挖煤小品动作
朱:(提公文包登场)服务员，来二两馄饨
服务员上，端小碗
朱:(从包里掏出钱放盘里)找我一分钱
服务员不满下
朱:(把碗端到桌上，看到桌上灰尘，从包里找出一张纸，又分成两半，仔细擦试椅子和桌子，坐下，看四下无人，将纸扔到桌下。从包里找出一把汤匙，用纸仔细擦试，开始品尝馄饨，觉得不错，又从包里拿出一瓶胡椒面，洒了些在碗里，放在桌上)
陈:(大步上，拍手大声叫)师傅，来一斤馄饨(走到桌前，问)有没人(把椅子上的公文包放桌上，坐下)
服务员上，端大碗
陈:(掏出钱放盘里)不会少你的，不用找了
服务员下
陈:(吃一个，立刻因烫吐出。再用筷子大力搅动馄饨，再吃一个，硬吞，做烫状，一只手捂住肚子。再从碗边喝汤。发现桌上胡椒面，拿过来洒了些)
朱陪笑将胡椒面拿过来，陈又拿过去洒了些，朱拿回来，陈发现朱总把胡椒面放自己面前，做不满状将胡椒面拿过来放自己面前，朱拿回，陈抢过去，朱再拿回，陈再抢……陈抓住朱的手将胡椒面再次洒到碗里，朱生气，将瓶猛放在桌上，陈得意拿过，把盖拧开，用筷子再刮剩下的胡椒面，太过猛，向前打了个喷嚏，朱从包里找出纸擦被喷到的脸和眼镜，把纸放在桌了，陈拾起擦脸，用完后伸手再要，朱气愤，把纸扔掉，做脱衣服状，陈惊，站起身，作打拳状，朱脱掉衣服，陈也脱掉衣服，摘下帽子。朱奇怪，边拭眼镜边看陈在做什么，陈作健美状，现出肌肉。朱拭干净眼镜，坐回位置。陈自以为震慑到朱，得意穿回衣服回坐位接着吃馄饨。
朱:(收拾胡椒面瓶、放入包中，再拿着汤匙，提着包，一甩头下)
陈:(看着朱离去，对服务台大叫)师傅，带眼镜的把胡椒面拿着了(没人理后)还没人管了(将大碗里的馄饨倒入小碗，把大碗塞进怀里急下)
Ⅱ 推荐几个不用说话的小品！只做动作的！要有意思点的！
双簧呀····
Ⅲ 小品剧本（要有布景、人物、动作、不要太长3分钟左右）
具：屏风一个，80厘米以下桌子一张，凳子3张，汤瓢1个，扑克1副。
表演人员：军、涛、但、某。
军出场：（提着一包排骨）（提气）大家好！要过年啦，物流部的同事们拜托我向在座的各位领导、各位来宾、女士们、先生们问好！祝大家新年快乐！万事如意！-----自从我们公司的仓库搬到了上桥张家湾，公司领导从以人为本的精神出发，给我们离家比较远的单身汉租了个集体宿舍。说是方便管理，大家又选我当班长。(侧着头)说实在话，当年在部队的时候我就是班长，现在这么多年了，应该提个排长连长什么的，可是（摇头）！唉！班长就班长，总算还是个“长”字辈！不说这些了，今天又轮到我做饭，我给大伙准备的是萝卜排骨汤，（非常狡猾地）这主要是为了少洗碗，不象他们要炒好几个菜，麻烦了自己不说，还要洗一大堆碗。说着就到屏风后面砍骨头去了（并且传出了砍排骨的声音）。
涛、但、某进门，听到了砍骨头的声音。
涛：班长，今天吃什么呀？
军：萝卜排骨汤。
但|：好呀，今天改善伙食了，多来点肉啊？
但、某找凳子座下，涛伸鼻子闻了闻说，好香呀。
某：离吃饭还早，我们娱乐娱乐怎么样？
但：那打扑克吧！
涛：打牌是可以，但是一不能耍赖，二是输了的要惩罚惩罚！
但：怎么罚？说吧。
某：我们每次只发一张牌，比大小，最小的受罚。把惩罚的内容写在纸球上，抽到什么罚什么。
涛：要得，就这样定了。
但：（拿出纸和笔在几张纸上写上惩罚的内容）我来写，不准耍赖啊。
某：我来洗牌，说着找出扑克牌就洗起来，然后每人发一张。
但：这是惩罚的内容（把写好内容的纸球揉成团放在桌子中间）。
大家拿起自己的牌非常小心地看着，然后放在桌子上进行对比，指出某的牌点数最小，然后叫他抽纸球接受惩罚。
军：（进来以后）怎么不斗地主啦？
但：今天换个花样。
某：抽了一个小纸球，交给涛。
涛：你抽到的问题是，问，全世界的鸡蛋分为哪几种？
某：（想也不想）有家鸡、野鸡、火鸡、山鸡------还有锦鸡...
