我心依旧串词
A. 谁能帮我写一份主持人串词。节目有萨克斯我心依旧,歌曲逆光，明天会更好，舞蹈sheep相声，急!谢谢
一声轻叹，叹岁月匆匆走过。一串音符，勾起我们心海中美好的涟漪。
记忆深处的空白，瞬间被感动填满。无论未来怎样，我只想告诉你，我心依旧。
下面，就让我们带着一份对执着的赞美，来欣赏这首萨克斯独奏：“我心依旧”
有时候，两个人，距离很近。却擦肩而过，生活给了我们太多的遗憾。晴天，雨天，相信自己，也许当阳光再次出现的时候，会找到满意的答案。下面请欣赏歌曲：“逆光”
青春的节奏总是能唤醒人疲惫的心灵。一直幻想着能把自己的双手，化作羽翼，在天空中自由的飞翔。无论生活多麽的艰辛，我们会一直乐观。因为我们虔诚的相信：“明天会更好”
动感的地带，我能做主！来吧！拿出你的激情，跟着节奏，舞动我们的主旋律。请欣赏舞蹈
sheep。
欢声笑语接连不断，精彩总在你我身边。下面这个时段，让我们交给两位传统与现代碰撞的演员。请欣赏相声：，，，
不满意请告诉我，我会修改！
B. 我心依旧歌曲串词
1997年，好莱坞电影《泰坦尼克号》在我国创下了3.6亿的票房奇迹，成为了版永恒的神话。权多少人观影后发出了共同的感慨：向爱情致敬，向生命致敬。影片的结尾，当那首《My heart will go on》响起，许多人再也抑制不住感动的泪水。下面就让我们重温经典，共同欣赏这首《我心依旧》。掌声有请。
C. 表达我心依旧的古诗词
1.当时明月在
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望你时，水远山遥
念你时，烟波浩渺
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相遇，遂谱成
一曲虚幻的尘劳
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辽远的古琴飘杳
恍惚，余韵缭绕
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竟久久未消，于
月明之夜，陡然
拱起心潮…
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2.分行者云
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一些零零落落的分行，
非诗，乃夜之副产品。
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情耶、境耶，谁阅？
词乎、韵乎，莫论。
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虚构一扇窗，那窗前定然有月。
码出一组字，这句中岂得无人。
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案前泼墨，点点滴滴渐积少成多，
具是心之所想，容赏。
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灯下抒怀，字字句句皆出于至诚
莫非情之所至，待甄。
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3.隔
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一屏之隔遥不可及
一纸之深深不见底
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一诗之隔呢
却，从何说起
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只怕是
长河落日一望无际
大漠孤烟遥相唏嘘
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那么，一心之隔呢
更，无可比拟
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咫尺天涯不稀奇
