拇指和食指的相声

A. 相声大拇指和食指台词

相声大拇指和食指台词是什么意思

B. 50分急求求岳云鹏 孙越相声《学聋哑》台词

郭:谢谢大伙，对我们这么抬爱。
于:是。
郭:没有什么好的节目。
于:恩
郭:水平也很低啊。
于:是。
郭:也就是于老师能耐还大一些。
于:哎呀呵，那可不敢。
郭:我就是相声界的一个小学生。
于:都一样。
郭:离着毕业还很早呢。
于:噢。
郭:跟人家比不了。
于:我啊？
郭:著名相声演员。
于:不敢当。
郭:家喻户晓，妇孺皆知。
于:过了。
郭:哪有不认识他的。
于:嗨。
郭:哎你叫什么来着？
于:这就站一个不认识我的呀。
郭:叫什么来着？
于:于谦。
郭:对，于谦。
于:啊
郭:谁不知道你啊。
于:嗨。
郭:著名演员，演戏，拍广告。
于:演过点儿。
郭:都干。
于:是
郭:啊，最近又接一大活，马上成为三绷子形象代言人了。
于:这活不怎么样啊。
郭:北京城大小三绷子都有你相片。
于:嗨，那管什么呀。
郭:提你，两块钱就能送。
于:没我人一块钱就走。
郭:是啊。
于:啊。
郭:这都是民脂民膏啊。
于:好嘛。
郭:太好了。能够见到于老师我很兴奋。
于:噢。
郭:尤其于先生最近身体不好，带病参加演出。
于:嗨，有点小病。
郭:是不是，这次病太厉害了。
于:啊？
郭:都破了相了。
于:我啊？
郭:啊，病太厉害了。
于:什么病？
郭:痔疮。
于:痔疮能破相啊？
郭:不完整啊。
于:哪儿啊，别比画了。别比画了就。
郭:向于老师学习。
于:啊
郭:向于老师探讨。
于:啊，你们别客气。
郭:向您学。
于:啊别客气。
郭:说相声的，我们都是同行。
于:啊
郭:可有一样，分出三六九等。
于:怎么分呢？
郭:有大师，有艺术家，有著名演员。
于:是。
郭:有普通演员。
于:对
郭:有学员。
于:噢刚学。
郭:这里边为什么分出这么多档次来呢？
于:是啊。
郭:那就是对艺术的理解问题。
于:噢程度问题。
郭:说相声不容易。
于:啊
郭:是世上最简单也是最复杂的艺术形式。
于:反正是有难度。
郭:有嘴就能说。
于:说话谁不会啊。
郭:能说话就行。
于:哎。
郭:可怎么说是个学问。
于:噢，说的好坏。
郭:我很佩服我们的老前辈。
于:恩
郭:站在街上说，你站在街上听。几句话把你口袋里的钱说到我口袋里。
于:真不容易。
郭:能耐小了行吗？
于:对对对。
郭:咱们这方面做不到。
于:是。
郭:你看剧场里面我还行，给我搁到街上，未必行。
于:哦在街上不行。
郭:这点，于氏父子了不起。
于:我跟我爸爸都站街上说啊？
郭:未必说，尤其你父亲啊，只要一上街，无论谁口袋钱都能上他口袋里。
于:这不就是小偷么这不是。
郭:不是就是说能耐呀，能耐呀。
于:这什么能耐啊这是。
郭:说相声四门功课，说学逗唱。
于:这是我们学的。
郭:哪门弄好了都不容易。
于:对。
郭:就拿这说来说。
于:啊。
郭:这嘴里边得干净。咬舌，间舌，结语。都干不了这行。
于:这嘴里的毛病。
郭:打小，先背惯口。
于:对。
郭:抱菜名啊，八扇屏啊这些个。
于:哎一大套。
郭:镗镗镗镗百八十句。一个字儿都不能贪污咯。
于:还得清楚啊。
郭:哪怕您坐在剧场的地下室，你也得听的见。
于:有坐地下室听相声的嘛？
郭:电工嘛。
于:嗨，行就别提他了就。
郭:都得听的见，报菜名往这一站，不能打嘣儿。
于:哦。郭:睡着了背，也得连着上。
于:习惯这是。
郭:蒸羊羔蒸熊掌蒸鹿尾，烧花鸭烧雏鸡……不能忘。
于:恩哼……
