㈠ 关于主持节目串词，围绕主题：多彩校园，放飞梦想。

一丝丝风的伴随，沐浴在雨的清馨之中，展开一段回归自然的依归。空洞的敲击，飞炫起大地的欢歌。这也许就是自然的魅力，请欣赏《竹竿舞》，让我们融入属于自己的竹韵之中。 一段竹竿舞，是不是已经让我们青春的心已经欢快起来啦呢？其实，我们的校园，也是百花芬芳，翠绿环绕。究竟还有哪些被同学们忽略啦呢？那就在快板《校园风貌》去找寻答案吧！ 真美，大家认为对不对呀？当然，在这温馨和谐的校园内，还有谁是我们应该尊敬的呀？是不是应该是被称为“灵魂的工程师”的我们的老师？也许，我们有天生的智慧，也许我们有骄傲的年龄，但是，如果没有引导的人，那也是难以知晓万千世界的奥秘与大自然的美丽所在，无论我们今后花落何处，《老师我总是想起你》这是必然的思绪。 “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。。。”这就是让我们无数次感动的《背影》。我想：谁心里都有一个父亲的背影，那就让我们去看一看小品《爹》中是一个什么样的情感。。。 两字“感动”！父辈们都挺熟悉的“大海航行靠舵手，”这也许离我们好像是天方夜谭！但是却是父辈们的青春热血，究竟是一种什么样的青春呢？我们拭目以待。。。 不一样就是不一样，就像是穿越回到那个时代，在文艺中有一样表演，也具有穿越的功能，那就让我们在魔术之中去领悟吧！ “长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”也许我们能从战火纷飞之中找到一种精神，那就让我们去领悟舞蹈《红军不怕远征难》之中的那种特殊的青春。。。

㈡ 以《第一次跳竹竿舞》为主题写篇600字的作文 急！急！急！

我们大家参观完了地球村里的博物馆之后，陈教官和两位辅导员就拿来两根竹竿，让我们在博物馆的门前跳起了竹竿舞。刘辅导员告诉我们说：“跳竹竿舞有一个口令，那就是：开合，开合，开开开合；开合，开合，开开开合……开的时候跳进去，合的时候跳出来，并且不能被两根竹竿夹到，如果被夹到就算输。”刘辅导员一边说着，一边示范了几遍给同学们看，他跳得越来越快，但是最终还是被夹住了。“看谁跳得长、跳得久，还要跳快！”刘辅导员说。
我们大家开始跳了，只见我们男生一跳就被夹住，可是我们一直在喊：“加油，加油，加加加油！”这么还是老被夹住。而女生它她们就截然相反，几乎每一个人都可以跳很久。特别是吴限同学。好像经常跳一样，不管多么快地速度，她都跳地好好的。
轮到我上去跳了，我也跟着节拍跳着，可是突然速度明显加快了去多，我还没反应过来，一只脚就被一下子夹住了，我只好走下台去，心里想：这竹竿舞可真不容易啊！
接下来，我们男生又是大输特输，最后连教官都上来帮我们男生跳了，可还是2比8输给了女生。
我觉得这跳竹竿舞，协调能力要好，我估计我们男生的协调能力会比女生差一些，但我们一定会努力的。虽然这次我们输的很惨，但跳竹竿舞这个游戏还是非常非常好玩有趣的。

㈢ 竹竿舞的场面描写作文，帮我找一篇或写一篇，有气氛描写!