天涯咫尺或有兮
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世事纷繁漫虚拟
人生际遇不可期
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4.无语黑白
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素掩婵娟
帽遮红颜
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眉蕴远山如黛
胸隐墨色三千
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傲睨尘寰污秽
难解蹊跷万般
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乱世谁仗剑
清冷我独怜
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回首喧嚣处
无语黯江山
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5.饮…
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暮色已深
夜色将临
古旧的竹帘
斑驳的木案
俏立，两朵清新
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举杯，遥问君
此时可饮
彼时何嗔
莫因循，犹恐
长路起烟尘
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谁言，风轻云淡
绿意氤氲，你听
雷声隐隐
雨意殷殷
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且趁这
花将落未落
暗香如沁
月应临未临
云掩骄矜
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来，让我们共饮
饮尽，这一怀岑寂
两盏初心…
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6.做旧
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时光漫漫
我却一味因循
静候，这做旧的
光阴
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任它，一寸一寸
漫过身心，目之所及
是风霜雨雪的轮番登场
心之所系，是月缺月圆的
午夜黄昏
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花落夜深
谁比谁，更入心
云遮雾掩
谁比谁，更骄矜
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一笑，讳莫深
再笑，泪沾襟
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繁华如梦流光逝
往事如烟旧痕深
点点是初心
D. 我心依旧还可以用什么词语表示
爱无止境
希望可以帮到您
E. 我心依旧 近义词是什么
我心依然
F. 单位今年举办春年联欢晚会 第一次当主持人 对于节目串词不是很在行 望高手真心指导
写作中你也许常会遇到这种情况：流行歌曲的旋律和歌词不期然就冒了出来，它让你找回了那份遥远的生活回忆，给你此时纷乱的感情体验一个定型，给你痛苦而枯涩的构思一种启发，，给你茫然不定的选择一些灵感的润色，使你笔下的文字亲切而又有灵动感。你灵犀一点，锦心绣口，事后一读，人见人爱，味道好极了，那一点成了文中的亮点。也许只是一次偶然的成功，却给你的写作增添了一份自信，给你一份启发。
妙用之一：用在起始转承处
掌声
“100分———想说爱你不容易”我原本一直认为是这样。今天的化学测验我却得到了全班最高分，我情不自禁地欢呼，仿佛得到了一种最高荣誉。我喜欢这种感觉，我有一种冲动，我突然奇怪地渴望能听到别人的掌声。就像苦咖啡，苦中有甜，最美的滋味。