郭:蒸羊羔蒸熊掌蒸鹿尾，烧花鸭……鱼香鸡丝，卤煮火烧，麻辣烫。
于:这是满汗全席吗这个。
郭:反正你不能，不能乱了知道嘛。
于:嗨，您下工夫就行了呗。
郭:下工夫。不下工夫不行。
于:是。
郭:还有这个学。学最难了
于:怎么？
郭:我认为学不容易。
于:噢
郭:因为学要超越自己的本身。
于:哎刻画人物了。
郭:是不是啊。
于:恩恩。
郭:学是模仿。有唱，有说，有表演。
于:对。
郭:各种鼓曲戏曲你得学吧？
于:得学。
郭:外省人说话你得学吧？
于:更得学了。
郭:表演你得学吧？
于:是是是。
郭:这最难了。
于:噢
郭:学个大姑娘，学个老太太，学个小孩儿，学个聋哑人。
于:噢。
郭:都得学。
于:这都是我们学习的。
郭:聋哑人这是没有办法。
于:怎么？
郭:人生理上的一种现象。
于:疾病。
郭:有天生的有后期的，我们不能够嘲笑人家。
于:不能讽刺。
郭:我们模仿只是模仿这种现象。
于:哎。
郭:并没有看不起人家。
于:不存在这意思。
郭:拿人找乐，这个没有。
于:是是是。
郭:也得学。观察，放到自己身上怎么模仿。
于:对。
郭:这个最难了。
于:噢这有难度。
郭:今天这样，跟于老师碰在一块不容易，咱俩人切磋一下。
于:怎么切磋啊？
郭:咱们模仿一下聋哑人怎么样。
于:哦，学这个聋哑人？
郭:诶，因为聋子说话听错了净打岔。
于:啊，好好好。
郭:这多好这个。
于:有意思。
郭:好不好？
于:咱学一回。
郭:咱俩来一回这个。
于:来来来。
郭:大街上俩人碰见聊会儿天，越说越热闹，越说越乱。
于:好。
郭:要学的话我让你个便宜。
于:怎么便宜？
郭:我是你二大爷。
于:好。……这我就吃亏了这个。
郭:不是，他是有剧情的。
于:哦，什么情节？
郭:街坊吝着这么个二大爷。
于:哦。
郭:你要不喊他，他可挑理。
于:那就喊啊。
郭:你喊他他还未必听的见。
于:哎呦那我还得喊呐。
郭:恩有意思。
于:啊。
郭:一个老大爷，耳朵一阵好一阵坏。
于:噢。
郭:要说这会儿耳朵好。
于:啊
郭:赶着这个清楚的时候。
于:啊。
郭:那行，什么都听的见。
于:全行
郭:要说耳朵这会儿糊涂着呐，那完了，什么都听乱了。
于:嚯。
郭:你打那边来，我打这边来，我是这老大爷，咱俩人来一回。
于:哦碰见啦。
郭:好不好？
于:来来来。
郭:你那边我这边啊。
于:这有意思。
郭:（咳嗽）
于:岁数真是不小了。
郭:（咳嗽）人一上岁数啊，在家呆不住，得出去过过福。
观众:（咳嗽）
郭:（咳嗽）还有学我的。
于:嗨，岁数都不小了是怎么着。
郭:谁都有老那天。
于:哎嗨，可不是嘛。出来转转吧。
郭:（唱）洋装虽然穿在身，祖国已多年未亲近。
于:老华侨。
郭:万里长城永不倒，千里黄河水滔滔。
于:嗓子还不错。
郭:卧似一张弓，站似一棵松。
于:这可没看出来。
郭:窝头咸菜就着一碗大碗儿茶。
于:什么乱七八糟的。
郭:我爱北京天安门。
于:全会呀？
郭:（咳嗽）
于:好嘛。哎呦呵呵。二大爷，上哪去呀你。
郭:哎呦呵，（四处看）这人哪去了。
于:干嘛呀？
郭:把狗搁这儿不怕丢咯。
于:不象话。这不就是人嘛。您瞧瞧，仔细看看。
郭:哈哈（咳嗽，仔细看），老了，这眼呐，不给使唤。
于:看不真着了，仔细。
郭:真是狗啊。
于:还没瞧清楚啊？再看看。
郭:（咳嗽）
于:行行行，就甭老咳嗽啦。仔细瞧瞧
郭:（仔细看，笑）呵呵，小子是你啊。
于:是我！
郭:大黑呀！
于:还是狗啊。什么名字啊这是。
郭:我有日子没瞧见你啦。
于:您看看我。
郭:又胖啦。
于:可不是嘛。
郭:喂的足啊。