涛：（没等他说完就说）错！
军：无非公鸡还会下蛋呀？
某：啊？不对呀？那你说有几种？。
涛：世界上的鸡蛋有公鸡蛋和母鸡蛋两种。
但：吔，硬是有公鸡下蛋的嗦？
涛：鸡蛋孵出小鸡以后，是公鸡的就叫公鸡蛋！是母鸡的自然就叫母鸡蛋的啦！
大家：啊a。
军：我也来参加，（笑着指着某）你下，去厨房看火。某并不愿意，想赖着不起来。军把某的肩膀拍两下，某才起来让座了。军座在他的位置上。
某：好，我去看火，就到后面去了。
军：我洗牌。（过了一会儿说）这样还好耍吔，然后一人一张。
大家小心翼翼地看牌，军侧身想先看看但是什么牌，但笑着躲着不让看。军又想看涛的牌，涛也躲着。
军：我是个老k。
某：从屏风后面出来了，用手擦着嘴，嘴巴还在动。
涛、但亮牌，发现但的牌最小。
但：在桌子中间的纸球中抽一个纸球，交给班长A。
涛、但抬头看某，某一边擦嘴一边用手指了指屏风后面，涛但会意地笑了笑，点了点头。只有班长埋头看纸条。
军：（看着但）请唱一首歌。
但：（摸摸头，狡猾地）我唱歌不行，我认罚，我去看火。
涛：笑了笑。
军：不行不行，必须得唱，唱得好唱不好是另一回事儿。
某：（拉起但）起来哦。
但：好，我唱还不行？然后唱：我是一只丑小鸭呀咿呀咿哎哟，我是一只丑小鸭呀咿呀咿哎哟，嘎嘎嘎嘎！
某：就捏一句呀？重来！
军：算了算了，他这鸭嗓子也就只会这一句。再发牌。
但：嘻嘻（离开，到后面）。
某：洗牌，发牌，每人一张。
大家拿自己的牌。军又想看某的牌，某躲着。
涛：我3点，这次肯定是我的最小的了。并翻开让大家看。
然后主动抽了纸球，交给军。
军：（打开小纸球），哈哈，你娃中大奖了，请现场作一首诗！（说完做出一个请的手势）。
某：哈哈哈哈！
涛：（站起来），这次麻烦大了。（想了想说）啊----黄河之水----天上来！
某：吔！这好象不是你的诗吧，不作数。
军：（笑着）你要贪污老祖宗的诗嗦，违反了知识产权法哦，要座牢的。重新来。
涛：（摸着下巴，想了想，笑了笑）有了。----滔滔的长江水哟，何时才停流；
军、某：（同声）嗯？
军：有这回事儿？
某：不可能！
涛：高高的南山哟，何时才移动；
某：（笑）有点意思。
军：作下句。
但：（打着饱嗝）进入。
某：对但做鬼脸。
但：站到某身边。
涛：（先是非常羡慕地看着但，吞着口水，过了一会才接着说）赞美的歌声哟，何时才唱完；
但：不错。
某：有点美感。
军：后面还有。
涛：领跑对我的爱，-----
大家：怎么样呀？
涛：永远--唱不完！
大家：（有的鼓掌有的树起大母指）好！好！
军：没有想到，我们寝室还出了个大诗人！为了这首诗，今天晚上要喝几杯。
涛：好的，班长，我去厨房拿酒、找杯子。
军：好！快去。
但、某：捂着嘴偷笑。
但：洗牌，发牌。
某：涛哥作了好诗，大家今晚要多喝点啊。
军：第一次看到涛涛有这样好的表现，真是没有想到。
大家又看自己的牌。
军：但的牌最小，你小子运气好啊，你也来首诗？
但：说这些，抽到啥子再说。
某：抽吧，看看是啥子？
但：抽纸球，交给军。
军：（清了清嗓子）听到，问题是这样的啊：有一个傻子，只会说没有这两个字，别人问他，傻子你吃饭了吗？-----没有！傻子你在玩耍呀，-----没有！傻子你在干什么呢？-----没有！请问：你听到过这个故事吗？
但：没有。
军、某：轰然大笑，军捂着肚子笑得更是开心。
但：（发现上当以后）自己也尴尬地笑了。
涛：打着饱嗝，揉着肚子进入。
军：拿着牌抬头，看见涛的样子，又以怀疑和询问的目光看着某和但，又看看涛，好象明白了什么。（惊讶得半张着嘴，手一指）你们。。。。。。偷吃了排骨是不是？
某、但、涛：相互指责，互相推委。
军：（气愤地）搞什么名堂你们？我去看看！说完走到屏风后面去了。
某、但、涛：互相做着鬼脸，大家乐着。
某：班长炖的排骨汤确实好吃，火侯，盐味都恰倒好处，简直不摆了。
但：三级橱师的手艺恐怕都赶不上他，味道确实可以，呵呵呵呵。