上面这篇作文的开头：““100分———想说爱你不容易”我原本一直认为是这样。”这句十分别致，看似破空而来，细细品位，一波三折，味道很足，很有咬劲，它不仅奠定了全文的矛盾而又渴望的感情基调，也暗示了下面的行文脉络。写作中一旦找到这种巧妙的起始句，下面就轻舟顺流而下，写起来得心应手了。在推敲提炼上文起始句时，流行歌曲起到了重要的点化拓展作用。
如果说流行歌曲使《掌声》作者造了一个好起始句的话，那么下面《灯下》片段中郑均的《回到拉萨》中那句荡气回肠的歌词，又使作者找到一个别致的过渡句，嵌入转接之处，使文章从开头的平淡之中忽然转出一个波澜，转出一份惊喜。
灯下
每天晚上都是这样机械到度过：吃完饭不等休息，便来到那熟悉的灯下，捧起那形影不离的课本，做起那天天都要更新的试卷，直到深夜……
一天便在筋疲力尽中结束。
今晚，我照例坐在那堆满书本的桌前，马不停蹄地赶着……
“回到拉萨，回到布达拉……”从邻居家传来了郑均演唱的这首动听的歌，优美的旋律把人带入了梦般的仙境，仿佛走进天堂一般。
妙用之二：用在末尾升华处
为什么流行歌曲容易打动我们？原因之一是流行歌曲较多地抒发普通人平凡而真实的感受。不是吗？你我皆凡人，生在人世间，最近比较烦，事事心太软……这种平凡而真实的生活感受经过浓缩提炼，具有生活穿透力和心灵辐射效果。如果记叙文写作中能在结尾卒章显志之处哼上几句，使之成为画龙点睛之笔，不仅可以升华主题和立意，而且还可以克服记叙文写作中常见的抒情议论空洞疲软的不足，获得自然贴切的阅读效果。
家
家，不仅是吃饭睡觉的地方，也应是天伦之乐的作坊，在这里，有孩子的笑容和父母亲温暖脸庞……然而，居家的日子里，我总是诚惶诚恐，生怕自己又被囚禁在一间危险的手术室里。
有时，真想问一问天上的寒星：你们可曾关心过人间这微末的悲欢？在逝川之上，我们的生命并不比一星水沫更为长久，然而我们用了一半时间奔波劳作，用了四分之一的时间去争吵。所剩不多的光阴，是否还够我们去沉默、去迟疑、去观望？
每每想到这些，我真想对着那两张曾经是那般慈祥温暖的面孔，大吼一句：“有话好说！……”
坐在窗前，望着窗外的小树，它需要什么呢？是水，是阳光，是空气……是呵，家，曾是我那眼泪归去的方向，多希望它不再是一间充满危险的手术室呵！然而，我总是忍着，忍着。
终于,一个阳光灿烂的午后,我一向内敛的郁闷终于释放——“爸爸、妈妈，我想和你们好好谈谈……”
记得整个下午，我们三个人的心，都在蹦跳着、燃烧着，我不由地唱起了罗大佑的《家》：
“每一首苍老的诗
写在雨后的玻璃窗前
每一首孤独的歌
为你唱着无心的诺言
给我个温暖的家庭
和一个燃烧的心灵
让我这出门的背影
有个回到了家的心情……
上文末尾“我”唱的罗大佑的《家》恰到好处地点出了全文的主旨，毫无矫揉造作的毛病，取得了极好的音响效果。当然，这种“尾音”效果不仅取决于歌词，更取决于歌词与全文内容的水乳交融、协调一致，切不可为唱流行歌曲而唱流行歌曲。
另外，写经过一番艰辛努力后终于做成某事的文章，常引用《真心英雄》中的歌词“不经历风雨，怎能见彩虹”，也能取得很好的效果。
妙用之三：用在线索链条上
前面介绍三种用法，都只是局部内容语言上的借用、化用，还有另一种妙用法，那就是借用整篇的流行歌曲作为构思的雏形，借用它把有关的生活素材串起来，让流行歌曲成为全文线索链条上的一个个相扣的环，成为文中起承转合关键点上独具魅力的语言，让整个故事在流行音乐的伴奏下展开。请看：
成长的滋味
“当时实在年纪小/我的哭/我的闹/哦，妈妈——你不要以为那不是真的……”
这是一手台湾校园民谣，一手我心中的歌，在我年少的成长岁月里……
小时侯，不知在多少个夜晚，拉着妈妈的手，吵着闹着要天上的星星。妈妈总是笑着说：“傻孩子，妈妈摘不到呀！”“为什么？”稚嫩的童音中依然带着执拗的恳求。“你呀，长大以后就明白了！”“长大？”——对于那时的我来说，是多么神奇的字眼啊！“我要长大。”这四个字在我心中深深地扎下了根。尽管那时的我只会指着星星说：“灯！灯！”尽管幼稚的我只会蹲在地上学邻居家的狗叫；尽管我还会莫名其妙地去追赶一只笨拙的鸭子。
