① 谁能帮我找爱班级的诗朗诵&爱班级的小品

爱班级

丙：青翠的松林，蘑菇的家，

丁：蔚蓝的天空，是白云的家，

丙：广阔的牧场，是牛羊的家，

丁：清澈的河水，是蝌蚪的家。

（合）：宽敞明亮的教室，是我们共同的家。

丙：组成这个家，有你、有我、还有他，

丁：建设这个家，靠你、靠我、靠大家。

丙：亲爱的同学们，为了建设这个家，作为四（2）班的小主人，应该怎样做呢？

丁：请听同学们自编的《拍手歌》

丙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！

丁：而且，我们班的同学也都能说到做到呢！

丙：是啊！下面，请听听我们班的同学关心班集体的事例吧！（……）

丁：这样的事例真是举不胜举！这样的精神真是可歌可敬！

（合）：有了这样的精神，相信我们的班级一定会更加和谐、更加温馨！

爱老师

甲：如果说，班级是个大家庭，

乙：那么，老师就是我们的大家长。

甲：我们生活在这个温暖的家庭之中，

乙：老师与我们朝夕相处，情深意浓。

甲：多少次，我们遇到困难，鼓励我们的是老师甜甜的微笑，

乙：多少次，我们犯下小错，帮助我们的是老师严厉的目光。

甲：老师，有了您，校园才会如此美丽！

乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！

甲：请听同学们的真情讲述。（……）

甲：老师啊！虽然我们现在还没有能力回报您，但是，您为我们所做的五一切，我们已深深地烙在了心底！

乙：老师啊！您为我们默默地付出、无私地奉献，千言万语也道不尽我们对您的爱。

（合）：请欣赏……的深情朗诵《老师，我爱您》

爱同学

丙：敬爱的老师，我们永远感谢您！

丁：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！

丙：那爱，已经发芽开花，结出了丰硕的果实。

丁：我们也学会了爱，学会了关怀！

丙：我们班同学之间相互关心、相互帮助的事例也感人至深。

丁：请听……同学的深情讲述。

丙：在今天的班会活动中，被评为县级表彰的三好学生梅元成同学也有许多话想对同学们说呢！（……）

丁：这几位同学说得多好啊！因为爱，让我们幸福；因为爱，让我们进步！这就是真正的爱，这就是真正的关怀！

（合）：同学们，让我们握一握手，握住友谊，握住真诚，让情谊在心中永驻！

② 关于热爱班集体的小品！

人物：学生甲，学生乙，马哲老师（马），辅导员（辅）
场景：马哲课上 （在马克思主义哲学课上，马哲老师正在台上讲的津津有味，而台下两个学生也讲的滔滔不绝)
马：同学们，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以掌握的！掌握的!。。。（老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课，于是走向两学生）
马：我说，你们两个在讲什么啊？来，来，来，讲给我听听。来，你（指一学生）！
（两学生很尴尬。其中一个红着脸站起来）
马：（老师拿起杯子问），你来说说这是什么东西啊！？
甲：这不是一杯子嘛！
老师：谁告诉你这是杯子啊！我就说这是一个桶，行不行啊？ ……

③ 热爱班级的小品（多人的）

为了班级荣誉
白：荔港学校新学期教室环境布置正开展得红红火火，五班同学在老班的“班级是我家，发展靠大家”的最高级指示上，早早把班级布置成一个人见人爱的温馨家园。如今，只剩下环境清洁工作了，你瞧，他们正忙碌着呢。
A：（抹着汗）唉，你瞧！这地方脏得猪都受不了.
B：是呀，不累死我，算世界第九大奇迹了.
C：看来今天扫完地，我要申报世界吉尼斯记录，哈哈哈哈，捧个奖杯让你们瞧瞧！
ABC：（轻声叹气，哼唱）因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当。
A：可今天的“难”不好当啊！都6：00了，好想回家！
白：是啊，6：00了，不早了，别的班已早早做完清洁走了，五班的几个同学却刚刚开始，怎不叫人羡慕呢？
A（神秘地喊）过来过来，你们看见没有？
BC：看见什么？除了垃圾还是垃圾！
A：朽木不可雕也！看来我得送你们一个字！
BC：什么字？
A：笨！笨！笨！笨上加笨！怪不得次次大红灯笼高高挂！
B：大哥，你就别绕弯子了！
C：是啊，有话直说！
A：你们说我们班的目标是什么？
B：争创先进班集体！
A：你们想不想早点回家？
C：废话，谁不想家,坐在沙发上看电视的滋味别提有多爽了!
A：我想到了一个好办法（手指向隔壁班级），我们神不知鬼不觉地把垃圾扫到隔壁班级去！
B：不好吧？
C：这样太缺了点吧!小心被人咒!
A：为了班级的荣誉，也只好这样了啊！
B：（犹豫了一下）好吧，唉，做人真难，一手抓班级，一手抓肚子！
C：是啊！两手都要抓，两手都要硬！
BC：还是你机灵！
ABC：开工罗！Let’s go!齐唱：团结就是力量，团结就是力量！向着先进，向着自由，向着七五班美好明天奋斗！
白：你瞧，他们乐的！可他们能乐多久呢？不好了，不好了，5班的劳动委员来了！
D：你们在干吗呢？
BC：我。。。我。。。我们。。。。。。
A：（迎上前去，嬉皮笑脸）您老没瞧见吗？替隔壁班级搞卫生呢！
D：Very very good! 看来前段时间的《八荣八耻》学得不错啊！做到了“以为人民服务为荣，以损人利己为耻！”。恩恩恩，不错不错！现在向老师去汇报你们的好事去！
ABC：（瞪大眼睛，惊恐万状）啊？别别别。。。。。。
D：怎么了？难道你们。。。。（用手示意做从自己班到隔壁班的扫地状）
ABC：（竖起大拇指）嘘！。。。。。。
D：唉，你们呀你们！唱：深深太平洋地深深伤心！深深太平洋地深深伤心！对！向老班告状去！
ABC：（上前拉住）别别别，不要说嘛，还不是为了班级？
D：你们可曾记得？师曾曰：扫净垃圾不亦乐乎，扫向他班不亦痛乎！我们共同生活在七五班同一屋檐下，班级是小家，可学校是大家，发展靠大家！
A：（低头）我知道错了！我不该这样做！那你不要向老师告状好吗？
D：恩，好的，不过我现在提议：我们齐心协力把地扫干净，再帮隔壁班级检查卫生相信凭我们的精神，在这次比赛中肯定拿第一！扫完地，我请你们吃东西！
ABC：(向D敬礼) Yes ,Sir!
四人开始扫地，结束！