于:咱说点正经的行不行啊？
郭:看见你我痛快呀。
于:高兴嘛？
郭:我心里高兴啊，好小子啊。
于:是是是，上哪去您？
郭:啊？（听不见）
于:不是，您！上哪啊？
郭:哎，说话说话。
于:我这不是说话呢嘛，您！上哪去呀？
郭:什吗？
于:您！上哪去呀？（大声）
郭:你怎么干张嘴不出音儿啊？
于:您上哪去呀？（大声）
郭:呵！你这是要急死我呀。
于:哎呦，你这累死我。
郭:可要了亲命啦。
于:哎呦二大爷。
郭:啊？
于:这句你怎么听见了？
郭:耳朵一阵儿一阵儿的。
于:好嘛，趁这阵儿听得见赶紧问。您上哪啊？
郭:什吗？
于:又过去了啊。二大爷
郭:啊？
于:（推郭）你活动活动吧。就这句听的见呐。
郭:人老啦，人老啦。
于:哦。
郭:身子骨，耳朵眼睛，都不成啦。
于:就是岁数大了。
郭:瞧见你我痛快呀。
于:噢~
郭:想当初，我跟你爸爸相好。
于:哦有交情。
郭:我跟你爸爸的关系好啊！
于:噢
郭:（咳嗽）我你爸爸，我（是）你爸爸，我你爸爸。
于:你和我爸爸！说清楚咯。
郭:好哇，好！
于:好不就完了嘛。
郭:你爸爸你妈妈结婚，我给办的啊。
于:哦，您帮忙活的啊？
郭:这说也没用啊。
于:怎么呢？
郭:呵呵，你哪知道切（去）。
于:我不知道。
郭:那会儿你刚上高中。
于:糊涂了啊！那会儿还没我呐。
郭:那时候你爸爸忙。
于:哦忙。
郭:见天儿把你转给我，我给看着。
于:哎呦好嘛，您看着我啊。
郭:一把屎一把尿把你喂大的。
于:您拿我当屎壳郎是怎么着！
郭:都长这么壮了。
于:哎呦呵！
郭:好小子啊，我想你爸爸了！
于:您多长时间没见着我爸爸啦？
郭:多长时间没见着我儿子啦？
于:谁问你了？
郭:别提！
于:怎么了？
郭:不学好！吃喝嫖赌不着家，还学偷东西呐。
于:当贼啦。
郭:好些日子没回来啦。
于:哎呦呵，您呐，别着急，哪天我给找找。
郭:跟你学的？
于:没有~
郭:这缺德玩意儿啊。
于:不是！
郭:都5年啦？这缺德玩意儿啊。
于:您听不见。
郭:你是坏蛋呐。
于:你才是坏蛋呢。您听不清。
郭:这里还有李菁呐。
于:没有。
郭:那大眼溜晶的也学这个啦？
于:哎呦，您这不急死人嘛。
郭:还有王文林呐？那么大年纪也学这个啊？对，带着他省的带灯了。
于:嗨，您这不是瞎抬杠嘛。
郭:还有徐德亮呐？那是我亲儿子！
于:嗨。哎呦呵。
郭:我亲儿子啊，放了他吧。
于:别说了，我说您是听不见。
郭:上法院？上法院干嘛去啊？
于:我告谁啊？
郭:告贼啊？丢东西啦？
于:哪儿跟哪儿啊？
郭:丢铁裤衩儿了啊？
于:啊？
郭:你预备那个干嘛呀？
于:您说的不对啊？
郭:哦穿着挺受罪啊。丢就丢了吧。
于:我说您这不是成心脚劲吗
郭:你扒的张文顺呐。
于:去！
郭:我说他闹肚子呢。
于:冻的呀是怎么着？
郭:去还给他吧。
于:嘿！老王八！
郭:你爸爸。
于:不对！
郭:不是那位。
于:哪位！就这么一位。二大爷
郭:啊？
于:（推郭）你去活动活动吧。不学了啊。象话嘛，来回来去就这么一句。
郭:学嘛。
于:学什么呀。
郭:学一聋老头儿，很诙谐。
于:好嘛，这点玩笑都搁我身上了。
郭:我可爱来这个了，咱再来一回吧。
于:不不用，得了，算了吧。不学这个了。
郭:啊？不学这个啊。
于:学点别的。
郭:那咱们学回哑巴说话。
于:哑巴说话？
郭:哑巴这嘴不能说，手能说。
于:噢，比画。
郭:比画动作。
于:嘿，这好这好。
郭:这好吗。
于:可以可以。
郭:咱们这样啊。
于:啊。
郭:我来学这个哑巴。
于:好。
郭:走在街上碰见你了。
