搞笑的小品反义词
一天，老师走进教室，对学生们说
老师：今天，我们来练习反义词，我说一个，同学们回答一个，咳，下面我们开始！
老师：今天天气很好
学生ab：今天天气很坏
老师：今天晴空万里
学生ab：今天乌云密布
老师：站立
学生ab：躺倒
老师：年轻
学生：老年
老师：有一位年轻人站立在地上
学生ab：有一位老年人躺倒在地上
老师：捡到一元钱，交给老师
学生ab：丢了一元钱，去偷老师
老师：这样不对！是错误的！【表情动作耐心一点】
学生ab：这样对的，是正确的！
老师：同学应该听老师的【声音稍微大一点，带些命令】
学生ab：老师应该听同学的
老师：停止！【声音再大一些，微怒】
学生ab：继续！
老师：让你们停止！【声音大，中等怒火】
学生ab：让我们继续！
老师：你们都是蠢猪！【不耐烦，怒火，微微跺脚】
学生ab：我们都是天才！
老师：停止练习！【大怒，跺脚，凶一点】
学生ab：继续练习！
老师：听我的才对！【声音大，不耐烦、怒火冲天、跺脚】
学生ab：听你的才错！
老师：你们！【话短促一点，拍拍胸，喘口气儿】
学生ab：我们！
老师：真那你们没办法！【无奈+气愤】
学生ab：真拿我们有办法！
老师：哼【气的跺下脚，抱着书本离开教室】
Ⅱ 反义词小品台词
甲：能耐大了，我这兄弟 乙：也不能那么说甲：什么都懂 没有他不知道的 你比如说 你这灯 电路多复杂呀。这灯怎么能亮，我说不清，随便 他懂 乙：不是懂，因为我在家总换这灯泡。灯后面有个鬏（jiu），鬏儿接触里边那个小绳儿往上一拧就亮了 甲：你看，是不是乙：老换灯泡我知道 甲：既然你这么聪明，咱们俩玩个小游戏怎么样？乙：什么游戏 甲：咱们来个巧对反义词乙：好啊 甲：上 乙：下 甲：黑 乙：白甲：好啊 甲：美 乙：丑啊 甲：我美 乙：我丑甲：我美 我是美男子 乙：我丑 我是丑八怪 甲：不错啊，继续甲：冷 乙：热啊 甲：寒冷 乙：炎热 甲：寒冷的冬季 乙：炎热的夏天 甲：太厉害了 乙：这有什么 甲：寒冷的冬季我特别热乙：炎热 的夏天我特别冷 甲：寒冷的冬季我特别热 因为我是热血青年乙：炎热的夏天我特别冷 因为我是冷血动物 甲：太厉害了乙：这个我能跟你对一天 甲：那咱们接着来 乙;好啊甲：我生 乙：我死 甲：我新生 乙：我该死 甲：我盼望新生乙：我早就该死 甲：大家看看，我这兄弟答得多快啊 乙：哥 错了甲：怎么了 乙：怎么到我这边怎么全是不好的词呢？一直是我这边的事，怎么没赶上你这边呢？ 观众：让你（乙）先说 乙：对，这回我先说 大。甲：我对小 乙：倔强 甲：我 老实 乙：有理走遍天下 甲：我有理让你三分 乙：我无理寸步难行 甲：我是正人君子 乙：我从来不是东西甲：这回你再说。 乙：我......，呵，地方站错了吧，我应该站那边甲：这跟位置也有关系啊 乙：绝对有（甲乙交换位置） 乙：我扬眉吐气甲：我老实巴交 乙：我猴了吧唧 甲：我特要面子 乙：我死不要脸乙：等一会儿。我还是回去。这么办，你还是先说甲：好啊。大街 乙：胡同甲：我上大街 乙：我钻胡同甲：我上大街到广场 乙：我钻胡同到犄角甲：我上大街到广场散步 乙：我钻胡同到犄角蹲着甲：我上大街到广场散步注意保持卫生 乙：我钻胡同到犄角蹲着随地大......... 甲：再想想 我搞装修 乙：我拆地基甲：我盖房子 乙：我砸玻璃甲：我目光远大 乙：我鼠目寸光谁高兴了我就高兴的祝贺他 乙：谁比我强的话我气得一宿都睡不着觉所以我一天乐乐呵呵 我一天憋憋屈屈我一高兴我就想唱 我一憋屈我就想哭你哭什么 啊 净占我便宜我能不哭吗
三人小品搞笑短剧本之《反义词》如下：
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。” 老师：“今天天气很好。” 学生：“今天天气很坏。” 老师：“到处阳光明媚。” 学生：“到处阴云密布。” 老师：“年轻。” 学生：“年老。” 老师：“站立。” 学生：“躺倒” 老师：“有个年轻人站立在路上。” 学生：“有个年老人躺倒在路上。” 老师：“我捡到一元钱。” 学生：“我丢了一元钱。” 老师：“我捡到一元钱，交给老师。” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师：“错误，不能这样说！” 学生：“正确，应该这样说！” 老师：“这不行，这是违法行为！” 学生：“这可以，这是合法行为！” 老师：“听老师的，老师说的才是正确！” 学生：“听我们的，老师说的都是错误！” 老师：“你们愚蠢。” 学生：“我们聪明。”
老师：“停止！” 学生：“继续！” 老师：“你们现在停止！别说了！” 学生：“我们现在继续！还要说！” 老师：“你们这些蠢猪，我说停止！” 学生：“我们都是天才，我们说继续！” 老师：“你们听老师的！” 学生：“老师听我们的！” 老师：“学生都得听老师的！” 学生：“老师都得听学生的！” 老师：“现在你们停止练习！” 学生：“现在我们继续练习！” 老师：“你们没完没了了吗？” 学生：“我们有始有终的呀！” 老师：“那你们就停止！蠢猪！” 学生：“那我们该继续！天才！” . ...之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。
拓展资料：
