A. 春晚给了我教育 小报

格式
一般这样，
在左上角写题目，不一定横竖，但大概位置一定在左上角。接着，把纸分成两部分，左边一部分，就是题目下面的地方，写上你所办小报的主题消息，或主要文章。你可以加一个中缝，写上导读什么的，也可以不加。在右边，写上一些花边消息，或补白什么的，属于次要内容。图片，一般没有准确的格式，可以一个版块用一个，也可共用。你的小报要是手绘的，就不应拘泥于
格式，这样显得更活泼些。一般来讲，文字是主体，图片是陪衬，比例大概是5：3，或更少一些，我就绘过一张小报，没一个图片，但是用的全是背景颜色，不同的颜色，不同的形状搭配在一起，效果也还不错。你的内容一定要丰富，如果写不满，宁缺毋滥。否则，小报就是失败的。其实，这东西没什么规定，这只是我的经验，你放开去想，办出来的一定别具心裁，受人好评。

B. 春晚哪些节目有教育意义

我觉得
赵本山他的虽然有些老套和平庸
不过他说了这么一句话
意思差不多是
不读书不行
没有文化是让人笑话的
把情窦初开的窦都能写错
。
我觉得
这个还可以。

C. 今年的春晚为什么这么烂

今年春晚结束后有朋友告我，最烂不过今年春晚，看了春晚才知道什么是烂！我不信，因为已几年不看了，第二天看了重播，还真佩服朋友的一字精准概括！有人说不就是一台晚会吗？一乐而已。我以为以央视的特殊地位和春晚在全国人民心目中的特殊地位，就其影响力覆盖面而言，它不仅仅是一笑而过。我不懂艺术，也不懂晚会，但作为教育工作者，春晚不得不说的教育败笔处至少有三---- 一是一年里，国家和教育部门、老师和家长们费尽心思和口舌进行的诚实教育、朴实教育、同情弱势群体的教育和有错即改等等许多传统美德教育都被这台春晚颠覆且葬送了。 先看，素来以讽刺弱势群体为己任并发了大财的赵本山们，讽刺过残疾人、没文化的人和乡下人，这次讽刺的是寡妇和上不起学的人。文化学者吴祚来这样说，以赵本山为核心的文化集团，直接链接着央视春晚巅峰时刻，他们之间俨然已是利益共同体，央视可以通过赵本山的小品获取收视率和广告收益，而赵本山也可通过春晚推出他的新弟子。我们不仅需要警惕这样的文化垄断，更要有措施限制这样的利益集团对民间公共文化的侵蚀。说得透彻在理！说实话，赵本山团队实在不够上春晚的资格，赵本山有高秀敏、范伟、宋丹丹等艺术家搭配，他还凑和算道菜，没了他们，他就是一个二人转演员。但在他强势的忽悠下，人们甚至都失去了艺术准则的判断，把他当成春晚救世主。再看，今年春晚被公认为植入广告之最，是央视穷疯了，还是赚钱没个够？一定要使这年三十影响力最大的晚会充满铜臭气味。更要命的是总导演金越非但不认错，还胡搅蛮缠，仗着店大欺客，面目可憎。还有，央视公布调查数据的以偏概全。春晚的第二天，央视新闻中就播出入户调查的数据，称有81%的老百姓喜欢春晚，而新浪网的调查中却有44%以上的网友认为春晚不好，对这样的消息新闻只字不提，对老百姓强烈反应的上述问题更是置若罔闻。至于春晚一以贯之并倍受抨击的奢靡之风这次不但没有丝毫收敛，反而达到了登峰造极的地步。主持人的矫柔造作、演员的假里假气和节目的俗烂化、程式化都不值得在此一一品评。电视机前上亿的青少年看了这样的春晚心灵能得到什么升华？不教他们学坏才怪呢！ 第二大教育败笔是赵本山小品的核心内容是给一个单亲家庭捐款资助上学的事。这个节目内容表现出节目编导者对我国当下教育制度的空前无知。 稍有点教育常识的人都知道，近几年来，我国加大资助困难学生的上学力度，九年义务教育全部实施免费上学，中等职业学校的学生除免除学杂费之外，还可享受每人每年1500元的生活补助，凡是考入公立大学的学生通过奖、减、贷、助、免等政策完全可以保证学习。几年来，国家有关部门已经作出这样的承诺，国家保证每一个考入公立学校的学生入学。这是教育政策的主流，也是作为央视主流媒体应该大力宣传和弘扬的。退一步说，小品反映的事情可能是真的，也可能有工作不到家的地区和学校，但对这样的现象是批评还是不理不睬而大力宣扬另外一方，这表达出编导者的政治政策水平，也表达出编导者的审美趣旨。从这个小品可看出这帮人对我国资助困难学生的政策基本处于无知状态，不仅可信口开河，而且以无知传播无知，其影响之恶劣，怎一个笑字了得！ 第三大教育败笔是今年春晚把一个“背书机器”孩子拉上来背诵《百家姓》。 今年春晚，一个不广世事的少女因背诵《百家姓》而被万众瞩目，朱军还添油加醋的炫耀一番，此举无异在引导学生死读书读死书，并以此为荣，这既违背了教育规律，更有悖于党中央国务院大力提倡并积极推进的素质教育。特别是，当前老百姓对教育改革的呼声如此强烈，中央推出的《中国教育改革中长期发展规划纲要》已数易其稿，即将面世之时，此举大有一股冒天下之大不韪，对着干、顶着上之势。大家知道，当前我国教育一个致命的问题是如何培养创新型人才，这也是2009年钱学森老先生撒手人寰时抛给我们三问之核心。如何培养学生创新能力，这需要教育界内外有识之士的共同努力。可以肯定的的是，靠背诵能力的提高或超常背诵能力，对创新人才的培养益处不大。这一点甚至连不少普通百姓都看出来了。某网友这样尖锐的批评到，拉个小孩上来背诵《百家姓》，这个破节目又要毒害多少孩子的童年。另一位网友说，都把孩子当背书机器了，偏偏大人们以此为骄傲，一个孩子的创造力就这样被央视春晚扼杀了。大家看看，居庙堂之上的国家领导如此着急推动的事情，他们对着干；处江湖之远的平民看得如此清楚的事情，他们装糊涂；我这个居两者之间的、还懂点教育的人的话，他们听都不听，这样的春晚不得病才怪呢！ 春晚败笔多多，仅就教育而言这三大败笔已足够枪毙了，朋友一个烂字的概括还不够呢！但我深知，没有重要人物的批示，或央视一把手的命令春晚是取面对如此强大的势力和如此戕害人心灵的舞台，所有有知识、有道德、有良知和对自己孩子负责的老师们家长们：联合起来，抵制春晚带来的不良影响！

