『壹』 求那个2015年城市春晚（就是过小年那天播出的）大兵的相声《教子》的台词，想要完整的！急！

教   子
甲：我村出了大案了。
乙：你是哪村的？
甲：临瑟庄你去过吗？
乙；没去过，光知是个大庄，也知道刚出了大案。
甲：你还知道什么？
乙：还知道你村有两个叫林色的，有一个林色的儿子当了法官，另一个林色的儿子入了监。
甲：你说的这两个林色，是同年同月同日生，今年都五十八岁了，一个住村东，一个居村西，庄里人为了分清谁是谁，故而就叫他俩林色东、林色西。
乙：吝啬东西，看这名起得。
甲：你讲对了，抠是两个林色的通病，但招数不一样。
乙：怎么不一样了？
甲：林色东靠实实在在在自己的地里种果木瓜菜，摆弄的苹果、梨、蔬菜都时尚漂亮，大样，酷，受看，好卖。
乙：你这是将人和菜的用语混为一谈了，也算时髦。那林色西呢？
甲：林色西是包子铺，那包子有特别的味，就像小品陈佩斯说的羊肉串，让人吃着上瘾，吃了还想吃，谁见了包子都流哈喇子。
乙：他们的日子过得都一定很好了。
甲：他俩是钱越多越吝啬，越吝啬钱就越多，两个户成了十里八乡的并列首富，到底他俩都趁多少钱让人估不透。
乙：两个同名两个抠，日子真也抠富了。
甲：不但抠是他俩的通病，还有一个通病。
乙：是什么？
甲：虽都日子兴旺，但人丁不旺。林色东和林色西都是四辈单传了，就是四辈都是一个男孩。这不，五辈上，林色东又只有一个儿子，林色西也就有儿子一个。
乙：这叫五代单传。
甲：你说巧不巧，两个林色的那两个儿子又是同年同月同日生，还都叫林首富。
乙：生儿育女就是商量也不会这么准，名字可能是商量的？
甲：名字不会商量，因为他俩摽着劲地过，谁也不服谁的气。
乙：这可是芝麻掉进针鼻里——巧极了。
甲：两个林色还有一个通病，就是迷信。
乙：怎么这么多一样呀。
甲：他俩都说闺女再多也是人家的，十个丫头片子不如一个小子蛋子，这五代单传不是好信号，如传没人烟了，再富有个逑用。
乙：这思想太老了，什么年代了还想这些，时代不同了，男女都一样。我没儿子，我觉得女儿倒比儿子强。
甲：他俩一是岁数大，二是生长在农村。所以，思想还是很少透风很少日晒的。
乙：我听说至今农村有些人对计划生育还不理解。
甲：儿子少，两个林色又一个通病，疼爱独生子。