小品，就是小的艺术品。广义的小品包含很为广泛，在古印度的佛经中指七卷本的《小品般若波罗蜜经》，在散文中指篇幅较短的文学样式；狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术。
它的基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征，最为代表的是喜剧小品。
小品名称大致起源于艺术学校和演艺团体。在美术界，一幅简洁的、单纯的小作品称为小品。它本身没有复杂的内涵，只反映事物的一个侧面或现象，表现形式较单一。如国画小品，版画小品，油画小品。
在演艺界，通过形体和语言表现一个比较简单的场面或艺术形象的单人表演或组合表演，也称为小品。小品最早是演艺界考试学员艺术素质和基本功的面试项目，一般由录取单位老师现场出题，应试者当场表演。1983年在第一届央视春节联合晚会上严顺开表演的《阿Q的独白》，首次运用了“小品”这一表演形式。
Ⅳ 急求！！好的搞笑的剧本
反义词
一天，老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”
学生们又一齐喊：“老师晚上也好！”
老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”
学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
老师：“今天天气很好。”
学生：“今天天气很坏。”
老师：“到处阳光明媚。”
学生：“到处阴云密布。”
老师：“马路上人山人海。”
学生：“马路上空无一人。”
老师：“年轻。”
学生：“年老。”
老师：“站立。”
学生：“躺倒”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师：“错误，不能这样说！”
学生：“正确，应该这样说！”
老师：“错误。”
学生：“正确。”
老师：“这不行，这是违法行为！”
学生：“这可以，这是合法行为！”
老师：“我说错误。”
学生：“我们说正确。”
老师：“听老师的，老师说的才是正确！”
学生：“听我们的，老师说的都是错误！”
老师：“你们愚蠢。”
学生：“我们聪明。”
老师：“停止！”
学生：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些蠢猪，我说停止！” 学生：“我们都是天才，我们说继续！”
老师：“你们听老师的！”
学生：“老师听我们的！”
老师：“学生都得听老师的！”
学生：“老师都得听学生的！”
老师：“现在你们停止练习！”
学生：“现在我们继续练习！”
老师：“你们没完没了了吗？”
学生：“我们有始有终的呀！”
老师：“那你们就停止！蠢猪！”
学生：“那我们该继续！天才！”
....之后老师怒气冲冲地离开了教室。
这种可以吗~~~我们班会上用过的
Ⅳ 小品剧本两人，老师和学生上课说反义词那种就行，不过其他同学表演过了，元旦用的，串些歌词最好，稍短
一天， 老师走进课堂，学生们一齐 起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我 下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好 ！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习 反义词，我们这样练习，我说一句，你们 大声说出反义词。现在开始。”
老师：“今天天气很好。”
学生：“今天天气很坏。”
老师：“到处阳光明媚。”
学生：“到处阴云密布。”
老师：“年轻。”
学生：“年老。”
老师：“站立。”
学生：“躺倒”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师：“错误，不能这样说！”
学生：“正确，应该这样说！”
老师：“这不行，这是违法行为！”
学生：“这可以，这是合法行为！”
老师：“听老师的，老师说的才是正 确！”
学生：“听我们的，老师说的都是错 误！”
老师：“你们愚蠢。”
学生：“我们聪明。”
老师：“停止！”
学生：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”
学生：“我们都是天才，我们说继续 ！”
老师：“你们听老师的！”
学生：“老师听我们的！”
老师：“学生都得听老师的！”
学生：“老师都得听学生的！”
老师：“现在你们停止练习！”
学生：“现在我们继续练习！”
老师：“你们没完没了了吗？”
学生：“我们有始有终的呀！”
老师：“那你们就停止！蠢猪！”
学生：“那我们该继续！天才！” .
...之后老师怒气冲冲地抱着书本走出 了教室
Ⅵ 小品反义词搞笑
是两人对话形式的啊。
“谢谢，结束”
“不客气，继续”
“我说结束了”
“那就继续呗”
“我说完事了啊!”
“那就接着来啊!”
自己弄语气吧。。
Ⅶ 气死老师的反义词，超搞笑气死老师的反义词，小品
一天小明过马路，看到一个老奶奶摔倒了，小明本着做好事的精神，过去扶起了老奶奶，“老回奶奶答，摔痛了吗？”老奶奶紧紧握着小明的手！“终于遇到好人了，你叫什么名字！”
“我叫小明！”
“哦，”随机老奶奶向着街道人多的一面大声喊道“快来人那，小明把我绊倒了！”