不知不觉，告别了小学，进了中学，一晃已是初三了。
同样一个有星星的夜晚，我坐在灯下复习白天所学的功课，“休息一会儿，喝点东西吧。”说话间，我的旁边多了一碗热气腾腾的牛奶。“妈，这道题怎么做？”我把本子放到妈妈面前，她看了一阵，在草稿本上演算了一遍又一遍。最后，她合上本子，对我说：“做不出来。”“什么？”我惊奇得差点儿把喝了一半的牛奶吐出来。以前，我问妈妈题目的饿时候，她可从来没有不会的呀。看看我一脸的惊奇，妈妈说：“你长大了，学的东西越来越多，妈妈真的赶不上你了！”
也许，这就是成长，在不知不觉中，我真的已经长大了，和家人一起的时间越来越少了，渐渐形成了独来独往的个性，渴望自由自在，不再眷恋家的温暖。然而，就在这天晚上，“妈妈真的赶不上你了！”一句话竟让我眼睛一阵发酸：家，妈妈，这个我一直想远离的地方，现在，正是我眼泪归去的地方。
“哦，妈妈——你不要以为那不是真的/而我是怎么也不明白/今生的启程要等到什么时候……”
我心里反复吟唱着这首歌，望着天空依稀可见的点点寒星，想着妈妈那句令人心疼的话，第一次体会到家的含义，也才懂得了所谓“浪迹天涯”，只是“年少轻狂”。
是妈妈唤醒我无声的睡眠，是妈妈点亮我微明的灯，是妈妈告诉我什么是成长。
上文借用一首台湾校园民歌歌词的意境来拓展材料、安排情节、组织语言，并使歌词断断续续地出现在首尾和高潮处，复沓重唱，唱出自己沉甸甸的人生感悟。学到精彩的语言
不少歌词本身就是极为生动形象的诗词，在你深情聆听、忘情歌唱时，我想你一定不会忘却对歌词的欣赏与借鉴。象《背心》“只能背对背不能心连心”中对“背心” 的歧解之巧，《辣妹子》中“长大、嫁人、生性、出门”“不怕辣”和“汗、泪、火、歌”“也辣”等句中对“辣”这个词的意思的理解、运用之妙，《男儿当自强》中“胆似铁打，骨如金钢，胸襟百千丈，眼光万里长”比喻、夸张的生动形象，“天不刮风天不下雨天上有太阳，妹不开口妹不说话妹心怎么想”中“兴”的妙用等。如何让自己的语言更生动，流行歌曲的语言一定会给我们不少启发。
当然，象“路过你的路”、“我被青春撞了一下腰”、“驿动的心”、“热血男儿汉，比太阳更光”中的语法错误也一定会引起我们的注意和警醒的。
二、助你完成绝妙的构思
歌词的选材、立意、结构等都会给我们的构思产生启迪。象《中国娃》中为表达爱国之情而精选了喝黄河水、吃小葱拌豆腐、穿千层底鞋、写方块字等的材料，《冰糖葫芦》中巧妙联想的应用,《男儿当自强》中夸张手法对塑造男子汉形象的作用等都让我们心动。而《今儿个高兴》只反复吼叫“咱们那个老百姓呀今儿个真高兴”而无具体生动的叙述、描写而导致的空洞，《游戏人间》中“何不游戏人间 ”主题的颓废消极都应引起我们警醒。
音乐本身也给我们带来诸多的惊喜：音乐讲求的旋律、节奏、节拍、速度、力度，小说情节的发展不也讲究张弛有度吗？散文情感的表达不也和歌曲的旋律一样讲究 “起承转合”吗？议论、抒情的语言节奏不也和歌曲一样要有高亢与低缓的错落吗？歌曲之道亦即作文之道也，在“心灵”深处它们是息息相通的。正因为如此，你要写的文章，有时就可以依据一首或者几首歌曲乐曲方面的一些特点去构思，或激昂，或舒缓，或回旋跌宕，或单纯如小夜曲......
三、美歌扮靓美文
1、让你的文章拥有“善睐的明眸”
题目是文章的眼睛，是心灵的窗口，标题好文章才能顾盼生情。具有浓郁的抒情诗味的歌词，若能化为“善睐的明眸”，往往能够出奇制胜。比如：写回忆性的文章可以《再回首》为题， 写入世、申奥可以《痴心不是一种罪过》为题，另外象《在希望的田野上》、《男儿当自强》、《我是谁》、《不能游戏人间》、《壮志在我胸》、《星星点灯》等不也是很好的题目吗？这类标题，或热烈高亢，或一往情深，或含蓄婉约，活泼清新，极富时代气息和感染力，能引起读者无穷的联想，深深的共鸣，强烈的感情，无论是在那种文体上都会产生独特的效果，课文《花儿为什么这样红》不就是说明文吗？
引词入题，既可借用原句，也可根据文章需要作适当的变动。
2、歌词入文——我的爱赤裸裸
这是老传统了。歌词凝炼精美、通俗易懂或富于哲理，在作文中巧妙运用所产生的生动、形象富于感染力的效果，更使得不少同学对此情有独衷。最常见的用法有：