涛：要是再有个油碟就更霸道了（笑咪咪的），他还去看，连一块肉都没有了，锅里全是汤和萝卜了。
军：怒气冲冲的从后面出来，手上拿着汤瓢。
某、但、涛：（因为心里有鬼）惊慌失错，紧张起来。
军：（气愤地）你们这些强盗！把排骨都偷吃完了，就剩下一锅萝卜，我扁了你们（举起汤瓢冲了过来）。
某、但、涛：大家见势不妙，狼狈逃窜。
Ⅳ 急需搞笑小品的动作
自己想想把几个情节自然的连接起来就好了，然后表演出来就好了
关于精神病的笑话
精神病院笑话全集（完全版)
>（1）
> > 有一位病人来找精神科医师。
> > 病人：我一直觉得我是一只鸟。
> > 医生：喔，那很严重喔。从什么时候开始的？
> > 病人：从我还是一只小鸟的时候。
> >
> >（2）
> > 有一位神经病院的医生问患者：如果我把你的一只耳朵割掉，你会怎样？
> > 那位患者回答：那我会听不到。
> > 医生听了：嗯嗯。很正常。
> > 医生又问道：那如果我再把你另一只耳朵也割掉，你会怎样？
> > 那位患者回答：那我会看不到。
> > 医生开始紧张了：怎么会看不到咧？
> > 患者回答：因为眼镜会掉下来。
> >
> >（3）
> > 有两个神经病患，从病院里逃出来。
> > 两人跑啊跑，爬到一棵树上。
> > 其中一个人从树上跳下来，滚啊滚的。
> > 然后抬起头对上面的人说：喂……你怎么还不下来啊……？
> > 上面的那个人回答他：不……行……啊……
> > 我还没有熟……
> >
> >（4）
> > 神经病院有一位老太太，每天都穿著黑色的衣服，拿著黑色的雨伞，蹲在神经病
> >院门口。
> > 医生就想：要医治她，一定要从了解她开始。
> > 于是那位医生也穿黑色的衣服，拿著黑色的雨伞，和她一起蹲在那边。
> > 两人不言不语的蹲了一个月。
> > 那位老太太终於开口和医生说话了：请问一下……
> > 你……也是香菇吗……？
> >
> >（5）
> > 某精神病院听说领导要来医院视察情况，于是，院长召集所的病人开会在会上，
> >院长讲道：“今天下午，有很重要的领导要来参观，所有的人都要去门口欢迎。在欢
> 迎的时候，所有病人站在医院大门口两边，要站整齐，当我咳嗽的时候，大家一起鼓
> >掌，越热烈越好；我跺脚的时候必须全部停止，不能有一个出错。要大家都做好了，
> >今天晚上可以给大家吃肉包子，只要有一个人弄砸了，所有的人都没有包子吃，记住
> >了吗？”台下病人一起喊道：“记住了！”
> > 这天下午，领导准时到来，当他步入大门的时候，欢迎的病人已在门口站好了这
> >时，随着院 长一声咳嗽，所有的病人一起鼓掌欢迎，气氛十分热烈。来参观的领导
> >受到热烈气氛的感染，面带笑容，和大家一起鼓掌步入医院。见领导已经走进了医
> >院，院长一跺脚，所的掌声都停止了，非常整齐。只有这位领导还在面带笑容一边鼓
> >掌一前行，院长感到非常满意。忽然，从欢迎的人群里窜出来一个壮如施瓦辛格的病
> >人，大步冲到领导面前，抡圆了给了他一个大耳光，气愤异常地吼道——“你丫不想
> 吃包
> >子了？！！！”
> >
> >（6）
> > 精神病人甲把电话号码本从护士办公室偷回病房。问乙说：“你看我最近完成的
> 这
> >本小说怎么样”？
> > 乙看了看回答：“不错不错。不过，就是人物多了点儿”。
> > 这时，精神病院的护士进来说：“你们把电话号码本给我放回去！”
> >
> >（7）
> > 某精神病院大夫准备与一位即将出院的精神病人谈一谈，以确认该病人是否已经
> >完全康复。
> > 大夫：你出院以后准备干些什么呢？
> > 病人：拿石头把你们医院的窗户玻璃全部打烂。
> > 大夫听后发现这个病人还没有完全康复，因此决定继续治疗。又过了几个月以
> >后，大夫觉得这个病人好象可以出院了，就决定再和他谈谈。
> > 大夫：你出院以后准备干些什么呢？
> > 病人：找份工作。
