『壹』 难忘的元旦晚会一年级看图写话怎么写

元旦快到了，我们全班以联欢会的形式庆祝新年的到来。

我和何诗雅准备了专葫芦丝孔雀舞，星期四下属午，我们俩个穿上了孔雀裙，白色的纱裙上缀满了亮晶晶的孔雀羽毛亮片，在阳光下闪闪发光，妈妈还给我们画上了绚丽的彩妆，漂亮极了。

我们俩个一进教室同学们大吃一惊，一下子把我们围住怎么看也看不够，有的说像新娘，有的说像公主，还有的说像美女。还让我们把裙子拉起来转圈，新奇得不得了。

教室也大变样，桌子都摆到两边，给中间腾出一块空地，黑板上写着“HAPPY. NEW.YEAR.”

我们是第六个表演，在音乐声中翩翩起舞，我还吹奏了葫芦丝，赢得同学们的掌声。

张诚诚表演了茉莉花舞蹈，她会前滚翻和下腰，她平时练功肯定特别认真，因为台上一分钟台下十年功，真的很佩服她，要向她学习.

最后校长还来教室，给我们送来祝福，祝我们元旦快乐!

『贰』 适合小学生元旦晚会诗朗诵(100)字

新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的期待与欢乐！
飞进新年的大门
领：大地，又迎来一个新春，
小树，又增加一个年轮，
地球，绕太阳转了一圈，
齐：新的的一年，向我们敞开大门。
领：请问小树，
根是不是扎得更深？
当春风吹拂大地的时候，
能不能给枝叶更多的养分？
甲：小树说，我的根须，
已经在大地扎深；
我将向树干、树枝和树叶，
输送更多、更好的养分。
领：请问大地，
怎样迎接新春？
报春花会不会开得更鲜？
小蜜蜂会不会更加辛勤？
乙：大地说，我将献出，
缤纷的花朵，丰收的歌声。
想信吧，报春花会更鲜艳，
小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。
领：哦，还要问你们，
可爱的红领巾，
当你跨进新年的门坎儿，
想怎样大步前进？
丙：过去的一年，
曾经那样激动人心；
老师在我的成绩册里，
写上新的“优”和满分。
在新的一年里，
我要创造性地学习本领。
像战士攻下一个个碉堡，
我要向文化山胜利进军。
丁：过去的一年，
文明之风吹遍城镇、乡村；
“红领巾卫生街”的美丽容貌，
正是我们劳动的结晶。
在新的一年里，
我们要做精神文明的学生。
让祖国高兴地称赞她的孩子；
人人都有一颗美丽的心。
戊：过去的一年，
少先队活动丰富又新颖，
《中国园地》上的小红花呀，
又红又艳，多么喜人。
在新的一年里，
决不愧对我们胸前的红领巾；
要为它增添新的光彩，
不是用语言，而是用行动。
甲：过去的一年，
我们和操场的感情越来越深。
打球、赛跑，个子长高了一寸，
拔河、投掷，力气增加了几分。
在新的一年里，
我们要通过体育锻炼标准；
像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，
我们要锻炼出钢骨铁筋。
乙：过去的一年，
我们向共青团靠拢，
困为离十岁——入团的年龄，
已经越来越近。
在新的一年里，
我们更珍惜胸前的红领巾。
当我们因为年满而摘下红领巾，
又有金色的团徽在胸前闪耀光明。
领：啊！回答得好呀，
祖国听见了你们的声音。
祖国说：把眼光放得更远些吧，
二十一世纪中国的新主人！
甲：对！在金色阳光照耀下，
我们要向二○一一进军。
乙：四个现代化要我们实现，
让社会主义大厦高耸入云。
丙：我们今天努力创造，
正是为了明天献身；
丁：我们今天学好本领，
明天才能建立功勋。
领：用劳动的心血，
齐：灌溉一个又一个黄昏；
领：用胜得的预言，
齐：召唤一个又一个早晨。
领：爸爸妈妈微笑着说；
甲乙：好孩子！
领：老师高兴的点头说：
丙丁：好学生！
领：老爷爷放心地说：
齐：好接班人！
领：啊！当大地迎来又一个新春，
当小树又增加一个年轮，
齐：红领巾像矫健的小雄鹰，
飞进新年的大门！

『叁』 小学一年级举行元旦新年联欢会，开始前有家长入场的时间，寻找一首有新年气氛的入场音乐

happy new year就不错，又有气氛又足够活泼

『肆』 元旦晚会一年级有12个节目。二年级有11个节目表演的五个节目。还剩几个节目

二年级有11个节目表演了5个节目，二年级还剩6个节目。

『伍』 新年庆祝，一年级小学生表演什么节目好

我知道，表演来时装秀，源现在小孩子漂亮的衣服多得是，再加上火爆点的音乐，小孩子活泼可爱，表演时装秀人气超高，我们学校一年级的时装秀，得了全校第一。
男孩子最好弄上皮带，戴墨镜，女孩子拿把扇子
一定很酷，相信我吧
祝您愉快

『陆』 急需适合小学一年级学生的迎元旦晚会的节目，急！急！急！急！

一、手影舞

手影舞是依靠手势来表达所要展示的。它的表演全部内容靠手部动作变幻形成各种不同形象，依靠特殊灯光效果，演员通过手的组合和形体相辉映的方式表演。在没有对白台词，幽旷婉转的背景音乐中，凭借一双手就可以变幻出各种表情、文字、图标、图案及世间百相。

二、三句半

表演者为四人，前三人每人说或唱一句，第四人则念诵归纳前三句内容的词或短语，反复循环至结束。演员自击锣、鼓、钹、碰铃等打击乐器以加强气氛，还可不断变换队形。

三、舞蹈

由儿童表演或表现儿童生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。它的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。

四、歌唱

歌唱能带动整个年会的气氛活跃起来，无法排遣烦闷、苦恼的时候，只要放声歌唱一小会，就感觉心情轻松了许多，因为唱歌时要集中注意力，种种郁闷会完全抛在脑后。

五、诗朗诵

朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。