于:恩。
郭:咱俩是从小的发小。
于:噢有剧情。
郭:一块长起来的。
于:好。
郭:一见面特别的高兴。
于:啊。
郭:俩人聊会儿天，大伙一瞧这热闹啊。
于:哎，好玩好玩。
郭:你打那边来，我打这边来。
于:好，再学一回。
郭:哑巴有特点。
于:怎么讲？
郭:三快！
于:怎么三快？
郭:眼睛快，脑子快，反映快。
于:噢！
郭:还有三直。心直，眼直，腿直。
于:这都是哑巴的特点。
郭:愣
于:哦，还愣
郭:一走道那个愣。
于:啊啊。
郭:好玩，好着呢。来吧？
于:来来来。
郭:你那边我这边。
于:咱学一回。
郭:看这腿多愣。
于:噢~还愣。来来来一回。
郭:（狗熊状出场）
于:这是哑巴这是半身不遂呀这是。
郭:腿直嘛。
于:直，这是直嘛这个，过了。
郭:走道嘛，走道不是两种嘛。
于:哪两种啊。
郭:一种就是走来走去这种，一种是啊~（张嘴摇头看天）这种嘛。
于:哪有啊，没有没有。咱学的就是哑巴。
郭:哑巴走道是吧。
于:恩。
郭:反正得比这得快，这忒慢，走在街上多慢呢。
于:快是得快。
郭:得快点走哈。咱们再来，你那边我这边。
于:啊。（郭跟在于后面下场，于回头）
于:哎呀。
郭:诶呦。
郭:你吓我一跳啊！
于:你吓我一跳。快，你跟我后边干嘛啊。
郭:为了让你回头就看见我。
于:嗨，那图什么许的呢。
郭:吓我一跳你知道嘛。
于:你从那边来。
郭:打那边来是嘛。
于:来来来。
郭:我这一拍脑门就是哑巴。
于:就开始了啊。（郭拍脑门）
于:嘿嘿，哑子！
郭:哎，恩？
于:嗨。答应啦。
郭:哑巴能说话吗。
于:这怎么回事啊。
郭:有走在街上这么喊的吗？
于:噢不能叫。
郭:不能叫我，哪能叫我呀。
于:哦，还不能叫
郭:这外行了这个啊。
于:是啊，行不能叫。来来来。不能说话。
郭:啊吧。
于:哎啊哈。
郭:啊厄啊吧啊。
于:咿呀哈哈。
郭:这俩哑巴恩。
于:你不让我说话啊。
郭:你，你不能这样俩哑巴怎么聊天这个。
于:那怎么办。
郭:你得有一个明白的啊。
于:哦，我不哑巴。
郭:你得给我翻译啊。
于:哦我解释。
郭:对呀。
于:那咱们再来。真费劲啊这个。（郭上）呦呵，小哑巴。
郭:啊~恩啊~
于:嘿。
郭:哎呵（边跳边跟于握手）
于:见面了。
郭:啊（比画和于两人有交情）
于:哎呦，有交情啊咱们。
郭:哎嘿（指自己和于，从小一起长大。）
于:哎~打小就好。一块长起来的。
郭:哎恩~
于:哎嘿，没错。
郭:啊~诶（挡眼睛，用手比画5，6）
于:哦HOHOHO，这您没听明白啊，我可明白。他说呀，我们俩从小，长起来。分开眼不见。5、6年了。
郭:（比画5，6）啊恩~
于:不对啦，记错啦。
郭:啊恩？
于:8年啦。
郭:啊~（比画8）啊八！
于:是！没错儿。
郭:嚯~！
于:这哑巴这感叹词可出来了啊。
郭:啊恩啊。
于:8年啦。
郭:啊，哦啊（指于瘦了）
于:哦我现在瘦了。
郭:恩啊。
于:我我我是瘦了。
郭:（比画小时候）
于:小时候。
郭:（指于，比画胖。）
于:小时候那更胖。
郭:啊恩。（模仿狗熊）
于:没有啊。狗熊啊是怎么着。胖不就完了嘛。
郭:（指于，瘦了）
于:嗨，这一工作啊，走南闯北，累的。
郭:啊？啊？
于:工作啊，走南闯北，累的。
郭:啊？
于:你瞧这块儿。走南闯北！累的~
郭:（指前面）啊？
于:走南。
郭:（正步走过去）啊。
于:啊哈，对，是这意思。
郭:啊。
于:闯北。
郭:啊八（僵尸跳）
于:好好的怎么样，咱们。
郭:啊~
于:也得这么走。
郭:啊恩（指于的肚子，比画大)