> > 大夫：然后呢？
> > 病人：挣钱。
> > 大夫：然后呢？
> > 病人：攒钱。
> > 大夫：然后呢？
> > 病人：娶个媳妇。
> > 大夫：然后呢？
> > 病人：洞房。
> > 大夫：然后呢？
> > 病人：把她的衣服脱了。
> > 大夫：然后呢？
> > 病人：把她的裤子脱了。
> > 大夫：然后呢？
> > 病人：把她的内裤脱了。
> > 大夫：然后呢？
> > 病人：把内裤上的橡皮筋抽出来，做把弹弓，再找些石头把你们医院窗户玻璃全
> >部打烂。
> >
> >（8）
> > 两位精神病人A君B君同时康复，他们的主治医生对他们说：“如果你们其中的一
> 个人犯病了，另外一个人就要马上把他送会医院。”
> > 突然一天，医生的电话铃响了起来，原来是A君：“不得了了，B君从今天早上开
> 始爬在我家的厕所里，非说他是我的马桶。”
> > “快，快把他送来啊！”
> > A君沉默片刻：“那……我不就没马桶了吗？”
> >
> >（9）
> > 精神病院里，一个精神病人每天都在一个空鱼缸里钓鱼。
> > 一天，一个护士开玩笑地问：“你今天钓了几条鱼啊？”
> > 精神病人突然跳起来叫道：“你脑子有毛病啊，没看见是空鱼缸吗？”
> >
> >（10）
> > 有一个神经病院，那里住着很多神经病。
> > 一天，那里的院长，为了看一下患者们恢复的情况，想了一个办法。就对这些患
> >者说，你们都过来，说着在墙上画了一个门，说：“今天，你们谁把这个门打开就可
> 以回家了。”
> > 精神病者们一听，便一拥而上，把那画的门围了起来，院长觉得很失望，这时他
> >发现有一个患者还坐在原来的位置没动，觉得还行，就上前问到：“你为什么不去开
> >门？”
> > 他看了看院长，说了一句话，院长听了后是哭笑不得。
> > 那患者偷偷的告诉院长说：“我这有钥匙。”
> >
> >（11）
> > 医院精神科的患者常常会对医生或护士有爱慕的情结。
> > 某日，一位女患者向某男医生走来……
> > 女病患：蓝医生，你爱我吗？
> > 蓝医生沉思许久（为了不伤及病人以免病情恶化）。
> > 蓝医生：我们呢是医生与病人的关系，因为你生病了所以我必须要好好照顾你…
> …
> > （为了不伤及病人，蓝医生解释了半天，终于解释完。）
> > 女病患：蓝医生，你的意思是说你不爱我喔？
> > 蓝医生（苦思不语）：嗯……嗯……嗯……
> > 女患者：还好……我爱的是陈医生……
> >
> >（12）
> > 某精神病院新来护士一名，此女初来乍到，见院中有一病人围着一口古井打 转，
>
> >口中念着：“13，13，……”小护士心中颇为奇怪，想不出这个“13”是何含义， 连
> 续观察几日，均是如此。她总想上前问个究竟，但害怕病人发作，始终不敢。
> > 一日，小护士终于安捺不住好奇心，慢慢的走到那个病人身边，探头向井中观
> >望。突然那个病人抱住护士的双腿，往下一掀，开始念：“14，14，14，……”
> >
> >
> >（13）
> > 有一病人狂叫道：我是院长，你们都得听我的！！！
> > 主治医生和护士问他：谁说的？
> > 他回答：上帝说的。
> > 这时候，旁边一个病人突然跳出来，说：我没说过！
> >
> >（14）
> > 一个病人第一次去看医生。
> > “关于你的病情，你来这儿之前请教过什么人吗？”医生问。
> > “只问过拐角上药房的老板，”病人回答说。
> > 那位医生最讨厌那些不是医生的人常常提出医疗方面的建议，他并不掩示这一
> >点：“那个傻瓜给你出了什么馊主意了？”
> > “他让我来找你。”
> >
> >（15）
> > 一间精神病医院中，某个病患在写信，护士看到了就很好奇的问他。
> > 护士：你要写给谁啊？
> > 病人：写给我自己啊！
> > 护士：那你都写些什么啊？
