㈠ 儿童诗歌朗读《我想》串词

我想来/把/小手，
安在/桃树枝上自。
带着/一串花苞，
牵着/万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出/声声/春的歌唱。
我想/把/脚丫，
接在/柳树根上。
伸进/湿软的土地，
汲取/甜美的营养，
长啊，长——
长成/一座/绿色的蓬帐。
我想/把/眼睛，
装在/风筝上。
看白云/多柔软，
瞧太阳/多明亮，
望啊，望——
蓝天/是/我的课堂。
我想/把/我/自己，
种在/春天的土地上。
变/小草，绿得生辉，
变/小花，开的漂亮。
成为/柳絮/和蒲公英，
更是/我/最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到/遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和/爸爸妈妈/商量商量……
选我吧～～～～～～～～

㈡ 诗歌朗诵串词

<A>
</A>中队主题班会活动方案——学会感恩
<P>
活动主题：学会感恩<BR>
活动目的：通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。<BR>
活动时间：</P>
<P>
活动准备：<BR>
1.
收集有关感恩的资料。<BR>
2.
阅读有关感恩的故事。<BR>
3.
全体队员积极准备活动。</P>
<P>
活动过程：<BR>
一、主持人：中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。<BR>
1．全体起立，出旗，敬礼。<BR>
2．唱队歌。<BR>
3．全体坐下。<BR>
二、主持人：同学们，你们读过这首诗吗？<BR>
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。<BR>
知道这是首什么诗吗？知道它的意思吗？通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！下面请欣赏我们的节目！、<BR>
三、1.
诗歌朗诵：《母亲》<BR>
母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。<BR>
母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，<BR>
母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。<BR>
母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，
<BR>
所以，我要说，妈妈感谢您！我爱您！<BR>
2．游戏：体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。<BR>
3．话题讨论：由游戏延伸出：为什么要感谢父母？<BR>
4．女生独唱：《烛光里的妈妈》<BR>
5．折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最后折成千纸鹤。<BR>
6．集体合唱：《感恩的心》<BR>
四、主持人：同学们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗？对啦，就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢？是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。<BR>
五、结束语：学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。<BR>
六、主持人：退旗！<BR>
活动到此结束！谢谢大家！</P>
========================================
呵呵，网络抄一段，希望能帮到你

㈢ 诗歌朗诵比赛串词

我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是版血和泥；
这一片权湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

㈣ 怎样写诗歌朗诵的串词

从《水调歌头》到《海燕》可以是：那一轮明月真是皎洁，可生活冰不会永远像皓月那样美好，有时也会有狂风暴雨，让我们一起倾听海燕的呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些！”

㈤ 诗歌朗诵的串词

开场语：
甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好！
甲：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏儿女璀璨的历史与文明。
乙：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了万千炎黄子孙的勤劳和善良。
甲：一个个故事，一幅幅篇章，就如春日的百花，散发着馥郁的芳香。乙：一位位智者，一曲曲颂歌，又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。甲：在这一片幸福的美好生活中，我们奋发图强、吟咏歌唱。
乙：在这一个喜人的激情时代里，我们继往开来、自由翱翔。
甲：崇高的精神是一首传唱不息的歌，回荡在我们每个人的心上。
乙：崇高的理想是一条流淌不息的河，沐浴着雨露幸福成长。
甲：今天，让我们共同敞开一扇心灵之窗。让雷锋精神像一阵清新的春风吹入校园，吹入每一个人的心田。
乙：今天，让我们共同挽起友爱的臂膀，让五彩的春天丰收我们的梦想，让动听的朗诵表达我们的崇高的理想。
合：让我们一起去寻觅远方渴望的目光，来倾听我们时代旋律的唱响。
结束语：
甲：我们用诗歌耕耘，颂扬崇高的理想，
乙：我们用诗歌祝福，感受幸福的生活。
甲：让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗
乙：让我们带着英雄们传承的精神去拼搏
合：朋友们，让我们在诗歌中许下心愿，让我们站在先

㈥ 诗歌朗诵会串词

开头
合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！
甲：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会．
乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光
丙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中
丁：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
戊：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，
为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。
下面请听......
结尾
甲:让我们<<再别康桥>>,聆听<<雷电颂>>.
乙：完美的人生是美与爱编织的,让我们走进<<美与爱>>的世界!
丙：月光是人憔悴,<<街灯醉人-灯下碎影>>究竟如何?让我们拭目以待!
丁：如歌的人生,似梦的青春,<<如歌似梦>>又会带给大家怎样一番滋味
戊：让大家一起攀上<<神女锋>>去寻找美丽!
甲：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！
乙：回顾今天的点点滴滴，我们享受！
合：让我们记住今天，在美丽中迈向青春！

㈦ 诗歌朗诵主持人串词！

我的祖国，
你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源，点燃文明的星火。下面请欣赏:《我的祖国，巍峨高山》 祖国，你多娇的江山是我的骄傲；祖国，你瑰丽的文化是我的自豪；祖国，你奔腾的波浪是我的爱恋。下面请欣赏：XXX带来的《祖国啊，我的祖国》 第三个没有内容，就不知道怎么写了，希望这些能给你带来一些灵感也能或多或少的帮助你。祝你主持顺利！

㈧ 求诗词朗诵比赛的的串词

你们几个主持人啊？就你一个，还是你有搭档？这个都没说明白

比如，你要是有搭档

短歌行：
a：xx，你听没听过咱们中国的一句老话：说曹操，曹操到？
b：这话有什么稀罕的，当然听过啊。
a：呦，咱这一提曹操，他人是没来，可他的诗歌可真是来了？
合：下面请欣赏《短歌行》表演者：xxx

这种就是俩人调侃似的

你要是严肃一点呢，就可以这么说：

每一个少年都有一颗火热的心，他们热爱民族，他们崇尚那些民族英雄。而那些属于英雄的歌，即使流传千百年，依旧慷慨激昂，在一代又一代的热血儿郎间，传唱！
下面请欣赏：。。。。《满江红》

这个呢，就是一个人报幕。

还有，不要光写词牌名，虽然看到水调歌头，一般都会联想明月几时有，但是这么写，是有歧义的。

哼，这么难的问题也不给悬赏分的说。