞蹈串词

极度疯狂好吧

㈢ 艺术节主持串词怎么写啊帮忙啊

老师们、同学们：
此刻，全体师生满怀喜悦，迎来了艺术节的盛大举行。 在寒意渐浓的初冬时节，我们又迎来了我校一年一度的文化盛典----第25届校园文化节。在此之际，我谨代表学校党政领导向本届校园文化节的开幕表示最热烈的祝贺！向精心组织和大力支持并积极参加本次校园文化节活动的广大师生表示最诚挚的问候和最衷心的感谢！
甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2011年元旦如约而至
乙：在这一刻，我们已经感到春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心在感受真情，用爱来融化冰雪
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
让我们尽情地唱吧！用我们的歌声遏天空之行云，止清江之流波；让我们尽情地跳吧！我们舞姿轻盈，我们舞步飞旋。
我们与艺术同行，我们与优美同行，我们与高雅同行，我们与时代同行-----
老师们，同学们，帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放。
14中的艺术节，我们的艺术节，我们衷心祝愿她——圆满成功！
愿我们大家共同携手，享受这鼓舞人心的艺术之旅！1 A:近些年韩国音乐文化在中国青年音乐爱好者中越来越受喜爱，说明韩国流行音乐文化确实有他独到的魅力。
B:是的。本次魅力校园艺术节请各位欣赏的第一个节目就韩舞。由??为大家带来动感十足的现代舞 《因为你疯了》
合：掌声有请!
2.A:感谢刚刚英语社给我们带来的精彩表演,咦，你有特喜欢的歌手么？
B:当然有了！我最喜欢听刘欢的歌！
A:哈哈，果然有个性！喜欢的都是艺术家的级别。我喜欢的歌手和你不大一样，听听他的歌，感觉下，相信你也会喜欢他。
B:好，有请 高一一班??给大家带来的男生独唱《说说》。
合：掌声欢迎！
3.A:高中部刚才的节目都很精彩，相信咱们初中部也不会逊色。
B:那是当然！有请初二四班 ??5人给大家带来节奏轻快，青春活力的现代舞《gee》！
合：大家欢迎！
4.A:感谢初中部给大家带来的精彩演绎！接下来是段非常有中国民间特色的唢呐独奏。
B:唢呐据说是由波斯传到中国，至今已经流传了1700多年的历史，是一种被广泛使用的民族乐器。
A:对，咱们东北二人转中，唢呐不也是乐器当中的主角么！
B:好，闲话少说。还是赶紧欣赏由高二一般??给大家带来的《山村里来了个售货员》
合：掌声有请！
5.A:中国是个大家庭，有56个民族！真让人骄傲！
B:是啊，很多少数民族都有自己很特别的艺术形式，你最喜欢哪种少数民族的舞蹈啊？
A:傣族，朝鲜族
B:好，今天就让你先睹为快！掌声有请由初二二班初二三班??等12人带来的傣族舞蹈《美丽的孔雀》
6.A:提起钢琴，你会想起哪位艺术大师？
B:嗯，贝多芬。这位艺术伟人留下了许多经典之作！
A:好有请高一四班??同学给大家带来一曲贝多芬的钢琴独奏《悲怆》
合：大家欢迎！
7. A:非常感谢王永林同学给大家带来优雅的演奏，让人有如纯净浸心的音乐享受！
B:没错！接下来的这个节目很有中国特色。雪域高原青藏铁路修筑成功，胜利通车了，举国上下欢歌载舞。他昭示国力强盛，改革深入，正如进藏的列车，把祖国带入新时代。
A:是的，那么下面请欣赏由舞蹈队为大家带来舞蹈《天路》
合：最热烈的掌声有请！
8.A:感谢由教工舞蹈队给大家带来的真情演绎！接下来这个故事，是生活中常常会遇到的。
B:呵呵，突然发现一个情况，我怎么平时坐公交车买的都是站票。
A:怎么回事啊