『贰』 求大兵和李丹相声剧《如此教子》剧本

如此教子
甲（唱）世上只有儿子好，有儿的老子象棵草；抱住儿子的虎脑，儿子是块宝。世上只有儿子好，有儿的老子不怕老，只要儿子活得好，不怕老子活不了。
乙 你是在唱“妈妈再爱我一次”？
甲 不，我是在唱“儿子，永别了。”
乙 啊？你儿子死了？
甲 不，是我活不了了。
乙 啊？你死了？
甲 对，我死了，而且是被我儿子杀死的。
乙 啊？儿子杀老子？没听说过。
甲 嘘——小声点儿，千万别让警察知道。
乙 太怪了。你难道不想给你伸冤昭雪，报仇雪恨？
甲 不。我儿子是为了爱我，才造成这样不幸的事件的。他是用刀子表达对我的爱，只是这爱的太深沉了一点儿。
乙 有这么爱的么？
甲 当然了，因为我儿子不同于你儿子，可又是千千万万儿子中的一个儿子；我儿子不如你儿子，可比无数儿子中的儿子还是非常好的一个儿。所以，儿子总是儿子，总不能比儿子的老子和儿子的老子的老子，所以，老子的儿子什么时候都要比儿子的老子重要得多。
乙 别说了。儿子就是老子，老子就是儿子，彼此彼此。
甲 你怎能这样彼此不分呢？
乙 你不是就这样说了么？
甲 我是说，如今的家庭一般只有一个儿子，有的连一个也没有。所以，儿子在家庭中就显得极其特别的重要。儿子在家庭中一般都处于中心地位，所以，对儿子要加强教育。古人云：养不教，父之过，教不严，师之隋也。因此，凡儿子都有享受教养的权利；凡老子都有严格教育儿子的责任。所以，强化对儿子的教育，是我们每个父亲义不容辞的义务。
乙 那你是怎样对儿子进行教育的？
甲 还在我妻子怀孕时，我就用现代科学手段断定胎儿是男儿子
乙 那什么又是女儿子呢？
甲 总而言之，他是男的，雄性公民，我就为他放音乐进行胎教。
乙 什么音乐？
甲 能强化雄性意识的音乐，名字不知道，但非常有力度。
乙 你学学看。
甲 （学电影《追捕》中的相声《下棋》中引用过的音乐）
乙 （捂耳）天呐，你也不怕损伤你儿子的神经？
甲 不怕。我儿子在娘胎里就有那种吃铁尿铜，喝金屙银，唯我为大，谁也不尿的英雄气概。
乙 千万别长出八条腿来。
甲 等儿子一出世，我就对他进行成人教育。
乙 什么是成人教育？
甲 就是对他进行成年人的教育。为他早日成熟，及早适应社会，作好精神和思想的准备。
乙 你都进行了哪些教育？
甲 首先对他进行经济意识的训练，为他以后能适应市场经济作好素质上的准备。我先让他认识人民币，各种面值的。拿起百元钞，对他说：“好儿子，一定得记住，这就是人们所说的老头票。最值钱的。你长大了一定要弄到无数这样的大票子。
乙 你儿心领神会，眨巴眨巴眼睛？
甲 他抓起钱，看都没看，往嘴巴里一塞吧唧吧唧就吃了。
乙 好么，你这不是瞎子点灯——白费蜡么。
甲 不。这是我儿子心领神会，融会贯通的重要行动，他这是吃进肚子里，融化在血液中，将来一定会落实在行动上的。
乙 但愿别拉肚子。
甲 在树立了经济意识以后，我又给他树立自我防卫意识。让他认识刀枪棍棒。告诉他，这是刀子，它唯一的好处就是能把你讨厌的人放倒在地，让他趴不起来。
乙 啊？你不是在教儿子杀人么？
甲 不，不是杀人。是自卫。这是我们当今好汉们所必备的专门用来示威的工具。当然，由于我们的国情还不具备拥有手枪加美元的水平，所以眼下，只能给儿子进行匕首加人民币的教育。
乙 啊？你想把你儿子培养成现代屠夫呀。
甲 无毒不丈夫么。你这人怎么这么不开化呢！我看你是中孔孟之道的毒太深了。得用清洗剂清洗清洗。
乙 我是不开放。不过，我嘿嘿……
甲 你怎么？
乙 我还活着，可你已经死掉了。
甲 为儿子的利益去死，死得其所。比泰山还重。
乙 也许吧。就是没那么大的秤，也没人来称。
甲 没有秤，自己知道就行了。
乙 那叫老鼠爬秤钩，
甲 咋讲？
乙 自称自。
甲 这就对了。如今是人人为我，我为我。要的就是自称自。当我的儿子刚会说话，我就训练他说假话的能力。
乙 啊？说假话？没听说过。
甲 你这人真是井底之蛙，没见过大天。鸡蛙子刚出蛋壳，大惊小怪。告诉你，如今是发展商品经济的时代，俗话说，无奸不商。无假不商。所以我们教育孩子必须顺应这种要求而进行假话训练。
乙 你是怎么时行训练的？
甲 首先从最简单的假话训练起。进行假话启蒙训练。
乙 哪些假话是简单的？
甲 假话就是真话的反面呀。所以先让他正话反说。比方说，你吃饭了，人要是问你，你就说没吃。以此类推，可起到举一把三，立竿见影的效果。
乙 那我问你，你用反话来回答可以吗？
甲 让我来当一回儿子？也好，反正儿子比老子尊贵多了。
乙 你吃饭了么？
甲 （打饱嗝儿）没，没有。
乙 你穿衣服了么？
甲 （看自己身上）没穿。
乙 你有父母么？
甲 没有。
乙 你会说话么？
甲 不会。
乙 你是东西么？
甲 我不是东西，你才不是东西呢。
乙 你不是说要正话反说么。
甲 经过如此严格的训练。我儿子说假话的水平迅速提高。
乙 都有哪些表现？
甲 比如，我妻子给了他零花钱，我问他，妈妈给了你钱了么？他很沉着地说，没给。我只好再给他一份儿。他不想上幼儿园，就说老师病了，今天放假。过元旦，我给儿子买了一幅画，让他送给老师，我下了班问他，给老师的画送去了么？他说送去了。我又问，老师说了什么？他说，老师说谢谢。我一听很高兴，这样老师就会好好照顾我儿子的。过了几天，我找书时，那幅画居然在书柜里放着呐。我责问他为什么骗我。
乙 你儿子说了什么？
甲 我儿子嘿嘿一笑，意味深长地说，能超过师傅的徒弟难道不是好徒弟么？
乙 啊？还能上升到理论高度呢。
甲 我听了就象哑巴娶媳妇，高兴得没法说。我一下子跳起来抱住儿子的那颗宝贝脑袋大声说，我明白了，你真是我儿子，爸爸的好儿子，宝贝儿子，有作为的儿子，有志气的儿子，有出息的儿子，争气的儿子，大有作为的儿，天马行空的儿子，飞黄腾达的儿子，不可一世的儿子……
乙 总而言之，统而言之，总统而言之，大混蛋的儿子。
甲 不许你诬蔑我儿子。不然我就叫儿子打你一顿。
乙 让你儿子打我？上学前班的儿子？你不是让跳蚤吃老虎么？看我不他捏成长脖鸡。
甲 你不敢。有我在，你胆敢动我儿子一根毫毛。我手持木棒监视着你。然后让我儿子打你任何一个最薄弱的部位。直到把你打翻在地，再踏上一只脚，让你永世不得翻身。
乙 啊？你在帮儿子打架？你可真是儿子的——
甲 什么？
乙 狗腿子。
甲 当然了，不然为什么现在如今把儿子都叫做小皇帝呢。在皇上面前这狗腿子的职位能低么？你记着，儿子必须凭老子给撑腰，才能给撑出去。让人害怕。
乙 你是怎么给你儿子撑腰的？
甲 我不是对你说过么？要训练儿子的自我防卫意识不是？比如，我儿子让隔壁的明明打了。我就把他叫出来责问他为什么要打我儿子。
乙 要是人家没打，是你儿子撒谎呢？
甲 打没打没关系。反正可以假定或者说认定就是他打了。这样就可以通过活靶子达到训练儿子的目的。
乙 你是怎么训练他欺负小孩子的？
甲 这不叫欺负，这叫训练。我责问他为什么要打我儿子，那小子吓坏了。连连说没打，只是不想跟我儿子玩。因为他常抢他的泡泡糖。我没等他说完就厉声说，你胡说。我明明看见你打了我儿子两个耳光么，还敢说没打。我叫我儿子说，我看住他，你上去打，他要是敢动手，我就对他不客气。我儿子一听，象一头小狮子一样扑上去又踢又打，又咬又抓，把那个活靶子打得哇哇直叫，连声讨饶，经过这样多次严格训练。我儿子在我不在场的情况下也敢教训每个孩子，很快成为我们麻子巷的孩子王。而且，大有冲出小巷走向全城之势。我太高兴了，把我儿子架在脖子里边跳边唱：嗨啦啦啦啦嗨啦啦，嗨啦啦啦啦嗨啦啦，天空出彩霞呀，地下孩子王呀，只要父子团结紧，打败了孩子娃呀。嗨啦啦啦啦嗨啦啦……
乙 别唱了，人家孩子的全家都找你算帐来了。
甲 算帐？算什么帐？我招谁惹谁了？谁敢跟我算帐？
乙 你儿子打了我儿子。
甲 我儿子打你儿子？真是笑话。论个头，你儿子比我儿子高；论气力你儿子比我儿子大；论年龄你儿子比我儿子大；论心眼，你儿子比我儿子毒。只有你儿子打我儿子的可能，我儿子怎么能打得了你儿子呢？
乙 是你让你儿子打的。
甲 哎哟哟。天地良心。你听听，你们听听。哪有老子支持儿子打人的。这纯粹是开国际玩笑。滑天下之大稽。谁要让儿子打别人家的孩子，就叫他不得好死。出门撞汽车，过桥掉河里，坐飞机爆炸，坐火车脱轨，半路上叫疯狗咬一顿，回家就得上从外国进口的爱滋病。
乙 你再咒也没用。我儿子就是你儿子打的。不然他脸上哪来的伤？
甲 有伤就是我儿子打的？凡是你家里人有伤都是我儿子打的？你爷爷脸上的那块疤也是我儿子打的？天地良心。这好人是做不得了。好心做了个驴肝肺。实话告诉你。你儿子脸上的伤是狗咬的。要不是我看见把狗赶走，还不知道会咬成怎样呢。你们不酬谢我，反来诬陷说我儿子打的。
乙 你这是一派胡言。
甲 胡言？你还乱说呢。就算你说对了，人证呢？物证呢？谁能证明？没有证据，你就是诬陷。诬陷罪要判三年以上十年以下有期徒刑，情节严重的要判无期徒刑甚至死刑。
乙 你，你真是蛮不讲理。因为这点小事跟你打官司去？还不够败兴呢。你不怕丢人，我还怕呢。算了，这种亏我们吃得起。知道你是什么人就是了。我们惹不起还躲不起么？明明，走，以后再不要理这蛮不讲理的。
甲 好哇。知道我是什么样的人就行。就怕你还不知道。
乙 那你到底是什么人呢？
甲 你见识见识。
乙 蛮不讲理的？
甲 不，我今天不是在跟你讲理么？
乙 极端自私的？
甲 不，为儿子利益，我愿意牺牲一切。甚至我的生命。
乙 那你到底是什么样的人？
甲 猜不着吧？
乙 猜不着。
甲 我是——艾滋病毒。
乙 艾滋病毒？天哪。
甲 谁要是敢粘染我一下，就让他不得好死。这样，谁见谁怕，谁还敢来惹我？
乙 那还算个人么？一个人干嘛一定要让人怕呢？人们在怕你的同时，你也就失去了一个最值得自豪，也应该拥有的关心，帮助，友谊和爱……
甲 你少来教训我。你尽管拥有友谊和帮助，但你没有威慑和力量。
乙 我？我宁可当一个没有力量但讨人喜欢的阿寅次郎，也不做有威慑力的东条英机。
甲 你这人真是不开化，老教条，时代的落伍者。
乙 我是不开化，老教条，可我还活着，你却死了，轻如鸿毛。
甲 （哭）打人不打脸，骂人不揭短。你怎么哪壶不开偏提哪壶呢？别以为我儿子杀死我，我就恨我儿子。恰恰相反，我永远怀念我儿子，只是有一个巨大的遗憾。
乙 什么？
甲 不能满地爬着让儿子当马骑了。
乙 真是奴才一个。
甲 你想当还当不成呢。我儿子从小就有经济头脑。他还在穿开裤裆裤时，就知道大钱比小钱多，钱多了比钱少了好。所以，他不花小钱，只花大钱。
乙 什么是大钱小钱？
甲 这是我儿子自小从事经济活动的专用术语。小钱指面值小的，大钱指面值大的。我儿子只花大钱不花小钱。买一块巧克力也要用百元大钞，给别的钱都不行。不然他就满地打滚，把我鞋的扔到街面上，用石头打玻璃，骂我妻子的姥姥。
乙 啊？你把你儿子娇惯成这样，长大还不杀人放火？
甲 嘘，小声点。公安局这几天正查这个案子呐。千万不敢让知道了。为了我鞋子的安全，为了我家的玻璃的安全，也为了我妻子她姥姥的安全，我不得不每天给他五张以上的大钞。
乙 你儿子能花了那么多么。
甲 我儿子至少每天要买三次零食，每次都得一百块钱呀。
乙 你哪儿来那么多的百元大钞呢？
甲 换呗，因为他已经养成一个良好的思维习惯。
乙 什么习惯？
甲 百元大钞才是钱，别的全不是钱。
乙 啊？你可真是训练到家了。
甲 当然了，这都是我重视早期教育的结果。我每天都得到银行去兑换大钱，以便培养我儿子的大款意识。
乙 他都有什么表现？
甲 有一天，我儿子放学回来，说他经过车站时，看见他姥姥来了，带的东西非常多，让我们去接。我让他看门，就和我爱人去接站。
乙 接回来了？
甲 连个影子也没见着。等我们一回来，儿子不见了，连抽屉里准备买洗衣机的一千块钱也跟着儿子一块不见了。
乙 啊？你儿子是在骗你们呐？
甲 他用的是三十六计中的一计……
乙 什么计？
甲 调虎离山计。
乙 那就赶快去找吧。
甲 我们动员所有的亲戚朋友找了一天也不找到。到了晚上，我儿子被宾馆的两个服务员搀着回来了。他东倒西歪，两眼发直，嘴吐白沫。
乙 啊？怎么了？是不是让歹徒抢了钱又打了一顿？
甲 不，你太低估我儿的能力了。他是喝醉了。
乙 什么？喝醉了？你儿子不是还不到十岁么？
甲 那有什么。酒壮英雄胆，饭饱懦夫肠么。懂不懂？甘罗十二为相，我儿子九岁当好汉，有志不年高么。
乙 真是养不教，父之过。这都是你教育得好呀。
甲 那当然了，他是明修栈道，暗渡陈仓。他用调虎离山计把我们调走后，拿上一千块钱，跟几个哥们坐出租车，到迎宾饭馆嘬了一顿，到儿童乐园玩了所有感兴趣的游戏，又到宾馆包了二百多元一间的包房，准备一直玩下去，直到吃光，喝光，玩光，这就是我儿子的三光政策。
乙 比日本鬼子还多少文明一点。
甲 那当然。
乙 不过，日本鬼子还不至于去杀自己的父亲吧。
甲 那完全是误会。不然，我怎么能不怪我儿子呢？我儿子长大后，虽然没读下什么书，可在社会还是非常吃得开的。非常有钱。虽说社会上谁也怕他恨他，可对我们还是非常好的。每年给我上千块钱，你能有这么能干的儿子么？
乙 我没你那福气，也还想多活上几天呢。
甲 十天前，我到省城去出差，半路上车坏了，我住在一个朋友家里。他是开服装厂的，是当地有名的富翁。他们全家都出门去了，让我给看门。半夜里，我被屋里的响声惊醒。我抬起头一看，只见一个蒙面人拿着刀向我床前摸来。我刚喊了一声“有贼”。他就一刀朝我胸口捅来，在我失去知觉之前，我只听到了一个最亲切最动人的，也是最优美最感人肺腑的声音——
乙 什么声音？
甲 啊？是爸爸！
乙 啊？你就是这样让儿子杀死的？
甲 不，那不能叫杀，只能说是举措过当。
乙 真是大水冲了龙王庙，狗咬吕洞宾，蝌蚪吃了青蛙，虮子吃了虱子……
甲 我儿子用世界上最隆重最热烈最悲壮的仪式安葬了我，坚决要求公安机关捉拿凶手，并动员他手下的弟兄明察暗访，要为我报仇。
乙 真是贼喊捉贼，兔死狐悲，黄鼠狼给鸡拜年，鳄鱼吃人掉眼泪……
甲 那帮无能的警察，无论如何也破不了这么大的凶杀案。我在九泉之下听了真是高兴得歌之咏之，手之舞之，足之蹈之，对着六块木板大声唱——
乙 唱什么？
甲 世上只有儿子好……
乙 别唱了。