> > 病人：你神精病啊！我还没收到怎么知道？？
> >
> >（16）
> > 精神病医院为病人请来了一位老师，是教美术的，院长对此事非常关心，一再叮
> >咛大夫和病人不要怠慢了老师，就这样开始上课了，年轻的女老师，一上讲台受到了
> >非常热烈的掌声，老师非常激动：“同学们，我们今天学习素描。”说完鞠了个恭，
> 转身在黑板上画了一个苹果，然后对病人说：“同学们你们说画的是什么？”讲台下一
> 口同声：“屁股。”“什么~~~~你们再说一遍！”“还是屁股。”年轻的女老师没见过
> 这个，哭着跑到院长办公室对院长说：“这我没法呆了。”院长问为什么，老师说你去看看
> >吧。院长一路小跑来到教室，进门就骂：“你们这帮乌合之众，竟敢气老师，都不想
> 吃饭了是吗！”而后回头一看：“这是谁，还在黑板上画个屁股！”
Ⅳ 是一个小品。一个人在后面说话另一个人在前面表演 这个叫什么
双簧。
是一种民间艺术，源于北京的一种曲艺名字，由前面的一个演员表演动作，藏在后面的一个人或说或唱，互相配合，好像前面的演员在自演自唱一样。“双簧”作为一种节目，出现于清朝末年，据说是由慈禧太后定名的。如今，双簧仍然活动在艺术舞台中，多用于相声。
此外，在双簧前，演员一般需要穿上大褂等服饰，在前面的演员需要梳理一个向上的辫子。双簧创始人是清末硬书（自弹自唱）艺人黄辅臣（子弟八角鼓票友出身），其生卒年代不详，对其由演硬书改演双簧的说法也不一样。
(5)挖煤小品动作扩展阅读：
双簧的特色：
曲艺双簧是两个演员，一人用形体表演，一人用声音说唱，合二为一，以假作真。说唱者，必须嗓子好，声音亮。表演者不发音，只张嘴模仿说唱的口形，大嘴张开，甚至能让人看见喉内的肉簧片——声带。有一副对联描述双簧的表演惟妙惟肖：假说真学仿佛一个，前演后唱喉咙两条。
表演形式：
甲、乙二人表演。甲化妆在前，模拟动作口形，称“前脸儿”。乙在后说唱称“后背”。传统相声都是甲智乙愚，演双簧则反之，吃亏的多是甲。双簧演员上场，先用相声垫话铺场，甲找包袱，乙捧哏。
演双簧开始，前脸坐在桌后椅子上，先向观众咧嘴眯缝眼不发声音地大笑，然后紧急收敛笑容，面目严肃，拍醒木给信号，后背说唱，前脸学其动作口型，术语称为“发托卖像”。再演一小段，故意露出破绽找笑料抓包袱，甲站起离桌露出乙。二人对口说几句，接着再学双簧。
Ⅵ 五人搞笑小品（别太多，要语言搞笑，肢体动作搞笑）
考试疯云（校园小品）
人物：小艾，小伍，小玲，老师
场景：教室
内容：
小玲趴在桌上睡觉。
小艾丢了本书在旁边，出去。
小伍进来，坐在小艾的位置上。
小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！
小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！
小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！
小玲醒来：吵什么吵什么吵？ 一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！
知道你们犯了什么错误吗？啊？
小艾：知道。
小伍：我们不吵了。
小玲：你们最不可原谅的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点！
小伍：啊？今天考试啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：吓的噢？
小伍：睡觉睡的吧？
小玲：都不对！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！
小伍：哎呀，发奋学习了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考试的策略！
小伍、小玲凑过去：想到什么?