B:在公交车上我总是时刻准备着让座，看着车门，一有老弱病残上车，马上就坐不住了，呵呵。
A:哈哈，好榜样啊！其实一个城市的文明程度通过让座这个细节就能充分表露。
A:好，有请初三一班??等人给大家带来故事《让座》
9.A:爱让人间温暖，有爱才有世界！
B:让我们一起进入爱的城堡，由初一四??等9人带给大家带来现代舞《爱的城堡》
合：掌声有请！
10.A:曾看过一段话，说一对名人夫妻相处30多年始终感情特别好，记者问到他们秘诀的时候，男方说，他常对爱妻说三个字，你猜猜是什么？
B:估计常说：我爱你
A:呵呵，错啦！常说的是：我错了！
B:确实哦，其实无论是在家里，在校园，在社会，与人相处，如果能懂得谦让，能懂得认错，才是更成熟的表现。
A:好，接下来有请高一三班??给大家带来的男生二重唱《连哭都是我的错》
合：掌声欢迎！
11.A:爵士舞是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，后来在美国逐渐形成本土化大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种艺术形式。
B:好，那么就由请高二四班??等三人 给大家带来爵士舞《惑》
合:欢迎！
12.A:黄梅戏，与京剧、越剧、评剧 、豫剧并称中国五大剧种。黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴流畅，具有丰富的表现力；
B:赶紧有请??老师给大家带来的女生独唱《 黄梅戏》
合:掌声欢迎！
13.A:NO BODY,听过吧？
B:当然了，很流行的快节奏音乐嘛！我也挺喜欢的
A:相信各位也会喜欢这曲由校舞蹈队周晓晴等6人给大家带来的现代舞 《 nobody 》！
合：掌声有请！
14.A:小提琴在器乐中占有极重要的位置，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器
B:如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。
A:接下来，有请高三二班??给大家带来小提琴独奏《丰收渔歌》
合：掌声欢迎！
15.A:高雅的演奏之后，再给大家来曲动感的舞蹈！
B:由高三三班??等4人给大家带来魅力四射的现代舞《sexy back》
合：掌声有请！
16.A:长笛音色柔美清澈，音域宽广：中、高音区明朗如清晨的第一缕阳光；低音区婉约如冰澈的月光
B:这么听来耳朵都痒痒的，赶紧请出初一一班的刘畅给大家带来长笛独奏
《我心依旧》
合：掌声欢迎！
17.A:孙子兵法的三十六计中，哪个计策是大家广为熟悉的？
B:呵呵，估计是美人计
A:好，有请高二三班??等三人的表演唱 《美人计》
合:掌声有请！
18.A:印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意。印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物。
B:接下来，请欣赏由初一二初一四班??等10人 表演的印度舞 《KISSKISS 》
合:掌声欢迎！
19.A：历经风雨，才会迎来彩虹；久历干旱，才会迎来甘露；未来是美好的，也是值得付出和等待的！
B:是的，要珍惜我们的花季雨季，要在开花时节绽放出夺目的光彩！让人赏心悦目。
A:请大家欣赏由初三二班??等七人表演的诗朗诵 《花开的日子》
合：掌声有请！
20.A: 再次请各位感受青春带来的活力
B:有请高二二班??等5人带来的现代舞 《BADGIRL BAD GIRL》
男：我们用欢乐的歌声歌唱幸福的生活，