『叁』 赞扬老师的相声

关于教师的相声剧本《我的老师》
常佩业 金炳昶

常：每个人都有老师。
金：哎，一个人这辈子也离不开老师。
常：就拿您来说吧，您小时候对谁印象最深
金：小时候印象最深的那说是我妈妈
常：怎么你妈呢？
金：哎，我小时候没奶啊，你说我妈妈把我拉扯这么大容易吗？
常：哦，你说那是小时候
金：啊
常：我说你稍微大一点儿
金：稍微大一点儿，那就该说是老师了
常：是不是？
金：哎，你看老师帮助我学习，还给我辅导，饿了的时候呢，净给我馒头吃
常：是吗？你老师对你这么好，你报答了吗？
金：总想报答啊，没机会
常：怎么呢？
金：找不着
常：打听打听啊
金：没法打听
常：为什么
金：老师姓什么我都忘了
常：大家听听啊，自己养得又白又胖了，把老师名儿给忘了
金：你甭说我，你报答了吗
常：当然报答了
金：啊
常：去年春节，我花了那么多钱呐，
金：哦
常：这么跟你说吧，
金：怎么着
常：买公共汽车票的七分钱我都没留，给老师买了那么多东西送去了
金：是啊，行了，老师收了没有？
常：原先不收，后来我好说歹说的老师才把这东西收下
金：收了就不错
常：临走时候又给我五十块钱
金：没收一样！
常：你不知道老师对我们多好啊
金：是吗
常：下雨了老师给我们送到家
金：哦
常：有病了老师领我们上医院
金：嗯
常：我们学习有困难了，老师利用节假日给我们补课
金：多好啊
常：有一回老师为了给我们补课，自己都累病了
金：是啊，那应该照顾照顾老师
常：就是啊，我回家一说啊，我妈妈给我煮了几个鸡蛋，让我第二天给老师送去
金：表示学生的心意
常：第二天我到学校一天啊，全班五十多同学一人带一份来
金：都有这份心意
常：老师也感动啊
金：是吗
常：“我谢谢同学们，谢谢你们的家长，只要你们把学习搞好了，我比什么都高兴”
金：是么
常：“至于这些东西我不能吃，再说这么多东西我也吃不了”
金：那可不
常：关键时刻我说话了
金：你说什么来着
常：我说：“老师没关系，您吃吧”
金：怎么着
常：您吃不了不还有我呢嘛
金：你干什么去
常：您说我们为什么对老师那么好？
金：因为老师对你们好
常：是不是？
金：哎
常：所以我一辈子都忘不了我的老师
金：不应该忘了老师
常：转眼二十多年过去了，我老师已年近花甲了
金：快六十了
常：就是，当了一辈子小学老师，是毫无怨言呐
金：哦
常：把自己全部心血都倾注到孩子身上
金：你看看，太好了
常：是不是，老师工作相当辛苦啊
金：是吗
常：特别是给学生辅导
金：啊
常：有一次我到老师家去了，
金：怎么回事
常：正赶上老师给学生辅导
金：哦
常：老师一字一句教得那个耐心啊，这学生就是听不进去
金：这可不好啊
常：当时连我都着急了
金：哦
常：“小同学，你过来，你过来，老师这么耐心辅导你，你怎么就听不进去啊？”
金：对啊
常：“你叫什么名儿啊？”
金：叫什么呀
常：你看这学生，“我叫王小明”
金：怎么这样啊？
常：“你怎么这么说话啊，跟我这个年龄的人说话啊，必须加上叔叔两个字。”
金：哎，得讲文明懂礼貌
常：“记没记住？”
金：嗯
常：王小明一听
金：啊
常：“怎么着？”
金：应该加上叔叔俩字
常：“啊，我记住了”
金：记住了
常：“哎，记住就好，现在回答我吧，你叫什么名儿啊？”
金：叫什么名儿啊？
常：“我叫王小明叔叔”
金：对了。。他成叔叔了？？
常：你说可气不可气？
金：是
常：可是我老师不生气，
金：是吗
常：老师说了
金：啊
常：教学生，特别是小学生，要有母亲一样的慈心，阿姨一样的耐心，护士一样的精心，雕刻家一样的匠心
金：体会多深啊
常：老师说到做到啊
金：是吗
常：就说王小明吧，不仅多次的辅导他，
金：怎么着？
常：上他们家家访就去多少次啊
金：要把家庭办成学生的第二学校
常：可是有的家长他不理解这个
金：怎么啦？
常：就说王小明吧，老师一进他们家门，发现王小明坐在沙发上正抽烟呢
金：那么点儿小孩就抽烟
常：老师一愣啊
金：嗯
常：这时候他妈妈在家呢
金：哦
常：一看见老师来了，冲着孩子喊上了
金：说什么了？
常：“傻孩子，没看见老师来了吗”
金：是吗
常：“光知道自己抽，快给老师点一根啊！”
金：什么家长这是！
常：当时老师什么也没说
金：哦
常：只是把白天的情况跟他妈妈介绍一下
金：白天怎么了？
常：白天上课，老师提问“嗯，王小明同学，你知道圆明园是谁烧的吗？”小明一听脸儿都吓白了
金：是啊
常：“老师，你说什么？”
金：圆明园谁烧的？
常：“那。。那不是我烧的！”
金：什么？
常：“确实不是我烧的！”
金：好么，越问越糊涂
常：老师说了“您瞧王小明同学，居然说圆明园不是他烧的”。他妈妈听到这，当时把脸就撂下来了
金：怎么啦
常：“哟老师啊，我说话可不怕你不爱听啊，我们家孩子一贯诚实，他说不是他烧的，就肯定不是他烧的！”
金：这位更糊涂
常：正说着呢，
金：啊？
常：他爸爸回来了
金：跟他爸爸说说吧
常：他爸爸听完以后乐了
金：乐了？
常：“哈哈哈哈，老师啊，小孩子嘛，烧就烧了吧！”
金：烧就烧了吧？！
常：“那玩意儿值多少钱，我们赔你行不？”
金：赔得起吗？
常：把老师弄得哭笑不得啊，后来耐心地跟他们家长讲
金：哎
常：要配合学校搞好对学生的教育，
金：对了
常：把家庭建成第二学校
金：是吗
常：特别是哪怕仅仅为了孩子，自己也应该多学一点东西
金：嘿，你们老师多好啊
常：可是家长他不理解
金：真的？
常：老师一走，他爸爸来劲儿了
金：来劲儿了？
常：哟哟哟嘿，瞧她内酸劲，有什么了不起的，不就是小学老师吗？
金：小学老师怎么了？
常：谁干不了！？
金：这什么话啊。
常：有能耐当大学教授去！我说，
金：啊…
常：以后小学老师再到我们家来你甭理他啊
金：这什么态度啊
常：他这么一说连他媳妇都不乐意了
金：不乐意了？
常：哟~~~怎么了？怎么了？小学老师怎么了，哪得罪你了？
金：啊…
常：我告诉你说啊：下个礼拜天小学老师还上我们家来呢。
金：嗯
常：我做八个菜招待他
金：哎？她的态度怎么这么好呢？
常：能不好吗？
金：啊…
常：她娘家爸爸就是小学老师
金：我说的呢！
常：后来经过我们老师多次耐心地帮助、启发、教育和走访，后来不仅王小明有进步了，连他的爸爸妈妈都念了工厂的夜校。
金：看起来你们老师连家长都教育。
常：是不是？
金：嗯
常：要不说，我们老师教那些学生能成材吗
金：成材？
常：嗯，你不知道？
金：你给介绍介绍
常：对越反击战，著名的爆破英雄赵英成
金：嗯
常：（是）我们老师学生
金：够光荣的
常：国外留学生首先获得博士学位的钱锋
金：啊
常：（是）我们老师学生
常：值得骄傲！！
金：深圳特区无人不知的改革家孙伟
金：怎么样？
常：（是）我们老师学生
金：值得自豪
常：经常活跃在文艺舞台上的相声演员常佩业
金：恩？！！
常：我们老师学生！！
金：提你干什么啊？
常：提我干嘛？
金：啊？
常：说明我没忘了老师
金：哦
常：不像有的人——自己养的又白又胖，把老师名忘了
金：我说咱别提这茬行不？
常：我跟你说啊
金：啊
常：党和政府一直在惦记着老师啊
金：这我可知道啊
常：是啊
金：就说咱们政府吧
常：嗯
金：拿了很多钱，专门解决老师的困难
常：我们老师高兴啊
金：是啊
常：我感谢党和政府对我们的关心和帮助
金：哦
常：我什么都不需要
金：是吗
常：可那些最困难的同志解决
金：喝，风格多高啊
常：我一听我着急了
金：是啊
常：我说老师那可不行啊，起码给您房子您得要
金：嗯
常：您要是不要房子，连我都不让您
金：怎么呢？
常：甭说我，连我媳妇都不让您
金：那为什么呢？
常：您腾下内间房子好借我啊
金：你还想房子哪！？
常：跟您说啊，没过多少日子我们老师房子真下来了
金：是啊
常：两水，两气，亮亮堂堂一大套
金：喝~~！
常：啊
金：你看看
常：好不好
金：应该庆贺庆贺啊
常：我们都去了
金：是啊
常：老师教的历届学生都去了！
金：哦
常：最让人想不到的
金：啊
常：连市长都到了
金：市长也来了？！
常：市长也是我们老师学生
金：是啊
常：市长说了，
金：啊
常：第一庆贺我们老师乔迁之喜
金：嗯
常：第二祝贺老师桃李满天下
金：喝
常：第三祝贺老师执教三十八周年
金：市长对你们老师了解的挺详细啊
常：当时老师激动的手直哆嗦啊
金：哦…
常：市…市长同志，
金：嗯
常：嗯…唉（做鞠躬状），
金：不知道怎么好了
常：市长一看，赶紧把老师扶住了
金：对啊
常：哎呦，老师，您可别这样啊，您呕心沥血把我们培养成人，给国家培养了一批又一批宝贵人才，我应当感谢您啊
金：对了
常：应当给您鞠躬
金：哎
常：说着话市长把老师扶到椅子上，
金：嗯
常：深深地给老师鞠了一躬
金：市长给老师鞠躬。
常：后来我们这些历届毕业生依次走到老师跟前恭恭敬敬地都给老师鞠了一躬
金：喝！
常：老师好！
金：这场面太感动人啦，看这意思我也得扫听扫听我们老师姓什么
常：哈，有进步啊
金：是不是
常：后来在市长的提议下我们每个人都讲了几句感想和体会
金：都说了？
常：都说了。
金：你说了没有
常：我是以朗诵诗的名义说的。
金：怎么朗诵的？
常：你想听听？
金：哎，我想听听
常：可是你也别白听，给提点意见
金：别客气
常：那地方不成熟，你给提一提啊
金：太客气了
常：我是这么朗诵的
金：啊
常：啊！…………给提提，你提提哪地不好
金：提什么呀？我啊
常：提你在啊……
金：就提这一个字啊
常：啊~~~！！
金：提什么啊
常：看感情……
金：接着来吧
常：接着来啊
金：嗯
常：啊，老师，辛勤的园丁……呵呵呵，提提，提提怎么样
金：就这词啊
常：啊
金：前六十年就有，说点新鲜的
常：下面还有
金：啊
常：下面还有
金：新鲜词儿
常：啊，老师，辛勤的园丁，啊，园丁，辛勤的老师！！
金：哎，这两句一样！
常：下边还有呢
金：你接着来吧
常：着急呢这人呢
金：好
常：老师，如今您两鬓如霜，您，您这么大岁数，您教了这么多学生，如今这么学生都走上了工作岗位，可是您却老了。。。。老，老师，你，你是多么不容易啊！！
金：这是诗吗？这个
常：我这不是心情嘛？
金：喝
常：老师，如今您两鬓如霜，却有着一颗永不衰老的童心
金：嗯
常：您从不索取什么，因为伟大的祖国在您的心中，不然，您怎么会有春天一般的温柔，高山一样的气概，大海一样的深情，蓝天一样的胸怀
金：嗯
常：啊，老师，请您张开双手，接受人们献给您的鲜花吧，请您接受您的学生对您无献深切的爱吧，啊，老师！！