于:胖极了。
郭:啊（拍于的胳膊）
于:就我这胳膊。
郭:（冲上面比画大）
于:跟那房梁似的。
郭:恩~啊（指于的大腿）
于:大腿啊。
郭:（比画圆）
于:跟那房柁似的。
郭:恩啊~（比画于的脑袋）
于:我这脑袋。
郭:啊恩~（拇指食指比画个圈）啊恩~
于:脑袋跟蒜似的呀。
郭:啊恩~
于:象话吗。
郭:啊恩？
于:这么胖的身子，这么点脑袋呀？这八仙桌上摆一肉丸子嘛这不是。是脑袋嘛这个。
郭:（比画心那么大）
于:得大。
郭:（比画球那么大）
于:这差不多。
郭:啊（拍脖子）
于:我这脖子啊。
郭:啊~恩~（伸出小手指）
于:跟线儿似的啊
郭:啊恩。
于:不象话啊，这么大脑袋，这么细个脖子啊？耍流星呢是怎么着。
郭:（指小手指，摇手）啊。
于:粗，小手指头不行，还得粗。
郭:哎啊~（伸食指）
于:还得粗！
郭:哎啊？
于:还得粗！
郭:（冲于伸中指）哦啊？
于:去！放下放下吧。不能用这个，俩手比画。还得粗啊。
郭:哎恩~（比画瘦）
于:就现在瘦了，甭提这个了。
郭:（指手绢，扇子，醒木）哎啊？
于:干嘛呀。
郭:哎啊？
于:这都我们的道具。
郭:（拿起醒木）哦啊？
于:哦，这叫醒木。
郭:哦啊？（拍一下）
于:对，这一拍就算开始了。
郭:哎哦（对着桌子上下拍）
于:不能往那儿拍，往这儿拍。
郭:（拍）
于:哎，对对，开始了这就。
郭:哦恩。
（拿手绢）哦啊？
于:手绢啊。
郭:啊八恩。
于:道具道具。
郭:哦啊恩（拿起手绢擤鼻涕）
于:放下放下（抢过手绢）这脏不脏呀这。
郭:（两把扇子都拿起来）恩啊？
于:扇子。
郭:啊？
于:这都是我们道具嘛。
郭:哎恩~啊？（拍桌子）
于:哎，用这个，台上用。
郭:哎恩~（向上举，把一个扇子藏袖子里）啊吧哦吧。
于:啊。
郭:啊吧恩。
于:哎比画这个。
郭:啊吧哦吧恩啊。（比画刀枪架）
于:哎刀枪架，也有。
郭:哦啊，啊！（打于的头）啊吧哦咿啊。
于:台上也有这个。
郭:哎？啊。
于:有，一打。
郭:呵啊吧。（拿醒木拍）
于:开始。
郭:（冲观众，用哑巴话说定场诗）啊吧哎咿哦呀，啊八恩啊哦咿呀啊（拍醒木）啊吧！
于:说什么了这是。
郭:啊吧，啊吧哦喂咿，呀！（打于脑袋）
于:他把这个倒学会了。
郭:啊吧哦咿恩啊，呀！（打于脑袋）
于:有这个。
郭:啊吧哦咿呀啊吧，呀！（跳起来打于脑袋）
于:你过瘾呢是怎么着。
郭:（还要打）啊吧
于:行了行了，放这儿吧放这儿吧。有这个就完了，打着没完了。
郭:（从袖子里把刚才藏的举起来）
于:这哑巴手够快的啊。
郭:啊吧哦咿呀咿。
于:行了行了，你也用不了，你也使不了这个。这就说，知道就完了。
郭:啊（拿起榆子）哎啊？
于:啊呵呵，竹板儿。
郭:榆子。
于:他比我还明白呢啊！
郭:（打竹板）哎？
于:他会打。
郭:（用哑巴话唱:杭州美景盖世无双，西湖岸奇花……）
于:算了算了，以后到哪儿啊，光给人打板儿就行了。
郭:哦恩，啊嘿（指于）
于:我们哥俩好。
郭:（想事儿表情）哦啊？
于:怎么啦？
郭:哎啊（拍拍于，比画高）
于:比我个高。
郭:啊~（比画10点10分的眉毛）
于:哦，眉毛立着。
郭:啊（比画胡子）
于:落腮胡子。
郭:（比画长，一直到地上）啊恩
于:没那么长。哪有那么长啊。
郭:（比画大肚子）哦恩。
于:哦大肚子。
郭:啊啦哦啦哦啦（比画手揉铁球）
于:揉那铁球。
郭:啊啦哦啦哦啦（换手）
于:啊倒手。
郭:啊啦哦啦哦啦。
于:都成。
郭:啊啦哦啦哦啦（比画吞掉）
于:吞铁球的啊。
郭:啊吧哦吧哦吧（比画吐出来）