（1）、作精美的开头。或引起读者的好奇深思，或奠定全文的感情基调，或暗示全篇的行文脉络。有了这类巧妙的起始句，下面的写作就是“幸福快车”了。象第二次申奥时，有位同学以《再回首》为题，开头就写“再回首，恍然如梦，再回首，我心依旧。”然后回忆申奥历程，表达国人对奥运的渴望与追求，给人的印象就很深刻。不过这种开头在信手拈来后，需要再推敲提炼。
（2）、作巧妙的过渡。巧妙的过渡能给人“柳暗花明”的感觉。找到一个别致的过渡句，嵌入转接之处，能使文章从平淡中转出波澜，转出惊喜。有同学写环保内容的文章，先写周边环境污染的严重，再以歌词“清澈的溪流苍翠的群山，美丽的大自然是人类的乐园。我爱大自然，啦啦啦......”过渡到对理想家园的描绘就起到了这样的效果。
（3）、作篇末闪烁的星星 。如果能在文章结尾卒章显志之处哼上一句或几句，使之成为点睛之笔，升华主题，产生回肠荡气、三日绕梁之效，一定能够克服结尾空洞疲软的不足，获得自然贴切、水乳交融的效果。象顾临春同学写高三生活用《我用自己的方式爱你》作标题，写自己对高三生活的理解，结尾处他写到：“窗外，星光点点，但愿星光照亮我的前程，照亮我们的前程。”化用《星星点灯》中的歌词就给人以亲切感。
但是要注意的是，不可得意忘形，引用多少一定要服从于文章需要。至于说是唱后戛然而止，还是说唱结合要看行文的需要。
（4）、作“照亮前程”的线索
既然高中课文《琐忆》回忆鲁迅时用先生的两句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”作统领全文的线索，《为了周总理的嘱托》是以一句话为线索，那么流行歌曲一样可以这么做。比如你可以以一句歌词贯穿全文，在作文《你那里下雪吗》中这位同学开头便问“你那里下雪吗？”然后写自己在雪中想起远方的朋友，回忆以往的交往，每段都以这一句开头，对朋友的关心与思念之情跃然纸上，产生了极为感人的效果。当然，你也可以借用整首歌曲，使其散落全篇，串起有关素材，让整个故事在流行歌曲的伴唱下展开。你还可以再扩展一下，化用一个与歌曲内容或意象有关的情节贯穿其中，成为一个极新的创意，有时也会起到不同凡响的效果。
四、 “多爱我一点”——不可忽略的副产品
优秀流行歌曲都是高尚情感的产物，融注了优美感人、积极向上、崇高壮阔、催人奋发的真切情感，流淌着深邃的思想潜流，动人心弦，是不可多得的情操品德教育的良好教材。比如，《爱的奉献》传达出了：只要有爱存在，温暖将被传送到地球村的每一个角落，只因有了爱，生活才丰富多彩。《说句心里话》表达了牺牲小我，戍关保国的无私奉献的皓月般高洁情怀。《真心英雄》则表达了“不经历风雨，怎么见彩虹”的高尚哲理。利用优秀流行歌曲这种孕风裹雨夹电挟雷的撼人情怀，抒发学生的情感共鸣，入耳入脑，情化、净化学生的心灵，启迪学生的自省意识，为他们自我育美育德开通一条新路。学生置身在优秀歌曲这一面镜子中，必然会情不自禁地进入角色，汲取其中的精神营养，并不断审视自我，调整自我，努力提高自己的责任感、意志力、奋发向上的精神，塑造一个更新、更完美的“我”。比如，学生从《一封家书》《常回家看看》所表达的儿女的一分孝心与爱心中反思：“我们自己有多少人心中常有父母，能知道并记住父母的生日或特殊纪念日？又有多少人能在节日里给父母送去一分祝福与关心？‘养儿才知报母恩’这一古老的遗憾不应在我们这一代继续延续。”学生在吟唱《样样红》之后铮铮宣誓“千金难买不落日，为了我的明天不是梦，为了向昨天说再见，珍惜青春年华吧。让满涨的情感在理性思考的牵引下，踏实过好每一分钟，用心去追，展翅高飞，去穿越所有界限，写下属于自己的明天。”
有的歌词已成为名言警句，脍炙人口。如“风雨中这点痛算什么”（《水手》），“要用双手把自己的生命擦亮”（《生命街车》），“三分天注定，七分靠打拼”（《爱拼才会赢》）。
学生从《爱拼才会赢》中认识到：要善于掌握“三分天注定”的机遇，更要自我努力创造发展的机遇；机遇不是等来的，拼则赢，不拼则败。学生从《回家》中感悟到：回家的感觉真好，那里有浓浓的亲情，脉脉的柔情，温暖的关怀。家不仅是人类自然之躯的栖身之地，更是人类的精神家园、心灵家园。