『肆』 介绍下 郭德纲，于谦 的相声，越全越好

郭德刚艺术简历抄

●自幼学习评书，曾演说《杨家将》《张广泰》《隋唐》
●9岁由常宝丰开蒙学习相声，曾受白全福，高英培前辈指导。后拜金文声为师学习南路快书，王派快板。2004年拜师相声名家侯耀文.
●88年随河北梆子老艺人小达子先生学唱梆子，曾演出《辕门斩子》《六月雪》《老少换》《蝴蝶杯》等剧
●89年随老艺人刘炳文先生学唱评剧。工文丑.老生.花脸.彩旦。曾演出《卷席筒》《唐知县参诰命》《打金枝》《秦香莲》等剧
●98年与相声名家范振钰合作，2000年与张文顺先生合作，2002年与于谦合作。曾与张永久.王世勇.杨进明合作.
●曾创作大型休闲喜剧《正德皇帝下江南》
20集青春偶像剧《优美情人》
百集系列片《俗语传》 电视电影《麦田往事》《笑面人生》 20集电视剧《寻人档案》
● 20集系列片《井偫

『伍』 相声简介

说学逗唱
曲艺术语。 相声传统的四种基本艺术手段。“说”是叙说笑话和打灯谜、绕口令等；“学”是模仿各种鸟兽叫声、叫卖声、唱腔和各种人物风貌、语言等；“逗”是互相抓哏逗笑；“唱”相声的本工唱是指太平歌词。由于某些关系，过去电视上表演的相声都把所有的歌唱类归于唱中，这是不对的。只要太平歌词是唱，其他的都为学。相声中，常有偏重运用其中一、二种手段的节目，比如《改行》、《戏剧与方言》偏重于“学”和“唱”，《八扇屏》、《春灯谜》以“说、逗”为主。演员也往往以其善于运用某一些手段而形成不同的风格。

垫话
曲艺名词。 相声演员登场表演正式节目前的开场白，有时也是一个小节目，吸引观众注意或点明正式节目的内容。

入活
曲艺术语。 指相声演出时，用以将垫话引入正题的一段内容，具有承上启下的作用。

包袱
曲艺术语。 指相声、独脚戏、山东快书等曲种中组织笑料的方法。一个笑料在酝酿、组织时称“系包袱”，迸发时称“抖包袱”。习惯上也将笑料称为“包袱”。

三翻四抖
曲艺术语。 相声组织包袱的手段之一。指相声表演时，经过再三铺垫、衬托，对人物故事加以渲染或制造气氛，然后将包袱抖开以产生笑料。

一头沉
曲艺术语。 对口相声的表现方式之一。指两个演员在表演时，一个为主要叙述者，即逗哏； 另一个用对话形式铺助叙述，即捧哏。由于叙述故事情节以逗哏为主，故称。

子母哏
曲艺术语。对口相声的表现方式之一。指相声表演时，两个演员(逗哏和捧哏)所承担的任务基本相同，如通过相互间争辩来组织包袱等。

抓哏
曲艺术语。 相声、评书等曲种演出时，在节目中穿插进去的可笑内容，用以引起观众发笑。 演员往往现场抓取插话题材，并结合节目内容，以取得良好结果。

逗哏
曲艺名词。 对口或群口相声演出时主要叙述故事情节的演员，现通常称作“甲”。对口相声中，逗哏与捧哏合作，通过捧逗的衬托、铺垫，使叙述中逐渐组成包袱，产生笑料。群口相声增加“泥缝”，其作用与“捧哏”基本相同。