④ 热爱班集体 小品剧本

他基本没什么问题

⑤ 爱校爱班小品

嘿嘿 有小品就是好

⑥ 关于热爱班集体的小品或相声

我爱我班（关于班集体） 甲：哎，小胖，当你面对着这鲜艳的五星红旗，面对着操场上一千多名少先队员，此时此刻，不知道有什么感受？
乙：害怕。
甲：瞧你这出息。
乙：那你什么感受？
甲：全身颤抖。
乙：嗨，还不如我呢。
甲：绝对不一样，我是为这庄严的时刻激动的全身发抖，我是为我们班光荣承担升旗任务兴奋的全身颤抖，我是为我能成为中队的一员自豪的全身颤抖。
乙：你不怕得癫痫啊。
甲：说实在的，我们班到这个份儿上真不容易啊。
乙：可不是
甲：多亏了张老师，是他一把屎一把尿。。。。。
乙：什么？
甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班级的面貌焕然一新。
乙：这还差不多。
甲：当初，咱班多乱啊，科任老师上课兜里都得揣上几粒去痛片。
乙：一点不假
甲：科任课上，同学们都达到一种乱的最高境界了
乙：什么境界？
甲：空山不见人，但闻人语响
乙：嘿，这句诗他用在这了。
甲：如今你再到教室里看一看。
乙：怎么样
甲：这里的黎明静悄悄。
乙：变化多大啊
甲：变化不大，咱班能评上校规范班吗？
乙：瞅把你神气的
甲：回首走过的路，我思绪万千，纵有千言万语，也难诉我心中的感慨。
乙：怎么还要唱啊！
甲：班歌
乙：我们的班歌就是好。
甲：啊！三月春风吹满地
四年三班真争气
困难面前头不低
跌倒之后再爬起
四三精神永第一
不信你就比一比
乙：小孩尿炕——诗（湿）兴大发啊
甲：自从张老师给我们心中铭刻下集体二字以后，集体主义精神就为班级发挥着重要作用，帮助我们完成一个又一个艰巨的任务。
乙：你能不能给大家讲一讲
甲：还记得那次小发明小创作活动吗？
乙：那哪能不记得呢，我们班有三件作品被选到市里参加展览，为学校争得了荣誉，同学们高兴了好几天呢！
甲：对呀，没有集体主义观念，同学们能牺牲玩的时间去四处收集采购材料，认真反复的研究，完成那些质量较高的小发明吗，没有集体主义观念同学们能克服自身知识少，有些家长又不积极支持的困难，而又坚持完成那些看起来粗糙却凝聚着同学们心血的小创作吗？
乙：这
甲：远的不说，咱说说近的，开学初，学校开展“美丽校园我打扮”活动，我们班第一个光荣的接受了这项任务。在那焕然一新的校门和足球门的背后是同学们沾满油渍的衣物和那上举无数次的酸楚的双手，在那图文并茂的黑板报背后是办报同学冻得渐渐麻木的双手和双脚，是集体主义精神才使他们变得如此坚强，再说近点，比如说你吧
乙：是够近的，我怎么了
甲：没有集体你能这么胖吗？
乙：跟这有什么关系？
甲：关系大着呢，你在这样的集体里生活，你难道不高兴吗？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才长的这么胖啊
乙：还真有些道理。
甲：别看他这么胖，还是班级足球队的呢。大家一看就知道他是踢后卫的
乙：（掐腰）
甲：咱班足球水平可以说全校首屈一指了
乙：别说在学校，在世界也是首屈一指了。
甲：这我还第一次听说哦
乙：前天，我们班与世界冠军法国队踢了一场友谊赛。
甲：真的？
乙：我的任务是负责看住齐达内，小勇和小强是前锋，只见小勇中场带球突破，左晃右晃，转眼间前面就剩一名防守队员了，要说小勇真是帅才，他并不贪功，而是把球分给了插上的小强，小强飞起一脚，球应声入网。1：0.我这个乐啊，跑过去抱着小强好顿啃。这时听见爸爸喊了一声：“臭小子，不睡觉，咬我的脚干什么！”
甲：做梦啊！