优秀流行歌曲都是高尚情感的产物，融注了优美感人、积极向上、崇高壮阔、催人奋发的真切情感，流淌着深邃的思想潜流，动人心弦，是不可多得的情操品德教育的良好教材。比如，《爱的奉献》传达出了：只要有爱存在，温暖将被传送到地球村的每一个角落，只因有了爱，生活才丰富多彩。《说句心里话》表达了牺牲小我，戍关保国的无私奉献的皓月般高洁情怀。《真心英雄》则表达了“不经历风雨，怎么见彩虹”的高尚哲理。利用优秀流行歌曲这种孕风裹雨夹电挟雷的撼人情怀，抒发学生的情感共鸣，入耳入脑，情化、净化学生的心灵，启迪学生的自省意识，为他们自我育美育德开通一条新路。学生置身在优秀歌曲这一面镜子中，必然会情不自禁地进入角色，汲取其中的精神营养，并不断审视自我，调整自我，努力提高自己的责任感、意志力、奋发向上的精神，塑造一个更新、更完美的“我”。比如，学生从《一封家书》《常回家看看》所表达的儿女的一分孝心与爱心中反思：“我们自己有多少人心中常有父母，能知道并记住父母的生日或特殊纪念日？又有多少人能在节日里给父母送去一分祝福与关心？‘养儿才知报母恩’这一古老的遗憾不应在我们这一代继续延续。”学生在吟唱《样样红》之后铮铮宣誓“千金难买不落日，为了我的明天不是梦，为了向昨天说再见，珍惜青春年华吧。让满涨的情感在理性思考的牵引下，踏实过好每一分钟，用心去追，展翅高飞，去穿越所有界限，写下属于自己的明天。”
有的歌词已成为名言警句，脍炙人口。如“风雨中这点痛算什么”（《水手》），“要用双手把自己的生命擦亮”（《生命街车》），“三分天注定，七分靠打拼”（《爱拼才会赢》）。
学生从《爱拼才会赢》中认识到：要善于掌握“三分天注定”的机遇，更要自我努力创造发展的机遇；机遇不是等来的，拼则赢，不拼则败。学生从《回家》中感悟到：回家的感觉真好，那里有浓浓的亲情，脉脉的柔情，温暖的关怀。家不仅是人类自然之躯的栖身之地，更是人类的精神家园、心灵家园
G. 藏头诗 、散文、诗词均不限；“佛前忏悔，我心依旧 ”
青灯古佛前，
合十求忏悔。
生来知我心，
苦海唯依旧。
不知道是不是真的有什么事情可以挽回，但相信的是，我的心始终都是不变的。花前月下时，灯红酒绿后，你能否想起有一颗敏感的心在遥远的地方，与你，相知，相守。你要结婚了，祝福你。天下之大，当你找到真正的爱情时，你可愿意和我成为这辈子永远的朋友。
我静静的站在古庙阶下，遥望那佛像安详的面容，真挚的祝愿好人一生平安。错过的，失去的，都在这一刻化为一声叹息。请相信，星空下，那最闪亮的星星，是我永远不变的感情。
H. 元旦串词 哥哥姐姐们快帮帮我呀 小弟急用呀!!!
1、音乐是发自灵魂的歌唱，许多歌曲都能表达出人们内心最真挚的情感，下面就让我们共同欣赏动听的歌曲《一首伤心的歌》，掌声欢迎。
2、、《三国演义》里有很多经典的故事，像赤壁之战、三顾茅庐、三英战吕布、煮酒论英雄、。。。每一个都是印象深刻，下面就让我们将历史故事搬上舞台，共同欣赏小品《桃园三结义》，掌声欢迎。
3、感谢几位的幽默表演，下面让我们精彩继续，一起欣赏优美的歌曲《想你的夜》，掌声欢迎。
4、“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦。。。”怀旧是现代人追捧的永恒话题，许多经典老歌我们总是百听不厌，下面就让我们跟随着xxx一起重温经典歌曲《水手》，掌声欢迎
5、岳飞是我国的民族英雄，他的品行和气节是到后人的歌颂与追捧，一首描写岳飞的歌曲《精忠报国》更是荡气回肠，广为传唱，下面就让我们一起来欣赏吧，有请xxx。
6、2010年有一部短片在网络上非常流行，叙述了一对中学的好朋友在他们中年时，组成乐队参加“欢乐男生”选秀比赛，因为一首歌让他们回到了青春，回到了过去，这首歌也同时勾起了许多人对儿时的回忆，你们知道是什么歌吗？。。。没错，就是筷子兄弟的《老男孩》，下面就有请xxx为我们带来他的参赛歌曲《老男孩》。
7、“当你踏上月台从此一个人走，我只能深深的祝福你，深深的祝福你，最亲爱的朋友，祝你一路顺风”。过往的荣耀虽已不在，而心中满满的祝福依然，每当与身边的朋友告别，我们总会想起那首深情的歌曲《祝你一路顺风》。有请xxx。