捧哏
曲艺名词。对口或群口相声演出时配合“逗哏”叙述故事情节的演员，现通常称作“乙”。

泥缝
曲艺名词。群口相声演出时配合“逗哏”叙述故事情节的演员，现通常称作“丙”。

腿子活
腿子活－－相声里头为了学唱或者表演一段情节，两人带点小化妆，分包赶角，进入角色来表演，之后还要退出来叙事，这种相声段子行内叫“腿子活”。

砸挂
砸挂是相声里的行话,相声大部分都是在讲故事,而这个故事就得有个主人公,用讲这个人的笑话来达到抖包袱的目的。

贯口
又称“趟子”,为将一段篇幅较长的说词节奏明快地一气道出,似一串珠玉一贯到底,演员事先把词背得熟练拱口,以起到渲染抒情、展示技巧乃至产生笑料的作用。

『陆』 求大兵和李丹相声剧《教子》剧本台词

如此教子
甲（唱）世上只有儿子好，有儿的老子象棵草；抱住儿子的虎脑，儿子是块宝。世上只有儿子好，有儿的老子不怕老，只要儿子活得好，不怕老子活不了。
乙 你是在唱“妈妈再爱我一次”？
甲 不，我是在唱“儿子，永别了。”
乙 啊？你儿子死了？
甲 不，是我活不了了。
乙 啊？你死了？
甲 对，我死了，而且是被我儿子杀死的。
乙 啊？儿子杀老子？没听说过。
甲 嘘——小声点儿，千万别让警察知道。
乙 太怪了。你难道不想给你伸冤昭雪，报仇雪恨？
甲 不。我儿子是为了爱我，才造成这样不幸的事件的。他是用刀子表达对我的爱，只是这爱的太深沉了一点儿。
乙 有这么爱的么？
甲 当然了，因为我儿子不同于你儿子，可又是千千万万儿子中的一个儿子；我儿子不如你儿子，可比无数儿子中的儿子还是非常好的一个儿。所以，儿子总是儿子，总不能比儿子的老子和儿子的老子的老子，所以，老子的儿子什么时候都要比儿子的老子重要得多。
乙 别说了。儿子就是老子，老子就是儿子，彼此彼此。
甲 你怎能这样彼此不分呢？
乙 你不是就这样说了么？
甲 我是说，如今的家庭一般只有一个儿子，有的连一个也没有。所以，儿子在家庭中就显得极其特别的重要。儿子在家庭中一般都处于中心地位，所以，对儿子要加强教育。古人云：养不教，父之过，教不严，师之隋也。因此，凡儿子都有享受教养的权利；凡老子都有严格教育儿子的责任。所以，强化对儿子的教育，是我们每个父亲义不容辞的义务。
乙 那你是怎样对儿子进行教育的？
甲 还在我妻子怀孕时，我就用现代科学手段断定胎儿是男儿子
乙 那什么又是女儿子呢？
甲 总而言之，他是男的，雄性公民，我就为他放音乐进行胎教。
乙 什么音乐？
甲 能强化雄性意识的音乐，名字不知道，但非常有力度。
乙 你学学看。
甲 （学电影《追捕》中的相声《下棋》中引用过的音乐）
乙 （捂耳）天呐，你也不怕损伤你儿子的神经？
甲 不怕。我儿子在娘胎里就有那种吃铁尿铜，喝金屙银，唯我为大，谁也不尿的英雄气概。
乙 千万别长出八条腿来。
甲 等儿子一出世，我就对他进行成人教育。
乙 什么是成人教育？
甲 就是对他进行成年人的教育。为他早日成熟，及早适应社会，作好精神和思想的准备。
乙 你都进行了哪些教育？
甲 首先对他进行经济意识的训练，为他以后能适应市场经济作好素质上的准备。我先让他认识人民币，各种面值的。拿起百元钞，对他说：“好儿子，一定得记住，这就是人们所说的老头票。最值钱的。你长大了一定要弄到无数这样的大票子。
乙 你儿心领神会，眨巴眨巴眼睛？
甲 他抓起钱，看都没看，往嘴巴里一塞吧唧吧唧就吃了。
乙 好么，你这不是瞎子点灯——白费蜡么。
甲 不。这是我儿子心领神会，融会贯通的重要行动，他这是吃进肚子里，融化在血液中，将来一定会落实在行动上的。
乙 但愿别拉肚子。
甲 在树立了经济意识以后，我又给他树立自我防卫意识。让他认识刀枪棍棒。告诉他，这是刀子，它唯一的好处就是能把你讨厌的人放倒在地，让他趴不起来。
乙 啊？你不是在教儿子杀人么？
甲 不，不是杀人。是自卫。这是我们当今好汉们所必备的专门用来示威的工具。当然，由于我们的国情还不具备拥有手枪加美元的水平，所以眼下，只能给儿子进行匕首加人民币的教育。
乙 啊？你想把你儿子培养成现代屠夫呀。
甲 无毒不丈夫么。你这人怎么这么不开化呢！我看你是中孔孟之道的毒太深了。得用清洗剂清洗清洗。
乙 我是不开放。不过，我嘿嘿……
甲 你怎么？
乙 我还活着，可你已经死掉了。
甲 为儿子的利益去死，死得其所。比泰山还重。
乙 也许吧。就是没那么大的秤，也没人来称。
甲 没有秤，自己知道就行了。
乙 那叫老鼠爬秤钩，
甲 咋讲？
乙 自称自。
甲 这就对了。如今是人人为我，我为我。要的就是自称自。当我的儿子刚会说话，我就训练他说假话的能力。
乙 啊？说假话？没听说过。
甲 你这人真是井底之蛙，没见过大天。鸡蛙子刚出蛋壳，大惊小怪。告诉你，如今是发展商品经济的时代，俗话说，无奸不商。无假不商。所以我们教育孩子必须顺应这种要求而进行假话训练。
乙 你是怎么时行训练的？
甲 首先从最简单的假话训练起。进行假话启蒙训练。
乙 哪些假话是简单的？
甲 假话就是真话的反面呀。所以先让他正话反说。比方说，你吃饭了，人要是问你，你就说没吃。以此类推，可起到举一把三，立竿见影的效果。
乙 那我问你，你用反话来回答可以吗？
甲 让我来当一回儿子？也好，反正儿子比老子尊贵多了。
乙 你吃饭了么？
甲 （打饱嗝儿）没，没有。
乙 你穿衣服了么？
甲 （看自己身上）没穿。
乙 你有父母么？
甲 没有。
乙 你会说话么？
甲 不会。
乙 你是东西么？
甲 我不是东西，你才不是东西呢。
乙 你不是说要正话反说么。
甲 经过如此严格的训练。我儿子说假话的水平迅速提高。
乙 都有哪些表现？
甲 比如，我妻子给了他零花钱，我问他，妈妈给了你钱了么？他很沉着地说，没给。我只好再给他一份儿。他不想上幼儿园，就说老师病了，今天放假。过元旦，我给儿子买了一幅画，让他送给老师，我下了班问他，给老师的画送去了么？他说送去了。我又问，老师说了什么？他说，老师说谢谢。我一听很高兴，这样老师就会好好照顾我儿子的。过了几天，我找书时，那幅画居然在书柜里放着呐。我责问他为什么骗我。
乙 你儿子说了什么？
甲 我儿子嘿嘿一笑，意味深长地说，能超过师傅的徒弟难道不是好徒弟么？
乙 啊？还能上升到理论高度呢。
甲 我听了就象哑巴娶媳妇，高兴得没法说。我一下子跳起来抱住儿子的那颗宝贝脑袋大声说，我明白了，你真是我儿子，爸爸的好儿子，宝贝儿子，有作为的儿子，有志气的儿子，有出息的儿子，争气的儿子，大有作为的儿，天马行空的儿子，飞黄腾达的儿子，不可一世的儿子……
乙 总而言之，统而言之，总统而言之，大混蛋的儿子。
甲 不许你诬蔑我儿子。不然我就叫儿子打你一顿。
乙 让你儿子打我？上学前班的儿子？你不是让跳蚤吃老虎么？看我不他捏成长脖鸡。
甲 你不敢。有我在，你胆敢动我儿子一根毫毛。我手持木棒监视着你。然后让我儿子打你任何一个最薄弱的部位。直到把你打翻在地，再踏上一只脚，让你永世不得翻身。
乙 啊？你在帮儿子打架？你可真是儿子的——
甲 什么？
乙 狗腿子。
甲 当然了，不然为什么现在如今把儿子都叫做小皇帝呢。在皇上面前这狗腿子的职位能低么？你记着，儿子必须凭老子给撑腰，才能给撑出去。让人害怕。
乙 你是怎么给你儿子撑腰的？
甲 我不是对你说过么？要训练儿子的自我防卫意识不是？比如，我儿子让隔壁的明明打了。我就把他叫出来责问他为什么要打我儿子。
乙 要是人家没打，是你儿子撒谎呢？