小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！
小伍、小玲：快说啊！
小艾：照书抄——（拿起书）
小玲：去死！
小伍：是个好主意！我咋没想到呢？
小玲：得了吧。你这也叫绝招？ 哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。
小艾、小伍不理她。
小玲：说，考试答卷分几步？
小艾、小伍凑过去：几步？
小玲：分三步！ 第一步：把名字写上。（两人点头） 第二步：把题目看一遍！（两人点头）
第三步：——把卷纸交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什么破题啊？
小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？
小艾：今天考试谁能不来？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！
小玲：答，老师呗！还没来呢！
老师走进来。
三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹）
老师：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？
三人笑。
老师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！
小艾：抄抄抄，咱们的绝招！
老师：快发卷纸！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？
发卷。
老师：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己！
小艾：我把老师好有一比， 他是耗子找猫当三陪——要求无理！
小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？
老师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！
三人开抄。
老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！
小伍、小玲：我没抄啊！
老师走到了小艾面前：同学，别抄了！
小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！
老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老师没收小艾的卷纸，小艾刚想站起来走。
老师：坐下！不到一小时不许出去！
老师走到小伍旁边，小伍把卷纸拿到桌里去抄。
老师：行了行了，别装了！ 最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。
你刚才怎么抄来的？这样？这样？
小伍：再低点再低点！
老师：（没收了小伍的卷纸）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？
小伍：也不想拿书啊！谁让我没像她（小玲）一样打好小草的！
小玲瞪大眼睛看着小伍。
老师：这就对了，下回记得打小草！我就喜欢这种用功的孩子。
老师：到点了！交卷。
收好卷纸。
老师：好。记得下午来考高数！（下）
小艾：啊！下午还考高数？
小玲：啊！！下午考高数！（拿起小草）刚才考了什么？
小伍：高……数？！那是什么树？
三人：研究下怎么打小草吧！
老师走进来（老师均由一人换装扮演即可）。
小艾：语文老师！
老师：小艾，你怎么写作文的！（卷纸给小艾）
小艾：怎么了？
老师：你读读。
小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……
老师：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！
小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？
老师：你接着读。
小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老师：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！
小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗？
老师：那你就只写真漂亮？
小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！
老师：哼哼，告诉你，你才496字！
小艾：哦！那再补一句：真漂亮啊！
老师：你看看你的古文翻译，触槐而死你怎么译的？
小艾：找棵老槐树上吊了！
老师：为什么是老槐树？你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！