8、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，生活在繁华都市的我们，过惯了忙忙碌碌的生活，总是向往着平静和自由，期盼着真正属于我们的海阔天空。请欣赏由xxx为我们带来的歌曲，《海阔天空》，掌声有请。
I. 艺术节主持串词怎么写啊帮忙啊
老师们、同学们：
此刻，全体师生满怀喜悦，迎来了艺术节的盛大举行。 在寒意渐浓的初冬时节，我们又迎来了我校一年一度的文化盛典----第25届校园文化节。在此之际，我谨代表学校党政领导向本届校园文化节的开幕表示最热烈的祝贺！向精心组织和大力支持并积极参加本次校园文化节活动的广大师生表示最诚挚的问候和最衷心的感谢！
甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2011年元旦如约而至
乙：在这一刻，我们已经感到春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心在感受真情，用爱来融化冰雪
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
让我们尽情地唱吧！用我们的歌声遏天空之行云，止清江之流波；让我们尽情地跳吧！我们舞姿轻盈，我们舞步飞旋。
我们与艺术同行，我们与优美同行，我们与高雅同行，我们与时代同行-----
老师们，同学们，帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放。
14中的艺术节，我们的艺术节，我们衷心祝愿她——圆满成功！
愿我们大家共同携手，享受这鼓舞人心的艺术之旅！1 A:近些年韩国音乐文化在中国青年音乐爱好者中越来越受喜爱，说明韩国流行音乐文化确实有他独到的魅力。
B:是的。本次魅力校园艺术节请各位欣赏的第一个节目就韩舞。由??为大家带来动感十足的现代舞 《因为你疯了》
合：掌声有请!
2.A:感谢刚刚英语社给我们带来的精彩表演,咦，你有特喜欢的歌手么？
B:当然有了！我最喜欢听刘欢的歌！
A:哈哈，果然有个性！喜欢的都是艺术家的级别。我喜欢的歌手和你不大一样，听听他的歌，感觉下，相信你也会喜欢他。
B:好，有请 高一一班??给大家带来的男生独唱《说说》。
合：掌声欢迎！
3.A:高中部刚才的节目都很精彩，相信咱们初中部也不会逊色。
B:那是当然！有请初二四班 ??5人给大家带来节奏轻快，青春活力的现代舞《gee》！
合：大家欢迎！
4.A:感谢初中部给大家带来的精彩演绎！接下来是段非常有中国民间特色的唢呐独奏。
B:唢呐据说是由波斯传到中国，至今已经流传了1700多年的历史，是一种被广泛使用的民族乐器。
A:对，咱们东北二人转中，唢呐不也是乐器当中的主角么！
B:好，闲话少说。还是赶紧欣赏由高二一般??给大家带来的《山村里来了个售货员》
合：掌声有请！
5.A:中国是个大家庭，有56个民族！真让人骄傲！
B:是啊，很多少数民族都有自己很特别的艺术形式，你最喜欢哪种少数民族的舞蹈啊？
A:傣族，朝鲜族
B:好，今天就让你先睹为快！掌声有请由初二二班初二三班??等12人带来的傣族舞蹈《美丽的孔雀》
6.A:提起钢琴，你会想起哪位艺术大师？
B:嗯，贝多芬。这位艺术伟人留下了许多经典之作！
A:好有请高一四班??同学给大家带来一曲贝多芬的钢琴独奏《悲怆》
合：大家欢迎！
7. A:非常感谢王永林同学给大家带来优雅的演奏，让人有如纯净浸心的音乐享受！
B:没错！接下来的这个节目很有中国特色。雪域高原青藏铁路修筑成功，胜利通车了，举国上下欢歌载舞。他昭示国力强盛，改革深入，正如进藏的列车，把祖国带入新时代。
A:是的，那么下面请欣赏由舞蹈队为大家带来舞蹈《天路》
合：最热烈的掌声有请！
8.A:感谢由教工舞蹈队给大家带来的真情演绎！接下来这个故事，是生活中常常会遇到的。
B:呵呵，突然发现一个情况，我怎么平时坐公交车买的都是站票。
A:怎么回事啊
B:在公交车上我总是时刻准备着让座，看着车门，一有老弱病残上车，马上就坐不住了，呵呵。
A:哈哈，好榜样啊！其实一个城市的文明程度通过让座这个细节就能充分表露。
A:好，有请初三一班??等人给大家带来故事《让座》