甲 打没打没关系。反正可以假定或者说认定就是他打了。这样就可以通过活靶子达到训练儿子的目的。
乙 你是怎么训练他欺负小孩子的？
甲 这不叫欺负，这叫训练。我责问他为什么要打我儿子，那小子吓坏了。连连说没打，只是不想跟我儿子玩。因为他常抢他的泡泡糖。我没等他说完就厉声说，你胡说。我明明看见你打了我儿子两个耳光么，还敢说没打。我叫我儿子说，我看住他，你上去打，他要是敢动手，我就对他不客气。我儿子一听，象一头小狮子一样扑上去又踢又打，又咬又抓，把那个活靶子打得哇哇直叫，连声讨饶，经过这样多次严格训练。我儿子在我不在场的情况下也敢教训每个孩子，很快成为我们麻子巷的孩子王。而且，大有冲出小巷走向全城之势。我太高兴了，把我儿子架在脖子里边跳边唱：嗨啦啦啦啦嗨啦啦，嗨啦啦啦啦嗨啦啦，天空出彩霞呀，地下孩子王呀，只要父子团结紧，打败了孩子娃呀。嗨啦啦啦啦嗨啦啦……
乙 别唱了，人家孩子的全家都找你算帐来了。
甲 算帐？算什么帐？我招谁惹谁了？谁敢跟我算帐？
乙 你儿子打了我儿子。
甲 我儿子打你儿子？真是笑话。论个头，你儿子比我儿子高；论气力你儿子比我儿子大；论年龄你儿子比我儿子大；论心眼，你儿子比我儿子毒。只有你儿子打我儿子的可能，我儿子怎么能打得了你儿子呢？
乙 是你让你儿子打的。
甲 哎哟哟。天地良心。你听听，你们听听。哪有老子支持儿子打人的。这纯粹是开国际玩笑。滑天下之大稽。谁要让儿子打别人家的孩子，就叫他不得好死。出门撞汽车，过桥掉河里，坐飞机爆炸，坐火车脱轨，半路上叫疯狗咬一顿，回家就得上从外国进口的爱滋病。
乙 你再咒也没用。我儿子就是你儿子打的。不然他脸上哪来的伤？
甲 大兵www.pangdan.com/dabing/有伤就是我儿子打的？凡是你家里人有伤都是我儿子打的？你爷爷脸上的那块疤也是我儿子打的？天地良心。这好人是做不得了。好心做了个驴肝肺。实话告诉你。你儿子脸上的伤是狗咬的。要不是我看见把狗赶走，还不知道会咬成怎样呢。你们不酬谢我，反来诬陷说我儿子打的。
乙 你这是一派胡言。
甲 胡言？你还乱说呢。就算你说对了，人证呢？物证呢？谁能证明？没有证据，你就是诬陷。诬陷罪要判三年以上十年以下有期徒刑，情节严重的要判无期徒刑甚至死刑。
乙 你，你真是蛮不讲理。因为这点小事跟你打官司去？还不够败兴呢。你不怕丢人，我还怕呢。算了，这种亏我们吃得起。知道你是什么人就是了。我们惹不起还躲不起么？明明，走，以后再不要理这蛮不讲理的。
甲 好哇。知道我是什么样的人就行。就怕你还不知道。
乙 那你到底是什么人呢？
甲 你见识见识。
乙 蛮不讲理的？
甲 不，我今天不是在跟你讲理么？
乙 极端自私的？
甲 不，为儿子利益，我愿意牺牲一切。甚至我的生命。
乙 那你到底是什么样的人？
甲 猜不着吧？
乙 猜不着。
甲 我是——艾滋病毒。
乙 艾滋病毒？天哪。
甲 谁要是敢粘染我一下，就让他不得好死。这样，谁见谁怕，谁还敢来惹我？
乙 那还算个人么？一个人干嘛一定要让人怕呢？人们在怕你的同时，你也就失去了一个最值得自豪，也应该拥有的关心，帮助，友谊和爱……
甲 你少来教训我。你尽管拥有友谊和帮助，但你没有威慑和力量。
乙 我？我宁可当一个没有力量但讨人喜欢的阿寅次郎，也不做有威慑力的东条英机。
甲 你这人真是不开化，老教条，时代的落伍者。
乙 我是不开化，老教条，可我还活着，你却死了，轻如鸿毛。
甲 （哭）打人不打脸，骂人不揭短。你怎么哪壶不开偏提哪壶呢？别以为我儿子杀死我，我就恨我儿子。恰恰相反，我永远怀念我儿子，只是有一个巨大的遗憾。
乙 什么？
甲 不能满地爬着让儿子当马骑了。
乙 真是奴才一个。
甲 你想当还当不成呢。我儿子从小就有经济头脑。他还在穿开裤裆裤时，就知道大钱比小钱多，钱多了比钱少了好。所以，他不花小钱，只花大钱。
乙 什么是大钱小钱？
甲 这是我儿子自小从事经济活动的专用术语。小钱指面值小的，大钱指面值大的。我儿子只花大钱不花小钱。买一块巧克力也要用百元大钞，给别的钱都不行。不然他就满地打滚，把我鞋的扔到街面上，用石头打玻璃，骂我妻子的姥姥。
乙 啊？你把你儿子娇惯成这样，长大还不杀人放火？
甲 嘘，小声点。公安局这几天正查这个案子呐。千万不敢让知道了。为了我鞋子的安全，为了我家的玻璃的安全，也为了我妻子她姥姥的安全，我不得不每天给他五张以上的大钞。
乙 你儿子能花了那么多么。
甲 我儿子至少每天要买三次零食，每次都得一百块钱呀。
乙 你哪儿来那么多的百元大钞呢？
甲 换呗，因为他已经养成一个良好的思维习惯。
乙 什么习惯？
甲 百元大钞才是钱，别的全不是钱。
乙 啊？你可真是训练到家了。
甲 当然了，这都是我重视早期教育的结果。我每天都得到银行去兑换大钱，以便培养我儿子的大款意识。
乙 他都有什么表现？
甲 有一天，我儿子放学回来，说他经过车站时，看见他姥姥来了，带的东西非常多，让我们去接。我让他看门，就和我爱人去接站。
乙 接回来了？
甲 连个影子也没见着。等我们一回来，儿子不见了，连抽屉里准备买洗衣机的一千块钱也跟着儿子一块不见了。
乙 啊？你儿子是在骗你们呐？
甲 他用的是三十六计中的一计……
乙 什么计？
甲 调虎离山计。
乙 那就赶快去找吧。
甲 我们动员所有的亲戚朋友找了一天也不找到。到了晚上，我儿子被宾馆的两个服务员搀着回来了。他东倒西歪，两眼发直，嘴吐白沫。
乙 啊？怎么了？是不是让歹徒抢了钱又打了一顿？
甲 不，你太低估我儿的能力了。他是喝醉了。
乙 什么？喝醉了？你儿子不是还不到十岁么？
甲 那有什么。酒壮英雄胆，饭饱懦夫肠么。懂不懂？甘罗十二为相，我儿子九岁当好汉，有志不年高么。
乙 真是养不教，父之过。这都是你教育得好呀。
甲 那当然了，他是明修栈道，暗渡陈仓。他用调虎离山计把我们调走后，拿上一千块钱，跟几个哥们坐出租车，到迎宾饭馆嘬了一顿，到儿童乐园玩了所有感兴趣的游戏，又到宾馆包了二百多元一间的包房，准备一直玩下去，直到吃光，喝光，玩光，这就是我儿子的三光政策。
乙 比日本鬼子还多少文明一点。
甲 那当然。
乙 不过，日本鬼子还不至于去杀自己的父亲吧。
甲 那完全是误会。不然，我怎么能不怪我儿子呢？我儿子长大后，虽然没读下什么书，可在社会还是非常吃得开的。非常有钱。虽说社会上谁也怕他恨他，可对我们还是非常好的。每年给我上千块钱，你能有这么能干的儿子么？
乙 我没你那福气，也还想多活上几天呢。
甲 十天前，我到省城去出差，半路上车坏了，我住在一个朋友家里。他是开服装厂的，是当地有名的富翁。他们全家都出门去了，让我给看门。半夜里，我被屋里的响声惊醒。我抬起头一看，只见一个蒙面人拿着刀向我床前摸来。我刚喊了一声“有贼”。他就一刀朝我胸口捅来，在我失去知觉之前，我只听到了一个最亲切最动人的，也是最优美最感人肺腑的声音——
乙 什么声音？
甲 啊？是爸爸！
乙 啊？你就是这样让儿子杀死的？
甲 不，那不能叫杀，只能说是举措过当。
乙 真是大水冲了龙王庙，狗咬吕洞宾，蝌蚪吃了青蛙，虮子吃了虱子……
甲 我儿子用世界上最隆重最热烈最悲壮的仪式安葬了我，坚决要求公安机关捉拿凶手，并动员他手下的弟兄明察暗访，要为我报仇。
乙 真是贼喊捉贼，兔死狐悲，黄鼠狼给鸡拜年，鳄鱼吃人掉眼泪……
甲 那帮无能的警察，无论如何也破不了这么大的凶杀案。我在九泉之下听了真是高兴得歌之咏之，手之舞之，足之蹈之，对着六块木板大声唱——
乙 唱什么？
甲 世上只有儿子好……
乙 别唱了。