于:嗨，行了行了行了。
郭:哎啊！（比画扔天上，换手接，吞）
于:别说了啊，脏不脏啊这个。
郭:哎，啊吧啊吧。
于:你就说揉球这个，我爸爸。
郭:啊。
于:我说咱别答应行嘛。
郭:啊吧哦啊。
于:你说我爸爸，您别看身体好啊。哎（哑语死了），死了。
郭:啊！（比画肚子大）恩啊？（比画吞铁球，吐出来）
于:嗨，就这么死的知道吗！
郭:恩啊？
于:死啦。
郭:啊儿~~~~~~~
于:哭儿子啊？不象话。
郭:恩啊？
于:就死了就完了嘛。
郭:（擦眼泪）啊哼啊…………啊？（想事儿）
于:这脑子是挺快啊。
郭:哎啊~（拍后脑勺）啊
于:后面有一撮。
郭:（捏耳垂儿）哎~
于:戴着耳钳子。
郭:啊（学女人走路）
于:这么走道，啊哈哈，您问我妈！
郭:哎啊！
于:哎嗨呵，也死啦。
郭:哎啊，呀咿啊哦（比画死了）
于:也死啦。
郭:啊儿啊啊……
于:别哭啦别哭啦。
郭:（马上不哭）
于:这怎么那么快呀这个。
郭:啊哦。（比画死了）
于:啊死了。
郭:哎啊？（指于）
于:我？
郭:啊（比画矮）
于:比我矮？
郭:啊~~（比画波浪头发）
于:留着长头发。
郭:啊（挎着于）
于:跟我挺好，啊嗨，您问我媳妇儿。
郭:啊！
于:在家呢，睡觉呢。
郭:啊？（若有所思，舔舌头）
于:睡觉呢吗。
郭:啊……（掏钱，给于）
于:干嘛呀你。
郭:哦咿呀啊。（比画睡觉）
于:去！你跟一块睡去是怎么着。
郭:啊哦呀（多拿钱）
于:加钱也没用，别开玩笑啊。
郭:哦啊恩哦（比画于小气）
于:哪有这么说话的。
郭:啊（指于）啊吧，（比画1）
于:干嘛呀。我，一口。
郭:啊（比画于的父亲，吞铁球，吐）
于:行了啊，行了行了，知道了。两口
郭:啊（比画于母亲）
于:我妈。
郭:（比画三）
于:三口。
郭:哦啊（比画媳妇儿，比画四）
于:哦，四口。
郭:啊恩啊恩（数手指头）
于:四口啊。
郭:啊恩？~（点小手指）
于:刚才算过一回了那个。
郭:哎恩？（若有所思）
于:怎么回事儿啊。
郭:啊吧哦啊啊吧（重新数，剩下小手指）
于:啊，这是我们家最小那个。
郭:哦啊~呵~！恩呵啊！~恩哼~（笑）
于:什么事儿啊？
郭:恩呵啊！（捂着嘴笑）
于:这哑巴什么毛病啊这是，怎么了你。
郭:哎呵嘿。啊哦（比画小手指）
于:小的啊。
郭:啊（比画高度）
于:哦这么高。
郭:咿呀啊（比画波浪头发）
于:哦也是长头发。
郭:恩啊~~（比画眉毛过后脑勺）
于:怎么意思啊
郭:恩~~（比画眉毛）
于:哦画着眉毛，没那么长。
郭:哎啊哎~~（比画眼睛大）
于:眼睛挺大。
郭:啊~~（比画红嘴唇从左脸到右脸）
于:红嘴唇，没那么长。
郭:哦啊~~（比画从上到下一条）
于:穿着连衣裙。
郭:啊呵~~哦啊！（比画胸大）
于:哎呵，算了算了。这就甭学了，甭比画了。就说我妹妹，是吧。
郭:恩呵啊！啊呵！（笑，拉着于）
于:怎么着，你干嘛这。
郭:哎呵啊~（比画吹喇叭）啊？
于:唱戏。
郭:哎呵啊恩（跺脚）
于:不会这个。
郭:啊恩哦（比画方向盘）
于:开车啊？没本。
郭:恩啊嘿~（拿手绢把于盖上）
于:（把手绢拿下来）
郭:啊嘿~啊嘿（拜天地，脱衣服裤子）
于:算啦！！算了，这行了行了。
郭:啊？
于:行了别比画了啊。这小子坏门儿我告诉你吧。
郭:哦？啊吧哦？（解扣）
于:行了我明白了！
郭:啊
于:你问我妹妹结婚了没有。
郭:哎呵！恩呵呵。
于:我跟你说了吧，没结婚也不能找你这样的。
郭:啊吧！？
于:我告诉你吧，要找也得找会说话的。
郭:我会说话。
于:去你的吧