女：我们用优美的舞蹈赞美和谐的校园；

男：我们用火红的青春谱写辉煌的诗篇，

女：我们用花样的年华创造无悔的人生。

男：美丽的校园，我们用青春妆点；

女：青春的校园， 我们用激情创建。

男：让每一缕记忆的游丝都有一段美丽故事，愿每一个节目都能带给你美好的记忆，愿我们的青春永驻！

21.A:我们的学校是一个大家庭，在这里有关心我们的老师，有团结互助的同学 B:我们感受着温暖，传递着温情，今天，让我们纵情欢笑、尽情歌唱.
合：我们就是相亲相爱的一家人！
A:下面请欣赏由老师为大家带来的合唱《相亲相爱》
合：掌声热烈欢迎！

㈣ 学生元旦联欢会主持词

要看内容
根据内容来做发言主持
而不是讲空话

㈤ 求小学六一表演串词

小学六一儿童节主持词，需要主持两人，以轻松欢快的幽默语言老带动整个文艺节目的演出.
甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：亲爱的老师们、同学们！

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎来六月的时光

甲：我们的心像怒放的花朵

乙：荡起一片欢乐的海洋!

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节!

甲：尽管，我们只是一棵幼苗 ，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

甲：XXX小学庆祝六一儿童节文艺演出现在开始。

乙：首先，由领导致开幕词。

甲：同学们，此时此刻我的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日。

乙：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来。

甲：请欣赏舞蹈《童趣》 表演者：XX班

甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

甲：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

乙：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

甲：请欣赏舞蹈《歌声与微笑》 表演者：OO小学学前班

甲：六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡

乙：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太阳

甲：六一，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

乙：请欣赏舞蹈《快乐宝贝》 表演者：XXX小学二年级

甲：新世纪的太阳是我们的，

乙：新世纪的鲜花是我们的。

甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。

乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。

甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，

乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

甲：请欣赏舞蹈《绿光》 表演者：五一班

甲：有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，花儿才能盛开，我们“小花朵”的成长，离不开祖国妈妈的呵护。请欣赏《兰花草》。由XXX小学学前大班表演。

乙：祖国妈妈，您是我们的骄傲，您是我们的自豪，我们要为您歌唱，为您欢呼!

甲：在这里我们祝愿祖国繁荣昌盛、美丽富强

乙：：请欣赏舞蹈《美好祝福》 表演者：王楼小学二年级

甲：,"敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊

乙："敕勒川",是一首古代诗人赞美内蒙古大草原的不朽诗篇

甲：每当读起它,我就会联想起白云,蓝天,敖包,淡紫色的无忘我花,连绵不尽的山川和那一望无垠的草原.

乙：请欣赏舞蹈《草原牧歌》 表演者：王楼小学一年级

甲：在美丽的大草原上，边放牧边高歌，真是一种享受啊。

乙：是啊，那里有羊，有马，好多动物，我最喜欢动物了。

甲：你最喜欢什么动物?

乙：我最喜欢的动物是猫。

甲：太好了，今天XXX小学学前小班的小朋友想送你一只《波斯猫》。

甲：春天，给了我们太多的希望、遐想和生命的蓬勃。

乙：春天，给了我们太多生活的烂漫和欣赏的丰富;

甲：春天那蜂飞蝶舞的景象，给了我们太多快乐的享受和人生的追求。

乙：请欣赏舞蹈《嘀哩嘀哩》 表演者：OO小学二年级

甲：人们赞美小草是因为它有顽强的生命力

乙：人们赞美小草是因为用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯

甲：人们赞美小草是因为你从不炫耀自己的美,却把自己的美无私的奉献给大地母亲

乙：我们愿化做小草，用自己的点点绿色，编织出祖国美丽的画卷。

甲：请欣赏舞蹈《青青河边草》 表演者：XXX小学一年级。

甲：教师的工作是平凡而又伟大神圣的。

乙：他们更多的是燃烧自己照亮别人。

甲：教师是铺路石，是阶梯，是太阳底下最光辉的职业

乙：虽然老师不是耀眼的明星，但老师是我们心中永远的supper star

甲：请欣赏舞蹈《supper star》 表演者：XXX小学三二班。

乙：请欣赏由六一班同学表演的《感恩的心》。

甲：哎呀!

乙：你怎么了?

甲：没怎么呀，我说的是五二班表演的舞蹈《哎呀》，请欣赏。

乙：四二班的同学也不示弱，他们也带来了舞蹈《哎呀》， 请欣赏。

甲：我们曾经做过多少有意思的游戏呀，你们知道四一班的同学给我们带来了什么游戏吗?