『柒』 给我一个搞笑有教育意义的相声！谢谢！

儿童相声《谁厉害》
甲：听说你喜欢下象棋
乙：没错
甲：你爸爸也喜欢下象棋。
乙：是啊
甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。
乙：对
甲：有一回我和你爸爸下棋，你猜我们谁厉害？
乙：我爸爸下象棋好，当然我爸爸厉害
甲：对，我厉害
乙：你怎么厉害了？
甲：你爸爸那么大岁数，当然让着我,我还老偷子儿.背着你爸爸没看见把他的棋子儿偷出来仨,你爸爸都没棋了，结果我下棋厉害我赢了。
乙：那是你厉害
甲：我赢了，你爸爸不答应了，说三盘两胜，还得下。第二盘，你猜我俩谁厉害？
乙：照刚才那样下，肯定你厉害
甲：对，你爸爸厉害
乙：怎么又我爸爸厉害了
甲：这回你爸爸不让着我了，还加了仔细了，我也偷不了子儿了，你爸爸那么厉害，我当然就输了。
乙：你又输了
甲：到第三盘，你猜我俩谁厉害？
乙：我不猜了，你就说吧
甲：我俩和棋了
乙：我不猜你俩又和棋了。
甲：是啊，下到最后我就剩下一个士，你爸爸就剩下一个象
乙：那就别下了
甲：是啊，依着我也是不能下了，可你爸爸不干，非得接着下不可？
乙：啊？？一个象一个士，都没有能过河的子儿了，那怎么下呀？
甲：呵呵，你爸爸有主意。
乙：什么主意？
甲：你爸爸说了“要不咱们士象都过河吧。”
乙：没听说过！
甲：然后呢你爸爸的象就过河了，我的士也过河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。。。你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。。。。。。。。。
乙：去你的吧！！