C. 求一段相声

校园幽默搞笑相声小品剧本:小学生六一相声台词
甲：人人都有一双手，人人都有手指头。
乙：废话，谁没有手指头。
甲：指头有长有短，有大有小。
乙：没错，这是睁眼说实话。
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了？
甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！
乙：是该高兴。
甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。
乙：那你妈肯定也很高兴。
甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：怎么？你家还有客人？
甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？”
乙：唉，你妈可真厉害。
甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。
乙：又怎么了？
甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”
乙：吃都不让了？
甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。
乙：唉，这尿也不争气。
甲：哎呀，憋不住了！
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”
乙：唉！
甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。
甲：越没精神就越出错，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——
乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！
乙: 瞧他美的！
甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）
乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。
甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。
乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？
甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！
乙: 唉，那还早着呢。
甲: 你说，他们能一样吗？
乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。
甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）
乙: 你妈会的，那不她来了！
甲: 啊（吓跑）？！
乙: 唉，看把他吓的！

D. 潮一点,幽默,简短的两人相声

《大拇指爸爸和小拇指妈妈》

甲：人人都有一双手，人人都有手指头。

乙：废话，谁没有手指头。

甲：指头有长有短，有大有小。

乙：没错，这是睁眼说实话。

甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？

甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。

乙：怎么越说我越不明白了？

甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！

乙：是该高兴。

甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。

乙：那你妈肯定也很高兴。

甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。

乙：怎么？你家还有客人？

甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？”

乙：唉，你妈可真厉害。

甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。

乙：又怎么了？

甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”

乙：吃都不让了？

甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。

乙：唉，这尿也不争气。

甲：哎呀，憋不住了！

乙：那就快去吧。

甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”

乙：唉！

甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。

乙：换了谁都不会有精神。

甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。

乙：这叫“恶性循环”。

甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）

乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？

甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！

乙：看！一说就来精神了。

甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。

乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。

甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——

乙：看，给点阳光，他就会灿烂。

甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！

乙: 瞧他美的！

甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）

乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。

甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。

乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？

甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！

乙: 唉，那还早着呢。

甲: 你说，他们能一样吗？

乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。

甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）

乙: 你妈会的，那不她来了！

甲: 啊（吓跑）？！

乙: 唉，看把他吓的！

E. 相声大拇指和食指台词

大拇指和食指
甲：人人都有一双手，人人都有手指头。
乙：废话，谁没有手指头。

甲：指头有长有短，有大有小。
乙：没错，这是睁眼说实话。

甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？

甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了？

甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！
乙：是该高兴。

甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。
乙：那你妈肯定也很高兴。

甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：怎么？你家还有客人？

甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？”
乙：唉，你妈可真厉害。

甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。
乙：又怎么了？

甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”
乙：吃都不让了？

甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。
乙：唉，这尿也不争气。

甲：哎呀，憋不住了！
乙：那就快去吧。

甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”
乙：唉！

甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。

甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。

甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？

甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一说就来精神了。

甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。

甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——
乙：看，给点阳光，他就会灿烂。

甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！
乙: 瞧他美的！

甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）
乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。

甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。
乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？

甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！
乙: 唉，那还早着呢。

甲: 你说，他们能一样吗？
乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。

甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）
乙: 你妈会的，那不她来了！

甲: 啊（吓跑）？！
乙: 唉，看把他吓的！

F. 急求二人相声(一男一女)的搞笑题材

拇指和食指（情景剧）
甲：人人都有一双手，人人都有手指头。
乙：那是当然,没有手指头不就是怪物了吗?
甲：指头有长有短，有大有小。
乙：没错，不然做起事来可够呛!
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越看越恨它（竖食指）。
乙：为什么,指头它有没有惹你？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了？ (故做迷惑)
甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，那个高兴劲呦！(兴奋)
乙：对,是该高兴,可是这又和指头有什么关系?
“我”：(一蹦一跳)的回到家，高兴地喊了声“妈！”。
乙：那你妈肯定也很高兴。
甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：你妈？
甲：对啊,可不是吗。
“妈”:“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？” （伸食指）(凶)
乙：唉，你妈可真厉害。
“我”：口渴了刚想拿苹果吃
乙：又怎么了？
“妈”：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”
乙：吃都不让了？
甲: 可不是吗?
“我”：刚坐下写了两个字，就想尿尿。_(很急 )
乙：唉，这尿也不争气。
“我”：哎呀，憋不住了！
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，我妈又来了。
“妈”:（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”
乙：唉！
甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。
甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）
“爸”:“儿子，你真棒！回家就知道学习。”
甲:一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就像一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——
“我”: 拿拖鞋，取报纸，开电视——
乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）
“爸”: “我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”
甲：我听了，甭提有多高兴了！
乙: 瞧他美的！
甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）
乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。
甲:现在我知道了“大拇指” （竖大拇指）表示的是赞美，“食指” （伸食指）表示的是批评。
乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？
甲: 你说，他们能一样吗？
乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。
甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）
乙: 你妈会的，那不她来了！
“妈”：（走上来）
“我”: 啊（吓跑）？！
乙: 唉，看把他吓的！
乙：不管是拇指好还是食指好，现在请你运用十根手指，为我们做个鼓掌的手势！（带头鼓掌）