乙：请同学们欣赏由四一班同学演出的歌伴舞《野蛮游戏》。

甲：我们同学之间应该友好相处，千万别做野蛮游戏呦，很危险的，我们还是来欣赏由六二班同学表演的《三十六计》吧。

乙：接下来请同学欣赏舞蹈《咚吧拉》，表演者 三一班同学。

甲：下面的节目是由校园一年级的小朋友表演的《铃儿响叮当》。

乙：时间总是过得特别快。

甲：是啊，我们已经在这度过了六个春秋了。

乙：为庆祝我们在母校的最后一个六一儿童节，最后请欣赏由四一班同学表演的三句半――

合：《庆六一》

甲：新世纪的太阳是我们的，

乙：新世纪的鲜花是我们的。

甲：托起金星，让她闪亮在未来的大门

乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。

甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，

乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。

甲：衷心感谢党和政府对教育事业的关心和重视;

乙：衷心感谢社会各界对教育事业的支持和帮助。

甲：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。

乙：XXX小学庆祝六一儿童节文艺演出到此结束。

甲：谢谢同学们的精彩表演。

合：祝同学们――节日快乐，祝老师们身体健康，工作顺利。
自己再整理一下吧，这是我找到感觉最适合的串词了！

㈥ 2011年幼儿园六一文艺演出主持词：开场白、结束语（一个老师带四个学生主持）

卡密

㈦ 主持节目的串词谁知道急用，谢谢。

（女）：尊敬的各位领导、各位来宾，
（男）：敬爱的老师、亲爱的同学们：
（合）：大家好！
（男）：当鲜红的太阳跃上地平线，我们迎来了最幸福的一天---六一国际儿童节。
（女）：这是全世界少年儿童共同的节日！在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：
（合）：祝愿全世界的小朋友们节日快乐！让我们用热烈的掌声祝福每一位小朋友健康成长！
（女）：今天，我们欢聚一堂，满怀喜悦登台演出，展示自己的才艺，庆祝自己的节日。
（男）：让我们用动听的歌声，表达对所有少年儿童诚挚的祝福；让我们用欢快的舞蹈，传递对青春和梦想的真情赞美！
(合)2010年孟庄镇“润泽生命 快乐生活”庆六一文艺演出现在开始！
（女）：首先请欣赏开场舞《欢乐庆六一》，演出单位周村中心小学。

（男）：动感的旋律紧扣时代脉搏，让我们一起健康快乐动起来！请欣赏现代舞《动起来》。演出单位孟庄中学。
（女）：一群去河边背水的藏族姑娘，遇到一位到河边来为同志们洗衣服的解放军炊事员，演出了一段汉藏人民手拉手，军民一心鱼水情的感人故事。下面让我们以热烈的掌声欢迎外筲小学表演的舞蹈《洗衣舞》。
（男）：乐器进课堂，才艺大比拼。请欣赏周村中心小学为我们带来的的乐器展示《桃花琴韵》。
（女）：中国娃娃祝福大家快快乐乐，中国娃娃祝福祖国繁荣富强！请欣赏孟庄中心幼儿园带来的舞蹈《恭喜祖国富起来》。
（男）：童年是一个踩着云彩飘呀飘的梦！童年是一本本精美的连环画！金色童年光辉灿烂、金色童年让人留恋，我真的不想长大。请欣赏孟庄中心小学带来的歌曲《不想长大》。
（女）：春风细雨润物无声，桃李满天下；阳光沃土鲜花朵朵，满园芬芳来。请欣赏苗庄幼儿园带来的舞蹈《祝福》。
（男）：下道沟小学歌曲表演《数鸭子》活泼可爱，充满了天真烂漫的生活情趣。请大家欣赏。
（女）：经典诵读，传诵国学。下面请欣赏古诗文朗诵《爱莲说》。朗诵者：周村中心小学。

（男）：校园是温馨的，因为有同学之间的情；校园是和谐的，因为有师生之间的爱。请欣赏快板《和谐校园奏凯歌》。演出单位：孟庄中心小学。
（女）：一群可爱的少女，用舞蹈歌颂今天的幸福生活，祝愿每一位少年儿童健康成长，祝愿我们的老师永远年轻。请欣赏周村中学带来的舞蹈《爱你》。
（男）：每天都有好心情，天天快乐在一起。请欣赏舞蹈《快乐在一起》。选送单位：孟庄中心幼儿园。
（女）：“眼眯成一条线，轻轻踮着脚尖，屋顶上的瓦片是它的琴键”。请欣赏大郭庄小学带来的舞蹈《波斯猫》。