9.A:爱让人间温暖，有爱才有世界！
B:让我们一起进入爱的城堡，由初一四??等9人带给大家带来现代舞《爱的城堡》
合：掌声有请！
10.A:曾看过一段话，说一对名人夫妻相处30多年始终感情特别好，记者问到他们秘诀的时候，男方说，他常对爱妻说三个字，你猜猜是什么？
B:估计常说：我爱你
A:呵呵，错啦！常说的是：我错了！
B:确实哦，其实无论是在家里，在校园，在社会，与人相处，如果能懂得谦让，能懂得认错，才是更成熟的表现。
A:好，接下来有请高一三班??给大家带来的男生二重唱《连哭都是我的错》
合：掌声欢迎！
11.A:爵士舞是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，后来在美国逐渐形成本土化大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种艺术形式。
B:好，那么就由请高二四班??等三人 给大家带来爵士舞《惑》
合:欢迎！
12.A:黄梅戏，与京剧、越剧、评剧 、豫剧并称中国五大剧种。黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴流畅，具有丰富的表现力；
B:赶紧有请??老师给大家带来的女生独唱《 黄梅戏》
合:掌声欢迎！
13.A:NO BODY,听过吧？
B:当然了，很流行的快节奏音乐嘛！我也挺喜欢的
A:相信各位也会喜欢这曲由校舞蹈队周晓晴等6人给大家带来的现代舞 《 nobody 》！
合：掌声有请！
14.A:小提琴在器乐中占有极重要的位置，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器
B:如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。
A:接下来，有请高三二班??给大家带来小提琴独奏《丰收渔歌》
合：掌声欢迎！
15.A:高雅的演奏之后，再给大家来曲动感的舞蹈！
B:由高三三班??等4人给大家带来魅力四射的现代舞《sexy back》
合：掌声有请！
16.A:长笛音色柔美清澈，音域宽广：中、高音区明朗如清晨的第一缕阳光；低音区婉约如冰澈的月光
B:这么听来耳朵都痒痒的，赶紧请出初一一班的刘畅给大家带来长笛独奏
《我心依旧》
合：掌声欢迎！
17.A:孙子兵法的三十六计中，哪个计策是大家广为熟悉的？
B:呵呵，估计是美人计
A:好，有请高二三班??等三人的表演唱 《美人计》
合:掌声有请！
18.A:印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意。印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物。
B:接下来，请欣赏由初一二初一四班??等10人 表演的印度舞 《KISSKISS 》
合:掌声欢迎！
19.A：历经风雨，才会迎来彩虹；久历干旱，才会迎来甘露；未来是美好的，也是值得付出和等待的！
B:是的，要珍惜我们的花季雨季，要在开花时节绽放出夺目的光彩！让人赏心悦目。
A:请大家欣赏由初三二班??等七人表演的诗朗诵 《花开的日子》
合：掌声有请！
20.A: 再次请各位感受青春带来的活力
B:有请高二二班??等5人带来的现代舞 《BADGIRL BAD GIRL》
男：我们用欢乐的歌声歌唱幸福的生活，
女：我们用优美的舞蹈赞美和谐的校园；
男：我们用火红的青春谱写辉煌的诗篇，
女：我们用花样的年华创造无悔的人生。
男：美丽的校园，我们用青春妆点；
女：青春的校园， 我们用激情创建。
男：让每一缕记忆的游丝都有一段美丽故事，愿每一个节目都能带给你美好的记忆，愿我们的青春永驻！
21.A:我们的学校是一个大家庭，在这里有关心我们的老师，有团结互助的同学 B:我们感受着温暖，传递着温情，今天，让我们纵情欢笑、尽情歌唱.
合：我们就是相亲相爱的一家人！
A:下面请欣赏由老师为大家带来的合唱《相亲相爱》
合：掌声热烈欢迎！
J. 我心依旧 你的兰花指 这句词是哪首歌 歌名叫什么
歌名：兰花指 阿里郎唱的