『捌』 介绍一段相声（内容尽量和学习扯点关系，搞笑，不太绕口，双人）

甲：亲爱的同学们，我想死你们了。 乙：先向大家作一下介绍。 甲：我叫郭亮亮。 乙：我叫赵胖胖。 甲：胖胖，你是大一新生吧，以后有什么需要我帮忙的尽管说，学长我一定会尽力而为的。 乙：哦，一定一定。老大，你成绩好吗？ 甲：马马乎乎。 乙：那你成绩为什么这么好呢？ 甲：因为我是从“竹板炒肉丝”的惨痛经历中磨练出来的，我已经深刻体会到：落后就要挨打。 乙：哎，英雄所历略同呀。 甲：能具体点吗？ 乙：80分以下女子单打，70分以下男子单打，60分以下男女混合双打。 甲：这怎么说？ 乙：80分以下老妈揍我，70分以下老爸揍我，60分以下老爸老妈一起揍我。 甲：你就是在这种环境下成长起来的吗？ 乙：谁在乎我的心里有多苦，谁在意我的明天去何出。 甲：哎呀我可怜的学弟呀，不过没事的，你的肌体早晚会磨练成金刚不坏之身的,到时候你就会永垂不朽了。 乙：哎学长，早就听说你的学习是鸡立鹤群，独占鳖头呀，就给我介绍介绍你的学习方法吧。 甲：昨夜寒蛩不住鸣，惊回夺魁梦，已三更，起来凉水冲冲脸，再拼命，几挑窗前灯，一心为功名。窗前白叶落，阻征程，欲把心事付瑶琴，不可能，根本没空。 乙：可我就是学不好，再熬夜也学不好。 甲：你白天学，晚上学，吃饭学，上厕所也学，干什么都要想着学习学习再学习。 乙：那哪成啊，晚上学一夜，白天就只好睡觉。吃着饭看书，我两次把饭塞进鼻孔里，三次把饭塞进耳朵里，四次把饭塞进别人的嘴里。上厕所看书，我怕呀。 甲：怕什么？ 乙：我怕掉进去，我不会在那里游泳啊。 甲：那你在学校都干些什么？ 乙：我在学校，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，打打闹闹，撞墙上吊，白天睡觉夜里放炮，没事了钻到床底下跟老鼠乱咬。 甲：学习不刻苦，不如回家卖红薯，学习不努力，不如回家去种地。算了，别在这受苦受累了，回家去吧。 乙：哎……你这是什么话，你有什么了不起，不就是学习好点嘛，我要搞的你们家鸡犬不宁。 甲：你想怎么样？ 乙：我往你们家打电话。喂，请问是郭亮亮的母亲吗，告诉你一个不幸的消息，可爱的郭亮亮同学于昨天上午被车撞了一下，又被石头砸了一下，被驴踢了一下，还被狗咬了一口，现在正在医院抢救。 甲：地点？ 乙：黑龙江乌鲁木齐。 甲：说这么远干什么？ 乙：让她坐着车慢慢找去吧，把车费全搭进去。 甲：好吧，算你狠，大家都听着，谁家有这样的电话都找他，都是他干的。 乙：说实在的，我学习确实有困难。 甲：有什么困难？ 乙：我一看书就发困，就渴就饿，就想上厕所。 甲：这好办呀。 乙：咋办？ 甲：渴了饿了喝红牛，困了累了还喝红牛，尿频尿急也喝红牛。红牛红牛，不红也牛。 乙：可是我们家只有黄牛没有红牛。 甲：算了，我还是给你讲几个故事激发一下你的学习兴趣吧。 乙：故事我爱听。 甲：你听过车胤囊萤，孙康映雪，匡衡凿壁偷光吗？ 乙：没听说过，怎么回事？ 甲：车胤呢，小时侯非常爱读书，可是他家很穷很穷，没钱买灯，于是他捉了许多萤火虫，装进一个袋子里，晚上照着读书。 乙：那我们也去捉萤火虫吧。 甲：你有电灯电棒要萤火虫干什么？ 乙：这样才能体现我学习刻苦呀。 甲：拉倒吧你，萤火虫会发光你会发光吗？萤火虫会飞你会飞吗？ 乙：那孙康映雪呢？ 甲：孙康晚上想读书，可是他家很穷很穷，没有灯，于是他在雪地里，借着雪的光亮读书。 乙：我看这天也不象个下雪的，可是外边多冷啊。在外边读书，不被当成梦游症也被当成神经病啊。还是听听那个谁凿壁偷东西吧，我也学学。 甲：那是匡衡凿壁偷光，匡衡呢家里也是很穷很穷，晚上没灯读书，于是把自家的墙壁凿了个洞，借着邻居的灯光读书。 乙：可是我家隔壁是猪圈呀，再说把墙凿得净是窟窿，隔壁的小猪偷看我洗澡怎么办呀？ 甲：我跟你介绍他们是想让你学习他们刻苦的学习精神，天才就是这样诞生的。 乙：天才，天天发财。 甲：你怎么净想着钱呢，这样吧既然中国的你学不了，就学学外国的吧。牛顿。 乙：长的象头牛反应却很迟钝。 甲：奥斯特洛夫斯基。 乙：你回家去娶老母鸡？ 甲：近代化学之父---道尔顿。 乙：长这么大没听说过化学还有个爸爸，他妈是谁呀？ 甲：好好好，咱不谈学习了，谈谈你的生活吧。 乙：啊，我这里的生活太可爱了，我感觉我生活在甜蜜的幸福里。 甲：呦，说详细一点。 乙：一天我到食堂吃饭，吃完饭我把饭碗放在食堂里，第二天一来却不见了。 甲：那你怎么办？ 乙：于是我在食堂门口贴了一张告示：尊敬的同学，你不小心拿走了我的饭碗，我对此深表遗憾，因为我患了甲肝、乙肝、丙肝、肝硬化、心肌梗塞外加脑膜炎，望将我的饭碗放回原处。 甲：这还能活吗？ 甲：后来呢？ 乙：第二天一早，我到食堂门口一看，门口堆了200多只饭碗。 甲：200多只？那你怎么办？ 乙：我挑出最漂亮的三个做饭碗，两个做尿壶，一个做脸盆，其余的全卖给了收废品的，卖了100多块呢，够我一天的伙食费了。 甲：真不错，那你再来一次。 乙：可是我们整个宿舍楼的饭碗都被我卖光了，要不，你试一次吧。 甲：我可没你那么善良。 乙：哦过奖过奖。 甲：善变又没天良。 乙：学长，咱换个话题吧。 甲：好啊，谈什么？ 乙：敏感的刺激的。 甲：什么？ 乙：早恋呀。 甲：我天天早上锻炼，看我身体多棒。看我这肱二头肌是不是假的？（动作） 乙：我说的不是这个，是那个。 甲：哪个？ 乙：那个嘛。 甲：哦，我以学习为重，心无旁骛。 乙：我也以学习为重，可是那些女孩老向我暗送秋波。 甲：什么秋波？ 乙：秋天的无线电波。 甲：都长的怎么样？ 乙：各个长的都赛过一头牛，一扭头能吓死西施，再这样下去我会受不了的，我要自杀。 甲：慢，生又何哀，死又何苦，人人都有一把打不开的锁，凡是想开就好了。 乙：是呀，我想开了，我一想开我就给她们写情书。一天我把一封情书偷偷塞到一个女生的课本里了。 甲：她看到了吗？ 乙：当然看到了，而且还很激动。 甲：然后呢？ 乙：报警了。 甲：报警了？你写的什么呀？ 乙：我已经注意你很久了，呵呵呵呵。 甲：你怎么恐吓人家？ 乙：以前没写过嘛，知道这样写不行，然后就换了。 甲：你换的什么？ 乙：你来自云南元谋，我来自北京周口，抓住你长满绒毛的手，轻轻的咬上一口，爱情让我们直立行走。 甲：这回怎么样？ 乙：她看后微微一笑。 甲：呦，微微一笑？ 乙：然后张开大嘴对我说：你这个蛋白质！ 甲：哇，你成功了！ 乙：不，她的蛋白质就是笨蛋、白痴、神经质。 甲：就这么结束了？ 乙：结束了。 甲：多么凄惨的爱情故事呀，让我借你的肩膀用用吧（动作）。 乙：夭折的初恋胎死腹中，无情的死机了。 甲：哎，胖胖呀，人的一生挫折再所难免，困苦悲哀是一个人的精神财富，求学的道路是艰辛的，不要贪图路上的风景，等到到达后再欣赏也不迟呀，男人是男人的妈生的，女人是女人的妈生的，男人一旦混进女人堆里，就会变的不男不女。学生应以学习为重，清净淡薄，修身养性，才能尽显男儿本色。 乙：这么说难道我真的错了吗？ 甲：韶光易逝，青春应当珍惜，莫等闲白了少年头，空悲切。 乙：我以后要脱离沉湎之海，努力向上。 甲：那向大家表示一下自己的决心吧。 乙：曾经有一段珍贵的时间摆在我面前，我没有珍惜，等到失去时我追悔莫及，人世间最悲哀的事情莫过于此，如果上天再给我一次机会的话，我一定要好好学习，如果非要在这前面加一个极限的话，我希望是一辈子。 甲：好，胖胖 ，走回家做作业

『玖』 相声开场的介绍

“网络用语”，即多在网络上流行的非正式语言。多为谐音、错别字改成，也有象形内字词。如果将容那个让人着迷的‘开心农场’搬到现实中来，释放压力，收获乐趣，它的空间和前景又会有多大？网络新语的认可度在不断提高，并日益融入人们生活中。下面就让我们来听听这两位同学是怎样运用网络新词的吧、有请、——————