（男）：静谧的竹林深处，一位美丽的少女在袅袅的乐曲中翩翩起舞。翠竹轻摇，天地合一。请欣赏葫芦丝伴舞《竹林深处》，表演者：孟庄中学。
（女）：《猫和老鼠》是人人喜爱的动画片，孟庄中心小学表演的《猫鼠之夜》又将发生怎样的故事呢？我们看。
（男）：下面请欣赏歌曲联唱《美丽的桃花源》，选送单位：周村中心小学。

（主持人同时上台。）
（女）：各位领导、各位老师、同学们，各单位选送的节目已经结束，评委老师正在进行评分。接下来请欣赏老师为我们带来的节目。
（男）：掌声欢迎张兵老师带来一曲《神奇的九寨》。
（女）：姚宏伟老师的乐器联奏一定会让你大饱耳福。掌声有请。
（男）：接下来袁斌老师为我们深情演唱《红旗飘飘》，大家欢迎。
（女）：最后有请胡婷婷老师闪亮登场，她演唱的歌曲是《祖国儿女》。

（男）：感谢四位老师的精彩表演，下面宣布文艺演出获奖名单。 获得团体三等奖的是

（女）：获得团体二等奖的是

（男）：获得团体一等奖的是

（女）：下面有请

为获得团体三等奖的单位颁奖。
（男）：下面有请

为获得团体二等奖的单位颁奖。
（女）：下面有请

为获得团体一等奖的单位颁奖。

（男）：让我们以热烈的掌声再次感谢同学们精彩的演出，感谢各位领导的光临！衷心祝愿各位领导、各位老师身体健康、工作愉快！
（女）：祝愿我们的同学百尺竿头、更进一步；祝愿我们的学校蒸蒸日上、锦绣辉煌！
（合）：2010年孟庄镇“润泽生命 快乐生活”庆六一文艺演出到此结束，让我们明年再会！

㈧ 求幼儿园六一儿童节节目单串词:（三个教师主持）我们的节目有：红红的日子，疯狂青蛙，公主的梦想，天竺少

1、我们缅怀用鲜血换来今日和平的战士们，我们展望着火红的美好明天，我们是天之骄子，是祖国的希望。。请欣赏节目“红红的日子”； 2、孩子们知道发动机的声音吗？.....是不是很难听呢？但是今天有人通过发动机的声音做出了美妙的音乐。。请欣赏节目“疯狂的青蛙”； 3、亲爱的小朋友们，你们有梦想吗？我们来请一位小朋友告诉大家他（她）的梦想是什么？。。。好，这位小朋友回答的非常好。。下面，我们来欣赏“公主的梦想”； 4、欣赏了“公主的梦想”，我们来欣赏下美妙的舞蹈“天竺少女”； 5、孩子们，你们是否有养过小动物啊？你们知道老鼠最怕什么吗？。。。好，请欣赏节目“波斯猫”； 6、“亲亲呀，我们的宝贝，我要越过高山....”下面一个节目是“亲亲猪宝贝”； 7、孩子们，你们知道草原有多大，最高的山在哪里，哪里的牧草最丰盛，哪里的牛羊最多？下面请欣赏“高原红”； 8、看过了美丽的高原，下面我们来欣赏一首外国歌曲，韩国爆红歌曲GEE，请欣赏舞蹈； 9、宝贝们，你们见过神奇的魔术吗?NO，我们今天不是要欣赏魔术，有更神奇的哦，请欣赏“神奇”； 10、孩子们，坐累了吧，，我们来活动活动吧。。请欣赏“小手动一动”； 1 1、今天大家都表现的非常棒，最后一首歌曲我希望大家一起来唱这首神圣而熟悉的歌曲“五星红旗”，谢谢大家。。