小艾：噢，我本想写死去的！
老师：（一脸无奈）你，你又挂了！
小艾：再给我一次机会吧！我都重修五次了！
老师：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造个句子，对了我就给你过！
小艾：游——刃——有——鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼……
老师：（笑了）恭喜你，获得了——
小艾：过了？
老师：（冷漠）第六次重修的机会。（下）
小玲、小伍：算了，快来研究高数小草吧。
老师进来。
小伍：哲学老师！
老师：小伍！
小伍：有！
老师：看看你的卷纸！ 我的问题是：这就是问题，请作答。 你怎么答的？
小伍：这就是答案，请给分……不对吗？
老师：你这叫问题吗？
老师：你——好，下一道， 论述题：什么是勇气，你怎么没答？
小伍：我答了啊！
老师：就写了五个字！
小伍：（读）这就是勇气！没错啊！然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀！
老师：你——你等着挂吧！
小伍：老师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！
老师：那我问你两个问题。就看你的造化了……
小伍：两道——太多了！
老师：好，第一题答对了！第二题你不答我也让你过，你有多少根头发？
小伍：如果我是秃子就好了。
老师：答啊！
小伍：123456789根！
老师：你怎么知道？
小伍：老师，第二题我可以不答！
老师：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸）
小伍：这是——
老师：重修单！（下）
小玲、小艾：快来研究高数——
老师进来。
小玲：英语老师！（欲跑）
老师：小玲,跑什么呀？没吃早饭呀！
小玲：没吃——
老师：我看见你早上吃饭了呀！
小玲：——明天的早饭！
老师：小玲，看看卷纸，你这阅读理解没一个对的！你是不是根本没读就直接看题目选的？
小玲：不是！
老师：还敢狡辩！
小玲：我连题目都没看，直接看答案选的！
老师：还有你的作文！怎么看着眼熟？
小玲：能不眼熟吗？阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师：小玲，你该觉悟了！你这次——
小玲：啊！老师，我都挂五、十五，不，五十次了！不能再挂了啊！
老师：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出evening dress是什么意思吗？
（对观众）是晚礼服！
小玲看着小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最适合大游戏！
小伍：dress是衣服，MM总吵着买！
小玲：哦！老师，我知道了！是夜行衣！
老师摇摇头。（下）
小玲：不行，我得找老师去！你们俩慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，还是好好学习吧
Ⅶ 4人小品短的3分钟，有动作，搞笑，文明的，急。。。。
一共来四个人，一个人当妈自妈，一个人当坏人，另一个当孩子，还有一个当旁白。（旁白也是当衣服挂）
道具：一双袜子，一件衣服，一个帽子
前景是，旁白头戴帽子，一手拿袜子，另一个挂衣服。儿子在旁白身边蹲着，妈妈站在旁边
旁：一天上午，妈妈对儿子说
妈：儿啊，妈妈去做饭，你在这看衣服
儿：嗯嗯
坏：小朋友，你妈妈呢？
儿：做饭呢，你叫什么啊
坏：我叫逗你玩
儿：哦
旁：逗你玩拿走了帽子戴在了头上
儿：妈妈，有人偷了咱家的东西
妈：谁啊
儿：逗你玩
妈：这孩子
旁：逗你玩又那走了袜子，儿又大喊
儿：妈，有人偷了咱家的东西
妈：谁啊
儿：逗你玩
妈：你这孩子
旁：最后逗你玩拿走了衣服，穿上走了，儿大叫
儿：妈妈，有人偷咱家衣服
妈：你这孩子有没有完了
旁：过了一会，妈妈走过来说
妈：衣服呢？
儿：被人偷走了
妈：谁啊
儿：逗你玩
（所有人鞠躬谢幕）
这个绝对原创，希望点赞
Ⅷ 有一种小品的形式，前台表演动作（不说话），后面有个人配音，这种形式叫什么
双簧
曲艺复双簧是两个演员，一人制用形体表演，一人用声音说唱，合二为一，以假作真。说唱者，必须嗓子好，声音亮。表演者不发音，只张嘴模仿说唱的口形，大嘴张开，甚至能让人看见喉内的肉簧片——声带。有一副对联描述双簧的表演惟妙惟肖：假说真学仿佛一个，前演后唱喉咙两条。
Ⅸ 表演小品的技巧（急求！！！！）
如何表演小品
从表演角度来看优秀的小品人物塑造一定有两个特征：1、性格饱满，个性色彩浓；2、有丰富的细节。当然这是经过大量实践学习才能达到的，每一个表演者都应向这方面不断努力，在这里我想主要针对初学表演者去谈谈如何去表演小品。