四月末，五月初，我们迎来了我校“第四届科技文化节”。这次“科技文化节”的口号是“激情奥运，阳光校园。”为此，学校举行了许许多多有意思的活动，如：航模、车模、比赛跳竹竿舞、踢毽球、象棋、围棋比赛、乒乓球比赛……其中，我认为最有趣的活动就要数跳竹竿舞了。
跳竹竿舞，顾名思议，就是把两根粗一些的竹竿放在两边，由六个人拿着竹竿，随着开开合合的节奏敲起来。跳竹竿的人要机智灵活，随着节奏“开开”时跳过去，不被夹着就代表成功！体育老师先给我们做了一下示范，只见他灵巧地跳过去了。同学们为他“设计”的难题，他也轻而易举地跳过去了。我们被老师“精湛的舞技”所震惊了，情不自禁地鼓起了掌。
老师示范完毕后，叫我们来排队试试。同学们的姿式可谓五花八门，有的是被老师“赶鸭子上架”才跳的；有的使用“张牙舞爪”式，跳到了竹竿上就跑；有的使用“活蹦乱跳”式在竹竿上乱跳了起来，就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同学急急忙忙上去，不料，一不小心，脚下一滑，整个人栽在了竹竿上。哦！肯定使用的是“泰山压顶”式了……这些招式逗得同学们哈哈大笑。不知不觉到我了，我心里十分害怕，把脚伸进了竹竿里又缩了回来，心想，哎，如果夹着脚了一定会很疼，如果把鞋子夹掉了，我肯定又成了一大“新闻”人物。我闭上了眼睛，深呼了一口气，又睁开了眼，我想豁出去了，然后不慌不忙地跳了起来。耶！我居然成功了。我跳了一遍又一遍，老师说：“杨子寒，真棒！”同学们也向我投来赞许的目光。
这次“科技文化节”内容丰富，活动有趣，不仅让我们了解了许多奥运知识，还锻炼了我们的身体。

㈣ 主持人串词 急需

开场白和结束语有很多范文 很定会比这里得到的答案完美，串词如果你不想写的话 最简单不过的就是直接报幕好了，这也是一种方式

这类东西，如果想主持的好 还是自己写 自己写的有感觉，念起来也顺口，如果不会可以问问老师……

㈤ 观察竹竿舞的动作描写作文

观察，很有趣。想认识认识从学校栅栏前走过的人吗？那就来一一看过吧。
先进入视线的不是人，而是――哇！超大号的怀旧式自行车，接着，见到一位身穿中山装，像是参加过抗日战争或是上过云南军校到边疆支援的白发老人，骑着那辆超大“二八”型号自行车缓缓地走过街头。
又来了一个小不点儿，大概两三岁地样子。一蹦一跳，一扭一扭地跑来跑去，后面还跟着他的爷爷奶奶。怕是心疼，担心自己的孙子摔着了，也跟着小不点追来追去。那孩子就像机器人，一点儿也不知道心疼爷爷奶奶，还嘻嘻笑个不停，这个小不点哟！
瞧！花坛边的小木长椅上有两个天真可爱的身影在玩着毛茸茸的小公仔，还说着一些动画片里的情节，真的很有意思。
咦？那个老奶奶在花坛边像螃蟹一样踱来踱去干嘛？也许是在欣赏坛里的植物，或许是从哪学得什么散步法吧。
这里怎么多了一个小姑娘？还和我们班“傻子”说话呢。那小姑娘长着圆圆的眼睛，但不怎么大，塌塌的小鼻子却显出一丝可爱，上唇还有些翘，说起话来就好像在嚼泡泡糖。脸部的肌肉到处都在动，还真有点像蜡笔小新呢！
马路对面，怎么有五位保镖呀！定眼一看，原来是穿着西装的大哥哥呀。
哇！好优雅的身姿呀！纤细高挑的身材，乌黑飘逸的长发，随风翘起的裙摆。真是美的，轻盈的无法形容，成语词典里怎么就找不出个可形容的词呢？都什么天了，这位还带着的寒风的
帽子，穿得是破破烂烂，睡在街头，也真是可怜。也许是流浪街头，也许是被家人抛弃，也许是没有工作能力了，也许……我要是有能力，一定会帮助这位流浪街头人的。
从石铺小路上走过的人真是很多呀，写也写不完。这条路不知走过多少只脚，不知经过多少风吹雨淋，而依然呈现在我们眼前的仍是美丽的石铺小路，从上面走过的行人也很多。我想，他们也不会忘记这条石铺小路吧！

㈥ 描写跳竹竿舞轻盈的句子，急求!!谢谢

轻盈的舞步 下车何轻盈，飘然似落梅。