G. 找一个简单的双人相声

拇指和食指（情景剧）
甲：人人都有一双手，人人都有手指头。
乙：那是当然,没有手指头不就是怪物了吗?
甲：指头有长有短，有大有小。
乙：没错，不然做起事来可够呛!
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越看越恨它（竖食指）。
乙：为什么,指头它有没有惹你？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了？ (故做迷惑)
甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，那个高兴劲呦！(兴奋)
乙：对,是该高兴,可是这又和指头有什么关系?
“我”：(一蹦一跳)的回到家，高兴地喊了声“妈！”。
乙：那你妈肯定也很高兴。
甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：你妈？
甲：对啊,可不是吗。
“妈”:“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？” （伸食指）(凶)
乙：唉，你妈可真厉害。
“我”：口渴了刚想拿苹果吃
乙：又怎么了？
“妈”：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”
乙：吃都不让了？
甲: 可不是吗?
“我”：刚坐下写了两个字，就想尿尿。_(很急 )
乙：唉，这尿也不争气。
“我”：哎呀，憋不住了！
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，我妈又来了。
“妈”:（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”
乙：唉！
甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。
甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）
“爸”:“儿子，你真棒！回家就知道学习。”
甲:一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就像一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——
“我”: 拿拖鞋，取报纸，开电视——
乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）
“爸”: “我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”
甲：我听了，甭提有多高兴了！
乙: 瞧他美的！
甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）
乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。
甲:现在我知道了“大拇指” （竖大拇指）表示的是赞美，“食指” （伸食指）表示的是批评。
乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？
甲: 你说，他们能一样吗？
乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。
甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）
乙: 你妈会的，那不她来了！
“妈”：（走上来）
“我”: 啊（吓跑）？！
乙: 唉，看把他吓的！
乙：不管是拇指好还是食指好，现在请你运用十根手指，为我们做个鼓掌的手势！（带头鼓掌）
（全员站成一排，谢幕）

H. 儿童相声：大拇指和食指

数字成语

（儿童相声）

甲：你会成语吗？

乙：会一些。你呢？

甲：我呀，这么说吧，只要你说出一个数字来，我就能用这个数字开

头说出一个成语来。

乙：这么厉害。好，那我说个“一”。

甲：一一得一。

乙：二。

甲：二二得四。

乙：三。

甲：三三得九。

乙：四。

合：四四十六，（乙）五五二十五，六六三十六、七七四十九……

甲：停！停！你怎么跟着说个没完了？

乙：这谁不会？你说的这是成语吗？这是乘法口诀！

甲：我是和你开个玩笑。咱们现在正式开始。

乙：好，开始，一。

甲：一马当先、一日三餐、一心一意、一……

乙：行了行了。我再说二。

甲：两全其美、两败俱伤、两面三刀、两……

乙：不对，不对，是“二”不是“两”。

甲：你说“二”还读什么？

乙：读“两”。

甲：这不就对了么！

乙：好好，算你对了。那三呢？

甲：三心二意、三长两短、三番五次、三……

乙：够了够了，再说四吧！

甲：四分五裂、四面八方、四面楚歌、四……

乙：你别说，还真有两下子。那你从五往后数，看你能数到几？

甲：五谷丰登、六六大顺、七上八下、八面威风、九死一生、十全十

美、十一……

乙：不行了吧！十一以后的数字就不能组成语了。

甲：十一国庆节。

乙：这不是成语。

甲：那……

乙：我说怎么样？不行了吧？

甲：拾遗补缺。

乙：错了错了，是数字“十一”，不是“拾遗”。

甲：读音一样就行吗！

乙：好好，算你对。十二。

甲：视而不见。

乙：十三。

甲：一石三鸟。

乙：十四。

甲：视死如归。

乙：十五。

甲：十五的月亮圆又圆。

乙：哎哎，这可不是成语了吧？

甲：我是说，教师节过后接着就是八月十五仲秋，你说八月十五的月

亮是不是圆又圆？

乙：奥！你又扯到这儿来了。