小品教学时表演教学中的第一个阶段，目的是为了让学生从较简单、相对较自由的表演练习入手，学习表演的基本技巧基础，能够当众完成人物的行为，达到解放天性、恢复本能的目的。这是学习表演的初期阶段，表演者当然要充分重视，学会表演小品是以后塑造完整的性格鲜明的人物形象的基础，但往往表演者容易给自己定下过高、不切实际的目标，以至总是体会不到表演的乐趣，看不到自己的进步，这对自信心的建立是极为不利的，对自己以后的表演学习是不利的。表演者不用给自己提出过高的要求，也不要一开始就选择难度较大的小品去演，应该脚踏实地，循序渐进的往前走。演员的四大素质是：信念、理解力、想象力、激情，这之中信念又是首中之首，我认为每一个初学表演者都应通过表演小品建立起自己强大的信念，敢于当众大胆的表演，完成人物的行动，以至于敢于展现自己的激情，这是表演者应明确的小品表演练习阶段要达到的首要目标，即解放自身的素质，特别对于电影演员来说是更重要的，要知道人的心理是非常脆弱的，这就需要表演者多积累成功的经验。
要表演好一个小品首先要有一个好的小品剧本，这跟演大的影视是一样的道理，正如前面讲的学会如何组织小品非常重要。表演者要努力培养自己的艺术感觉，要有对自己的正确的认识，能够编出好的小品、鉴别出好的小品以及自己的水平能力所能胜任的小品。在这一阶段同学都会组织自己的小品并邀请其他同学与自己一起演，表演者可以多选择自己平时较熟的合作者，毕竟表演是众人配合的艺术，彼此之间较熟悉的一拨人合作由于互相比较了解，不容易紧张，配合也比较有默契，容易获得成功。另外接到别人的邀请应该仔细考虑自己的情况，分析对方的小品本子，看本子好不好，自己能否胜任，是否感兴趣，自己的时间是否允许等等，表演者不可贪多，应该选择好本子、选择自己感兴趣的本子，然后去深入钻研、排练。另外接了别人的本子后，就应该与大家真诚合作，在排练过程中要勇于提出自己的想法跟大家讨论。表演者只有学会跟大家如何很好的配合才能演好小品，找到几个好搭档是很有益处的。下面我谈谈表演小品中要注意的四个方面：
（一）探索克服自己紧张心理，恢复本能的方法
紧张、不自信是初学者的头号大敌。表演者在表演中应该努力找到克服自己紧张心理、恢复本能并建立起信念感的方法，这可以通过各种途径，如用“恢复童心”做引路，在小品表演中减少自我批判、增强游戏感，再如练习注意力的集中、练习摆脱杂念，组织一系列行动，利用热身法等等，方法就是要在实践中去不断摸索，不同的人需要不同的方法去实现，这也是“我的技巧”中的一部分。这是表演小品最重要的前提，解放了自身的素质才能去演活生生的人。当我紧张时我总是努力强制自己将注意力放在对规定情境的感受上，对对手的感受上，收到了不错的效果。
（二）学会如何组织行动
表演是行动的艺术，学习表演就是要学习如何组织行动。表演者在小品阶段要起码学会组织简单的行动，行动来自对规定情境的细致分析，来自对自己所扮演的角色性格的分析。严格按照行动的三要素-做什么、为什么做、怎么做去组织行动，以角色的思维、逻辑对规定情境进行充分的感受去行动，对规定情境缺乏足够的理解，没能按行动的三要素去详细分析就会出现错误的组织行动，让人不相信，这是初学者易犯的毛病。另外表演初学者还常会犯表演结果、表演情绪的错误，如还没看到远方来的朋友就已经打起了招呼，好多演员“未卜先知”，就是因为没能按照行动的链条去行动，表演的重点是展现过程，在感觉-判断-行动这个链条中，初学者往往抛弃了感觉和判断，只奔结果，要有意识的锻炼自己按照行动的链条去行动，真听真看真感觉到，在头脑里进行思索判断后，由意志交给肌体去执行动作，可以适当的拉长行动的链条进行训练。
（三）注意力集中在对手身上
演戏经常是两个人或两个以上的人在搭戏，表演者不能一直想自己的调度和台词，好多初学者易犯不跟对手交流的毛病，只是一味自己演自己的，以至于偶尔有时对手临时台词说错了或调度错了，有的演员仍然按以前的去行动，招来观众的哄堂大笑和不理解，还有的演员就呆立在舞台上手足无措。演员应该牢记自己的戏在对手身上，任何时候都要按照对手的戏去行动，那些比如生气故意不理对方自己一味行动的戏其实也是给对手的反应。演员时刻要把注意力集中在对手身上，这才是真正的表演，这样也可以使演员不费力就背下台词和调度，这样演员之间才能真正搭上戏，实现交流。对手由于某些原因临时改戏初学者经常会遇到的情况，要灵活的去应对，让观众看不出痕迹，甚至比以前效果更好，这才是合格的演员。
（四）多练习、多上台
纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。表演是实践的艺术，好多没有上过专门艺术院校的人，也能成为优秀的演员，这里固然有一个天赋的问题，但与大量的实践是分不开的，这在表演学院学生的身上更是体现得非常鲜明，一年级与毕业时的表演天壤之别。何况每个人的情况不同，只有具备大量的切身体验，才能说真正的学会表演。另外表演者应尽可能多的参加正式的小品演出，在正式的演出中的感觉与排练中的是绝对不同的，肌体与精神的紧张度和兴奋度要大大增强，往往一场正式演出得到的提高比起十场排练得到的还要大。
以上我对如何表演舞台小品做了自己一些很不成熟的阐述，希望老师们和同学们批评指正，有一点可以肯定的是，每一个人只有通过大量的小品的表演练习和总结，才能学会表演好小品。