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D. 2010春晚有一个有关于教育的小品表演 叫什么

难道是这个？
《家有毕业生》 蔡明 郭达 郭笑 黄杨 小品中蔡明郭达依然扮演夫妻，儿子大学毕业没找到工作，自主创业去“卖土豆”，母亲因为心疼儿子辛苦，就找人购买儿子土豆饼给予补贴，最终引发一场搞笑故事。虽然说作品创作的初衷是体现当下大学生就业难的话题，但小品中看到的更多是父母的拳拳爱心。小品本身并不是很搞笑，也许同样“家有毕业生”的家长们，会心生感触。

E. 18年春晚小品说学校教育离不开家庭教育原句

由于学习是在一定的情境及社会文化环境下借助其他人的帮助及通过人际间的协作活动，而时间的意义建构过程，因此建构主义学习理论，认为情景协作规划意义建构式学习环境中的四大要素，star属性

F. 春晚为什么越来越难看了

首先是因为互联网的发达让我们看到太多好玩好看的东西，对于春晚出现版的一些语言烂梗早权就烂熟于心，根本没有什么惊喜，再有就是现在的春晚为了吸引年轻人的目光一味的全是流量明星，根本没有什么实力上的含金量，最后就是现代人的生活已经几乎丢弃了一家人守在电视前看春晚的年味了，一家人坐在一起，春晚基本上就是个背景音乐，大多数时候都是各玩各的手机，连说句话都欠奉，更别提一起看春晚了。

G. 今年春晚怎么都不叫我交圈了我家可是从小就教育交圈啊 我交圈我骄傲

哈哈，，不错不错~~~~~~~~~~`

H. 2020年春晚哪个教育机构赞助了春晚

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J. 央视春晚被人控制了

政府一直控制着